中國的消防安全日為11月9日。世界各國的火警號碼都不一樣，每個國家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來組成火警號碼。下面是整理的內(nèi)容，希望對你們有幫助！
1.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
歷年宣傳主題
2020年第2xx屆消防日活動主題：關注消防，生命至上
2019年第2xx屆消防日活動主題：防范火災風險，建設美好家園
2018年第2xx屆消防日活動主題：全民參與，防治火災
2017年第2xx屆消防日活動主題：關注消防，平安你我
2016年第2xx屆消防日活動主題：消除火災隱患，共建平安社區(qū)
2015年第2xx屆消防日活動主題：參與社區(qū)消防，建設平安家園
2014年第2xx屆消防日活動主題：找火災隱患，保家庭平安
2013年第2xx屆消防日活動主題：認識火災，學會逃生
2012年第2xx屆消防日活動主題：人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧
2011年第xx屆消防日活動主題：全民消防·生命至上
2010年第xx屆消防日活動主題：全民關注消防·生命安全至上
2009年第xx屆消防日活動主題：科技打造消防·創(chuàng)新促進發(fā)展
2008年第xx屆消防日活動主題：關注消防·珍愛生命·共享平安
2007年第xx屆消防日活動主題：生命至上·平安和諧
2006年第xx屆消防日活動主題：關注安全·關愛生命
2005年第xx屆消防日活動主題：消除火災隱患·構建和諧社會
2004年第xx屆消防日活動主題：整改火災隱患·珍愛生命安全
2003年第xx屆消防日活動主題：為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境
2002年第xx屆消防日活動主題：預防火災是全社會的共同責任
2001年第xx屆消防日活動主題：關注消防，珍愛家園
2000年第xx屆消防日活動主題：共筑平安路，邁向新世紀，讓家庭遠離火災
1999年第xx屆消防日活動主題：全面樹立以人為本思想，切實加強安全生產(chǎn)教育
2.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
世界消防節(jié)
日本
1月26日為日本的文物防火節(jié)。在1949年1月26日，日本奈良縣斑鳩里有一座建于公元747年的古剎法隆寺毀于火災。該寺院是世界上最早的大型木質(zhì)結構建筑之一，總建筑面積為18萬平方米。殿內(nèi)的12幅壁畫均是日本國寶?；馂氖菬晒鉄艨救挤鹛脙?nèi)的可燃物引起的。為記住這個教訓，日本政府將1月26日定為“文物防火節(jié)”。這一天全國文物部門都要開展防火宣傳和檢查，組織防火訓練，清除可燃性垃圾，排除火災隱患。各寺廟的僧侶神職人員要舉行防火、祭祀火神、誦佛經(jīng)活動，消防隊將云梯車開進寺廟，在高大的殿堂上作射水表演。
古羅馬
8月22日為古羅馬人的伏爾甘節(jié)（即消防節(jié)）。古羅馬是世界文化發(fā)源地之一，各種建筑堪稱一絕，但是，大火卻給這個城市帶來了巨大的災難——公元前390年，高盧人入侵羅馬，撤走時在全城放火，古羅馬的早期建筑及檔案資料、文物書籍大都被毀；公元64年，又遭大火，延燒6天；公元80年再遭火劫，延燒3天，給這座古城造成毀滅性災難。古羅馬時期的諷刺詩人朱未那爾曾寫過這樣的諷刺詩：“羅馬何處無火情，使我得以安心生存？何處無長鳴火災報警，使我深夜能夠安靜？”古時羅馬城曾有“教堂兩千多”之說，后來只剩下300多座。為了避免火災，古羅馬造了一個叫伏爾甘的火神，說是各種災難都是伏爾甘降臨的，因此，每年8月22日古羅馬人都要舉行伏爾甘節(jié)，燃起熊熊火堆，投擲小魚等物品，祈求伏爾甘免除火災。
歐洲
5月4日是波蘭、匈牙利、奧地利、瑞士以及德國、英國、意大利一些國家和地區(qū)的消防節(jié)。公元184年5月4日這天，古羅馬的軍事長官弗羅里安因傳播基 督教而被判處極刑（沉入河底）。1184年弗羅里安的遺骸被視為圣容轉(zhuǎn)移到波蘭克拉科夫的一個教堂里。不幸的是，1528年4月24日，那里發(fā)生一場特大火災，城市的大部分建筑被毀于一旦，而保存弗羅里安遺骸的教堂卻完好無損。從此流傳開許多關于弗洛里安顯靈幫助救火的神話，他的名字成為消防的象征，同時他的遇難日也就成為消防隊員的節(jié)日。弗羅里安還成為與火打交道的職業(yè)者崇拜的偶像。
3.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
1、保衛(wèi)部的主要職責是什么？
學校保衛(wèi)部是學校安全管理工作的主要職能部門，負責維護校園政治穩(wěn)定（即預防和制止敵對勢力的滲透和破壞活動）和治安穩(wěn)定，保護和發(fā)展生產(chǎn)力（即人、財、物安全），保障師生不受腐朽的、反動的思想文化侵害，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為學校改革和發(fā)展提供必要的安全保障。
2、火災事故發(fā)生的原因有哪些？
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
3、為什么冬季火災事故多？
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
4、什么是火災？
在時間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現(xiàn)象，稱火災。
5、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？
按燃燒物質(zhì)及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災；B類，指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災；c類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。
應根據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：
①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。
④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。
4.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
1、為什么要對學生進行安全教育？
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？
首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。
3、哪些電器不允許在學生宿舍使用？
學生公寓內(nèi)嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調(diào)器等大功率電器。
4、為什么不能亂拉亂接電線？
一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。
5、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話？
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
5.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
【119消防安全日來由】
我國為什么選用“119”作為火警號碼?原來，“1”在古時候念作“幺”(yāo)，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。
11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
6.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
2、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
3、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
5、要利用繩索滑行。用結實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
8、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
9、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的.行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
7.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
防火安全責任制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊
著火先要(救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
防火間距合規(guī)范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
心中有了防火弦，消防之經(jīng)要常念，保平安來萬家歡。
8.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
1、維護消防安全，保護消防設施。
2、加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。
3、冒險是火災之源，謹慎為安全之本。
4、火不留情要人命，預防在先最要緊。
5、增強防火意識，掌握逃生常識。
6、加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。
7、消防安全是一種責任，為己為家為他人。
8、人人關心消防事，家家戶戶保平安。
9、火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
10、共筑心中“防火墻”，搭起生命安。
11、安全能聚千家財，火災可焚萬戶心。
12、人人參與消防，家家幸福安康。
13、消防連著你我他，保障安全靠大家。
14、嚴禁圈占消防設施，確保疏散通道暢通。
15、落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領導部門行業(yè)監(jiān)管設施建設檢查考評。
16、預防為主，防消結合。
17、消防事關千萬家，平安和諧靠大家。
18、單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”。
19、消防設施別亂動，撲救火災有大用。
20、隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山。
9.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
校園內(nèi)的學生們，遇到火災時，該如何逃生自救?
1、早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發(fā)生火災時，一定不要埋頭搶救家庭財產(chǎn)而導致悲劇的發(fā)生，而是要快速逃離。
2、要保護呼吸系統(tǒng)。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。
3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上(三層樓高)的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的`是求救，應該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。
6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
7、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
8、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
10.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
(一)
安全防火排第一，防火知識要牢記。
安全用火是大事，時時刻刻要警惕。
煙花 爆竹不亂丟，小孩玩火非兒戲。
電線不能隨意接，防火人人要知悉。
(二)
大火臨頭莫慌張，沉著逃生是良方。
及時撥打“119”，消防通道要通暢。
迷戀財物不可取，貽誤時機把人傷。
冷靜觀察尋出路，爭取盡快離火場。
(三)
大火封門難逃生，寖濕被褥緊堵門。
潑水降溫又呼救，求助外援保生存。
安全疏散最重要，尋找通道莫亂神。
防止中毒須小心，毛巾捂鼻匍匐行。
（四)
盲目開窗須知曉，助長火勢不得了。
一旦身上著了火，首先趕快脫 衣帽。
防止皮膚被火燒，就地打滾撲滅掉。
火封出口緊關門，向外求救發(fā)信號。
1.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
歷年宣傳主題
2020年第2xx屆消防日活動主題：關注消防，生命至上
2019年第2xx屆消防日活動主題：防范火災風險，建設美好家園
2018年第2xx屆消防日活動主題：全民參與，防治火災
2017年第2xx屆消防日活動主題：關注消防，平安你我
2016年第2xx屆消防日活動主題：消除火災隱患，共建平安社區(qū)
2015年第2xx屆消防日活動主題：參與社區(qū)消防，建設平安家園
2014年第2xx屆消防日活動主題：找火災隱患，保家庭平安
2013年第2xx屆消防日活動主題：認識火災，學會逃生
2012年第2xx屆消防日活動主題：人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧
2011年第xx屆消防日活動主題：全民消防·生命至上
2010年第xx屆消防日活動主題：全民關注消防·生命安全至上
2009年第xx屆消防日活動主題：科技打造消防·創(chuàng)新促進發(fā)展
2008年第xx屆消防日活動主題：關注消防·珍愛生命·共享平安
2007年第xx屆消防日活動主題：生命至上·平安和諧
2006年第xx屆消防日活動主題：關注安全·關愛生命
2005年第xx屆消防日活動主題：消除火災隱患·構建和諧社會
2004年第xx屆消防日活動主題：整改火災隱患·珍愛生命安全
2003年第xx屆消防日活動主題：為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境
2002年第xx屆消防日活動主題：預防火災是全社會的共同責任
2001年第xx屆消防日活動主題：關注消防，珍愛家園
2000年第xx屆消防日活動主題：共筑平安路，邁向新世紀，讓家庭遠離火災
1999年第xx屆消防日活動主題：全面樹立以人為本思想，切實加強安全生產(chǎn)教育
2.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
世界消防節(jié)
日本
1月26日為日本的文物防火節(jié)。在1949年1月26日，日本奈良縣斑鳩里有一座建于公元747年的古剎法隆寺毀于火災。該寺院是世界上最早的大型木質(zhì)結構建筑之一，總建筑面積為18萬平方米。殿內(nèi)的12幅壁畫均是日本國寶?；馂氖菬晒鉄艨救挤鹛脙?nèi)的可燃物引起的。為記住這個教訓，日本政府將1月26日定為“文物防火節(jié)”。這一天全國文物部門都要開展防火宣傳和檢查，組織防火訓練，清除可燃性垃圾，排除火災隱患。各寺廟的僧侶神職人員要舉行防火、祭祀火神、誦佛經(jīng)活動，消防隊將云梯車開進寺廟，在高大的殿堂上作射水表演。
古羅馬
8月22日為古羅馬人的伏爾甘節(jié)（即消防節(jié)）。古羅馬是世界文化發(fā)源地之一，各種建筑堪稱一絕，但是，大火卻給這個城市帶來了巨大的災難——公元前390年，高盧人入侵羅馬，撤走時在全城放火，古羅馬的早期建筑及檔案資料、文物書籍大都被毀；公元64年，又遭大火，延燒6天；公元80年再遭火劫，延燒3天，給這座古城造成毀滅性災難。古羅馬時期的諷刺詩人朱未那爾曾寫過這樣的諷刺詩：“羅馬何處無火情，使我得以安心生存？何處無長鳴火災報警，使我深夜能夠安靜？”古時羅馬城曾有“教堂兩千多”之說，后來只剩下300多座。為了避免火災，古羅馬造了一個叫伏爾甘的火神，說是各種災難都是伏爾甘降臨的，因此，每年8月22日古羅馬人都要舉行伏爾甘節(jié)，燃起熊熊火堆，投擲小魚等物品，祈求伏爾甘免除火災。
歐洲
5月4日是波蘭、匈牙利、奧地利、瑞士以及德國、英國、意大利一些國家和地區(qū)的消防節(jié)。公元184年5月4日這天，古羅馬的軍事長官弗羅里安因傳播基 督教而被判處極刑（沉入河底）。1184年弗羅里安的遺骸被視為圣容轉(zhuǎn)移到波蘭克拉科夫的一個教堂里。不幸的是，1528年4月24日，那里發(fā)生一場特大火災，城市的大部分建筑被毀于一旦，而保存弗羅里安遺骸的教堂卻完好無損。從此流傳開許多關于弗洛里安顯靈幫助救火的神話，他的名字成為消防的象征，同時他的遇難日也就成為消防隊員的節(jié)日。弗羅里安還成為與火打交道的職業(yè)者崇拜的偶像。
3.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
1、保衛(wèi)部的主要職責是什么？
學校保衛(wèi)部是學校安全管理工作的主要職能部門，負責維護校園政治穩(wěn)定（即預防和制止敵對勢力的滲透和破壞活動）和治安穩(wěn)定，保護和發(fā)展生產(chǎn)力（即人、財、物安全），保障師生不受腐朽的、反動的思想文化侵害，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，為學校改革和發(fā)展提供必要的安全保障。
2、火災事故發(fā)生的原因有哪些？
火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。
3、為什么冬季火災事故多？
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們?nèi)菀仔傅?，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
4、什么是火災？
在時間和空間上失去控制并造成一定危害的燃燒現(xiàn)象，稱火災。
5、火災分為哪幾類？各適應哪種滅火劑撲滅？
按燃燒物質(zhì)及特性，火災分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災；B類，指液體火災和熔化的固體物質(zhì)火災；c類，指可燃氣體火災；D類，指可燃金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災。
應根據(jù)不同類型火災選擇不同滅火劑：
①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。
②撲救B類火災應選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。
③撲救C類火災應選用干粉、二氧化碳滅火劑。
④撲救D類火災選用7150滅火劑以及砂、土等。
4.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
1、為什么要對學生進行安全教育？
首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂念A防能力的一項群眾性基礎工作。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時，在校大學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學生在學校安全工作中具有重要地位和獨特作用。學校發(fā)生的火災，60%至70%在學生宿舍等人員活動較為集中的場所。學生是宿舍的主人，預防學生宿舍火災，學生起著十分重要的作用。如果學生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此，要對學生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。
2、學生公寓為什么不能使用大功率電器？
首先學生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災事故。其次，學生宿舍供電線路，配電設施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電器。
3、哪些電器不允許在學生宿舍使用？
學生公寓內(nèi)嚴禁使用電爐、電飯煲、電取暖器、電熱毯、電熱杯、熱得快、空調(diào)器等大功率電器。
4、為什么不能亂拉亂接電線？
一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。二是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。
5、怎樣正確使用“119”電話或校內(nèi)報警電話？
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車；二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
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【119消防安全日來由】
我國為什么選用“119”作為火警號碼?原來，“1”在古時候念作“幺”(yāo)，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。
11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
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1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
2、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
3、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
5、要利用繩索滑行。用結實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
6、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
8、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
9、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的.行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
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火災起自條件三，可燃助燃點火源，三去其一火自完。
滅火方法有四點，一冷卻來二隔離，三要窒息四抑斷。
防火安全責任制，一年到頭要落實，誰負責來誰主管。
所有崗位明火險，會報火警會防范，滅火器材要熟練。
報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊
著火先要(救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷。
防火間距合規(guī)范，不損不占消火栓，消防標志要明顯。
電器保險用專件，不可銅鐵來代換，不超負荷使用電。
火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙。
身上著火把滾翻，別嫌難看別亂竄，躲到陽臺忙呼喊。
心中有了防火弦，消防之經(jīng)要常念，保平安來萬家歡。
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1、維護消防安全，保護消防設施。
2、加強消防宣傳，提高全民預防和抵御火災能力。
3、冒險是火災之源，謹慎為安全之本。
4、火不留情要人命，預防在先最要緊。
5、增強防火意識，掌握逃生常識。
6、加強消防安全教育，提高全民消防安全意識。
7、消防安全是一種責任，為己為家為他人。
8、人人關心消防事，家家戶戶保平安。
9、火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。
10、共筑心中“防火墻”，搭起生命安。
11、安全能聚千家財，火災可焚萬戶心。
12、人人參與消防，家家幸福安康。
13、消防連著你我他，保障安全靠大家。
14、嚴禁圈占消防設施，確保疏散通道暢通。
15、落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領導部門行業(yè)監(jiān)管設施建設檢查考評。
16、預防為主，防消結合。
17、消防事關千萬家，平安和諧靠大家。
18、單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”。
19、消防設施別亂動，撲救火災有大用。
20、隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山。
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校園內(nèi)的學生們，遇到火災時，該如何逃生自救?
1、早逃生。在一般情況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時間非常短暫。因此，在發(fā)生火災時，一定不要埋頭搶救家庭財產(chǎn)而導致悲劇的發(fā)生，而是要快速逃離。
2、要保護呼吸系統(tǒng)。在逃生時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避免煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。
3、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
4、要利用繩索滑行。用結實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
5、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。但千萬要記住莫跳高樓，因為從10米以上(三層樓高)的高度往下跳，很少活命。為此，最要緊的`是求救，應該立即用水蘸濕床單、被褥，用其塞緊門窗，防止煙霧滲透進來，同時要不斷地向床單、被褥上潑水，防止其干燥。
6、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。
7、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
8、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
9、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地減少傷亡。
10.五年級小學生119消防安全日手抄報內(nèi)容
(一)
安全防火排第一，防火知識要牢記。
安全用火是大事，時時刻刻要警惕。
煙花 爆竹不亂丟，小孩玩火非兒戲。
電線不能隨意接，防火人人要知悉。
(二)
大火臨頭莫慌張，沉著逃生是良方。
及時撥打“119”，消防通道要通暢。
迷戀財物不可取，貽誤時機把人傷。
冷靜觀察尋出路，爭取盡快離火場。
(三)
大火封門難逃生，寖濕被褥緊堵門。
潑水降溫又呼救，求助外援保生存。
安全疏散最重要，尋找通道莫亂神。
防止中毒須小心，毛巾捂鼻匍匐行。
（四)
盲目開窗須知曉，助長火勢不得了。
一旦身上著了火，首先趕快脫 衣帽。
防止皮膚被火燒，就地打滾撲滅掉。
火封出口緊關門，向外求救發(fā)信號。