參加過托?？荚嚮蛲懈Ｅ嘤?xùn)的小伙伴都知道，托?？谡Z分獨(dú)立口語和綜合口語倆部分，總計(jì)6個(gè)Task。要練好口語，只有一個(gè)方法，就是多練習(xí)。以下是整理的托福口語階梯式跟讀訓(xùn)練法，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z階梯式跟讀訓(xùn)練法
一、跟讀的作用
由于中國絕大部分地區(qū)的中考、高考不會(huì)考察口語，跟讀的重要性在中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中被大大削弱了，導(dǎo)致中國學(xué)生抱怨自己學(xué)了“啞巴英語”，能聽能讀能寫卻說不出來，或者寫起句子來一套一套的，要即興發(fā)揮講一段話卻結(jié)結(jié)巴巴，中國學(xué)生托?？谡Z問題就出在這兒。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言對(duì)我們來說簡單，也是基本的一個(gè)目的就是交流，而交流需要能聽又能說，所以在跟讀前，要先判斷內(nèi)容，理清句子結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)聽力的音調(diào)和單詞發(fā)音等進(jìn)行模仿。
這不僅鍛煉了大家的聽力理解能力，還能改善大家的英文發(fā)音;并且可以訓(xùn)練大家的語法規(guī)則，以便形成記憶，即便在寫作文時(shí)也能寫出更準(zhǔn)確、地道的句子了。
二、跟讀需要注意什么
1、注重漢語發(fā)音與英語發(fā)音的區(qū)別
2、 音素、單詞音節(jié)、單詞的重讀與弱讀為起點(diǎn)
3、 辨別句子中意群停頓、單詞連讀、失去爆破等讀音規(guī)則的能力
三、階梯式跟讀訓(xùn)練
但是跟讀不是一日能成之功，有的同學(xué)一拿到聽力音頻就想開始跟著讀了，結(jié)果被托福聽力詞匯和語速和深深打擊。跟讀要先清除自己的水平，然后采取階梯式訓(xùn)練法。
水平比較基礎(chǔ)的同學(xué)需要結(jié)合看、聽、讀一起訓(xùn)練。選擇難度適中的材料，但要經(jīng)過5- 6次反復(fù)聽才能把握其含義。
接下來可以進(jìn)行以句子為單位的同聲跟讀。這里同聲跟讀并不是指很難的同聲傳譯。這種跟讀方法不像不是重視書面材料，只要你聽到某一材料，點(diǎn)播放后就可以進(jìn)行跟讀聯(lián)系了。
后就可以進(jìn)行延遲跟讀了，在聽力開始后幾秒鐘再開始跟讀。這要求大家對(duì)句子有比較強(qiáng)的理解力和記憶力。
2.托福口語Task 1答題技巧
Task1?？嫉木褪瞧妙}，這類題型常出現(xiàn)的話題是人物話題、地點(diǎn)話題、事件話題或者是物品話題。針對(duì)這類題型，同學(xué)們可以針對(duì)一個(gè)話題不斷的神話，而且完全可以一個(gè)例子通用到各類話題中。
如果在文章的開頭進(jìn)行表述，是將主體分為三部分來闡述，開題無需技巧，簡單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問自己How 及Why 等問題來充實(shí)內(nèi)容，完成example 的部分。后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first, also, finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有敏感度。
一般來說，考試的題答題時(shí)難免會(huì)有些緊張，考試也需要有個(gè)適應(yīng)過程，所以，大家在答托?？谡Z題時(shí)，如果實(shí)在避免不了緊張的小情緒。當(dāng)然，緊張的主要原因之一還是在于托?？谡Z考試前準(zhǔn)備的不夠充分，所以，提醒大家，想要順利的通過托?？谡Z考試，準(zhǔn)備要充分。
3.托?？谡Z之神奇的海洋生物介紹
先介紹三種海洋生物：
章魚 octopus
魷魚 squid
魷魚 cuttlefish
章魚跟另外兩種魚的不同是腕足數(shù)量的不同
Octopus only have 8 arms, but squid and cuttlefish both have 8 arms and 2 tentacles.
camouflage 偽裝能力
tentacle 觸須
海洋中的霸主：whales鯨
屬類：fish× mammal
Whales are divided into two categories
1.toothed whales齒鯨，包括抹香鯨(sperm whales)和虎鯨(killer whales)
2.Baleen whales須鯨，包括藍(lán)鯨(blue whale)
另一種海洋中的mammal是dolphins海豚
echo-location 回聲定位
Both whales and dolphins evolved from land-dwelling mammals(陸生哺乳動(dòng)物).
And DNA research suggests that whales and dolphins are closely related to hippos(河馬).
4.托福口語考試技巧
1、回答必須具體詳細(xì)
在口語部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details，examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如：“Generally speaking，in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。
但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
2、詞匯句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”， “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
3、說話必須流暢，思維必須清晰
考官的作用體現(xiàn)在兩方面：一.當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。二.當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語水平。 由此可知，在雅思口語考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation， 即真實(shí)的交流，交談能力。
5.托?？谡Z考試要拋棄的心態(tài)
一、自己的口語不好
部分考生缺乏信心，總認(rèn)為托?？谡Z太難，自己無法攻破。托福考的是母語非英語(精品課)的人的英語水平。美國人評(píng)分比較公正，不要輕易氣餒。
實(shí)際上，托?？谡Z是高度模式化的考試，有機(jī)可循，尤其是3-6題。通過同類題目的訓(xùn)練會(huì)達(dá)到心中有數(shù)從容應(yīng)對(duì)的程度。1-2題有以往的真題機(jī)經(jīng)作為參考，不會(huì)難到開不了口。其實(shí)只要稍微沾邊，輕微點(diǎn)題，并且讓美國人懂大家在說什么，都會(huì)有個(gè)基本分?jǐn)?shù)的。
二、自己口語水平很高
部分考生參加過英語演講比賽或者有比較豐富的口譯經(jīng)歷，感覺自己的英語水平很高，認(rèn)為托?？谡Z考試不在話下。
另外，在和外國人面對(duì)面的交流中，對(duì)方的不時(shí)反饋會(huì)讓大家覺得交流更簡單，但是托福口語考試中只有大家一個(gè)人說，沒有互動(dòng)?？谡Z底子好的同學(xué)思想上要重視并認(rèn)真對(duì)待托?？谡Z考試，把基本的東西看看練練，才能唾手可得。
三、看了經(jīng)驗(yàn)分享，自我感覺良好
每個(gè)人的英語基礎(chǔ)、經(jīng)歷和性格以及細(xì)節(jié)都可能影響口語成績，因此一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)照搬到另一個(gè)人身上不會(huì)收到同樣的效果。類似這樣的經(jīng)驗(yàn)貼很容易產(chǎn)生一種善意的、不經(jīng)意的、很微妙的誤導(dǎo)。單從這些經(jīng)驗(yàn)貼中提供的信息來看，某些考生的和他們給出的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷并不有必然的聯(lián)系，他們不可能給出自身完整的特點(diǎn)。
1.托?？谡Z階梯式跟讀訓(xùn)練法
一、跟讀的作用
由于中國絕大部分地區(qū)的中考、高考不會(huì)考察口語，跟讀的重要性在中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中被大大削弱了，導(dǎo)致中國學(xué)生抱怨自己學(xué)了“啞巴英語”，能聽能讀能寫卻說不出來，或者寫起句子來一套一套的，要即興發(fā)揮講一段話卻結(jié)結(jié)巴巴，中國學(xué)生托?？谡Z問題就出在這兒。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言對(duì)我們來說簡單，也是基本的一個(gè)目的就是交流，而交流需要能聽又能說，所以在跟讀前，要先判斷內(nèi)容，理清句子結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)聽力的音調(diào)和單詞發(fā)音等進(jìn)行模仿。
這不僅鍛煉了大家的聽力理解能力，還能改善大家的英文發(fā)音;并且可以訓(xùn)練大家的語法規(guī)則，以便形成記憶，即便在寫作文時(shí)也能寫出更準(zhǔn)確、地道的句子了。
二、跟讀需要注意什么
1、注重漢語發(fā)音與英語發(fā)音的區(qū)別
2、 音素、單詞音節(jié)、單詞的重讀與弱讀為起點(diǎn)
3、 辨別句子中意群停頓、單詞連讀、失去爆破等讀音規(guī)則的能力
三、階梯式跟讀訓(xùn)練
但是跟讀不是一日能成之功，有的同學(xué)一拿到聽力音頻就想開始跟著讀了，結(jié)果被托福聽力詞匯和語速和深深打擊。跟讀要先清除自己的水平，然后采取階梯式訓(xùn)練法。
水平比較基礎(chǔ)的同學(xué)需要結(jié)合看、聽、讀一起訓(xùn)練。選擇難度適中的材料，但要經(jīng)過5- 6次反復(fù)聽才能把握其含義。
接下來可以進(jìn)行以句子為單位的同聲跟讀。這里同聲跟讀并不是指很難的同聲傳譯。這種跟讀方法不像不是重視書面材料，只要你聽到某一材料，點(diǎn)播放后就可以進(jìn)行跟讀聯(lián)系了。
后就可以進(jìn)行延遲跟讀了，在聽力開始后幾秒鐘再開始跟讀。這要求大家對(duì)句子有比較強(qiáng)的理解力和記憶力。
2.托福口語Task 1答題技巧
Task1?？嫉木褪瞧妙}，這類題型常出現(xiàn)的話題是人物話題、地點(diǎn)話題、事件話題或者是物品話題。針對(duì)這類題型，同學(xué)們可以針對(duì)一個(gè)話題不斷的神話，而且完全可以一個(gè)例子通用到各類話題中。
如果在文章的開頭進(jìn)行表述，是將主體分為三部分來闡述，開題無需技巧，簡單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問自己How 及Why 等問題來充實(shí)內(nèi)容，完成example 的部分。后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first, also, finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有敏感度。
一般來說，考試的題答題時(shí)難免會(huì)有些緊張，考試也需要有個(gè)適應(yīng)過程，所以，大家在答托?？谡Z題時(shí)，如果實(shí)在避免不了緊張的小情緒。當(dāng)然，緊張的主要原因之一還是在于托?？谡Z考試前準(zhǔn)備的不夠充分，所以，提醒大家，想要順利的通過托?？谡Z考試，準(zhǔn)備要充分。
3.托?？谡Z之神奇的海洋生物介紹
先介紹三種海洋生物：
章魚 octopus
魷魚 squid
魷魚 cuttlefish
章魚跟另外兩種魚的不同是腕足數(shù)量的不同
Octopus only have 8 arms, but squid and cuttlefish both have 8 arms and 2 tentacles.
camouflage 偽裝能力
tentacle 觸須
海洋中的霸主：whales鯨
屬類：fish× mammal
Whales are divided into two categories
1.toothed whales齒鯨，包括抹香鯨(sperm whales)和虎鯨(killer whales)
2.Baleen whales須鯨，包括藍(lán)鯨(blue whale)
另一種海洋中的mammal是dolphins海豚
echo-location 回聲定位
Both whales and dolphins evolved from land-dwelling mammals(陸生哺乳動(dòng)物).
And DNA research suggests that whales and dolphins are closely related to hippos(河馬).
4.托福口語考試技巧
1、回答必須具體詳細(xì)
在口語部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details，examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如：“Generally speaking，in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。
但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托?？谡Z考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
2、詞匯句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”， “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
3、說話必須流暢，思維必須清晰
考官的作用體現(xiàn)在兩方面：一.當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。二.當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語水平。 由此可知，在雅思口語考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation， 即真實(shí)的交流，交談能力。
5.托?？谡Z考試要拋棄的心態(tài)
一、自己的口語不好
部分考生缺乏信心，總認(rèn)為托?？谡Z太難，自己無法攻破。托福考的是母語非英語(精品課)的人的英語水平。美國人評(píng)分比較公正，不要輕易氣餒。
實(shí)際上，托?？谡Z是高度模式化的考試，有機(jī)可循，尤其是3-6題。通過同類題目的訓(xùn)練會(huì)達(dá)到心中有數(shù)從容應(yīng)對(duì)的程度。1-2題有以往的真題機(jī)經(jīng)作為參考，不會(huì)難到開不了口。其實(shí)只要稍微沾邊，輕微點(diǎn)題，并且讓美國人懂大家在說什么，都會(huì)有個(gè)基本分?jǐn)?shù)的。
二、自己口語水平很高
部分考生參加過英語演講比賽或者有比較豐富的口譯經(jīng)歷，感覺自己的英語水平很高，認(rèn)為托?？谡Z考試不在話下。
另外，在和外國人面對(duì)面的交流中，對(duì)方的不時(shí)反饋會(huì)讓大家覺得交流更簡單，但是托福口語考試中只有大家一個(gè)人說，沒有互動(dòng)?？谡Z底子好的同學(xué)思想上要重視并認(rèn)真對(duì)待托?？谡Z考試，把基本的東西看看練練，才能唾手可得。
三、看了經(jīng)驗(yàn)分享，自我感覺良好
每個(gè)人的英語基礎(chǔ)、經(jīng)歷和性格以及細(xì)節(jié)都可能影響口語成績，因此一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn)照搬到另一個(gè)人身上不會(huì)收到同樣的效果。類似這樣的經(jīng)驗(yàn)貼很容易產(chǎn)生一種善意的、不經(jīng)意的、很微妙的誤導(dǎo)。單從這些經(jīng)驗(yàn)貼中提供的信息來看，某些考生的和他們給出的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷并不有必然的聯(lián)系，他們不可能給出自身完整的特點(diǎn)。