模版是同學(xué)備考托?？谡Z時經(jīng)常使用的備考材料之一，然而如果只是生硬死板的背誦口語模版反而會導(dǎo)致低分，那么我們該如何合理使用托?？谡Z模版進行有效備考呢？以下是整理的托?？谡Z備考的攻略，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z備考的攻略
第一步：口語材料
對于托?？谡Z里的二題，大家時常將其叫做獨立任務(wù)。當(dāng)大家應(yīng)對如此的托福口語考試題目時，是能夠準(zhǔn)備有的常用的口語段子。例如敬佩的人，喜歡的動物，喜歡的地方，難忘的事，對自己影響深的人……段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目需要你表達對自己有影響的人，亦或是說你敬佩的人，就能夠使用相同的一個段子。因此考生們能夠按照人、事、物、地點等，準(zhǔn)備幾個屬于自己的口語段子，如此當(dāng)需要時便能夠得心應(yīng)手。
對于托?？谡Z里的3-6題，考生們能夠做出問題的基本框架，再借助此框架從而幫助自己理清思路。將聽見的內(nèi)容填進空中，又在相關(guān)的地方把自己的看法填上，這樣答案便可輕松得到了。
第二步：模擬練習(xí)升水平
當(dāng)把上述準(zhǔn)備做好后，你就能夠自己托福口語考試實戰(zhàn)練習(xí)，觀察自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來多加練習(xí)。還有就是當(dāng)?shù)搅丝记昂笠粋€月，將預(yù)測的題目所有都做一遍，從而測試自己的口語水平。
第三步：爭分奪秒來應(yīng)試
托福口語考試要求大家當(dāng)聽到題目的時間把該說的準(zhǔn)備好，在腦子里的做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，當(dāng)提示音響起時，你必須要開始大聲響亮的把自己的答案說出來。其主要是對一個人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力鍛煉，是一個需要爭分奪秒的技術(shù)活。此外當(dāng)準(zhǔn)備時你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。所以是否有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
2.托?？谡ZTask 3 一4題型的答題方法
1、Task 3 解題方法和策略
在Task 3 中學(xué)生的難點可能就是不知道該如何在閱讀和聽力中該記哪些重要的東西，所以在閱讀中學(xué)生需要在45 秒之內(nèi)需要把policy 和announcement 以及它的2 個原因迅速的定位并且記下來，然后在聽力當(dāng)中首先要確定的是男生或者女生是同意這個policy 還是不同意(注意在回答當(dāng)中不能把角色搞錯了，不然的話就會導(dǎo)致丟分)，然后需要把同意或者不同意的2 個理由去記下來(這里就需要讓學(xué)生們用縮寫和符號的方式去練習(xí)記筆記的能力)，學(xué)生都沒有辦法抓住聽力的重點，尤其是要在but，however，although 以及well 后面的重點去記下來，因為這里往往是答案的出現(xiàn)所在地。第三題是屬于簡單的一種題型，重心就是需要讓學(xué)生們?nèi)ゾ毩?xí)聽力并且如何在短時間內(nèi)把重點去記下來，然后熟練的利用模版去自己回答的技巧。
2、Task 4 解題方法和策略
Task 4 是一篇閱讀加一段與該篇閱讀相關(guān)的lecture 的聽力材料。Task 4 的核心是筆記的記錄，并順著筆記所記錄的內(nèi)容，富有邏輯性地總結(jié)陳述閱讀和聽力材料的內(nèi)容。首先，在閱讀材料中，我們可以利用有限的45 秒時間找到關(guān)鍵句，即definition 的那句話，至少將關(guān)鍵詞抄錄下來。至于definition 之后對definition 的描述，也可以把關(guān)鍵詞記錄下來。不過這部分內(nèi)容在總結(jié)陳述的時候不需要說，但是對陳述部分會有幫助。
聽力部分一般情況下會出現(xiàn)兩個例子，或者同一個例子分成兩部分來描述，所以在做筆記前要做好心理準(zhǔn)備，并且可以參考閱讀部分中所記錄下的關(guān)于definition 描述的筆記。筆記記錄的時候要記關(guān)鍵詞，同時是一些簡單能識別，自己認(rèn)識的關(guān)鍵詞。不要去糾結(jié)生詞，可以的話根據(jù)讀音把拼寫有錯的生詞寫下來，哪怕不知道生詞的意思。閱讀中的有效生詞會有你看的懂的句子作出解釋，聽力中的有效生詞往往會反復(fù)出現(xiàn)。
3.托?？谡Z精讀注意事項
第一，如果你是英語專業(yè)的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的精讀課上，老師在講解文章的時候由于時間有限，通常會省略掉他/她覺得沒有必要處理的部分，去關(guān)注她覺得重要的。但是作為個人，你應(yīng)該有自糾自查的過程。你要了解自己的短板在哪里。比如說，如果你總是分不清句子的結(jié)構(gòu)，你可以把每種結(jié)構(gòu)的句子挑一個出來，進行具體的分析，然后再到文章中去印證。比如我剛開始的時候分不清定語從句和同位語從句。經(jīng)過對比分析再到閱讀中不斷檢驗的方法之后，現(xiàn)在這兩種句子在我看來沒什么迷惑性了。所以，只有你加長了短板，你才能不斷進步。
第二，關(guān)于精讀的量。精讀完一本原版小說顯然不現(xiàn)實，耗時巨大而且容易產(chǎn)生倦怠感，久了很可能會半途而廢。要知道，大學(xué)的精讀課上，一周也才上一篇文章而已。對于基礎(chǔ)沒有那么好的同學(xué)，建議一周研究透徹1000-1500詞的文本即可，當(dāng)然，這個文本的生詞不宜過多。
4.托?？谡Z自己應(yīng)該如何練習(xí)
1、關(guān)于詞匯
口語部分是對詞匯量要求寬松的。
不講究量和難度，講究的是掌握好常用詞和固定搭配，并熟練這些常用詞的用法。
比如，考生描述經(jīng)歷，相比于復(fù)雜的從句，考官們更希望多聽到一些簡明的介詞短語搭配。
2、關(guān)于語音語調(diào)
其實ETS考官并不是非要讓考生達到地道的美式發(fā)音，發(fā)音清晰能懂即可，不過，如果你的發(fā)音很地道，在口語這種主觀題考試?yán)锟隙ㄓ斜阋丝烧肌?BR> 3、關(guān)于段子
首先，我們需明確一點，在ETS考官的口語評分標(biāo)準(zhǔn)中，考生語言的流利程度重要。
那么，要想讓自己在數(shù)秒內(nèi)組織好語言還要流利，就需要模板來幫忙!
而現(xiàn)在所說的段子，如同模板，但使用起來比模板更靈活，尤其是T1T2，基本上我們只要提前準(zhǔn)備好段子就能涵蓋住考試時所有題型。因為理由都可以當(dāng)作“萬金由”來使用。
5.突破托?？谡Z瓶頸的建議
1. 聽錄音，做標(biāo)記
第一遍： 感受錄音的語音、語調(diào)。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。
第二遍： 標(biāo)記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。
第三遍 ： 標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。
第四遍 ： 標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會不同的句型所使用的語調(diào)的變化。
第五遍 標(biāo)記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了。
2. 狂模仿，心要細
模仿大致可以分為兩個階段：
句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調(diào)模仿到位，關(guān)注到每個細節(jié)。
段落的模仿。把單個句子模仿好之后，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。
3. 勤朗讀，練記憶
從發(fā)音原理來講，英語和漢語的音節(jié)組合方式大不相同，發(fā)音方式也有很大區(qū)別。中國人的發(fā)音器官實際上并不熟悉或是不適應(yīng)英語發(fā)音方式，大量的朗讀練習(xí)實際上是在訓(xùn)練發(fā)音部位，讓發(fā)音器官的肌肉適應(yīng)英語的發(fā)音體系。光是大量朗讀是不夠的，還需要練習(xí)記憶，在朗讀的時候腦袋里要在播放聽過的錄音材料。
經(jīng)過前兩步之后，錄音材料已經(jīng)深深印在學(xué)習(xí)者的腦海里了，朗讀時就可以跟著腦海里浮現(xiàn)的聲音一起進行了。不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦后，按自己原來習(xí)慣的方式進行朗讀。
4. 找差距，再努力
如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按步的方法標(biāo)記。
5. 再模仿，到滿意
返回去聽錄音材料找到差距后，就要努力再進行模仿，這樣循環(huán)往復(fù)一直到滿意為止。