手抄報內(nèi)容、形式豐富多彩，版面編排和美化設(shè)計可以盡情發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能，是深受小學(xué)生喜愛的課外活動的形式，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效途徑。以下是整理的《小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
（1）8+9+2=
（2）2+2+14=
（3）1+13+1=
（4）6+3+1=
（5）9+1+9=
（6）2+4+3=
（7）1+10+8=
（8）2+6+7=
（9）10+3+2=
（10）6+3+8=
（11）4+15+1=
（12）10+1+5=
（13）9+2+3=
（14）1+14+3=
（15）1+10+5=
2.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
位置：
1、認(rèn)識上、下
體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認(rèn)識前、后
體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。
同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
3、認(rèn)識左、右
以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
3.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢！
飛鏢盤上一共有5圈，里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。
姐姐她第射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分！正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢！
輪到我了，我瞄了好久，第給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者里面的紅心才行，結(jié)果后我射中了第二圈，我贏了，真高興！
4.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準(zhǔn)備切時，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地?！痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，爸爸看著我因勢利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣犃它c了點頭。
5.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
一、直接寫出得數(shù)。
7+6= 14－6= 13－5= 12－9=
19－7= 14－6= 4+7= 11－3=
11－4= 15－8= 12－8= 8+9=
二、在○里填<、>或=。
25○24 55○65
100○99 78○87
三、應(yīng)用題。
1、12元能買1輛小汽車，19元能買1輛大汽車，各買一輛要多少元？
2、有2箱水，一箱有8瓶，另一箱有7瓶，共有多少瓶水？
3、同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，第一組有20人，第二組有34人，共多少人？
4、張姨用15元買了1雙鞋，她想再買1雙共要花多少元？
5、王老師買跳繩用了40元，買皮球比跳繩多花27元，買皮球花多少元？
6、小紅第一天做28朵紅花，第二天做19朵，共做了多少朵？
7、媽媽買了個茶杯用去24元，爸爸買了個碗用去36元。茶杯和碗共多少元？
8、25人用一條船過河，另外19人用另一條船過河，共多少人要過河？
9、有14只小兔，小猴的只數(shù)比小兔的多23只，小猴多少只？
10、一本故事書24頁，小紅第一天看9頁，還要看幾頁？
6.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
1、有15個氣球，賣了9個，還有幾個？
2、第一組植樹8棵，第二組植樹9棵。兩個小組一共植樹多少棵？
3、我們一共收了16個胡蘿卜，分給你9個，我還剩幾個？
4、今天我一共要編14個筐，已經(jīng)編好了9個，還要編幾個？
5、我們一共有10個男生，老師讓相鄰兩個男生之間站一個女生。一共可以站進多少個女生？
6、一共有12個風(fēng)車，我們要買8個，還剩幾個？
7、13條金魚，黑的有7條，紅的有幾條？
8、13條金魚，紅的有6條，黑的有幾條？
9、一共有12根木頭，大象運走了1根，還剩幾根？
10、一共有15只鴨子。左邊7只，右邊幾只？
11、一共有15只鴨子。白鴨子6只，灰鴨子幾只？
12、12只小雞，我已捉住5只，還有幾只？
13、一共摘了13個桃子。吃了9個，還剩幾個？
14、一共有13只猴子。樹上有4只，樹下有幾只？
15、有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。我們隊踢進了4個。還有幾人沒來？
1.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
（1）8+9+2=
（2）2+2+14=
（3）1+13+1=
（4）6+3+1=
（5）9+1+9=
（6）2+4+3=
（7）1+10+8=
（8）2+6+7=
（9）10+3+2=
（10）6+3+8=
（11）4+15+1=
（12）10+1+5=
（13）9+2+3=
（14）1+14+3=
（15）1+10+5=
2.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
位置：
1、認(rèn)識上、下
體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認(rèn)識前、后
體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。
同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。
3、認(rèn)識左、右
以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
3.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問題呢！
飛鏢盤上一共有5圈，里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。
姐姐她第射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分！正當(dāng)我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢！
輪到我了，我瞄了好久，第給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者里面的紅心才行，結(jié)果后我射中了第二圈，我贏了，真高興！
4.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時，我想，這個嗎，很簡單。于是，我去拿來一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來。我切了一個“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來一個西瓜，準(zhǔn)備切時，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說：“哎呀，你這樣要浪費幾個西瓜呀？還是我來切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時，我腦子里閃過一個問號，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說出了第十塊皮的“藏身之地?！痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個“口”的下面。到這時，我才恍來大悟。
這時，爸爸看著我因勢利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣犃它c了點頭。
5.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
一、直接寫出得數(shù)。
7+6= 14－6= 13－5= 12－9=
19－7= 14－6= 4+7= 11－3=
11－4= 15－8= 12－8= 8+9=
二、在○里填<、>或=。
25○24 55○65
100○99 78○87
三、應(yīng)用題。
1、12元能買1輛小汽車，19元能買1輛大汽車，各買一輛要多少元？
2、有2箱水，一箱有8瓶，另一箱有7瓶，共有多少瓶水？
3、同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，第一組有20人，第二組有34人，共多少人？
4、張姨用15元買了1雙鞋，她想再買1雙共要花多少元？
5、王老師買跳繩用了40元，買皮球比跳繩多花27元，買皮球花多少元？
6、小紅第一天做28朵紅花，第二天做19朵，共做了多少朵？
7、媽媽買了個茶杯用去24元，爸爸買了個碗用去36元。茶杯和碗共多少元？
8、25人用一條船過河，另外19人用另一條船過河，共多少人要過河？
9、有14只小兔，小猴的只數(shù)比小兔的多23只，小猴多少只？
10、一本故事書24頁，小紅第一天看9頁，還要看幾頁？
6.小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)手抄報文字內(nèi)容
1、有15個氣球，賣了9個，還有幾個？
2、第一組植樹8棵，第二組植樹9棵。兩個小組一共植樹多少棵？
3、我們一共收了16個胡蘿卜，分給你9個，我還剩幾個？
4、今天我一共要編14個筐，已經(jīng)編好了9個，還要編幾個？
5、我們一共有10個男生，老師讓相鄰兩個男生之間站一個女生。一共可以站進多少個女生？
6、一共有12個風(fēng)車，我們要買8個，還剩幾個？
7、13條金魚，黑的有7條，紅的有幾條？
8、13條金魚，紅的有6條，黑的有幾條？
9、一共有12根木頭，大象運走了1根，還剩幾根？
10、一共有15只鴨子。左邊7只，右邊幾只？
11、一共有15只鴨子。白鴨子6只，灰鴨子幾只？
12、12只小雞，我已捉住5只，還有幾只？
13、一共摘了13個桃子。吃了9個，還剩幾個？
14、一共有13只猴子。樹上有4只，樹下有幾只？
15、有16人來踢球?，F(xiàn)在來了9人。我們隊踢進了4個。還有幾人沒來？