小學(xué)生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學(xué)生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力，更對學(xué)生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學(xué)生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。以下是整理的《小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，我們在快樂魔方課堂上，老師教我們?nèi)绾巫霾坏刮獭?BR> 老師把雞蛋殼發(fā)給我們，首先，我們把小米裝在雞蛋殼里，小米放完后，同桌把雞蛋殼上面的口子封起來，然后我們開始做帽子。我們先把正方形的彩紙剪成兩個長方形，再把它卷起來，卷完之后，我和我的同桌跑去問老師：“老師，這個帽子行不行？”老師說：“這個帽子太長了，可以剪短點。”于是，我又把帽子摘下來。我冥思苦想：這個帽子該怎么做呢？接著我把帽子多余的地方剪掉，終于帽子做成了。后，我們拿來彩筆，我先用藍色水彩筆畫了一個圓溜溜的眼睛，再用粉色的彩筆在眼睛下面畫了一個臉蛋，又用紅色彩筆畫了一個嘴巴。后我們的不倒翁終成功了！
這節(jié)手工課，我的收獲是：我學(xué)會了做不倒翁。我的感受是：做不倒翁的人是很辛苦的。朋友們，你能告訴我你們是怎么做不倒翁的？
2.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，我和朋友們一起去“樂游吧”制作手工盆栽。
走進手工室，看見桌子上整齊地擺放著麻繩、雙面膠、膠槍、裝飾品。我們各自拿出事先準備好的盒子，老板先用膠槍在盒子下端的表面涂上一圈液體膠，接著熟練地纏了幾圈麻繩，并對我們說：“你們用雙面膠貼在盒子上，再像我那樣把繩子纏緊，接下來，就看你們的了?！?BR> 老板一說完，我們就迫不及待地動手做了起來。我首先貼上雙面膠，再把麻繩緊緊地繞在盒子上，就像給它穿了一件“風(fēng)衣”。然后，用紐扣、星星、小動物等裝飾品貼在“風(fēng)衣”上，你瞧！我的花盆做好了。
我來到院子里挑選植物，一株名叫“青麗”的多肉植物吸引了我，只見它淡綠色，胖乎乎、矮墩墩，像觀音菩薩的蓮花寶座，漂亮極了！
我要把“青麗”帶回家悉心照顧，讓它茁壯成長。
3.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
我今天閑來無事，便看到了一個裝滿積木的罐子，我靈機一動，我并把罐子里的積木全部統(tǒng)統(tǒng)倒了出來，打算做點什么東西。
我左一個積木又一個積木，上一個積木，下一個積木，不一會兒一架戰(zhàn)斗機就完成了，它現(xiàn)在有機翼，有尾翼，有駕駛艙，還有我給它裝的武器，帥呆了！我又拼了一個龍舟長度，寬度，高度都差不多，還有龍頭呢！
結(jié)果，剛上了個廁所出來，作品就被妹妹弄壞了，唉……真可惜！
4.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，老師給我們布制了一項獨特的作業(yè)——手工制作。
下午，吃過晚飯，我就準備做手工制作?？墒亲鍪裁春媚兀客蝗?，我靈機一動，心想：“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎？我可以利用它們做一個筆筒。說干就干，我找來一把剪刀和兩個蝴蝶結(jié)，一張貼畫。材料都準備好了，就準備開工了。
我先把礦泉水瓶從中間剪開，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個齒孔，接著系上蝴蝶結(jié)，后，貼上漂亮的貼畫。筆筒就做成了。
看著漂亮的筆筒，我的心里比吃了蜜還甜。
5.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，老師布置了一個手工作業(yè)的名字叫小螃蟹，咦？怎么才能做出小螃蟹嗎？我看了看手機，看到了一個手工鏈接，哦！小螃蟹原來也可以用紙做呀！
首先，準備一個小紙杯和一把剪刀。
開始制作了，我看著鏈接一步一步的做出來。第一步把小紙杯上的項鏈給剪掉，第二步拿一把剪刀，剪成一條一條的，至少要12條，可以多但不能少，告訴你們，腳必須剪到它的兩側(cè)，后面的條給剪掉，第三步，把中間的兩個給卷起來，這是它的眼睛，第四步，把他的腳剪的更像一點，第五步，變成自己想象中的鉗子，所以有很多人的不一樣，就這樣，一只可愛的小螃蟹就做好啦！
通過今天做的手工，我明白了一個道理：只要細心認真，什么都可以做好。
6.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，上語文課，我們學(xué)習(xí)了語文園地四，那里有一道題要求我們制作手工。當(dāng)時，我想：做什么手工呢？好的，我準備做一輛玩具車。
放學(xué)回家后，我準備了2個紙盒、一個紙巾筒、透明膠、剪刀和卡紙。首先我用了一個比較厚、比較窄的紙盒當(dāng)作車頭；用一個比較長的紙盒當(dāng)作車身；然后用透明膠把車頭和車身連接貼起來；再用剪刀把紙巾筒剪成大小一樣的四份當(dāng)車輪。把黃色的卡紙剪成四個小圓圈當(dāng)作車燈。這樣手工玩具車就做好了。
媽媽看著我親手做的小手工，不停地點頭微笑。我欣賞著自己的作品，不禁開心地笑了。
1.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，我們在快樂魔方課堂上，老師教我們?nèi)绾巫霾坏刮獭?BR> 老師把雞蛋殼發(fā)給我們，首先，我們把小米裝在雞蛋殼里，小米放完后，同桌把雞蛋殼上面的口子封起來，然后我們開始做帽子。我們先把正方形的彩紙剪成兩個長方形，再把它卷起來，卷完之后，我和我的同桌跑去問老師：“老師，這個帽子行不行？”老師說：“這個帽子太長了，可以剪短點。”于是，我又把帽子摘下來。我冥思苦想：這個帽子該怎么做呢？接著我把帽子多余的地方剪掉，終于帽子做成了。后，我們拿來彩筆，我先用藍色水彩筆畫了一個圓溜溜的眼睛，再用粉色的彩筆在眼睛下面畫了一個臉蛋，又用紅色彩筆畫了一個嘴巴。后我們的不倒翁終成功了！
這節(jié)手工課，我的收獲是：我學(xué)會了做不倒翁。我的感受是：做不倒翁的人是很辛苦的。朋友們，你能告訴我你們是怎么做不倒翁的？
2.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，我和朋友們一起去“樂游吧”制作手工盆栽。
走進手工室，看見桌子上整齊地擺放著麻繩、雙面膠、膠槍、裝飾品。我們各自拿出事先準備好的盒子，老板先用膠槍在盒子下端的表面涂上一圈液體膠，接著熟練地纏了幾圈麻繩，并對我們說：“你們用雙面膠貼在盒子上，再像我那樣把繩子纏緊，接下來，就看你們的了?！?BR> 老板一說完，我們就迫不及待地動手做了起來。我首先貼上雙面膠，再把麻繩緊緊地繞在盒子上，就像給它穿了一件“風(fēng)衣”。然后，用紐扣、星星、小動物等裝飾品貼在“風(fēng)衣”上，你瞧！我的花盆做好了。
我來到院子里挑選植物，一株名叫“青麗”的多肉植物吸引了我，只見它淡綠色，胖乎乎、矮墩墩，像觀音菩薩的蓮花寶座，漂亮極了！
我要把“青麗”帶回家悉心照顧，讓它茁壯成長。
3.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
我今天閑來無事，便看到了一個裝滿積木的罐子，我靈機一動，我并把罐子里的積木全部統(tǒng)統(tǒng)倒了出來，打算做點什么東西。
我左一個積木又一個積木，上一個積木，下一個積木，不一會兒一架戰(zhàn)斗機就完成了，它現(xiàn)在有機翼，有尾翼，有駕駛艙，還有我給它裝的武器，帥呆了！我又拼了一個龍舟長度，寬度，高度都差不多，還有龍頭呢！
結(jié)果，剛上了個廁所出來，作品就被妹妹弄壞了，唉……真可惜！
4.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，老師給我們布制了一項獨特的作業(yè)——手工制作。
下午，吃過晚飯，我就準備做手工制作?？墒亲鍪裁春媚兀客蝗?，我靈機一動，心想：“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎？我可以利用它們做一個筆筒。說干就干，我找來一把剪刀和兩個蝴蝶結(jié)，一張貼畫。材料都準備好了，就準備開工了。
我先把礦泉水瓶從中間剪開，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個齒孔，接著系上蝴蝶結(jié)，后，貼上漂亮的貼畫。筆筒就做成了。
看著漂亮的筆筒，我的心里比吃了蜜還甜。
5.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，老師布置了一個手工作業(yè)的名字叫小螃蟹，咦？怎么才能做出小螃蟹嗎？我看了看手機，看到了一個手工鏈接，哦！小螃蟹原來也可以用紙做呀！
首先，準備一個小紙杯和一把剪刀。
開始制作了，我看著鏈接一步一步的做出來。第一步把小紙杯上的項鏈給剪掉，第二步拿一把剪刀，剪成一條一條的，至少要12條，可以多但不能少，告訴你們，腳必須剪到它的兩側(cè)，后面的條給剪掉，第三步，把中間的兩個給卷起來，這是它的眼睛，第四步，把他的腳剪的更像一點，第五步，變成自己想象中的鉗子，所以有很多人的不一樣，就這樣，一只可愛的小螃蟹就做好啦！
通過今天做的手工，我明白了一個道理：只要細心認真，什么都可以做好。
6.小學(xué)二年級關(guān)于做手工的日記
今天，上語文課，我們學(xué)習(xí)了語文園地四，那里有一道題要求我們制作手工。當(dāng)時，我想：做什么手工呢？好的，我準備做一輛玩具車。
放學(xué)回家后，我準備了2個紙盒、一個紙巾筒、透明膠、剪刀和卡紙。首先我用了一個比較厚、比較窄的紙盒當(dāng)作車頭；用一個比較長的紙盒當(dāng)作車身；然后用透明膠把車頭和車身連接貼起來；再用剪刀把紙巾筒剪成大小一樣的四份當(dāng)車輪。把黃色的卡紙剪成四個小圓圈當(dāng)作車燈。這樣手工玩具車就做好了。
媽媽看著我親手做的小手工，不停地點頭微笑。我欣賞著自己的作品，不禁開心地笑了。