中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景

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知道嗎?每個(gè)人都是我們?nèi)松飞弦坏绖e樣的青春風(fēng)景。青春就,初中三年真的很快,剩下的一年時(shí)間更是一眨眼就會(huì)過去,所以我們要珍惜這段青春時(shí)光。整理“中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景”,以供大家參考,希望可以幫助到大家,感謝大家的閱讀與支持!
    
    1.中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景
    陽光通過葉片間的縫隙,落在地上,斑駁點(diǎn)點(diǎn),正好映著墻上的“爬墻虎”,“爬墻虎”奔跑著,淋浴著空氣里的金黃。
    我將要做什么?我的目標(biāo)是什么?我學(xué)習(xí)的目的又是什么?我迷惘地問內(nèi)心,但它終究是一顆心臟,不能告訴我什么。
    種子破土
    在科學(xué)課上,我們觀看了一段關(guān)于種子成長的視頻。萬縷陽光從雨林中直射下來,千萬滴雨珠從葉片中滲透下來,一顆小小的種子默默地積蓄力量,長出長長的根須。種子渴求,汲取,生長。終于,沉重的土開始松動(dòng),它撬開了絆腳石,一路向上生長。先冒出點(diǎn)小芽探出頭來,然后蜷抱著身子奮力向上,終葉片伸展出開心的笑顏。擁抱陽光,酣飲雨水。終有一日,它也是參天大樹。還記得有個(gè)科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn),想用儀器分開人的天靈蓋,結(jié)果卻失敗了??茖W(xué)家用一顆種子做實(shí)驗(yàn),種子卻從天靈蓋里生長出來。
    這就是信念的力量,定下一個(gè)目標(biāo),并向著它奮斗不息。
    蝴蝶破繭
    蝴蝶破繭是每個(gè)毛毛蟲必須經(jīng)歷的過程,就像每個(gè)人都要從幼稚變得成熟的過程。在博物館的模擬器上,一只蝴蝶從繭的縫隙中擠出來, 這是為了鍛煉翅膀的力量。
    爸爸說:“這個(gè)過程也是人要經(jīng)歷的,就像學(xué)習(xí),人們要受過擠壓、磨礪才會(huì)分層……”我看著蝴蝶模型劇烈的抖動(dòng),仿佛我也感到了痛,撕心裂肺的痛,即使萬般嘶吼,也不能放棄!她堅(jiān)強(qiáng)地度過時(shí)光,后展翅一振,一個(gè)漂亮的飛舞……
    這就是毅力,有了夢想,就堅(jiān)持下去吧。
    枝頭春意
    “此刻委地的塵泥,曾是昨日枝頭喧鬧的春意,兩者之間,誰才是那花?”
    “今朝為螻蟻食剩的枯骨,曾是舞妒楊柳的軟腰,兩者參照,誰才是那美人?”
    張曉風(fēng)感嘆時(shí)光可以改變?nèi)f物,但卻有“老驥伏櫪,志在千里”的雄心壯志。我定下了目標(biāo),總終究還是差了“貴在堅(jiān)持”。面對(duì)時(shí)間的沖刷,我總是忘記初的決心。就像枝梢的花,久了落了,也就化作了輕塵。總說要不忘初,堅(jiān)守本心;不達(dá)目的,決不罷休。
    我開始改變,面對(duì)生活逐漸有了激情,面對(duì)目標(biāo)終有了毅力。我開始不斷問我的內(nèi)心,它雖是一顆心臟,卻能用跳動(dòng)的韻律告訴我答案。
    我青春的日志里有自我思考、蛻變、成長的全過程,這就是一道別樣的風(fēng)景。
    
    2.中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景
    誰的海洋風(fēng)平浪靜?誰的天空湛藍(lán)如洗?誰的道路一馬平川?
    ——題記
    從小,我便喜愛外公院中的石墩圍棋桌。四面都是竹樹,落葉飄上棋桌時(shí)我便仔細(xì)掃去,幾十道橫線交織在一起,網(wǎng)住了外公,也網(wǎng)住了我,我愛上了圍棋。
    我順利輕松地考到了三段,一眨眼,已是少年。在美好的青春中向四段發(fā)起沖擊。我隨外公去外地考段,第惜敗,第二次慘敗,第三次,簡直一敗涂地。
    重整旗鼓,我繼續(xù)沖擊。幾局過后,勝利就在眼前,一個(gè)小朋友和我對(duì)局,我心中早就笑開了花。運(yùn)籌帷幄,開局,先手我下了金角,在棋盤靠棱角上,可攻可守,攻守兼防,敵人闖進(jìn),只能入虎穴,被一舉包抄,銀邊容易被夾擊,而草肚皮(棋盤正中)更是四面楚歌。只見他撅了撅嘴,毫不猶豫地定在正中。
    “哈,你可想好,不能悔棋呀!”話雖如此,我也有些顧慮。我只先在邊上往外擴(kuò)張,可他并不緊張,緊緊用子貼在旁邊。我不知不覺被逼成了“關(guān)形”,心正懸著,他“沖”進(jìn)了我的“關(guān)形”中間交叉點(diǎn)行棋,強(qiáng)硬地分割戰(zhàn)場。我一愣,本該可以使棋子通“二氣”活下來,心神一恍惚,子下在了外部。棋子剛落,我便冷汗直冒:自己下了一手死棋,只要他 下在我的中央便可吃我的子。閉上眼睛,他的棋子扣擊在了棋盤上。本該是美妙的韻聲,此刻成了索命咒。
    慢慢睜開眼,眼皮似乎黏在了一起,不知是汗,還是不甘。他鎮(zhèn)在了“關(guān)”的中腹,我的“兩氣”只剩下了“一氣”。汗水滴在棋盤上,真希望來陣大風(fēng)將這幾步臭棋卷走!但是我只能“小飛”守住一小片棋形??粗緦儆谖业念I(lǐng)土此刻化為烏有,“縱江東父兄憐而王我,我何面目見之”的悔恨瞬間席卷了我,太得意的下場就是我輸了,輸給了一個(gè)小朋友。出了考場,我大哭——四段,捆住了我的腳步,也鎖住了我拿起棋子的信心。
    直到一天,走過街角,忽然被一棵榆樹吸引。街角的柵欄深深地烙在了他的樹根上,似乎都要攔腰切斷,根下的雜草無人清理,陽光被高樓阻擋,蓬勃在這里似乎變得岌岌可危??商ь^望去,繁茂巨大的綠蔭遮住了天空。雖然無人關(guān)注,這棵榆樹卻用碩大的綠蔭,挺出他作為樹的尊嚴(yán)。
    我踩過雜草,悄悄用手撫摸他,誰的青春不迷惘?如我,如榆樹。榆樹用綠蔭點(diǎn)醒了我,無畏的青春才可敬。
    第四次,我又來到圍棋考場。成敗未知,榮辱未卜??墒牵瑹釔劬褪欠较颍瑘?jiān)持就是力量。挫敗,也是青春別樣的風(fēng)景!
    
    3.中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景
    青春年少的我們,登上了同一輛火車,坐在不同的車廂,窗外的風(fēng)景大有不同。
    或許當(dāng)別人的窗外已是繁花似錦時(shí),你的窗外卻是一片昏暗;當(dāng)別人已經(jīng)柳暗花明時(shí),你還在山重水復(fù);當(dāng)別人早已奔向夢想,而你止步于孤獨(dú)叛逆……
    你青春的列車駛?cè)肼L的隧道,濃郁的黑暗翻涌著恐懼。
    就像當(dāng)你在一個(gè)幾百米的大操場上時(shí),周圍滿是人群,他們圍成一團(tuán),在笑在鬧,而他們與你近在咫尺,卻又好似遠(yuǎn)在天邊,這時(shí)孤獨(dú)襲來,你不知所措。
    又或者當(dāng)你的成績不理想,你父母責(zé)怪時(shí),你的心情一落千丈,你所有的情緒都會(huì)爆發(fā),你會(huì)反抗,叛逆占據(jù)了你的腦海,你已經(jīng)無力前 行。
    看著你彷徨,看著你消沉,我想大聲疾呼:別害怕,別放棄,努力前行吧!即使世界讓你遍體鱗傷,也要讓傷口長出翅膀,飛出那限定的車廂,飛向?qū)儆谀愕男切牵愕囊箍?,你的夢想,你的未來…?BR>    小的時(shí)候夢想如星星,數(shù)也數(shù)不過來,現(xiàn)在你找到了亮的那一顆,你和你的夢想一起在夜空中熠熠生輝。
    但要想獲得這樣的青春風(fēng)景,你還需要磨礪,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,生命的厚度需要滄桑堆積,生命的萬丈光芒也需要每束青春的磨礪的微弱之光匯成。
    正值青春,熱血沸騰。愿你拋下孤獨(dú)叛逆,脫胎換骨飛向夢想的天堂,擁有別樣的青春風(fēng)景。
    4.中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景
    獨(dú)自一人,走在布滿嶙峋巨石的荒野上。灼熱的陽光,蒸騰了蠻荒大地后一點(diǎn)水分。如迷路的牛犢一般,我深一腳,淺一腳,漫無目的地跋涉。落日的余暉籠罩在身后。
    終于,在無數(shù)次摔倒又爬起后,我失去了耐心。踢了一下腳邊的巨石,“你們能不能讓開!”我暴躁地叫道?!安荒??!本奘届o地說,“我們象征挫折,是你路上必不可少的一部分?!薄澳銈兪裁磿r(shí)候才能結(jié)束?”我已經(jīng)疲憊了。“我們沒有盡頭,”巨石還是那樣平靜,“我們布滿你的征程,不會(huì)因?yàn)樘囟ǖ臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)而結(jié)束?!蔽覈@了口氣。雖然心里憤憤不平,但還是不情愿地走了下去。
    過了不久,遠(yuǎn)處的一塊巨石上,盤繞著一圈綠油油的東西。我走近些,原來是一串青翠的植物盤繞在石頭上。每一片碧綠的小葉子都異常美麗。葉片底下,竟然還藏著一串如紅寶石般璀璨晶瑩的果實(shí)。我驚喜至極,伸手欲摘。突然,手指被猛地刺痛了。仔細(xì)一看,原來連同紅色果實(shí)伴生著的是又細(xì)又密的尖刺?!澳闶鞘裁??”我驚恐地問?!拔沂桥涯?,”植物笑了,“在青春路上,我是誘人也是危險(xiǎn)的東西。往前看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的我們?!蔽姨ь^遠(yuǎn)望,一路上密密匝匝,竟長滿了這種又美麗又可怕的植物。
    我咬咬牙,拖著步子,艱難地向前走。叛逆的尖刺深深扎進(jìn)我的腿上,胳膊上,使我渾身麻木。終于,我走不動(dòng)了。我坐在冰冷的石頭上。夜來臨了,來得是那么悄無聲息。
    忽然,我瞥見到了什么東西。定睛一看,是一顆小小的樹苗。全身上下籠罩在黑暗中,閃爍著淺金色的光芒。那光芒跳動(dòng)著,好像濃重的夜也無法奪去其絕世風(fēng)姿。有了之前的教訓(xùn),我不敢冒然用手碰觸它?!澳闶鞘裁?? ”我警惕地問。“我是夢想,”小樹苗笑了,“你不記得我啦?”我頓時(shí)愣住了,我有過夢想嗎?我的夢想被我遺失到哪里去了呢?
    突然間,我仿佛回到了兒時(shí)的時(shí)候,仿佛回到了那個(gè)年幼的小女孩身邊。她雙手捧著一顆金色的種子,借著狂風(fēng),讓它飄向遠(yuǎn)方。剎那間,我找到了我的夢想。
    “讓人類戰(zhàn)勝死亡。”我喃喃地說,“可是它太困難了,我根本無法實(shí)現(xiàn)它?!毙涿缥⑿χ?,“可你依然在努力呀!”在很小的時(shí)候,我就對(duì)生物學(xué)充滿了強(qiáng)烈的興趣。我認(rèn)定在生物學(xué)中,人類一定能找到開啟生命密碼的鑰匙,能解開人類死亡的秘密??墒请S著時(shí)間的流逝,隨著我上了初中,成績的誘惑,卻使我完全把它拋到了腦后。次功利地應(yīng)試訓(xùn)練,早已經(jīng)磨滅了曾經(jīng)的初心。我回過神來,驚訝地發(fā)現(xiàn),小樹苗竟然長高了一些,那燦人的金色也更加晶瑩了!
    “握緊夢想,在前行的路上別丟掉它。”小樹苗堅(jiān)定的表情感染了我,“從此,你的每追夢,每努力,都是對(duì)我的灌溉。當(dāng)我長成參天大樹……”“我的夢想就實(shí)現(xiàn)了?”我搶著問。小樹苗微笑著,燦爛的金色光輝奪人心魄。
    夜越來越深,而我卻不再彷徨猶豫。法國大文豪羅曼·羅蘭曾說:“年輕的朋友們!生活是廣闊的,但并非處處都開滿鮮花,更不能指望處處都有林蔭道,有的地方會(huì)是崎嶇陡峭的小路,有的地方甚至荊棘叢生。但越過這些,你才能摘到芬芳的鮮花。”我堅(jiān)決地起身前行,青春的風(fēng)景本該如此。雖然有荊棘,挫折阻擋,但恰恰是這些“絆腳石”,讓我有機(jī)會(huì)停下來,重拾夢想。充滿風(fēng)雨的青春,才是真正的青春。我一定砥礪前行,讓別樣的青春風(fēng)景,化作通往成功的道路。
    5.中考優(yōu)秀作文素材:別樣的青春風(fēng)景
    時(shí)間給流年打上暗金的底子,往日時(shí)光。
    ——題記
    青春,成長。我青春的和弦中少不了你的音符:我成長的路上也少不了你的腳步。雖不是親哥哥,你終是哥哥,別人沒有的哥哥。
    黃口翠羽初啼
    我愛同你玩。我死纏爛打要玩石頭剪刀布,你便放棄了公園中的玩物,坐在一方石墩上,認(rèn)認(rèn)真真問我用哪只手。你愛慢拍,卻不是為了勝我。我出石頭,你便慢吞吞地出剪刀。小時(shí)候我竟覺得贏了一局又一局,只是流著口水笑。你說我肉多,將神經(jīng)壓住了也未可知。謙讓,興許是我從你那兒學(xué)到的第一件事。
    我像一只黃喙翠鳥,初試啼聲,你便如春風(fēng)大,縱我歡唱,護(hù)我成長。
    風(fēng)過林梢輕笑
    你高了許多,壯了許多,能把我托在肩上到處跑了。自此,見到你后的當(dāng)務(wù)之急,就是坐上你的肩頭。我還是流著口水,抓住你的頭發(fā)扯啊扯。你也不惱,只是小心托著我,一路瘋跑。倏地,一輛倒下的自行車映入眼簾,你走上前,拍拍在你肩頭上坐著的我:“抓穩(wěn)?!倍潭處讉€(gè)字,對(duì)我卻威懾力十足。你慢慢蹲下,怕摔著我,又將自行車扶起靠好 。我不解。你扶著我站直,道:“無論什么時(shí)候,都要記著自己是個(gè)人,要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。哪怕只是件小事,無論多小都要做好?!?BR>    你帶著我,如樹不惱風(fēng)的玩鬧,輕輕搖擺。風(fēng)聲里細(xì)細(xì)碎碎的笑。從你那兒學(xué)到的第二件事,就是責(zé)任。
    學(xué)海無涯苦作舟
    你要去美國了,忙得不可開交。大家聊天時(shí),你在房中閉門不出。那一沓查的英語資料,便是你實(shí)現(xiàn)夢想的翅膀。出去吃飯,自然嘈雜的很,你卻鎮(zhèn)定自若,紋絲不動(dòng)。我于是有些自慚形*,也掏出書,陶治一下情操。吃飯時(shí),你不停地往我碗中夾菜,嘴中還塞著一大塊肉,卻道出一番語重心長:“聽說過一句話沒有,‘強(qiáng)者不一定是勝者,但勝者一定是強(qiáng)者!’”我一怔,說這話的是一位球星,你喜愛足球,這話也引用得頗有道理。
    你考上了福吉尼亞,頭上竟有了一縷白發(fā)。是啊,這個(gè)世界上,越努力越幸運(yùn)。你捧著書的樣子,也鐫刻成了一道風(fēng)景。
    每成長,都是你的引領(lǐng),只的青春,卻有你繪下的數(shù)幅風(fēng)景。
    往事猶可憶,今生亦可追。你是風(fēng)景,我亦想追成風(fēng)景中的你。