站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、課文原文填空。
這種境界,既使人____________,又叫人____________,既愿____________,又想坐下低吟一首____________。在這境界里,連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng),好像在回味草原的____________。
二、古詩(shī)文填空。
(1)蒙漢情深何忍別,________________________。
(2)野曠天低樹(shù),________________________。
(3)________________________,還來(lái)就菊花。
(4)________________________,聽(tīng)取蛙聲一片。
(5)黑云翻墨未遮山,________________________。
2.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、判斷正誤。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“✕”。
1.“清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎,傍晚,我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。”句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤。( )
2.《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞,“西江月”是詞牌名,“夜行黃沙道中”是詞的題目。( )
3.《西江月·夜行黃沙道中》和《宿建德江》中都寫(xiě)到了“月”,但表達(dá)的思想感情卻完全不一樣。( )
4.《花之歌》這篇課文的想象非常奇特,課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”,令人印象深刻。( )
二、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。
1.以“河流”為題,分別寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。(6分)
(1)比喻句:
(2)擬人句:
2.用一組排比句,寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的課間活動(dòng)。(3分)
3.把反問(wèn)句改成陳述句。(3分)
人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么?
4.把下面的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。(3分)
這些哲理,人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。
5.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。(3分)
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。
3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、回顧課文內(nèi)容填空。
(1)是啊！蒙漢情深______________，________________話斜陽(yáng)！
(2)那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么____________，天空是那么____________，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
(3)古人詞云“________________________”“________________________”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外____________。
(4)我總是仰望高空，對(duì)光明____________；我從不____________，也不____________。
二、習(xí)作百花園
題目：__________的旅行
提示：
1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物，想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。
2．把題目補(bǔ)充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。
4.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一．按要求寫(xiě)句子。
(1)唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)
________________________________________________________
(2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？(改為陳述句)
_________________________________________________________
(3)你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)
_________________________________________________________
(4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
_________________________________________________________
二．根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的詩(shī)詞句。
(1)我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“____________________，____________________”。
(2)晴朗的夏夜，我信步來(lái)到河邊，聽(tīng)蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來(lái)的稻香，真是“__________________，__________________”。
(3)詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這真是“__________________，__________________”。
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一．寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。
(1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。( )
(2)冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。( )
(3)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。( )
(4)在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。( )
二．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的草原 ( )的小河 ( )的香氣
( )的音韻 ( )的眼睛 ( )的彩衣
( )的風(fēng)光 ( )的清風(fēng) ( )的靜謐
1.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、課文原文填空。
這種境界,既使人____________,又叫人____________,既愿____________,又想坐下低吟一首____________。在這境界里,連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng),好像在回味草原的____________。
二、古詩(shī)文填空。
(1)蒙漢情深何忍別,________________________。
(2)野曠天低樹(shù),________________________。
(3)________________________,還來(lái)就菊花。
(4)________________________,聽(tīng)取蛙聲一片。
(5)黑云翻墨未遮山,________________________。
2.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、判斷正誤。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“✕”。
1.“清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎,傍晚,我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。”句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有錯(cuò)誤。( )
2.《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞,“西江月”是詞牌名,“夜行黃沙道中”是詞的題目。( )
3.《西江月·夜行黃沙道中》和《宿建德江》中都寫(xiě)到了“月”,但表達(dá)的思想感情卻完全不一樣。( )
4.《花之歌》這篇課文的想象非常奇特,課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”,令人印象深刻。( )
二、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。
1.以“河流”為題,分別寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。(6分)
(1)比喻句:
(2)擬人句:
2.用一組排比句,寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的課間活動(dòng)。(3分)
3.把反問(wèn)句改成陳述句。(3分)
人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么?
4.把下面的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。(3分)
這些哲理,人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。
5.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。(3分)
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。
3.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一、回顧課文內(nèi)容填空。
(1)是啊！蒙漢情深______________，________________話斜陽(yáng)！
(2)那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么____________，天空是那么____________，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
(3)古人詞云“________________________”“________________________”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外____________。
(4)我總是仰望高空，對(duì)光明____________；我從不____________，也不____________。
二、習(xí)作百花園
題目：__________的旅行
提示：
1.把自己當(dāng)成大自然中的一種植物或動(dòng)物，想象這種植物或動(dòng)物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫(xiě)下來(lái)。
2．把題目補(bǔ)充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。
4.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一．按要求寫(xiě)句子。
(1)唱的是什么。聽(tīng)者會(huì)露出會(huì)心的微笑。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)
________________________________________________________
(2)人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？(改為陳述句)
_________________________________________________________
(3)你對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。(改為比喻句)
_________________________________________________________
(4)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)
_________________________________________________________
二．根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的詩(shī)詞句。
(1)我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“____________________，____________________”。
(2)晴朗的夏夜，我信步來(lái)到河邊，聽(tīng)蛙聲陣陣，嗅風(fēng)兒吹來(lái)的稻香，真是“__________________，__________________”。
(3)詩(shī)人與朋友喝完酒后，約定重陽(yáng)節(jié)時(shí)前來(lái)賞菊花，這真是“__________________，__________________”。
5.六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題
一．寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。
(1)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。( )
(2)冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。( )
(3)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。( )
(4)在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。( )
二．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的草原 ( )的小河 ( )的香氣
( )的音韻 ( )的眼睛 ( )的彩衣
( )的風(fēng)光 ( )的清風(fēng) ( )的靜謐