2022年遼寧大連市秋季學(xué)期中小學(xué)暫緩開(kāi)學(xué)返校，為了方便家長(zhǎng)及時(shí)獲悉相關(guān)資訊，下面為您詳細(xì)介紹一下本次中小學(xué)暫緩開(kāi)學(xué)的具體事宜，希望大家及時(shí)關(guān)注，如有相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)關(guān)注少兒升學(xué)頻道為您實(shí)時(shí)做出的更新。
各區(qū)市縣教育局、先導(dǎo)區(qū)教育行政部門(mén)，市屬各學(xué)校：
根據(jù)市疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)研究決定，全市中小學(xué)校（含中職學(xué)校）暫緩2022年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校，自9月1日起實(shí)施線上教學(xué)；幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下教學(xué)活動(dòng)，具體開(kāi)學(xué)返校和恢復(fù)線下教學(xué)活動(dòng)時(shí)間根據(jù)全市疫情防控形勢(shì)再行確定。教師居家辦公，開(kāi)展線上授課。為做好相關(guān)工作安排，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：
1.切實(shí)提高政治站位
貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市疫情防控部署要求，在科學(xué)精準(zhǔn)疫情防控的前提下，保證教育教學(xué)秩序。各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）教育行政部門(mén)和全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校），要采取有效工作舉措，落實(shí)完善疫情防控措施、切實(shí)保障廣大師生員工生命安全和身體健康，科學(xué)合理安排秋季開(kāi)學(xué)后疫情防控特殊時(shí)期的教育教學(xué)工作。
2.做好線上教學(xué)安排
各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）教育行政部門(mén)和各學(xué)校，要按照“區(qū)域統(tǒng)籌、學(xué)校為主、組團(tuán)聯(lián)動(dòng)”原則，統(tǒng)籌教育資源，優(yōu)化線上教學(xué)機(jī)制。要充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、大連教育數(shù)字課堂等推送的優(yōu)質(zhì)課程資源，以學(xué)校、班級(jí)為單位，合理安排師資，根據(jù)不同學(xué)校、不同年級(jí)、不同班級(jí)的學(xué)情，通過(guò)線上授課、在線輔導(dǎo)、自修自學(xué)等形式，安排好學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)生活。
要依據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校實(shí)際，參照《大連市中小學(xué)線上教學(xué)工作指南（修訂版）》要求，制定完善各學(xué)校線上教學(xué)工作方案，規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排與活動(dòng)設(shè)計(jì)。各學(xué)校要完善線上教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)支持和資源保障，保證學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得優(yōu)化的服務(wù)。開(kāi)展線上教學(xué)期間，要統(tǒng)籌運(yùn)用不同形態(tài)的課程學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，選擇合適學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，合理安排作息時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、自修自學(xué)及居家健身等活動(dòng)。線上教學(xué)活動(dòng)安排要兼顧好學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)銜接，確保每名學(xué)生都能同起點(diǎn)轉(zhuǎn)至正常的學(xué)習(xí)軌道。初三、高三年級(jí)，要制定個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)安排方案和學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議，努力降低對(duì)復(fù)習(xí)備考的影響。
線上教學(xué)期間，要合理安排線上學(xué)習(xí)的形式、時(shí)間，做好學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)答疑、心理疏導(dǎo)及家校溝通。要增加體音美課程內(nèi)容，強(qiáng)化體育鍛煉，控制好學(xué)生連續(xù)使用電子終端產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)的觀看時(shí)長(zhǎng)，確保學(xué)生用眼健康。要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求，勞逸結(jié)合，嚴(yán)禁超綱超快教學(xué)、合理安排課前、課中、課后任務(wù)，處理好學(xué)生健康成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。
各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師線上教學(xué)的管理，組織教師認(rèn)真研究落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，針對(duì)線上教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)情實(shí)際，精心備課、上課，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果。要避免在線上教學(xué)過(guò)程中簡(jiǎn)單推送學(xué)習(xí)視頻讓學(xué)生自行觀看、教師不與學(xué)生交流互動(dòng)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)組織無(wú)序和無(wú)故缺勤等情況，做到線上教學(xué)的組織管理與線下教學(xué)基本一致。
各級(jí)教研部門(mén)、教育信息化保障部門(mén)要針對(duì)線上教學(xué)工作特點(diǎn)，做好業(yè)務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。引導(dǎo)基層學(xué)校和一線教師針對(duì)“線上教學(xué)”的特殊學(xué)境，整合內(nèi)容、優(yōu)化過(guò)程、提高效率。通過(guò)開(kāi)展線上聽(tīng)評(píng)課、線上教研、線上講座、線上巡視督導(dǎo)等形式，加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的信息采集和研究分析、及時(shí)推薦優(yōu)秀案例經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注問(wèn)題跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提升教師實(shí)施線上教學(xué)的能力。
3.統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)教育
在線上教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，注重防疫知識(shí)的教育和心理健康的疏導(dǎo)，引導(dǎo)樹(shù)立積極健康心態(tài)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣、科學(xué)理性思考和處事。要遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)自律能力，因地制宜地開(kāi)展美育和勞動(dòng)教育。要鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉、強(qiáng)健體魄、保護(hù)視力，培養(yǎng)多方面興趣愛(ài)好，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
要精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，注重教育的代入感和儀式感。
線上教學(xué)期間，各學(xué)校要全面掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要求學(xué)生遵守線上教學(xué)作息安排和學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)聽(tīng)課、自習(xí)及開(kāi)展體育健身和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。線上教學(xué)和自習(xí)時(shí)間，學(xué)校要組織教師通過(guò)動(dòng)態(tài)巡視監(jiān)控、點(diǎn)名提問(wèn)等形式，保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)的出勤率。要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生居家（封閉在校）期間的心理健康和安全狀況。組織教師經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行在線交流，了解學(xué)生情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)通知家長(zhǎng)，共同進(jìn)行教育引導(dǎo)和心理干預(yù)。
要針對(duì)性的強(qiáng)化防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式。教育學(xué)生和提醒家長(zhǎng)在疫情期間盡量減少社會(huì)活動(dòng)、不前往人員密集場(chǎng)所和封閉的公共場(chǎng)所，嚴(yán)格規(guī)范佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，保持安全社交距離，及時(shí)真實(shí)的上報(bào)防疫統(tǒng)計(jì)信息，配合防疫部門(mén)履行個(gè)人防控義務(wù)。
4.做好全面普惠和支持保障
要關(guān)注特殊學(xué)生群體，保證線上教學(xué)全覆蓋。要全面排查少數(shù)因特殊原因無(wú)法進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的困難家庭學(xué)生，提供學(xué)習(xí)終端和網(wǎng)絡(luò)流量等支持保障。要重視對(duì)疫情防控一線人員子女的照顧，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童和家庭困難等群體的關(guān)愛(ài)、幫扶、指導(dǎo)。對(duì)封閉在校的學(xué)生，要妥善安排其校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提供必要的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備支持。對(duì)因疫情被集中隔離的學(xué)生，以及特殊情況不具備線上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要“一生一策”做好針對(duì)性服務(wù)，確?！耙粋€(gè)都不落下”。
要確保不因線上教學(xué)增加師生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。各地區(qū)、各學(xué)校要全面落實(shí)“雙減”要求，規(guī)范好線上教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排，執(zhí)行好線上學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定，統(tǒng)籌做好各學(xué)科學(xué)習(xí)資源用量用時(shí)，防止超前過(guò)快學(xué)習(xí)，保證學(xué)生用眼健康。要充分整合利用公益性、免費(fèi)的線上學(xué)習(xí)資源，組織教師優(yōu)化在線課程安排，做好學(xué)習(xí)資源篩選和推送，因地制宜為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)。不得要求家長(zhǎng)購(gòu)置新的學(xué)習(xí)設(shè)備而增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。
要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強(qiáng)化線上教學(xué)期間的信息安全保障。學(xué)校和教師選用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要符合信息安全等級(jí)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)要求，避免上線的課程資源內(nèi)容和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程遭受惡意攻擊，避免師生及家長(zhǎng)個(gè)人信息泄露；要加強(qiáng)對(duì)師生和家長(zhǎng)的信息安全教育，教育引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生養(yǎng)成良好的信息安全行為習(xí)慣，合法依規(guī)上網(wǎng)，并提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙與惡意攻擊的能力。要落實(shí)線上教學(xué)監(jiān)管責(zé)任，建構(gòu)網(wǎng)格化管理體系，未經(jīng)審核的課程資源不得上線，開(kāi)設(shè)的直播課程需履行校內(nèi)申報(bào)批準(zhǔn)程序；教師開(kāi)展在線教學(xué)互動(dòng)時(shí)，應(yīng)按小化原則實(shí)名授權(quán)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)空間并屏蔽無(wú)關(guān)人員，并能及時(shí)處置異常情況。各學(xué)校要落實(shí)線上教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控制度，配備除主講教師以外的線上教學(xué)監(jiān)控員，遇有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間出現(xiàn)異常情況，能迅速處置避免產(chǎn)生不良影響。各地區(qū)、各學(xué)校提供的線上教學(xué)資源均為免費(fèi)，嚴(yán)禁收取學(xué)生任何費(fèi)用。
5.做好線上教學(xué)資源的供給儲(chǔ)備
各地區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際、因地制宜，本著集約優(yōu)化的原則，充分篩選和利用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“大連教育數(shù)字課堂”等已有的開(kāi)放資源，匯總整理現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)資源，制作和儲(chǔ)備適合本校學(xué)情的系列化的線上課程資源。
各地區(qū)、各學(xué)校要配合做好“大連教育數(shù)字課堂”教學(xué)資源的上線工作。大連教育學(xué)院各學(xué)段研訓(xùn)中心（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)組分學(xué)段教學(xué)工作組）要做好任務(wù)調(diào)度安排，組織調(diào)動(dòng)相關(guān)教師梳理、制作并上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供全市中小學(xué)生及教師普惠使用。
6.相關(guān)附件
附件：大連市中小學(xué)線上教學(xué)工作指南（修訂版）
為更好地開(kāi)展疫情防控特殊時(shí)期全市中小學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)，彰顯線上教學(xué)育人價(jià)值，規(guī)范線上教學(xué)管理，優(yōu)化線上教與學(xué)的環(huán)境，市教育局組織修訂了疫情防控特殊時(shí)期中小學(xué)線上教學(xué)工作指南，供廣大中小學(xué)校和教師開(kāi)展線上教學(xué)時(shí)參照使用。
一、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
線上教學(xué)要體現(xiàn)課程教學(xué)的育人功能，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。要針對(duì)學(xué)生居家或封閉在校進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照國(guó)家課程計(jì)劃課程課時(shí)設(shè)置的比例，合理安排教學(xué)內(nèi)容，德智體美勞五育并舉。要強(qiáng)化理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將愛(ài)國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入課程教學(xué)當(dāng)中。要因地制宜地開(kāi)展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“微調(diào)研”“心理輔導(dǎo)咨詢(xún)熱線”等形式，開(kāi)展有針對(duì)性的主流價(jià)值觀教育和心理健康教育；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
二、科學(xué)安排線上教學(xué)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)
線上教學(xué)期間，要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)和不同學(xué)科內(nèi)容要求，以綜合素質(zhì)養(yǎng)成為核心，科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐等的有機(jī)統(tǒng)一。線上教學(xué)活動(dòng)的類(lèi)型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素質(zhì)能力培養(yǎng)、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，凝練授課內(nèi)容，合理安排線上課程課時(shí)和課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)；中小學(xué)生線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)30分鐘，保證學(xué)生充足的護(hù)眼休息、體育鍛煉和睡眠時(shí)間。
（一）小學(xué)教學(xué)活動(dòng)安排建議
小學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)建議根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的要求，統(tǒng)籌安排素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)等內(nèi)容的線上課程，通過(guò)在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的居家活動(dòng)。小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）每日線上課程安排不宜超過(guò)4課時(shí)，不安排課后作業(yè)；小學(xué)高年級(jí)（3-6年級(jí)）每日線上課程安排不宜超過(guò)5課時(shí)，課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1小時(shí)。
小學(xué)素質(zhì)能力培養(yǎng)內(nèi)容主要包括：寫(xiě)好作文、應(yīng)用文寫(xiě)作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，英語(yǔ)微閱讀，手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，安全防護(hù)演練，學(xué)科及跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)賞析等。小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、書(shū)法等。
（二）初中教學(xué)活動(dòng)安排建議
初中線上教學(xué)活動(dòng)建議根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，安排線上課程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素質(zhì)能力培養(yǎng)、知識(shí)重點(diǎn)解析等內(nèi)容。初一、初二年級(jí)每天線上新授課程學(xué)習(xí)不宜超過(guò)6課時(shí)，課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1.5小時(shí)；初三年級(jí)可適度增加課時(shí)，有針對(duì)性地安排備考輔導(dǎo)等內(nèi)容，并通過(guò)在線方式組織模擬性測(cè)試，幫助學(xué)生診斷學(xué)情、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
初中學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的科目主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（日語(yǔ)）、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、書(shū)法等。
（三）高中教學(xué)活動(dòng)安排建議
高中線上教學(xué)活動(dòng)建議根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，安排線上課程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)能力提升、知識(shí)疑難解析等內(nèi)容。高一、高二年級(jí)每天線上新授課程學(xué)習(xí)可安排6課時(shí)左右，課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2小時(shí)；高三年級(jí)根據(jù)學(xué)生備考實(shí)際確定課時(shí)，要兼顧學(xué)生的身心健康，有針對(duì)性地安排備考復(fù)習(xí)和模擬考試等內(nèi)容。
高一學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（日語(yǔ)）、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科性課程，以及其他素養(yǎng)提升類(lèi)課程等。
高二、高三學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（日語(yǔ)），物理、歷史（2選1），化學(xué)、生物、政治、地理（4選2）等學(xué)科性課程，以及必要的素養(yǎng)提升類(lèi)課程等。
（四）中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排建議
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為核心，可安排線上課程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)指導(dǎo)、居家職業(yè)技能訓(xùn)練、素質(zhì)能力培養(yǎng)等內(nèi)容。每天線上課程學(xué)習(xí)一般可安排6課時(shí)左右。
中等職業(yè)學(xué)校線上課程內(nèi)容應(yīng)主要包括：公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)素養(yǎng)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程等。
（五）體育健身活動(dòng)安排建議
在學(xué)生居家學(xué)習(xí)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地加強(qiáng)鍛煉，按照要求自覺(jué)做好眼保健操和體育健身活動(dòng)。各地區(qū)、各學(xué)校要做好對(duì)學(xué)生居家鍛煉的指導(dǎo)與管理。
根據(jù)小學(xué)、初中和高中學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)生主要安排廣播操、健身操、搏擊操、跳繩、體能練習(xí)等體育鍛煉活動(dòng)。初中學(xué)生主要安排廣播操、八段錦、健身操、體能訓(xùn)練（結(jié)合中考體育加試項(xiàng)目）等體育鍛煉活動(dòng)。初中體育加試訓(xùn)練內(nèi)容以初三為主，兼顧初二、初一，設(shè)置耐力、力量和綜合素質(zhì)訓(xùn)練等專(zhuān)題，形式以組合訓(xùn)練為主。高中階段學(xué)生主要安排廣播操、健身操、體能訓(xùn)練等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好青少年兒童的視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。在學(xué)生連續(xù)觀看電子產(chǎn)品30分鐘或連續(xù)讀寫(xiě)紙質(zhì)材料（非電子產(chǎn)品）40分鐘后，要提醒學(xué)生抬頭眺望6米以外遠(yuǎn)方至少20秒以上，放松眼睛。建議同學(xué)們盡量在自然光下書(shū)寫(xiě)、閱讀。學(xué)習(xí)休息時(shí)間，去陽(yáng)臺(tái)、窗邊等有自然光的地方，盡可能多的眺望遠(yuǎn)方。
學(xué)生居家開(kāi)展體育健身活動(dòng)可參照市教育局2020年發(fā)布的《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》進(jìn)行。
（六）居家勞動(dòng)實(shí)踐安排建議
注重學(xué)生線上學(xué)習(xí)與居家勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，每周要安排一定的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，因家制宜、就家取材，有目的、有計(jì)劃地參加日常生活勞動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)；立足個(gè)人生活事務(wù)處理，注重日常生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，杜絕浪費(fèi)。要啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行安全勞動(dòng)、創(chuàng)造勞動(dòng)，促進(jìn)體腦結(jié)合、知行合一、身心和諧。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
三、精準(zhǔn)有效開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校是線上教學(xué)的實(shí)施主體，要落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)管理，做好教學(xué)計(jì)劃安排，科學(xué)適度進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控評(píng)估，做好支持保障工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果。要結(jié)合學(xué)生居家活動(dòng)的特殊情境，不斷探索適合學(xué)生身心和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的線上學(xué)習(xí)模式，采取多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遠(yuǎn)程監(jiān)管和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)制定線上及自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自學(xué)能力和自律意識(shí)。
（一）線上教學(xué)組織管理
1.完善線上教學(xué)實(shí)施方案
以學(xué)校為單位，統(tǒng)籌制定線上教學(xué)實(shí)施方案。包括工作組織體系、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)內(nèi)容評(píng)估審核、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、應(yīng)急情況處置、技術(shù)保障方案等。
要做好課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課節(jié)安排的統(tǒng)籌，指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)、合理的線上教學(xué)實(shí)施方案。要注重課程的系統(tǒng)研發(fā)、學(xué)科資源的遴選、教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)、測(cè)評(píng)方式的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)的趣味性、交互性，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和教師針對(duì)性指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。
2.編好線上教學(xué)安排表
要整合國(guó)家、省、市提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，分年級(jí)、分學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）、分班級(jí)編制教學(xué)安排表。線上教學(xué)安排表要統(tǒng)籌好全校的教學(xué)時(shí)間、師資調(diào)配、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、課余活動(dòng)安排等內(nèi)容，建議按年級(jí)（專(zhuān)業(yè)）、課程或?qū)W生興趣組為單位編排課表，為學(xué)生提供可自主選擇的學(xué)習(xí)菜單，并做到教學(xué)資源的統(tǒng)籌優(yōu)化。
3.落實(shí)線上教學(xué)任務(wù)安排
優(yōu)化師資配備，選擇合適的教師承擔(dān)不同的線上教學(xué)工作任務(wù)?？纱蚱菩姓嗉?jí)的限制，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班組為單位配備直播課程主講教師、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師、線上教學(xué)監(jiān)控人員和技術(shù)保障人員。直播課程主講教師和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師一般由本學(xué)科、本年級(jí)的任課教師擔(dān)任；線上教學(xué)監(jiān)控員需要對(duì)直播教學(xué)內(nèi)容的思想性、知識(shí)性有準(zhǔn)確的把握，并具有一定的信息技術(shù)能力。
4.選擇合適的在線教學(xué)平臺(tái)
學(xué)?？勺灾鬟x擇公益性直播平臺(tái)（APP、社交軟件等）和在線教學(xué)平臺(tái)，以及學(xué)校自主采購(gòu)或研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)展線上教學(xué)；平臺(tái)的使用和學(xué)生觀看的資源均為免費(fèi)，不得收取任何費(fèi)用。為保證在線教學(xué)活動(dòng)的順暢，實(shí)施線上教學(xué)時(shí)，建議備選兩個(gè)以上不同產(chǎn)品系列的平臺(tái)，以備出現(xiàn)故障時(shí)第一時(shí)間進(jìn)行切換。在線教學(xué)平臺(tái)應(yīng)支持直播內(nèi)容資源的重播或回放，適合學(xué)生居家隨時(shí)收看。
5.開(kāi)展線上教學(xué)研究培訓(xùn)
學(xué)校要定期組織教師開(kāi)展線上教學(xué)研究培訓(xùn)活動(dòng)，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，切實(shí)減輕教師線上教學(xué)負(fù)擔(dān)。教研的重點(diǎn)是教學(xué)資源的梳理、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、學(xué)生接受程度的分析、自主學(xué)習(xí)任務(wù)的安排、有效開(kāi)展在線教學(xué)的策略等。學(xué)校還要有針對(duì)性地培訓(xùn)教師掌握線上教學(xué)相關(guān)設(shè)備的調(diào)試操作方法，熟悉相關(guān)平臺(tái)和軟件的操作，確保所有軟硬件運(yùn)行正常，保證線上教學(xué)的順暢開(kāi)展。
當(dāng)安排學(xué)生觀看國(guó)家、省、市提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，負(fù)責(zé)在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教師應(yīng)提前觀看錄播的課程資源，了解資源內(nèi)容，組織集體教研，以便有針對(duì)性地開(kāi)展在線輔導(dǎo)、布置學(xué)生作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.發(fā)布學(xué)生線上學(xué)習(xí)指南
要以電子文檔方式，向?qū)W生發(fā)布線上學(xué)習(xí)指南，包括作息時(shí)間表、在線課程表、線上輔導(dǎo)時(shí)間表、學(xué)習(xí)平臺(tái)使用手冊(cè)、線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)、輔助學(xué)習(xí)資源獲取方法等，以及家長(zhǎng)需要關(guān)注的事宜。
學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)安排每天的在線教學(xué)課時(shí)和課后學(xué)習(xí)任務(wù)，適當(dāng)放慢線上教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁占課時(shí)、搶進(jìn)度，堅(jiān)決防止照搬套用常規(guī)課堂教學(xué)方式和教學(xué)安排。
7.全方位監(jiān)控線上教學(xué)情況
在教師直播授課和在線進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，線上教學(xué)監(jiān)控員要實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的狀態(tài)。教師開(kāi)展在線教學(xué)時(shí)，應(yīng)按小化原則實(shí)名授權(quán)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)空間并屏蔽無(wú)關(guān)人員，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間出現(xiàn)不當(dāng)內(nèi)容時(shí)，能根據(jù)應(yīng)急預(yù)案第一時(shí)間進(jìn)行處置，避免產(chǎn)生不良影響。
各學(xué)校要安排班主任和相關(guān)專(zhuān)職教師，全面掌控學(xué)生學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生根據(jù)作息安排和學(xué)習(xí)紀(jì)律要求，按時(shí)聽(tīng)課、自習(xí)，并進(jìn)行體育健身和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生居家或封閉在校期間的心理健康和安全狀況，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通和聯(lián)絡(luò)。
8.開(kāi)展線上教學(xué)效果評(píng)估
各學(xué)校應(yīng)借助學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)信息收集功能，如學(xué)生在線自動(dòng)作業(yè)評(píng)測(cè)、線上學(xué)習(xí)關(guān)注度和注意力保持度等信息，結(jié)合學(xué)生課后任務(wù)反饋、在線測(cè)試等形式，進(jìn)行線上教學(xué)效果的評(píng)估。應(yīng)通過(guò)線上調(diào)研等方式，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式的接受度、對(duì)教師在線授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的滿(mǎn)意度，以及學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的接受效果。
9.提供線上教學(xué)技術(shù)保障
各學(xué)校要安排專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)人員，提供線上教學(xué)的技術(shù)保障。要做好教師線上教學(xué)的操作培訓(xùn)，編制線上教學(xué)軟、硬件使用手冊(cè)，并做好用戶(hù)授權(quán)設(shè)置、資源傳送等后臺(tái)管理工作和網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作，隨時(shí)處置線上教學(xué)平臺(tái)使用過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題。
10.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理
要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)與信息安全的意識(shí)、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，加強(qiáng)線上教學(xué)期間的信息安全管理。學(xué)校和教師選用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要符合信息安全等級(jí)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)要求，避免上線的課程資源、在線直播授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程遭受惡意攻擊，避免師生及家長(zhǎng)個(gè)人信息的泄露；要加強(qiáng)對(duì)師生和家長(zhǎng)的信息安全教育，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生養(yǎng)成良好的信息安全行為習(xí)慣，提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力。
（二）線上教學(xué)基本流程
1.組建交流群組
開(kāi)展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生加入，以便教師開(kāi)展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2.梳理學(xué)習(xí)資源
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄,選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料。要整合國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、大連教育數(shù)字課堂等錄播課程資源，以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和學(xué)校自行開(kāi)發(fā)的數(shù)字資源，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開(kāi)發(fā)、重復(fù)推薦。
3.做好課前準(zhǔn)備
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問(wèn)題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問(wèn)題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)和線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送學(xué)習(xí)建議
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類(lèi)、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織線上教學(xué)
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。線上教學(xué)過(guò)程中的師生交流互動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生，制定課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)規(guī)則，用好“在線對(duì)話和評(píng)價(jià)功能”。
要通過(guò)線上學(xué)習(xí)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)的形式，指導(dǎo)學(xué)生采取圖片、語(yǔ)音、在線視頻等多元方式交流和回答問(wèn)題，在線使用“批紅或圈點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。利用截屏或錄屏工具采集學(xué)生的反饋和回答的問(wèn)題，借助白板或者手寫(xiě)板進(jìn)行在線板書(shū)和糾錯(cuò)。做好課堂小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖、個(gè)性圖示、表格、筆記圖片等形式展示學(xué)習(xí)成果。
6.布置課后任務(wù)
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性的布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。
要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書(shū)寫(xiě)或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
7.診斷改進(jìn)教學(xué)
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書(shū)育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
各區(qū)市縣教育局、先導(dǎo)區(qū)教育行政部門(mén)，市屬各學(xué)校：
根據(jù)市疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)研究決定，全市中小學(xué)校（含中職學(xué)校）暫緩2022年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)返校，自9月1日起實(shí)施線上教學(xué)；幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停線下教學(xué)活動(dòng)，具體開(kāi)學(xué)返校和恢復(fù)線下教學(xué)活動(dòng)時(shí)間根據(jù)全市疫情防控形勢(shì)再行確定。教師居家辦公，開(kāi)展線上授課。為做好相關(guān)工作安排，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：
1.切實(shí)提高政治站位
貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市疫情防控部署要求，在科學(xué)精準(zhǔn)疫情防控的前提下，保證教育教學(xué)秩序。各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）教育行政部門(mén)和全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校），要采取有效工作舉措，落實(shí)完善疫情防控措施、切實(shí)保障廣大師生員工生命安全和身體健康，科學(xué)合理安排秋季開(kāi)學(xué)后疫情防控特殊時(shí)期的教育教學(xué)工作。
2.做好線上教學(xué)安排
各區(qū)市縣（先導(dǎo)區(qū)）教育行政部門(mén)和各學(xué)校，要按照“區(qū)域統(tǒng)籌、學(xué)校為主、組團(tuán)聯(lián)動(dòng)”原則，統(tǒng)籌教育資源，優(yōu)化線上教學(xué)機(jī)制。要充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)、大連教育數(shù)字課堂等推送的優(yōu)質(zhì)課程資源，以學(xué)校、班級(jí)為單位，合理安排師資，根據(jù)不同學(xué)校、不同年級(jí)、不同班級(jí)的學(xué)情，通過(guò)線上授課、在線輔導(dǎo)、自修自學(xué)等形式，安排好學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí)生活。
要依據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校實(shí)際，參照《大連市中小學(xué)線上教學(xué)工作指南（修訂版）》要求，制定完善各學(xué)校線上教學(xué)工作方案，規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度安排與活動(dòng)設(shè)計(jì)。各學(xué)校要完善線上教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)支持和資源保障，保證學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得優(yōu)化的服務(wù)。開(kāi)展線上教學(xué)期間，要統(tǒng)籌運(yùn)用不同形態(tài)的課程學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)習(xí)進(jìn)度要求，選擇合適學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，合理安排作息時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、自修自學(xué)及居家健身等活動(dòng)。線上教學(xué)活動(dòng)安排要兼顧好學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)銜接，確保每名學(xué)生都能同起點(diǎn)轉(zhuǎn)至正常的學(xué)習(xí)軌道。初三、高三年級(jí)，要制定個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)安排方案和學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)建議，努力降低對(duì)復(fù)習(xí)備考的影響。
線上教學(xué)期間，要合理安排線上學(xué)習(xí)的形式、時(shí)間，做好學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)答疑、心理疏導(dǎo)及家校溝通。要增加體音美課程內(nèi)容，強(qiáng)化體育鍛煉，控制好學(xué)生連續(xù)使用電子終端產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)的觀看時(shí)長(zhǎng)，確保學(xué)生用眼健康。要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求，勞逸結(jié)合，嚴(yán)禁超綱超快教學(xué)、合理安排課前、課中、課后任務(wù)，處理好學(xué)生健康成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。
各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師線上教學(xué)的管理，組織教師認(rèn)真研究落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，針對(duì)線上教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)情實(shí)際，精心備課、上課，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果。要避免在線上教學(xué)過(guò)程中簡(jiǎn)單推送學(xué)習(xí)視頻讓學(xué)生自行觀看、教師不與學(xué)生交流互動(dòng)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)組織無(wú)序和無(wú)故缺勤等情況，做到線上教學(xué)的組織管理與線下教學(xué)基本一致。
各級(jí)教研部門(mén)、教育信息化保障部門(mén)要針對(duì)線上教學(xué)工作特點(diǎn)，做好業(yè)務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。引導(dǎo)基層學(xué)校和一線教師針對(duì)“線上教學(xué)”的特殊學(xué)境，整合內(nèi)容、優(yōu)化過(guò)程、提高效率。通過(guò)開(kāi)展線上聽(tīng)評(píng)課、線上教研、線上講座、線上巡視督導(dǎo)等形式，加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)的信息采集和研究分析、及時(shí)推薦優(yōu)秀案例經(jīng)驗(yàn)、關(guān)注問(wèn)題跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提升教師實(shí)施線上教學(xué)的能力。
3.統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)教育
在線上教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“德智體美勞”五育并舉，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，注重防疫知識(shí)的教育和心理健康的疏導(dǎo)，引導(dǎo)樹(shù)立積極健康心態(tài)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣、科學(xué)理性思考和處事。要遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)自律能力，因地制宜地開(kāi)展美育和勞動(dòng)教育。要鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉、強(qiáng)健體魄、保護(hù)視力，培養(yǎng)多方面興趣愛(ài)好，促進(jìn)全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
要精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，注重教育的代入感和儀式感。
線上教學(xué)期間，各學(xué)校要全面掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要求學(xué)生遵守線上教學(xué)作息安排和學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)聽(tīng)課、自習(xí)及開(kāi)展體育健身和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。線上教學(xué)和自習(xí)時(shí)間，學(xué)校要組織教師通過(guò)動(dòng)態(tài)巡視監(jiān)控、點(diǎn)名提問(wèn)等形式，保證學(xué)生在線學(xué)習(xí)的出勤率。要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生居家（封閉在校）期間的心理健康和安全狀況。組織教師經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行在線交流，了解學(xué)生情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)通知家長(zhǎng)，共同進(jìn)行教育引導(dǎo)和心理干預(yù)。
要針對(duì)性的強(qiáng)化防疫教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式。教育學(xué)生和提醒家長(zhǎng)在疫情期間盡量減少社會(huì)活動(dòng)、不前往人員密集場(chǎng)所和封閉的公共場(chǎng)所，嚴(yán)格規(guī)范佩戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)、少聚集，保持安全社交距離，及時(shí)真實(shí)的上報(bào)防疫統(tǒng)計(jì)信息，配合防疫部門(mén)履行個(gè)人防控義務(wù)。
4.做好全面普惠和支持保障
要關(guān)注特殊學(xué)生群體，保證線上教學(xué)全覆蓋。要全面排查少數(shù)因特殊原因無(wú)法進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的困難家庭學(xué)生，提供學(xué)習(xí)終端和網(wǎng)絡(luò)流量等支持保障。要重視對(duì)疫情防控一線人員子女的照顧，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)留守兒童和家庭困難等群體的關(guān)愛(ài)、幫扶、指導(dǎo)。對(duì)封閉在校的學(xué)生，要妥善安排其校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提供必要的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備支持。對(duì)因疫情被集中隔離的學(xué)生，以及特殊情況不具備線上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要“一生一策”做好針對(duì)性服務(wù)，確?！耙粋€(gè)都不落下”。
要確保不因線上教學(xué)增加師生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。各地區(qū)、各學(xué)校要全面落實(shí)“雙減”要求，規(guī)范好線上教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排，執(zhí)行好線上學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定，統(tǒng)籌做好各學(xué)科學(xué)習(xí)資源用量用時(shí)，防止超前過(guò)快學(xué)習(xí)，保證學(xué)生用眼健康。要充分整合利用公益性、免費(fèi)的線上學(xué)習(xí)資源，組織教師優(yōu)化在線課程安排，做好學(xué)習(xí)資源篩選和推送，因地制宜為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)。不得要求家長(zhǎng)購(gòu)置新的學(xué)習(xí)設(shè)備而增加學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。
要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強(qiáng)化線上教學(xué)期間的信息安全保障。學(xué)校和教師選用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要符合信息安全等級(jí)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)要求，避免上線的課程資源內(nèi)容和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程遭受惡意攻擊，避免師生及家長(zhǎng)個(gè)人信息泄露；要加強(qiáng)對(duì)師生和家長(zhǎng)的信息安全教育，教育引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生養(yǎng)成良好的信息安全行為習(xí)慣，合法依規(guī)上網(wǎng)，并提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙與惡意攻擊的能力。要落實(shí)線上教學(xué)監(jiān)管責(zé)任，建構(gòu)網(wǎng)格化管理體系，未經(jīng)審核的課程資源不得上線，開(kāi)設(shè)的直播課程需履行校內(nèi)申報(bào)批準(zhǔn)程序；教師開(kāi)展在線教學(xué)互動(dòng)時(shí)，應(yīng)按小化原則實(shí)名授權(quán)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)空間并屏蔽無(wú)關(guān)人員，并能及時(shí)處置異常情況。各學(xué)校要落實(shí)線上教學(xué)實(shí)時(shí)監(jiān)控制度，配備除主講教師以外的線上教學(xué)監(jiān)控員，遇有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間出現(xiàn)異常情況，能迅速處置避免產(chǎn)生不良影響。各地區(qū)、各學(xué)校提供的線上教學(xué)資源均為免費(fèi)，嚴(yán)禁收取學(xué)生任何費(fèi)用。
5.做好線上教學(xué)資源的供給儲(chǔ)備
各地區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際、因地制宜，本著集約優(yōu)化的原則，充分篩選和利用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”“大連教育數(shù)字課堂”等已有的開(kāi)放資源，匯總整理現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)資源，制作和儲(chǔ)備適合本校學(xué)情的系列化的線上課程資源。
各地區(qū)、各學(xué)校要配合做好“大連教育數(shù)字課堂”教學(xué)資源的上線工作。大連教育學(xué)院各學(xué)段研訓(xùn)中心（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)組分學(xué)段教學(xué)工作組）要做好任務(wù)調(diào)度安排，組織調(diào)動(dòng)相關(guān)教師梳理、制作并上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源供全市中小學(xué)生及教師普惠使用。
6.相關(guān)附件
附件：大連市中小學(xué)線上教學(xué)工作指南（修訂版）
為更好地開(kāi)展疫情防控特殊時(shí)期全市中小學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)，彰顯線上教學(xué)育人價(jià)值，規(guī)范線上教學(xué)管理，優(yōu)化線上教與學(xué)的環(huán)境，市教育局組織修訂了疫情防控特殊時(shí)期中小學(xué)線上教學(xué)工作指南，供廣大中小學(xué)校和教師開(kāi)展線上教學(xué)時(shí)參照使用。
一、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
線上教學(xué)要體現(xiàn)課程教學(xué)的育人功能，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。要針對(duì)學(xué)生居家或封閉在校進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，按照國(guó)家課程計(jì)劃課程課時(shí)設(shè)置的比例，合理安排教學(xué)內(nèi)容，德智體美勞五育并舉。要強(qiáng)化理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將愛(ài)國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入課程教學(xué)當(dāng)中。要因地制宜地開(kāi)展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“微調(diào)研”“心理輔導(dǎo)咨詢(xún)熱線”等形式，開(kāi)展有針對(duì)性的主流價(jià)值觀教育和心理健康教育；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
二、科學(xué)安排線上教學(xué)內(nèi)容和時(shí)長(zhǎng)
線上教學(xué)期間，要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)和不同學(xué)科內(nèi)容要求，以綜合素質(zhì)養(yǎng)成為核心，科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐等的有機(jī)統(tǒng)一。線上教學(xué)活動(dòng)的類(lèi)型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素質(zhì)能力培養(yǎng)、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，凝練授課內(nèi)容，合理安排線上課程課時(shí)和課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)；中小學(xué)生線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)30分鐘，保證學(xué)生充足的護(hù)眼休息、體育鍛煉和睡眠時(shí)間。
（一）小學(xué)教學(xué)活動(dòng)安排建議
小學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)建議根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的要求，統(tǒng)籌安排素質(zhì)能力、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)等內(nèi)容的線上課程，通過(guò)在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的居家活動(dòng)。小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）每日線上課程安排不宜超過(guò)4課時(shí)，不安排課后作業(yè)；小學(xué)高年級(jí)（3-6年級(jí)）每日線上課程安排不宜超過(guò)5課時(shí)，課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1小時(shí)。
小學(xué)素質(zhì)能力培養(yǎng)內(nèi)容主要包括：寫(xiě)好作文、應(yīng)用文寫(xiě)作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，英語(yǔ)微閱讀，手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，安全防護(hù)演練，學(xué)科及跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)賞析等。小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、書(shū)法等。
（二）初中教學(xué)活動(dòng)安排建議
初中線上教學(xué)活動(dòng)建議根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，安排線上課程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素質(zhì)能力培養(yǎng)、知識(shí)重點(diǎn)解析等內(nèi)容。初一、初二年級(jí)每天線上新授課程學(xué)習(xí)不宜超過(guò)6課時(shí)，課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1.5小時(shí)；初三年級(jí)可適度增加課時(shí)，有針對(duì)性地安排備考輔導(dǎo)等內(nèi)容，并通過(guò)在線方式組織模擬性測(cè)試，幫助學(xué)生診斷學(xué)情、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
初中學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的科目主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（日語(yǔ)）、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、書(shū)法等。
（三）高中教學(xué)活動(dòng)安排建議
高中線上教學(xué)活動(dòng)建議根據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，安排線上課程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)能力提升、知識(shí)疑難解析等內(nèi)容。高一、高二年級(jí)每天線上新授課程學(xué)習(xí)可安排6課時(shí)左右，課后作業(yè)時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2小時(shí)；高三年級(jí)根據(jù)學(xué)生備考實(shí)際確定課時(shí)，要兼顧學(xué)生的身心健康，有針對(duì)性地安排備考復(fù)習(xí)和模擬考試等內(nèi)容。
高一學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（日語(yǔ)）、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科性課程，以及其他素養(yǎng)提升類(lèi)課程等。
高二、高三學(xué)生線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（日語(yǔ)），物理、歷史（2選1），化學(xué)、生物、政治、地理（4選2）等學(xué)科性課程，以及必要的素養(yǎng)提升類(lèi)課程等。
（四）中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排建議
中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生職業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為核心，可安排線上課程學(xué)習(xí)、在線教學(xué)指導(dǎo)、居家職業(yè)技能訓(xùn)練、素質(zhì)能力培養(yǎng)等內(nèi)容。每天線上課程學(xué)習(xí)一般可安排6課時(shí)左右。
中等職業(yè)學(xué)校線上課程內(nèi)容應(yīng)主要包括：公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)素養(yǎng)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程等。
（五）體育健身活動(dòng)安排建議
在學(xué)生居家學(xué)習(xí)的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地加強(qiáng)鍛煉，按照要求自覺(jué)做好眼保健操和體育健身活動(dòng)。各地區(qū)、各學(xué)校要做好對(duì)學(xué)生居家鍛煉的指導(dǎo)與管理。
根據(jù)小學(xué)、初中和高中學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)生主要安排廣播操、健身操、搏擊操、跳繩、體能練習(xí)等體育鍛煉活動(dòng)。初中學(xué)生主要安排廣播操、八段錦、健身操、體能訓(xùn)練（結(jié)合中考體育加試項(xiàng)目）等體育鍛煉活動(dòng)。初中體育加試訓(xùn)練內(nèi)容以初三為主，兼顧初二、初一，設(shè)置耐力、力量和綜合素質(zhì)訓(xùn)練等專(zhuān)題，形式以組合訓(xùn)練為主。高中階段學(xué)生主要安排廣播操、健身操、體能訓(xùn)練等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好青少年兒童的視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。在學(xué)生連續(xù)觀看電子產(chǎn)品30分鐘或連續(xù)讀寫(xiě)紙質(zhì)材料（非電子產(chǎn)品）40分鐘后，要提醒學(xué)生抬頭眺望6米以外遠(yuǎn)方至少20秒以上，放松眼睛。建議同學(xué)們盡量在自然光下書(shū)寫(xiě)、閱讀。學(xué)習(xí)休息時(shí)間，去陽(yáng)臺(tái)、窗邊等有自然光的地方，盡可能多的眺望遠(yuǎn)方。
學(xué)生居家開(kāi)展體育健身活動(dòng)可參照市教育局2020年發(fā)布的《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》進(jìn)行。
（六）居家勞動(dòng)實(shí)踐安排建議
注重學(xué)生線上學(xué)習(xí)與居家勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，每周要安排一定的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，因家制宜、就家取材，有目的、有計(jì)劃地參加日常生活勞動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)；立足個(gè)人生活事務(wù)處理，注重日常生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)和能力。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅(jiān)持不懈地參與勞動(dòng)，形成誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，杜絕浪費(fèi)。要啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行安全勞動(dòng)、創(chuàng)造勞動(dòng)，促進(jìn)體腦結(jié)合、知行合一、身心和諧。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
三、精準(zhǔn)有效開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校是線上教學(xué)的實(shí)施主體，要落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)管理，做好教學(xué)計(jì)劃安排，科學(xué)適度進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控評(píng)估，做好支持保障工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果。要結(jié)合學(xué)生居家活動(dòng)的特殊情境，不斷探索適合學(xué)生身心和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的線上學(xué)習(xí)模式，采取多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遠(yuǎn)程監(jiān)管和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)制定線上及自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自學(xué)能力和自律意識(shí)。
（一）線上教學(xué)組織管理
1.完善線上教學(xué)實(shí)施方案
以學(xué)校為單位，統(tǒng)籌制定線上教學(xué)實(shí)施方案。包括工作組織體系、教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)內(nèi)容評(píng)估審核、教學(xué)效果評(píng)價(jià)、應(yīng)急情況處置、技術(shù)保障方案等。
要做好課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課節(jié)安排的統(tǒng)籌，指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)、合理的線上教學(xué)實(shí)施方案。要注重課程的系統(tǒng)研發(fā)、學(xué)科資源的遴選、教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)、測(cè)評(píng)方式的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)的趣味性、交互性，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和教師針對(duì)性指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。
2.編好線上教學(xué)安排表
要整合國(guó)家、省、市提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，分年級(jí)、分學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）、分班級(jí)編制教學(xué)安排表。線上教學(xué)安排表要統(tǒng)籌好全校的教學(xué)時(shí)間、師資調(diào)配、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、課余活動(dòng)安排等內(nèi)容，建議按年級(jí)（專(zhuān)業(yè)）、課程或?qū)W生興趣組為單位編排課表，為學(xué)生提供可自主選擇的學(xué)習(xí)菜單，并做到教學(xué)資源的統(tǒng)籌優(yōu)化。
3.落實(shí)線上教學(xué)任務(wù)安排
優(yōu)化師資配備，選擇合適的教師承擔(dān)不同的線上教學(xué)工作任務(wù)?？纱蚱菩姓嗉?jí)的限制，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班組為單位配備直播課程主講教師、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師、線上教學(xué)監(jiān)控人員和技術(shù)保障人員。直播課程主講教師和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師一般由本學(xué)科、本年級(jí)的任課教師擔(dān)任；線上教學(xué)監(jiān)控員需要對(duì)直播教學(xué)內(nèi)容的思想性、知識(shí)性有準(zhǔn)確的把握，并具有一定的信息技術(shù)能力。
4.選擇合適的在線教學(xué)平臺(tái)
學(xué)?？勺灾鬟x擇公益性直播平臺(tái)（APP、社交軟件等）和在線教學(xué)平臺(tái)，以及學(xué)校自主采購(gòu)或研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)展線上教學(xué)；平臺(tái)的使用和學(xué)生觀看的資源均為免費(fèi)，不得收取任何費(fèi)用。為保證在線教學(xué)活動(dòng)的順暢，實(shí)施線上教學(xué)時(shí)，建議備選兩個(gè)以上不同產(chǎn)品系列的平臺(tái)，以備出現(xiàn)故障時(shí)第一時(shí)間進(jìn)行切換。在線教學(xué)平臺(tái)應(yīng)支持直播內(nèi)容資源的重播或回放，適合學(xué)生居家隨時(shí)收看。
5.開(kāi)展線上教學(xué)研究培訓(xùn)
學(xué)校要定期組織教師開(kāi)展線上教學(xué)研究培訓(xùn)活動(dòng)，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，切實(shí)減輕教師線上教學(xué)負(fù)擔(dān)。教研的重點(diǎn)是教學(xué)資源的梳理、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、學(xué)生接受程度的分析、自主學(xué)習(xí)任務(wù)的安排、有效開(kāi)展在線教學(xué)的策略等。學(xué)校還要有針對(duì)性地培訓(xùn)教師掌握線上教學(xué)相關(guān)設(shè)備的調(diào)試操作方法，熟悉相關(guān)平臺(tái)和軟件的操作，確保所有軟硬件運(yùn)行正常，保證線上教學(xué)的順暢開(kāi)展。
當(dāng)安排學(xué)生觀看國(guó)家、省、市提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，負(fù)責(zé)在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教師應(yīng)提前觀看錄播的課程資源，了解資源內(nèi)容，組織集體教研，以便有針對(duì)性地開(kāi)展在線輔導(dǎo)、布置學(xué)生作業(yè)和自主學(xué)習(xí)任務(wù)。
6.發(fā)布學(xué)生線上學(xué)習(xí)指南
要以電子文檔方式，向?qū)W生發(fā)布線上學(xué)習(xí)指南，包括作息時(shí)間表、在線課程表、線上輔導(dǎo)時(shí)間表、學(xué)習(xí)平臺(tái)使用手冊(cè)、線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)、輔助學(xué)習(xí)資源獲取方法等，以及家長(zhǎng)需要關(guān)注的事宜。
學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)安排每天的在線教學(xué)課時(shí)和課后學(xué)習(xí)任務(wù)，適當(dāng)放慢線上教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁占課時(shí)、搶進(jìn)度，堅(jiān)決防止照搬套用常規(guī)課堂教學(xué)方式和教學(xué)安排。
7.全方位監(jiān)控線上教學(xué)情況
在教師直播授課和在線進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)時(shí)，線上教學(xué)監(jiān)控員要實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的狀態(tài)。教師開(kāi)展在線教學(xué)時(shí)，應(yīng)按小化原則實(shí)名授權(quán)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)空間并屏蔽無(wú)關(guān)人員，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間出現(xiàn)不當(dāng)內(nèi)容時(shí)，能根據(jù)應(yīng)急預(yù)案第一時(shí)間進(jìn)行處置，避免產(chǎn)生不良影響。
各學(xué)校要安排班主任和相關(guān)專(zhuān)職教師，全面掌控學(xué)生學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生根據(jù)作息安排和學(xué)習(xí)紀(jì)律要求，按時(shí)聽(tīng)課、自習(xí)，并進(jìn)行體育健身和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生居家或封閉在校期間的心理健康和安全狀況，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通和聯(lián)絡(luò)。
8.開(kāi)展線上教學(xué)效果評(píng)估
各學(xué)校應(yīng)借助學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)信息收集功能，如學(xué)生在線自動(dòng)作業(yè)評(píng)測(cè)、線上學(xué)習(xí)關(guān)注度和注意力保持度等信息，結(jié)合學(xué)生課后任務(wù)反饋、在線測(cè)試等形式，進(jìn)行線上教學(xué)效果的評(píng)估。應(yīng)通過(guò)線上調(diào)研等方式，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式的接受度、對(duì)教師在線授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的滿(mǎn)意度，以及學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的接受效果。
9.提供線上教學(xué)技術(shù)保障
各學(xué)校要安排專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)人員，提供線上教學(xué)的技術(shù)保障。要做好教師線上教學(xué)的操作培訓(xùn)，編制線上教學(xué)軟、硬件使用手冊(cè)，并做好用戶(hù)授權(quán)設(shè)置、資源傳送等后臺(tái)管理工作和網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作，隨時(shí)處置線上教學(xué)平臺(tái)使用過(guò)程中的突發(fā)問(wèn)題。
10.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理
要樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)與信息安全的意識(shí)、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，加強(qiáng)線上教學(xué)期間的信息安全管理。學(xué)校和教師選用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要符合信息安全等級(jí)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)要求，避免上線的課程資源、在線直播授課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)過(guò)程遭受惡意攻擊，避免師生及家長(zhǎng)個(gè)人信息的泄露；要加強(qiáng)對(duì)師生和家長(zhǎng)的信息安全教育，引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生養(yǎng)成良好的信息安全行為習(xí)慣，提高防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的能力。
（二）線上教學(xué)基本流程
1.組建交流群組
開(kāi)展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生加入，以便教師開(kāi)展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2.梳理學(xué)習(xí)資源
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄,選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料。要整合國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、大連教育數(shù)字課堂等錄播課程資源，以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和學(xué)校自行開(kāi)發(fā)的數(shù)字資源，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開(kāi)發(fā)、重復(fù)推薦。
3.做好課前準(zhǔn)備
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問(wèn)題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問(wèn)題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)和線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送學(xué)習(xí)建議
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類(lèi)、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織線上教學(xué)
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。線上教學(xué)過(guò)程中的師生交流互動(dòng)應(yīng)面向全體學(xué)生，制定課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)規(guī)則，用好“在線對(duì)話和評(píng)價(jià)功能”。
要通過(guò)線上學(xué)習(xí)提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。豐富學(xué)生線上學(xué)習(xí)的形式，指導(dǎo)學(xué)生采取圖片、語(yǔ)音、在線視頻等多元方式交流和回答問(wèn)題，在線使用“批紅或圈點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。利用截屏或錄屏工具采集學(xué)生的反饋和回答的問(wèn)題，借助白板或者手寫(xiě)板進(jìn)行在線板書(shū)和糾錯(cuò)。做好課堂小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖、個(gè)性圖示、表格、筆記圖片等形式展示學(xué)習(xí)成果。
6.布置課后任務(wù)
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性的布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。
要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書(shū)寫(xiě)或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
7.診斷改進(jìn)教學(xué)
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書(shū)育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。