語(yǔ)文是工具學(xué)科，是我們學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。學(xué)好語(yǔ)文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，有利于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，若是語(yǔ)文你都不行，別的是學(xué)不通的。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zǎochén wēnnuǎn diàoyú méihuā sēnlín
yáoyuǎn lántiān hánlěnɡ yóuyǒnɡ zhuānɡjia
二、我能換偏旁并組詞。
蜂（） 霜（） 植（） 坪（） 傍（）
（）（） ?。ǎǎ 。ǎǎ 。ǎǎ 。ǎǎ?BR> 三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。
亻（）（）木（）（）艸（）（）
刂（）（）扌（）（）纟（）（）
四、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)。
人（）（）加（）（）采（）（）
半（）（）奇（）（）路（）（）
生（）（）青（）（）令（）（）
2.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、我能辨字組詞。
止（）扔（）姑（）娘（）
正（）奶（）故（）浪（）
二、照樣子，組詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
例：覺(jué) 感覺(jué) 我為自己的行為感覺(jué)到羞愧。
1、累______________________________________________
2、扔______________________________________________
3、沉______________________________________________
三、讀兒歌，想一想，在完成練習(xí)。
兩個(gè)蘋(píng)果爸爸下班帶兩個(gè)蘋(píng)果，大的給姐姐，小的給妹妹。姐姐說(shuō)：“妹妹比我小，大的給妹妹?！泵妹谜f(shuō)：“我是小妹，應(yīng)該吃小的?！卑职致?tīng)了沒(méi)說(shuō)話，只是笑瞇瞇。
1、兒歌一共_________句話。
2、爸爸為什么笑瞇瞇不話
_____________________________________
四、巧妙填成語(yǔ)。
一技之（） ?。ǎ╋L(fēng)化雨
見(jiàn)多識(shí)（） （）山再起
聲東擊（） ?。ǎ┚訕?lè)業(yè)
攀龍附（） ?。ǎ╅熖炜?BR> 3.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、給正確的讀音打上“√”。
蒼鷹（yīn、yīnɡ） 善跑（shàn、sàn） 展開(kāi)（zǎn、 zhǎn）
登高（dēn、dēnɡ） 累了（lèi 、 nèi） 喘氣（cuǎn、chuǎn）
歡樂(lè)（lè 、yuè） 樂(lè)曲（lè、 yuè） 成長(zhǎng)（zhǎnɡ、chánɡ）
背誦（bēi、 bèi）緊張（jǐn、jǐnɡ） 作者（zě 、 zhě）
二、辨字組詞。
搖（ ） 總（ ） 頂（ ） 把（ ）
擺（ ） 忘（ ） 須（ ） 吧（ ）
抬（ ） 思（ ） 項(xiàng)（ ） 肥（ ）
閃（ ） 課（ ） 臉（ ） 情（ ）
肉（ ） 棵（ ） 檢（ ） 晴（ ）
內(nèi)（ ） 顆（ ） 驗(yàn)（ ） 睛（ ）
三、詞語(yǔ)接龍。
例：秋——秋天——天空——空中——中國(guó)
喝——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
雙——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
四、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
壞——（ ）溫和——（ ）反——（ ）
4.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、給下列文字加偏旁組新字，再組詞。
勺+（）（）（）
公+（）（）（）
鳥(niǎo)+（）（）（）
見(jiàn)+（）（）（）
尤+（）（）（）
戈+（）（）（）
二、我會(huì)天恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的湖水 ?。ǎ┑奶禊Z ?。ǎ┑谋?BR> （）的季節(jié) ?。ǎ┑淖匀伙L(fēng)光 （）的山水畫(huà)
三、閱讀我棒！
每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住的啼叫。不用說(shuō)，這就是的“金雞叫天都”了。
1、我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
——（） 啼叫——（）
2、因?yàn)樘?yáng)照在幾塊巨石上金光閃閃，像一只_______，它_________________，所以取名為“金雞叫天都”。我會(huì)把描寫(xiě)金雞樣子的句子“_________”。
5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、我會(huì)填。
慈母（）（）（），游子（）（）（）。
（）（）密密縫，意恐（）（）（）。
誰(shuí)（）（）（）（），報(bào)得（）（）暉。
我還知道這首詩(shī)中贊美母愛(ài)的詩(shī)句是_________________________________________
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
芳香的（）整齊的（）火紅的（）
慈祥的（）可愛(ài)的（）潔白的（）
三、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。
烏鴉愛(ài)媽媽
經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)成了一只又大又壯的烏鴉。
小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天飛出去給媽媽找吃的。不管是呼呼地刮著大風(fēng)，還是嘩嘩地下著大雨。小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂給它的媽媽。媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它的媽媽??！
1、你喜歡這只烏鴉嗎？為什么？
________________________________
2、在生活中，你是怎么愛(ài)媽媽的？說(shuō)給小朋友們聽(tīng)聽(tīng)，再寫(xiě)下來(lái)
________________________________
1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zǎochén wēnnuǎn diàoyú méihuā sēnlín
yáoyuǎn lántiān hánlěnɡ yóuyǒnɡ zhuānɡjia
二、我能換偏旁并組詞。
蜂（） 霜（） 植（） 坪（） 傍（）
（）（） ?。ǎǎ 。ǎǎ 。ǎǎ 。ǎǎ?BR> 三、寫(xiě)出帶有下列部首的字。
亻（）（）木（）（）艸（）（）
刂（）（）扌（）（）纟（）（）
四、給下面的字加上偏旁組成新字，再組成詞語(yǔ)。
人（）（）加（）（）采（）（）
半（）（）奇（）（）路（）（）
生（）（）青（）（）令（）（）
2.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、我能辨字組詞。
止（）扔（）姑（）娘（）
正（）奶（）故（）浪（）
二、照樣子，組詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
例：覺(jué) 感覺(jué) 我為自己的行為感覺(jué)到羞愧。
1、累______________________________________________
2、扔______________________________________________
3、沉______________________________________________
三、讀兒歌，想一想，在完成練習(xí)。
兩個(gè)蘋(píng)果爸爸下班帶兩個(gè)蘋(píng)果，大的給姐姐，小的給妹妹。姐姐說(shuō)：“妹妹比我小，大的給妹妹?！泵妹谜f(shuō)：“我是小妹，應(yīng)該吃小的?！卑职致?tīng)了沒(méi)說(shuō)話，只是笑瞇瞇。
1、兒歌一共_________句話。
2、爸爸為什么笑瞇瞇不話
_____________________________________
四、巧妙填成語(yǔ)。
一技之（） ?。ǎ╋L(fēng)化雨
見(jiàn)多識(shí)（） （）山再起
聲東擊（） ?。ǎ┚訕?lè)業(yè)
攀龍附（） ?。ǎ╅熖炜?BR> 3.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、給正確的讀音打上“√”。
蒼鷹（yīn、yīnɡ） 善跑（shàn、sàn） 展開(kāi)（zǎn、 zhǎn）
登高（dēn、dēnɡ） 累了（lèi 、 nèi） 喘氣（cuǎn、chuǎn）
歡樂(lè)（lè 、yuè） 樂(lè)曲（lè、 yuè） 成長(zhǎng)（zhǎnɡ、chánɡ）
背誦（bēi、 bèi）緊張（jǐn、jǐnɡ） 作者（zě 、 zhě）
二、辨字組詞。
搖（ ） 總（ ） 頂（ ） 把（ ）
擺（ ） 忘（ ） 須（ ） 吧（ ）
抬（ ） 思（ ） 項(xiàng)（ ） 肥（ ）
閃（ ） 課（ ） 臉（ ） 情（ ）
肉（ ） 棵（ ） 檢（ ） 晴（ ）
內(nèi)（ ） 顆（ ） 驗(yàn)（ ） 睛（ ）
三、詞語(yǔ)接龍。
例：秋——秋天——天空——空中——中國(guó)
喝——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
雙——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
四、寫(xiě)出下列詞的反義詞。
壞——（ ）溫和——（ ）反——（ ）
4.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、給下列文字加偏旁組新字，再組詞。
勺+（）（）（）
公+（）（）（）
鳥(niǎo)+（）（）（）
見(jiàn)+（）（）（）
尤+（）（）（）
戈+（）（）（）
二、我會(huì)天恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（）的湖水 ?。ǎ┑奶禊Z ?。ǎ┑谋?BR> （）的季節(jié) ?。ǎ┑淖匀伙L(fēng)光 （）的山水畫(huà)
三、閱讀我棒！
每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住的啼叫。不用說(shuō)，這就是的“金雞叫天都”了。
1、我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
——（） 啼叫——（）
2、因?yàn)樘?yáng)照在幾塊巨石上金光閃閃，像一只_______，它_________________，所以取名為“金雞叫天都”。我會(huì)把描寫(xiě)金雞樣子的句子“_________”。
5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)
一、我會(huì)填。
慈母（）（）（），游子（）（）（）。
（）（）密密縫，意恐（）（）（）。
誰(shuí)（）（）（）（），報(bào)得（）（）暉。
我還知道這首詩(shī)中贊美母愛(ài)的詩(shī)句是_________________________________________
二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
芳香的（）整齊的（）火紅的（）
慈祥的（）可愛(ài)的（）潔白的（）
三、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。
烏鴉愛(ài)媽媽
經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)成了一只又大又壯的烏鴉。
小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天飛出去給媽媽找吃的。不管是呼呼地刮著大風(fēng)，還是嘩嘩地下著大雨。小烏鴉一點(diǎn)也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂給它的媽媽。媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它的媽媽??！
1、你喜歡這只烏鴉嗎？為什么？
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2、在生活中，你是怎么愛(ài)媽媽的？說(shuō)給小朋友們聽(tīng)聽(tīng)，再寫(xiě)下來(lái)
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