與高一高二不同之處在于，此時復習力學部分知識是為了更好的與高考考綱相結合，尤其水平中等或中等偏下的學生，此時需要進行查漏補缺，但也需要同時提升能力，填補知識、技能的空白。高三頻道為你精心準備了《高三年級英語必修三知識點》助你金榜題名！
1.高三年級英語必修三知識點
賓語從句
名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯(lián)詞與引導主語從句表語從句的關聯(lián)詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。
1. 由連接詞 that 引導的賓語從句
由連接詞 that 引導賓語從句時， that 在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時 , 第二個分句前的 that 不可省
注意：在 demand 、 order 、 suggest 、 decide 、 insist, desire, request, command 等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“( should ) + 動詞原形”。
2. 用 who ， whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever,whichever 等關聯(lián)詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。
3. 用 whether 或 if 引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外， whether 與 if 在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用 whether ，不用 if ：
a. 引導主語從句并在句首時;b. 引導表語從句時; c. 引導從句作介詞賓語時;d. 從句后有“ or not ”時; e. 后接動詞不定式時。
4. 注意賓語從句中的時態(tài)呼應，當主句動詞是現(xiàn)在時，從句根據(jù)自身的句子情況，而使用不同時態(tài)。
當主句動詞是過去時態(tài)( could, would 除外)，從句則要用相應的過去時態(tài)，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等;當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現(xiàn)象，則從句仍用現(xiàn)在時態(tài)。
5. think, believe, imagine, suppose 等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變?yōu)榉穸ㄊ健＜磳木渲械姆穸ㄐ问揭频街骶渲小?BR> 2.高三年級英語必修三知識點
主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞 that ， whether ，if 和連接代詞 what ， who ， which ， whatever ， whoever 以及連接副詞 how ， when ， where ， why 等詞引導。 that 在句中無詞義，只起連接作用;連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連接作用，在從句中充當從句的成分。
有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語 it 代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。主語從句后的謂語動詞一般用單數(shù)形式。常用句型如下：
( 1 ) It + be + 名詞 + that 從句
( 2 ) It + be + 形容詞 + that 從句
( 3 ) It + be + 動詞的過去分詞 + that 從句
( 4 ) It + 不及物動詞 + that 從句
另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“ (should) +do ”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that …
3.高三年級英語必修三知識點
shall 和 should 的用法
一 .shall 的用法：
1. shall 用于第一人稱，表示征求對方的意愿。
2. shall 用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。
3. shall 用于第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。
二 .should 的用法：
1.should 表示勸告、建議、命令，其同義詞是 ought to ;在疑問句中，通常用 should 代替 ought to 。
should 的含義較多，用法較活，現(xiàn)介紹三種其特殊用法。
情態(tài)動詞 should 用于第一人稱時可以表示說話人的一種謙遜、客氣、委婉的語氣。
should 還可以用在 if 引導的條件從句，表示一件事聽起來可能性很小，但也不是完全沒有可能。相當于“萬一”的意思。從句謂語由 should 加動詞原形構成，主句謂語卻不一定用虛擬語氣。
此外， Why(or How) + should 結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。
2. “ should + have + 過去分詞”結構一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。
4.高三年級英語必修三知識點
1 ) starve
作不及物動詞，表示“餓死，挨餓”。
starve for=be starve of/for ，表示“渴望獲得，迫切得到”。
2 ) plenty
作不可數(shù)名詞，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富?！?，可做主語，賓語或表語。
做主語時，謂語動詞隨著 plenty 所指的單復數(shù)形式作相應的變化。
plenty 也可作副詞，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty 表示“大量的，豐富，充?！笨勺鞅碚Z，定語，狀語。
3 ) satisfy
作及物動詞，表示“滿意，使?jié)M足”，直接跟賓語，若接 that 從句時，意思是“使相信”，從句前有間接賓語。
satisfy … with 以……滿足
be satisfied with 對……滿足
satisfy … for 向……償還
be satisfied to do sth 滿足于做某事
4 ) harm
作名詞，意為“損害”，不與不定冠詞連用，常與 do ， come ， mean 等動詞搭配。
do more harm than good 弊大于利
There ’ s no harm in ( sb ’ s )doing sth=It does no harm for sb to do sth 做某事無害處
作及物動詞，表示“損害，傷害”。
5 ) lead
作及物動詞，表示“領導，引導”其賓語常接介詞短語或者副詞作賓補。
表示“影響，致使”時，后接介詞 to ，也可以接不定式。
lead sb into 使某人陷入某種不良的狀態(tài)。
lead sb away 使盲從，常用于被動語態(tài)。
lead nowhere 毫無結果，對……不起作用。
lead up to sth 作為……準備，導致。
lead sb by the nose 牽著某人的鼻子，完全操縱某人
lead a dog ’ s life 過困難的生活
lead sb believe that 使某人相信(假的事情或不確切的事情)
lead the way 帶路，帶頭
lead 作為名詞， give sb alead 給某人做出榜樣，提示某人
6 ) origin
是名詞，表示“起源，起因，出身”。
be of origin 起源于，出身于
7 ) event
是名詞，表示“事變，事件”，既可以指歷的，國際上的，國內的大事件，也可以指日常事件 , 復數(shù)形式還可以指事態(tài)的發(fā)展和結局。
也可以指體育比賽中的“項目”。
常見詞組： at all events/in every event 總之，無論如何，不管怎樣
in the event 結果，終于 in the event of 萬一，如果，倘若 in that event 若果那樣的話
8 ) dress
作及物動詞，表示“給……穿衣”，后接人作賓語，也可以做不及物動詞，表示“穿上衣服，穿著衣服”。
dress up 穿上盛裝，打扮
dress 作不可數(shù)名詞，表示“衣服”;作可數(shù)名詞，表示“婦女及兒童的衣服”。
dress sth up 修飾，掩飾
9 ) trick
play a trick on sb=play sb a trick 開某人的玩笑，詐騙某人
do/turn the trick 達到(預期的)目的，獲得成功。
have a/the trick of doing sth (有)做……的習慣 / 癖好。
be up to tricks ， be at one ’ stricks 玩鬼把戲，鬧惡作劇
trick 可以做動詞， trick sbinto doing 騙某人去做某事 trick sb out of …騙取某人
10 ) memory
是名詞，表示“記憶”時，接 for 而不接 of 。
復數(shù)形式 memories 可表示往事。
in memory of 紀念，一般表示對死者的紀念。
lose one ’ s memory “失去記憶”，可能永遠也想不起來;而 slip sb ’ s memory 指一般想不起來，可能不知道什么時候又想起。
within one ’ s memory=within the memory of 表示“記憶所及的時間”。
5.高三年級英語必修三知識點
名詞性 that- 從句
1 )由從屬連詞 that 引導的從句叫做名詞性 that- 從句。 That 只起連接主句和從句的作用，在從句中不擔任任何成分，本身也沒有詞義。名詞性 that- 從句在句中能充當主 語、賓語、表語、同位語和形容詞賓語，例如：
主語： That he is still alive is sheer luck. 他還活著全靠運氣。
賓語： John said that he was leaving for London on Wednesday. 約翰說他星期三要到倫敦去。
表語： The fact is that he has not been seen recently. 事實是近來誰也沒有見過他。
同位語：The fact that he has not been seen recentlydisturbs everyone in his office.
近來誰也沒有見過他，這一事實令辦公室所有的人不安。
形容詞賓語： I am glad that you are satisfied with your job.
你對工作滿意我感到很高興。
2 ) That- 從句作主語通常用 it 作先行詞，而將 that- 從句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整個計劃注定要失敗。
It ’ s a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事。
用 it 作形式主語的 that- 從句有以下四種不同的搭配關系：
a. It + be + 形容詞 + that- 從句
It is necessary that … 有必要……
It is important that … 重要的是……
It is obvious that … 很明顯……
b. It + be + -ed 分詞 + that- 從句
It is believed that … 人們相信……
It is known to all that … 從所周知……
It has been decided that … 已決定……
c. It + be + 名詞 + that- 從句
It is common knowledge that ………是常識
It is a surprise that … 令人驚奇的是……
It is a fact that … 事實是……
d. It + 不及物動詞 + that- 分句
It appears that … 似乎……
It happens that … 碰巧……
It occurred to me that … 我突然想起……
1.高三年級英語必修三知識點
賓語從句
名詞句用作賓語的從句叫賓語從句。引導賓語從句的關聯(lián)詞與引導主語從句表語從句的關聯(lián)詞大致一樣，在句中可以作謂語動詞或介詞及非謂語動詞的賓語。
1. 由連接詞 that 引導的賓語從句
由連接詞 that 引導賓語從句時， that 在句中不擔任任何成分，在口語或非正式的文體中常被省去，但如從句是并列句時 , 第二個分句前的 that 不可省
注意：在 demand 、 order 、 suggest 、 decide 、 insist, desire, request, command 等表示要求、命令、建議、決定等意義的動詞后，賓語從句常用“( should ) + 動詞原形”。
2. 用 who ， whom, which, whose, what, when, where, why, how, whoever, whatever,whichever 等關聯(lián)詞引導的賓語從句相當于特殊疑問句，應注意句子語序要用陳述語序。
3. 用 whether 或 if 引導的賓語從句，其主語和謂語的順序也不能顛倒，仍保持陳述句語序。此外， whether 與 if 在作“是否”的意思講時在下列情況下一般只能用 whether ，不用 if ：
a. 引導主語從句并在句首時;b. 引導表語從句時; c. 引導從句作介詞賓語時;d. 從句后有“ or not ”時; e. 后接動詞不定式時。
4. 注意賓語從句中的時態(tài)呼應，當主句動詞是現(xiàn)在時，從句根據(jù)自身的句子情況，而使用不同時態(tài)。
當主句動詞是過去時態(tài)( could, would 除外)，從句則要用相應的過去時態(tài)，如一般過去時，過去進行時，過去將來時等;當從句表示的是客觀真理，科學原理，自然現(xiàn)象，則從句仍用現(xiàn)在時態(tài)。
5. think, believe, imagine, suppose 等等動詞引起的否定性賓語從句中，要把上述主句中的動詞變?yōu)榉穸ㄊ健＜磳木渲械姆穸ㄐ问揭频街骶渲小?BR> 2.高三年級英語必修三知識點
主語從句
作句子主語的從句叫主語從句。主語從句通常由從屬連詞 that ， whether ，if 和連接代詞 what ， who ， which ， whatever ， whoever 以及連接副詞 how ， when ， where ， why 等詞引導。 that 在句中無詞義，只起連接作用;連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問含義、又起連接作用，在從句中充當從句的成分。
有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語 it 代替主語從句作形式主語放于句首，而把主語從句置于句末。主語從句后的謂語動詞一般用單數(shù)形式。常用句型如下：
( 1 ) It + be + 名詞 + that 從句
( 2 ) It + be + 形容詞 + that 從句
( 3 ) It + be + 動詞的過去分詞 + that 從句
( 4 ) It + 不及物動詞 + that 從句
另注意在主語從句中用來表示驚奇、不相信、惋惜、理應如此等語氣時，謂語動詞要用虛擬語氣“ (should) +do ”，常用的句型有：
It is necessary (important, natural, strange, etc.) that …
It is a pity (a shame, no wonder, etc.) that …
It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that …
3.高三年級英語必修三知識點
shall 和 should 的用法
一 .shall 的用法：
1. shall 用于第一人稱，表示征求對方的意愿。
2. shall 用于第一、第三人稱疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向對方請示。
3. shall 用于第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。
二 .should 的用法：
1.should 表示勸告、建議、命令，其同義詞是 ought to ;在疑問句中，通常用 should 代替 ought to 。
should 的含義較多，用法較活，現(xiàn)介紹三種其特殊用法。
情態(tài)動詞 should 用于第一人稱時可以表示說話人的一種謙遜、客氣、委婉的語氣。
should 還可以用在 if 引導的條件從句，表示一件事聽起來可能性很小，但也不是完全沒有可能。相當于“萬一”的意思。從句謂語由 should 加動詞原形構成，主句謂語卻不一定用虛擬語氣。
此外， Why(or How) + should 結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為“竟會”。
2. “ should + have + 過去分詞”結構一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，并包含一種埋怨、責備的口氣。
4.高三年級英語必修三知識點
1 ) starve
作不及物動詞，表示“餓死，挨餓”。
starve for=be starve of/for ，表示“渴望獲得，迫切得到”。
2 ) plenty
作不可數(shù)名詞，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富?！?，可做主語，賓語或表語。
做主語時，謂語動詞隨著 plenty 所指的單復數(shù)形式作相應的變化。
plenty 也可作副詞，表示“充分地，十足地，好多”。
in plenty 表示“大量的，豐富，充?！笨勺鞅碚Z，定語，狀語。
3 ) satisfy
作及物動詞，表示“滿意，使?jié)M足”，直接跟賓語，若接 that 從句時，意思是“使相信”，從句前有間接賓語。
satisfy … with 以……滿足
be satisfied with 對……滿足
satisfy … for 向……償還
be satisfied to do sth 滿足于做某事
4 ) harm
作名詞，意為“損害”，不與不定冠詞連用，常與 do ， come ， mean 等動詞搭配。
do more harm than good 弊大于利
There ’ s no harm in ( sb ’ s )doing sth=It does no harm for sb to do sth 做某事無害處
作及物動詞，表示“損害，傷害”。
5 ) lead
作及物動詞，表示“領導，引導”其賓語常接介詞短語或者副詞作賓補。
表示“影響，致使”時，后接介詞 to ，也可以接不定式。
lead sb into 使某人陷入某種不良的狀態(tài)。
lead sb away 使盲從，常用于被動語態(tài)。
lead nowhere 毫無結果，對……不起作用。
lead up to sth 作為……準備，導致。
lead sb by the nose 牽著某人的鼻子，完全操縱某人
lead a dog ’ s life 過困難的生活
lead sb believe that 使某人相信(假的事情或不確切的事情)
lead the way 帶路，帶頭
lead 作為名詞， give sb alead 給某人做出榜樣，提示某人
6 ) origin
是名詞，表示“起源，起因，出身”。
be of origin 起源于，出身于
7 ) event
是名詞，表示“事變，事件”，既可以指歷的，國際上的，國內的大事件，也可以指日常事件 , 復數(shù)形式還可以指事態(tài)的發(fā)展和結局。
也可以指體育比賽中的“項目”。
常見詞組： at all events/in every event 總之，無論如何，不管怎樣
in the event 結果，終于 in the event of 萬一，如果，倘若 in that event 若果那樣的話
8 ) dress
作及物動詞，表示“給……穿衣”，后接人作賓語，也可以做不及物動詞，表示“穿上衣服，穿著衣服”。
dress up 穿上盛裝，打扮
dress 作不可數(shù)名詞，表示“衣服”;作可數(shù)名詞，表示“婦女及兒童的衣服”。
dress sth up 修飾，掩飾
9 ) trick
play a trick on sb=play sb a trick 開某人的玩笑，詐騙某人
do/turn the trick 達到(預期的)目的，獲得成功。
have a/the trick of doing sth (有)做……的習慣 / 癖好。
be up to tricks ， be at one ’ stricks 玩鬼把戲，鬧惡作劇
trick 可以做動詞， trick sbinto doing 騙某人去做某事 trick sb out of …騙取某人
10 ) memory
是名詞，表示“記憶”時，接 for 而不接 of 。
復數(shù)形式 memories 可表示往事。
in memory of 紀念，一般表示對死者的紀念。
lose one ’ s memory “失去記憶”，可能永遠也想不起來;而 slip sb ’ s memory 指一般想不起來，可能不知道什么時候又想起。
within one ’ s memory=within the memory of 表示“記憶所及的時間”。
5.高三年級英語必修三知識點
名詞性 that- 從句
1 )由從屬連詞 that 引導的從句叫做名詞性 that- 從句。 That 只起連接主句和從句的作用，在從句中不擔任任何成分，本身也沒有詞義。名詞性 that- 從句在句中能充當主 語、賓語、表語、同位語和形容詞賓語，例如：
主語： That he is still alive is sheer luck. 他還活著全靠運氣。
賓語： John said that he was leaving for London on Wednesday. 約翰說他星期三要到倫敦去。
表語： The fact is that he has not been seen recently. 事實是近來誰也沒有見過他。
同位語：The fact that he has not been seen recentlydisturbs everyone in his office.
近來誰也沒有見過他，這一事實令辦公室所有的人不安。
形容詞賓語： I am glad that you are satisfied with your job.
你對工作滿意我感到很高興。
2 ) That- 從句作主語通常用 it 作先行詞，而將 that- 從句置于句末，例如：
It is quite clear that the whole project is doomed to failure. 很清楚，整個計劃注定要失敗。
It ’ s a pity that you should have to leave. 你非走不可真是件憾事。
用 it 作形式主語的 that- 從句有以下四種不同的搭配關系：
a. It + be + 形容詞 + that- 從句
It is necessary that … 有必要……
It is important that … 重要的是……
It is obvious that … 很明顯……
b. It + be + -ed 分詞 + that- 從句
It is believed that … 人們相信……
It is known to all that … 從所周知……
It has been decided that … 已決定……
c. It + be + 名詞 + that- 從句
It is common knowledge that ………是常識
It is a surprise that … 令人驚奇的是……
It is a fact that … 事實是……
d. It + 不及物動詞 + that- 分句
It appears that … 似乎……
It happens that … 碰巧……
It occurred to me that … 我突然想起……