寫人作文就是通過對人物具體的描寫,以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點的文章。以下是整理的《小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字【10篇】》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的媽媽是一個非常賢惠，而且喜歡嘮叨的人，可是我卻知道，她的嘮叨是為了我好，為了我們這個家好，不信，你就接著往下讀吧！
還記得那次，我們?nèi)胰ノ鞣宓囊粋€廣場玩，那里有好多器材，我玩得特別得開心，可就在這時，不信的事發(fā)生了，我不小心摔了下來，可是幸好我命大，沒有摔的嚴重，只是輕微的擦傷而已，不過即使是輕微的擦傷而已，但是媽媽也很擔(dān)心，還自己自言自語的說著：“哎呀，都怪我，沒有把她看好，唉，我真是一個不稱職的媽媽?！眿寢尣煌５卣f著，我的頭都快疼了，為了讓媽媽別再說來了，我只好說：“沒事的媽媽，過幾天就好了，您不用擔(dān)心了?！m然我已經(jīng)讓媽媽別擔(dān)心了，可媽媽還是不放心，每天在我的耳邊說著：‘要小心不要跑不要摔了?！甭牭奈业亩伎煲鹄O了，可是我的心里知道，這是媽媽對我的愛。過了幾天后，我的傷好了，可那里至今還留著一個傷疤，可是那個傷疤是媽媽對我愛的烙印，只要我看見了那個疤，就會想起媽媽的愛。
媽媽，千言萬語說不盡您對我的好，我只想說：“媽媽，我愛您?！?BR> 2.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我有一個和我感情很好的朋友，我和他形影不離，他叫——諶寒冰。
他有一個圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，鼻子挺挺的，生氣的時候可以端上一個油瓶。他還有一張大嘴巴，能講出許多幽默的話，時常惹得我哈哈大笑。
他很喜歡幫助別人。有上完體育課，我們班像小鳥一樣直奔向教室。我一到我的座位，就拿起水杯，向飲水機的方向跑去。可是，我到那已經(jīng)是人山人海、人流如潮了！許多人擠在一起搶著水，不給對手任何機會。我卻只能眼睜睜地看著飲水機的水越來也少，心里焦急萬分，想：“會不會輪到我的時候沒水了？”果真，輪到我的時候真的沒水了。我既失望又生氣，只好拿著空空的水杯，向座位走去。就在我生氣之時，一只手搭在了我的肩膀上。我回頭一看是諶寒冰。只見他笑著對我說：“你怎么了？”我一聽，心里更難受了，對他吼道：“要你管！”說完，就氣呼呼的坐在座位上。這時，他發(fā)現(xiàn)我手里有一個空空的水杯心里明白了，忙拿過我的水杯，把他的水全倒給了我，然后遞給我。我連忙接過水杯，對他說：“謝謝你！”他說：“不用謝！”。
這就是我的好朋友——諶寒冰。
3.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的姐姐今年十一歲了，長著一雙炯炯有神的大眼晴，胖乎乎的身體，肉嘟嘟的總是帶著微笑的臉。
我的姐姐可愛幫助人了。記得有我和姐姐一走進那個長著葡萄，開著牡丹的公園小門，我和姐姐就看見一個小男孩，小男孩坐在地上哭著。姐姐立刻跑了過去問小男孩怎么了，小男孩說：“我……和小伙……伴玩，他把我推倒，跑了。”姐姐急忙拿出紙巾給小男孩擦淚，還微笑著說：“小弟弟，不要哭，一小會兒就好了，姐姐幫你擦一擦，揉一揉，吹一吹。”說完，姐姐把小男孩身上的土彈去，又把小男孩摔碎的地方包了一下。過了一小會兒小男孩不再像開始那樣大哭了，慢慢安靜下來，在姐姐的安慰下終于露出了一張可愛的笑臉，小男孩站起來對姐姐說了聲“謝謝你！小姐姐！”，小男孩就慢慢地，慢慢地走回家去了?？粗∧泻㈦x去的背影，我給姐姐一個甜甜的微笑，姐姐也對我笑了一笑，我們這才放心的離去。
通過這件事讓我看見了姐姐開朗的性格，優(yōu)秀、善良的品質(zhì)和樂于助人的陽光心態(tài)。也是因為這件事，姐姐用行動告訴了我，幫助別人是世界上快樂的一件事！
4.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
王一帆是一個小男孩，他有兩只炯炯有神的大眼睛，他的眉毛淡淡的，有一股男子漢的氣概。他說話非常快，嘴巴里冒出一串串的詞，真是妙語連珠。
有，我們學(xué)校舉行辯論賽，主題是“共享單車是利大還是弊大”？經(jīng)過了班級的選拔，王一帆等四位同學(xué)一起參加學(xué)校的比賽。那天我們班和其他班級都來到了天馬劇場，辯論賽 馬上就要開始了。王一帆端端正正地坐在舞臺的椅子上，認真的聽著對方說話。輪到他了，王一帆彬彬有禮地站在那兒講話，非常嚴肅，他的大腦轉(zhuǎn)的非?？?，脫口而出地說明了自己的觀點。下面的評委微微一笑，豎起了大拇指。我們?nèi)喾浅８吲d。在不久之后，王一帆和他的四位同學(xué)，取得了良好的成績，得了佳辯論小選手的稱號。他不僅是妙語連珠，而且還會自我安慰。有他忘帶了書了，他說：“沒關(guān)系，跟別人拼一本就好了”。
王一帆雖然有很多優(yōu)點，但也有小小的缺點。他非常多嘴。但是我想不能老是看到別人的短處，要看看別人的長處，不能拿我的長處去和別人的短處比，我們應(yīng)該互幫互助。他就是我的好朋友王一帆?！?BR> 5.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的爸爸是我的第一任老師，他教了我很多知識。爸爸建立了綠色網(wǎng)站，下載了許多學(xué)習(xí)軟件來讓我學(xué)得開開心心有樂趣了，包括有：悟空識字、愛花朵、快樂中國、快樂學(xué)堂、動漫課堂等等。它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我在知識的海洋里盡情遨游，我常常如癡如醉忘了休息。爸爸還下載了許多課件，給我做了很漂亮的PPT，讓我在美麗的插圖下快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對我來說真的就像玩游戲一樣有趣。爸爸是個很嚴格的老師，爸爸制定了許多家規(guī)，我和爸爸都要一起遵守，誰違反了就要接受處罰。爸爸永遠都愛我，就算我做了不好的事情做錯了事情，處罰是處罰愛是愛，它們是不一樣的，爸爸說對我的愛永遠都不會變。爸爸周末都要送我去跳中國舞，我們還要去逛街逛商場逛書店，去公園去爬山等。我和爸爸整天有說不完的話，我告訴爸爸學(xué)校里的事情，我們一起看動畫片、科幻片、自然傳奇、動物世界、電視劇等，我們喜歡一邊看一邊討論一邊爭論。
我慶幸我有一個好爸爸，有一個好朋友一樣的好爸爸，我要說：爸爸我愛你，我好愛你！
6.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
奶奶有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃般的嘴。奶奶以前挨過餓，據(jù)說經(jīng)歷過那次挨餓，奶奶就變得非常節(jié)儉了。
記得有，奶奶帶我去買菜，門口就有一個超市，可奶奶不去那兒買，去了菜市場買，奶奶問賣菜的阿姨：“油菜多少錢一斤？”“一塊錢一斤”阿姨微笑著對我們說。就在這時，我心想：咦？奶奶怎么不在超市買，大老遠的來這里？后來媽媽帶我去超市時，無意間看到超市的油菜，比奶奶買的貴兩毛錢，唉，原來奶奶是為了省那兩毛錢。
還有，家里沒鹽了，奶奶說去買鹽，可是我等呀，等呀，等了好大一會兒，奶奶還是沒回來。我便去超市找奶奶，可超市沒有人，哪兒去了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊跑回家告訴爸爸，就在這時，奶奶回來了。我迎上前著急地問奶奶：“奶奶你去哪兒買鹽了，怎么才回來？”奶奶笑著對我說：“我去了比較遠的農(nóng)貿(mào)市場買鹽，那里的鹽便宜?！卑?，奶奶為了節(jié)約幾毛錢跑到老遠的地方買鹽。
你可別看我奶奶在生活中如此節(jié)約，可她對我卻是十分的大方，上，我要去吃肯德基，媽媽說什么都不帶我去，我一個人坐在板凳上生悶氣。奶奶知道了，二話不說帶著我去了，原來平時節(jié)約的奶奶在對我的愛面前，卻是大方的！
奶奶就像我生活中的太陽一樣，在照耀著我，讓我陽光，燦爛，快樂，活潑。
7.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
要問我佩服的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我佩服的人是我家的小妹妹。別看她年紀輕輕，忽閃忽閃的眼睛可愛極了！還有鞭子上的蝴蝶結(jié)，一顫一顫地，像極了上天派來的小天使。
一天，天下著傾盆大雨，妹妹竟然沒有在家里。我四處搜尋，發(fā)現(xiàn)妹妹在樓下走著。
只見妹妹撐著傘徑直地向草叢走去。忽然，妹妹停了下來，小心地蹲了下來，從口袋里掏出什么東西，放到地上，隨后，我的視線被妹妹的雨傘擋住了。心想，妹妹到底在干什么呢？雨越下越大，雷公爺爺肆無忌憚地發(fā)出一聲聲地怒吼。我迫不及待地三步并作兩步走了上去?？吹窖矍暗囊磺?，我驚呆了。妹妹的懷里抱著一個瘦骨嶙峋，臟兮兮的小狗。她稚嫩的小手小心翼翼地撫摸小狗身上的毛，好像一位媽媽悉心地照顧著自己的孩子。妹妹美麗的裙子被雨水打濕了，小辮子也濕成了一坨。妹妹瞪大眼睛，委屈地看著我，或許她以為自己做錯了。
看著這個一臉無辜的妹妹，我的心里涌動著一股熱潮。
她，就是我的妹妹，一個我佩服的人，一個有愛心，善良的人。一個閃著金子般的光芒的人……
8.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
在這個多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人，如果你問我敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地說：是我的班主任馬老師。
馬老師已整整教了我們?nèi)?，讓我影響深刻的還是她那雙炯炯有神得眼睛，響亮的聲音，苗條的身姿。
馬老師上課很活躍，每節(jié)課都講得繪聲繪色、形象生動，她把我們的視線緊緊吸引，讓人無法分心，課堂不時傳出開心的笑聲。好像在參加一個互動的娛樂節(jié)目。
馬老師非常重視我們的課堂朗讀。剛開始朗讀課文時，同學(xué)們讀得聲如蚊蠅、慢如蝸牛、聲音平淡如水，沒有感情。馬老師為了解決這個問題，次示范朗讀，糾正發(fā)音，講解語速重音和感情處理。漸漸地，同學(xué)們讀書聲大了，并且節(jié)奏語調(diào)也恰到好處了。也傾注自己的情感，讀出了自己的理解。
我堅信，在馬老師的教導(dǎo)下，我這棵幼苗，會茁壯成長。此時此刻我該用多少話來表達我對馬老師的愛戴之情呢？千言萬語我只能說一聲：“老師您辛苦了。我會好好學(xué)習(xí)，來感謝您的教育之恩?！瘪R老師永遠是我敬佩的人，敬佩的老師。
9.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認為，戴眼鏡的人都是愛看書的人，都是特別老實、做事認真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個人。媽媽很愛看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當(dāng)我剛開始牙牙學(xué)語時，媽媽便開始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個習(xí)慣一直伴隨著我長大，直到我會自己看書。隨著我一天天地長大，讀書量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說：“那也有我的功勞！”瞧，這時的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實善良”有些差距啦！不過我總把它當(dāng)成是媽媽對我好的表揚。我當(dāng)然知道，我的好成績與媽媽從小給我養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣是分不開的。
10.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的媽媽長得可漂亮了。她身高一米六，體重一百斤，今年已經(jīng)快四十歲了，還像個大姑娘一樣。她的性格十分開朗，整天笑哈哈的，怪不得那么年輕。
媽媽的眼睛很大，是雙眼皮，還是天然的，不是后天做的。睫毛也很長，又黑又麻，忽閃忽閃的，可動人了。配上一對又細又長彎彎的眉毛，真是美麗極了！人們都說她的眼睛會說話，她看見同事不認真干活，眼睛就瞪得很大，仿佛在說，竟然不認真工作，到時候你們會后悔的。當(dāng)她看到同事工作很認真時，眼睛會笑瞇瞇的，好像在說，大家真能干。媽媽的嘴巴可漂亮了，笑一笑就會露出一排雪白的牙齒、血紅的舌頭和兩個好玩的小酒窩。媽媽的嘴巴可神奇了，可以說出好多動聽的話，還可以吃掉很多美味的食物。有，我數(shù)學(xué)考了一百分，我回家告訴了媽媽，她象變了一個人似的，對我說：“一會我馬上約一個小朋友和你玩?！泵刻煸缟希瑡寢尪紩p聲地叫我起床，當(dāng)奶奶做飯時，媽媽就會走到奶奶身旁，對奶奶說：“我來幫你吧”。每天晚上，媽媽用那張神奇的嘴，給我講奇妙的故事。我的好朋友聽了媽媽講的故事以后，也都說好聽。
我每天上學(xué)跟媽媽告別時，她都會對我說一句：“祝你學(xué)習(xí)愉快?！泵刻煜掳嗷丶液?，她都會擁抱我，并問我：“今天過的好嗎？”我總是回答她：“很好。”
我愛媽媽，媽媽也愛我。
1.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的媽媽是一個非常賢惠，而且喜歡嘮叨的人，可是我卻知道，她的嘮叨是為了我好，為了我們這個家好，不信，你就接著往下讀吧！
還記得那次，我們?nèi)胰ノ鞣宓囊粋€廣場玩，那里有好多器材，我玩得特別得開心，可就在這時，不信的事發(fā)生了，我不小心摔了下來，可是幸好我命大，沒有摔的嚴重，只是輕微的擦傷而已，不過即使是輕微的擦傷而已，但是媽媽也很擔(dān)心，還自己自言自語的說著：“哎呀，都怪我，沒有把她看好，唉，我真是一個不稱職的媽媽?！眿寢尣煌５卣f著，我的頭都快疼了，為了讓媽媽別再說來了，我只好說：“沒事的媽媽，過幾天就好了，您不用擔(dān)心了?！m然我已經(jīng)讓媽媽別擔(dān)心了，可媽媽還是不放心，每天在我的耳邊說著：‘要小心不要跑不要摔了?！甭牭奈业亩伎煲鹄O了，可是我的心里知道，這是媽媽對我的愛。過了幾天后，我的傷好了，可那里至今還留著一個傷疤，可是那個傷疤是媽媽對我愛的烙印，只要我看見了那個疤，就會想起媽媽的愛。
媽媽，千言萬語說不盡您對我的好，我只想說：“媽媽，我愛您?！?BR> 2.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我有一個和我感情很好的朋友，我和他形影不離，他叫——諶寒冰。
他有一個圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，鼻子挺挺的，生氣的時候可以端上一個油瓶。他還有一張大嘴巴，能講出許多幽默的話，時常惹得我哈哈大笑。
他很喜歡幫助別人。有上完體育課，我們班像小鳥一樣直奔向教室。我一到我的座位，就拿起水杯，向飲水機的方向跑去。可是，我到那已經(jīng)是人山人海、人流如潮了！許多人擠在一起搶著水，不給對手任何機會。我卻只能眼睜睜地看著飲水機的水越來也少，心里焦急萬分，想：“會不會輪到我的時候沒水了？”果真，輪到我的時候真的沒水了。我既失望又生氣，只好拿著空空的水杯，向座位走去。就在我生氣之時，一只手搭在了我的肩膀上。我回頭一看是諶寒冰。只見他笑著對我說：“你怎么了？”我一聽，心里更難受了，對他吼道：“要你管！”說完，就氣呼呼的坐在座位上。這時，他發(fā)現(xiàn)我手里有一個空空的水杯心里明白了，忙拿過我的水杯，把他的水全倒給了我，然后遞給我。我連忙接過水杯，對他說：“謝謝你！”他說：“不用謝！”。
這就是我的好朋友——諶寒冰。
3.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的姐姐今年十一歲了，長著一雙炯炯有神的大眼晴，胖乎乎的身體，肉嘟嘟的總是帶著微笑的臉。
我的姐姐可愛幫助人了。記得有我和姐姐一走進那個長著葡萄，開著牡丹的公園小門，我和姐姐就看見一個小男孩，小男孩坐在地上哭著。姐姐立刻跑了過去問小男孩怎么了，小男孩說：“我……和小伙……伴玩，他把我推倒，跑了。”姐姐急忙拿出紙巾給小男孩擦淚，還微笑著說：“小弟弟，不要哭，一小會兒就好了，姐姐幫你擦一擦，揉一揉，吹一吹。”說完，姐姐把小男孩身上的土彈去，又把小男孩摔碎的地方包了一下。過了一小會兒小男孩不再像開始那樣大哭了，慢慢安靜下來，在姐姐的安慰下終于露出了一張可愛的笑臉，小男孩站起來對姐姐說了聲“謝謝你！小姐姐！”，小男孩就慢慢地，慢慢地走回家去了?？粗∧泻㈦x去的背影，我給姐姐一個甜甜的微笑，姐姐也對我笑了一笑，我們這才放心的離去。
通過這件事讓我看見了姐姐開朗的性格，優(yōu)秀、善良的品質(zhì)和樂于助人的陽光心態(tài)。也是因為這件事，姐姐用行動告訴了我，幫助別人是世界上快樂的一件事！
4.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
王一帆是一個小男孩，他有兩只炯炯有神的大眼睛，他的眉毛淡淡的，有一股男子漢的氣概。他說話非常快，嘴巴里冒出一串串的詞，真是妙語連珠。
有，我們學(xué)校舉行辯論賽，主題是“共享單車是利大還是弊大”？經(jīng)過了班級的選拔，王一帆等四位同學(xué)一起參加學(xué)校的比賽。那天我們班和其他班級都來到了天馬劇場，辯論賽 馬上就要開始了。王一帆端端正正地坐在舞臺的椅子上，認真的聽著對方說話。輪到他了，王一帆彬彬有禮地站在那兒講話，非常嚴肅，他的大腦轉(zhuǎn)的非?？?，脫口而出地說明了自己的觀點。下面的評委微微一笑，豎起了大拇指。我們?nèi)喾浅８吲d。在不久之后，王一帆和他的四位同學(xué)，取得了良好的成績，得了佳辯論小選手的稱號。他不僅是妙語連珠，而且還會自我安慰。有他忘帶了書了，他說：“沒關(guān)系，跟別人拼一本就好了”。
王一帆雖然有很多優(yōu)點，但也有小小的缺點。他非常多嘴。但是我想不能老是看到別人的短處，要看看別人的長處，不能拿我的長處去和別人的短處比，我們應(yīng)該互幫互助。他就是我的好朋友王一帆?！?BR> 5.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的爸爸是我的第一任老師，他教了我很多知識。爸爸建立了綠色網(wǎng)站，下載了許多學(xué)習(xí)軟件來讓我學(xué)得開開心心有樂趣了，包括有：悟空識字、愛花朵、快樂中國、快樂學(xué)堂、動漫課堂等等。它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我在知識的海洋里盡情遨游，我常常如癡如醉忘了休息。爸爸還下載了許多課件，給我做了很漂亮的PPT，讓我在美麗的插圖下快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對我來說真的就像玩游戲一樣有趣。爸爸是個很嚴格的老師，爸爸制定了許多家規(guī)，我和爸爸都要一起遵守，誰違反了就要接受處罰。爸爸永遠都愛我，就算我做了不好的事情做錯了事情，處罰是處罰愛是愛，它們是不一樣的，爸爸說對我的愛永遠都不會變。爸爸周末都要送我去跳中國舞，我們還要去逛街逛商場逛書店，去公園去爬山等。我和爸爸整天有說不完的話，我告訴爸爸學(xué)校里的事情，我們一起看動畫片、科幻片、自然傳奇、動物世界、電視劇等，我們喜歡一邊看一邊討論一邊爭論。
我慶幸我有一個好爸爸，有一個好朋友一樣的好爸爸，我要說：爸爸我愛你，我好愛你！
6.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
奶奶有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃般的嘴。奶奶以前挨過餓，據(jù)說經(jīng)歷過那次挨餓，奶奶就變得非常節(jié)儉了。
記得有，奶奶帶我去買菜，門口就有一個超市，可奶奶不去那兒買，去了菜市場買，奶奶問賣菜的阿姨：“油菜多少錢一斤？”“一塊錢一斤”阿姨微笑著對我們說。就在這時，我心想：咦？奶奶怎么不在超市買，大老遠的來這里？后來媽媽帶我去超市時，無意間看到超市的油菜，比奶奶買的貴兩毛錢，唉，原來奶奶是為了省那兩毛錢。
還有，家里沒鹽了，奶奶說去買鹽，可是我等呀，等呀，等了好大一會兒，奶奶還是沒回來。我便去超市找奶奶，可超市沒有人，哪兒去了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊跑回家告訴爸爸，就在這時，奶奶回來了。我迎上前著急地問奶奶：“奶奶你去哪兒買鹽了，怎么才回來？”奶奶笑著對我說：“我去了比較遠的農(nóng)貿(mào)市場買鹽，那里的鹽便宜?！卑?，奶奶為了節(jié)約幾毛錢跑到老遠的地方買鹽。
你可別看我奶奶在生活中如此節(jié)約，可她對我卻是十分的大方，上，我要去吃肯德基，媽媽說什么都不帶我去，我一個人坐在板凳上生悶氣。奶奶知道了，二話不說帶著我去了，原來平時節(jié)約的奶奶在對我的愛面前，卻是大方的！
奶奶就像我生活中的太陽一樣，在照耀著我，讓我陽光，燦爛，快樂，活潑。
7.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
要問我佩服的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我佩服的人是我家的小妹妹。別看她年紀輕輕，忽閃忽閃的眼睛可愛極了！還有鞭子上的蝴蝶結(jié)，一顫一顫地，像極了上天派來的小天使。
一天，天下著傾盆大雨，妹妹竟然沒有在家里。我四處搜尋，發(fā)現(xiàn)妹妹在樓下走著。
只見妹妹撐著傘徑直地向草叢走去。忽然，妹妹停了下來，小心地蹲了下來，從口袋里掏出什么東西，放到地上，隨后，我的視線被妹妹的雨傘擋住了。心想，妹妹到底在干什么呢？雨越下越大，雷公爺爺肆無忌憚地發(fā)出一聲聲地怒吼。我迫不及待地三步并作兩步走了上去?？吹窖矍暗囊磺?，我驚呆了。妹妹的懷里抱著一個瘦骨嶙峋，臟兮兮的小狗。她稚嫩的小手小心翼翼地撫摸小狗身上的毛，好像一位媽媽悉心地照顧著自己的孩子。妹妹美麗的裙子被雨水打濕了，小辮子也濕成了一坨。妹妹瞪大眼睛，委屈地看著我，或許她以為自己做錯了。
看著這個一臉無辜的妹妹，我的心里涌動著一股熱潮。
她，就是我的妹妹，一個我佩服的人，一個有愛心，善良的人。一個閃著金子般的光芒的人……
8.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
在這個多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人，如果你問我敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地說：是我的班主任馬老師。
馬老師已整整教了我們?nèi)?，讓我影響深刻的還是她那雙炯炯有神得眼睛，響亮的聲音，苗條的身姿。
馬老師上課很活躍，每節(jié)課都講得繪聲繪色、形象生動，她把我們的視線緊緊吸引，讓人無法分心，課堂不時傳出開心的笑聲。好像在參加一個互動的娛樂節(jié)目。
馬老師非常重視我們的課堂朗讀。剛開始朗讀課文時，同學(xué)們讀得聲如蚊蠅、慢如蝸牛、聲音平淡如水，沒有感情。馬老師為了解決這個問題，次示范朗讀，糾正發(fā)音，講解語速重音和感情處理。漸漸地，同學(xué)們讀書聲大了，并且節(jié)奏語調(diào)也恰到好處了。也傾注自己的情感，讀出了自己的理解。
我堅信，在馬老師的教導(dǎo)下，我這棵幼苗，會茁壯成長。此時此刻我該用多少話來表達我對馬老師的愛戴之情呢？千言萬語我只能說一聲：“老師您辛苦了。我會好好學(xué)習(xí)，來感謝您的教育之恩?！瘪R老師永遠是我敬佩的人，敬佩的老師。
9.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的媽媽身材嬌小，有一頭美麗的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。我一直認為，戴眼鏡的人都是愛看書的人，都是特別老實、做事認真的人。你們瞧，我媽媽就是這樣的一個人。媽媽很愛看書，我受媽媽的影響很深，也特別喜歡看書；她為人老實善良，在工作上一絲不茍，因此，很受同事們的歡迎。
當(dāng)我剛開始牙牙學(xué)語時，媽媽便開始給我講故事，媽媽每天在臨睡前給我講故事的這個習(xí)慣一直伴隨著我長大，直到我會自己看書。隨著我一天天地長大，讀書量也在不斷增加，到現(xiàn)在，我的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的！媽媽常常在我洋洋自得時，扶扶眼鏡，微笑著，輕輕地捏著我的小臉蛋說：“那也有我的功勞！”瞧，這時的媽媽多不謙虛，這可和戴眼鏡的人的“老實善良”有些差距啦！不過我總把它當(dāng)成是媽媽對我好的表揚。我當(dāng)然知道，我的好成績與媽媽從小給我養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣是分不開的。
10.小學(xué)三年級描寫人物特點的作文400字
我的媽媽長得可漂亮了。她身高一米六，體重一百斤，今年已經(jīng)快四十歲了，還像個大姑娘一樣。她的性格十分開朗，整天笑哈哈的，怪不得那么年輕。
媽媽的眼睛很大，是雙眼皮，還是天然的，不是后天做的。睫毛也很長，又黑又麻，忽閃忽閃的，可動人了。配上一對又細又長彎彎的眉毛，真是美麗極了！人們都說她的眼睛會說話，她看見同事不認真干活，眼睛就瞪得很大，仿佛在說，竟然不認真工作，到時候你們會后悔的。當(dāng)她看到同事工作很認真時，眼睛會笑瞇瞇的，好像在說，大家真能干。媽媽的嘴巴可漂亮了，笑一笑就會露出一排雪白的牙齒、血紅的舌頭和兩個好玩的小酒窩。媽媽的嘴巴可神奇了，可以說出好多動聽的話，還可以吃掉很多美味的食物。有，我數(shù)學(xué)考了一百分，我回家告訴了媽媽，她象變了一個人似的，對我說：“一會我馬上約一個小朋友和你玩?！泵刻煸缟希瑡寢尪紩p聲地叫我起床，當(dāng)奶奶做飯時，媽媽就會走到奶奶身旁，對奶奶說：“我來幫你吧”。每天晚上，媽媽用那張神奇的嘴，給我講奇妙的故事。我的好朋友聽了媽媽講的故事以后，也都說好聽。
我每天上學(xué)跟媽媽告別時，她都會對我說一句：“祝你學(xué)習(xí)愉快?！泵刻煜掳嗷丶液?，她都會擁抱我，并問我：“今天過的好嗎？”我總是回答她：“很好。”
我愛媽媽，媽媽也愛我。