多積累一些作文開(kāi)頭和結(jié)尾部分，尤其是一些萬(wàn)能的作文開(kāi)頭對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)作很有幫助。為大家提供《小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
寬容：
1、馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”
青春：
2、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
信念：
3、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；
信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
毅力：
4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。生命：
5、如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
青春:
6、青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊
愛(ài)：
7、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?BR> 樂(lè)觀：
8、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
找到自己：
9、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
成功：
10、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。”（冰心語(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
誠(chéng)實(shí)守信：
11、誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。成熟：
12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
結(jié)尾：
1、感動(dòng)、感恩：
生活中中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
2、樂(lè)觀生活：
去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
3、青春：
即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。
4、生活向往：
不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
5、生命可貴：
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。
6、用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)!”(《感謝恩師》)抒發(fā)了對(duì)老師的'感激之情。
7、用希望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“把理解帶給別人吧，盡量給別人減少一分痛苦，增添一分快樂(lè)!”(《最?lèi)?ài)的人，別傷他最深》)
8、用推理式點(diǎn)題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一分寬容與理解，少一些職責(zé)與推委;多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散……”(《有一顆感恩的心》)。作者用“有一顆感恩的心，會(huì)……”的句式，點(diǎn)明了“要有一顆感恩的心”這個(gè)主題。
9、用表決式點(diǎn)題結(jié)尾。如“可以確定的是，無(wú)論前路陽(yáng)光明媚，或是崎嶇陡峭，我會(huì)堅(jiān)定地——痛并快樂(lè)著?！?《痛并快樂(lè)著》)既點(diǎn)明主題，又回應(yīng)文題，可謂一箭雙雕。
10、用展望式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我，我的未來(lái)不是夢(mèng)!”(《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)
2.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
友誼
開(kāi)始：現(xiàn)代友誼是牢固而脆弱的。它是世界上的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它。友誼是一本獨(dú)特的書(shū)，因?yàn)樗遣豢蓚鞑サ?。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越來(lái)越深的路，沒(méi)有回頭的路，難忘的友誼就像仇恨。
結(jié)語(yǔ)：歷史長(zhǎng)存，不是為了每一分錢(qián)討價(jià)還價(jià)的利益，而是真誠(chéng)相待的感情。與朋友坦誠(chéng)的交流，會(huì)讓我們保留對(duì)真情實(shí)感的敏感，讓我們的眼睛抹去云彩，我們的心情會(huì)重新開(kāi)放。
3.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
團(tuán)結(jié)
開(kāi)始：每次聽(tīng)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌，我總是感觸很深，尤其是在XX之后
結(jié)局：一滴水是微不足道的。如果它滲入土壤，它會(huì)消失，但它會(huì)匯入河流，但它永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng)。像我們一樣，在很多困難面前，一個(gè)人總是突出單薄，做不到，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們就能創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡。
4.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
寬容
開(kāi)始：寬容是人類(lèi)生活中的美德。因?yàn)閷捜莅萑诵模驗(yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰獙拸V的胸懷。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的部分，它能融化心中的冰。缺乏寬容會(huì)使人格從偉大墮落到平凡。
結(jié)局：生活，常常復(fù)雜，也常常平淡。正是因?yàn)閷捜萑缢辜姺睆?fù)雜的事物過(guò)濾后變得純凈；正是因?yàn)閷捜萑缁?，使樸素通過(guò)煅燒變得越來(lái)越鮮明；正是因?yàn)檫@種詩(shī)意的寬容，賦予了生命藝術(shù)，賦予了生命永恒。
5.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
理解力
開(kāi)頭：理解就像一杯茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；理解就像一縷春風(fēng)，吹拂著世界隔膜上的冰層；理解就像一朵梅花，象征著心靈對(duì)春天的溫暖；理解是一道彩虹，讓不相見(jiàn)的情感閃耀。
結(jié)語(yǔ)：隨著時(shí)間的推移，歷史的波瀾抹去了王朝的恩怨。如今，既沒(méi)有霸王，也沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)王。我們追求團(tuán)結(jié)、奮斗、和諧、平等。我們也要保持寧?kù)o和空虛，用每一句話(huà)和每一句話(huà)表達(dá)對(duì)人的理解，用理解與人合作交流。
如果我們掌握了理解，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步；如果我們掌握了理解，我們就會(huì)擁有財(cái)富。
6.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
理解
開(kāi)頭：理解是友誼的結(jié)晶；理解是信任之花；理解是人與人之間愛(ài)的光環(huán)。它可以使誤解變成美麗的小瑕疵。在社會(huì)上，人們的相互了解可以使這個(gè)共同的家園更加繁榮和穩(wěn)定。
結(jié)語(yǔ)：我相信有一天誤會(huì)可以變成一朵美麗的花，因?yàn)樗怯衫斫鉂补嗟模?BR> 7.小學(xué)生作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾摘抄整理
分享
開(kāi)始：孤獨(dú)的生活，誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你心中的純真聲音？展望未來(lái)，誰(shuí)會(huì)欣賞你眼中的精彩？山巒青翠，水滿(mǎn)，奏起一首歌《高山流水》，翻山越嶺，激起波瀾。于是，于博雅和鐘子琪分享了相識(shí)相識(shí)的感覺(jué)。生活中有知心朋友就足夠了！
結(jié)論：分享是一種博愛(ài)的狀態(tài)。如果你學(xué)會(huì)分享，你就會(huì)學(xué)會(huì)生活。
分享是一種思考的深度。當(dāng)你深思熟慮時(shí)，你會(huì)分擔(dān)朋友的痛苦。
分享是一種人生信念。當(dāng)我們懂得分享，我們就懂得了存在的意義。
分享快樂(lè)，承受痛苦。當(dāng)你和別人分享時(shí)，你肩負(fù)著沉重的責(zé)任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心。