作文是小學語文的重要教學內(nèi)容，是教學的重點與難點，在培養(yǎng)學生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關注的熱點話題。以下是整理的《小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文6篇》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天媽媽買了兩條小金魚，一條紅的，一條黑的，非?？蓯?，我很喜歡，時不時的跑過去看看。
晚上，我去看金魚的時候，金魚睜著眼睛趴在水底不動了。我輕輕地拍了一下魚缸，可是，金魚還是趴在那里一動不動，我以為金魚累了，正在水底休息，便沒在意，也沒有再去打擾金魚，便去干我自己的事情了。過了一會，我又去看金魚，金魚仍舊趴在水底，紋絲不動。我心想：金魚可能是太累了，還沒有休息好，我便離開了。又過了一會兒，我再去看金魚，金魚還是跟剛才一樣。我有點害怕了，心想金魚不會死了吧？于是，我連忙跑去問爸爸，爸爸一看，笑著說：“金魚沒死，只不過是睡著了?！薄八耍俊蔽衣犃舜蟪砸惑@，爸爸看著我驚訝的表情又繼續(xù)說：“金魚沒有眼皮，所以只能睜著眼睛睡覺了?！?BR> 通過這次觀察活動，我明白了：只要有一雙善于觀察的眼睛，就一定會有一些意想不到的發(fā)現(xiàn)?！?BR> 2.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
一天我在小攤上買了三條小金魚，一條黑色的，一條銀白色的。我把放進魚缸里，它們在水里自由自在的游著。
三條小金魚非?？蓯?。大大的眼睛，胖胖的身體，拖著一條長長的尾巴，游動的時候好看極了！我在給小金魚換水，突然，想到一個問題：為什么小金魚整天不睡覺呢？我感到很奇怪。晚上，我把金魚缸放到桌子上面，想把這個疑問解開了，于是就搬來凳子坐在邊上觀察起來。晚上10點多了，還沒有看到小金魚閉上眼睛。只是小金魚不再游來游去。我自言自語的說：“難道小金魚不睡覺了嗎？”就這樣連續(xù)的觀察了好幾天，我始終沒有看到小金魚閉上眼睛。今天我問媽媽：“為什么魚不睡覺？”媽媽說：“魚每天都要睡覺的。因為魚沒有眼瞼，所以它是睜著眼睛睡覺的！”“哦！原來是這樣的。”
3.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天我又開始觀察我家的蝸牛了。
一開始我看見蝸牛在盒子里的一個角落一動不動，我用手把它從盒子里拿出來放在蓋子上，我看見蝸牛的殼上有五彩的斑點非常漂亮，蝸牛首先把身體慢慢伸出，然后又把黑黑的觸角伸了出來。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端，后他把眼睛望上一伸，這樣眼睛就露了出來。過了一會，蝸牛總是一只眼睛出來，一只眼睛在里面，我碰了一下蝸牛的觸角，它馬上把觸角縮了回去，老長時間也不出來。有我把手指慢慢逼近蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛隨著我的手慢慢移動，我的手往前1厘米，蝸牛的眼睛也跟著往后錯1厘米，這真有趣！
雖然我對蝸牛的眼睛已經(jīng)有所了解，但我還是不知道蝸牛的長觸角和短觸角都有什么用呢？
通過上網(wǎng)查資料我終于知道了蝸牛長觸角的頂端有一個小黑球，那是它的眼睛，短觸角相當于它的鼻子。這樣我就更確切地知道觸角的作用了。
4.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天，老師和我們用肥皂水吹泡泡。老師輕輕一吹，一個個泡泡就歡蹦亂跳地跑了出來，好像一只只調(diào)皮的小狗。這些泡泡五光十色、絢麗多彩，美麗極了！它們雖然美麗但是也很脆弱。輕輕一碰泡泡就會爆裂，發(fā)出難以聽見的響聲，落下幾滴超級小的水珠。我仔細觀察，突然發(fā)現(xiàn)泡泡剛吹出來的時候還是五光十色的，后來顏色越來越淡，后就變成透明的了。
這是為什么呢？在陽光下肥皂泡會是五顏六色的。這是因為看似無色的光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成的復光。只要有光照到泡泡，泡泡就會變成七彩的。照這樣說要是光沒有照到泡泡，那泡泡身上美麗的衣服就不再存在了。我終于解開這個密秘了！
5.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天的作文課上，老師帶來了一個塑料透明杯、一杯水、還有十枚硬幣，讓我們觀察。我心里想：不就是個杯子和硬幣嘛，有什么好觀察的？老師開始做實驗了，只見她把一杯水倒進塑料杯里，倒得滿滿的。老師故作神秘地問：“同學們，你們猜，我把硬幣放進這滿滿的一杯水，水會溢出來嗎？”同學們眾口不一，有的說會，有的說不會。但我心里想：肯定會的。
在我尋思的時候，老師已經(jīng)開始投放硬幣了。我連忙睜大眼睛看著老師的手，老師把一枚硬幣放進杯子，可水面只蕩漾了一點波紋，就平靜下來，沒有一丁點兒水溢出來，我們覺得不可能，便喊：“再放，再放！”老師一直放了5、6枚時，水才溢出來，可是水面仍保持高處杯口一、二毫米。我心里頓時有了一個大大的問號：為什么會這樣呢？老師這才給我們解開了謎：“這是水的表面張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的?！蓖?，真是神奇??！
這次實驗讓我知道了生活中隱藏著許多秘密，只要你細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
6.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天早上起了床，我坐在椅子上觀察起了魚?？戳撕芫?，我發(fā)現(xiàn)魚的眼睛一眨也不眨，是不是死呀？我拿起魚缸用力搖了搖，魚又游了起來，這是為什么呢？原來魚是在睡覺??！媽媽下班回來了，我問媽媽：“媽媽魚是不是睜著眼睡覺？”媽媽驚奇地看著我說：“是呀！你怎么知道的??？”我高興的說：“是我自己觀察發(fā)現(xiàn)到的，可媽媽魚為什么睜著眼睡覺呢？”媽媽語重心長地說：“孩子，你真的是長大了，知道自己觀察問題了，那我來告訴你魚為什么會睜著眼睡覺吧。因為魚的眼睛沒有眼輪匝肌，而眼輪匝肌是魚閉眼和眨眼所必須的肌肉，所以魚非但睡覺時不閉眼，平時也不會眨眼，就連死了也不回閉眼的。”
聽了媽媽的一習話，我終于明白了魚為什么會睜著眼睛睡覺了。
1.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天媽媽買了兩條小金魚，一條紅的，一條黑的，非?？蓯?，我很喜歡，時不時的跑過去看看。
晚上，我去看金魚的時候，金魚睜著眼睛趴在水底不動了。我輕輕地拍了一下魚缸，可是，金魚還是趴在那里一動不動，我以為金魚累了，正在水底休息，便沒在意，也沒有再去打擾金魚，便去干我自己的事情了。過了一會，我又去看金魚，金魚仍舊趴在水底，紋絲不動。我心想：金魚可能是太累了，還沒有休息好，我便離開了。又過了一會兒，我再去看金魚，金魚還是跟剛才一樣。我有點害怕了，心想金魚不會死了吧？于是，我連忙跑去問爸爸，爸爸一看，笑著說：“金魚沒死，只不過是睡著了?！薄八耍俊蔽衣犃舜蟪砸惑@，爸爸看著我驚訝的表情又繼續(xù)說：“金魚沒有眼皮，所以只能睜著眼睛睡覺了?！?BR> 通過這次觀察活動，我明白了：只要有一雙善于觀察的眼睛，就一定會有一些意想不到的發(fā)現(xiàn)?！?BR> 2.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
一天我在小攤上買了三條小金魚，一條黑色的，一條銀白色的。我把放進魚缸里，它們在水里自由自在的游著。
三條小金魚非?？蓯?。大大的眼睛，胖胖的身體，拖著一條長長的尾巴，游動的時候好看極了！我在給小金魚換水，突然，想到一個問題：為什么小金魚整天不睡覺呢？我感到很奇怪。晚上，我把金魚缸放到桌子上面，想把這個疑問解開了，于是就搬來凳子坐在邊上觀察起來。晚上10點多了，還沒有看到小金魚閉上眼睛。只是小金魚不再游來游去。我自言自語的說：“難道小金魚不睡覺了嗎？”就這樣連續(xù)的觀察了好幾天，我始終沒有看到小金魚閉上眼睛。今天我問媽媽：“為什么魚不睡覺？”媽媽說：“魚每天都要睡覺的。因為魚沒有眼瞼，所以它是睜著眼睛睡覺的！”“哦！原來是這樣的。”
3.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天我又開始觀察我家的蝸牛了。
一開始我看見蝸牛在盒子里的一個角落一動不動，我用手把它從盒子里拿出來放在蓋子上，我看見蝸牛的殼上有五彩的斑點非常漂亮，蝸牛首先把身體慢慢伸出，然后又把黑黑的觸角伸了出來。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端，后他把眼睛望上一伸，這樣眼睛就露了出來。過了一會，蝸牛總是一只眼睛出來，一只眼睛在里面，我碰了一下蝸牛的觸角，它馬上把觸角縮了回去，老長時間也不出來。有我把手指慢慢逼近蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛隨著我的手慢慢移動，我的手往前1厘米，蝸牛的眼睛也跟著往后錯1厘米，這真有趣！
雖然我對蝸牛的眼睛已經(jīng)有所了解，但我還是不知道蝸牛的長觸角和短觸角都有什么用呢？
通過上網(wǎng)查資料我終于知道了蝸牛長觸角的頂端有一個小黑球，那是它的眼睛，短觸角相當于它的鼻子。這樣我就更確切地知道觸角的作用了。
4.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天，老師和我們用肥皂水吹泡泡。老師輕輕一吹，一個個泡泡就歡蹦亂跳地跑了出來，好像一只只調(diào)皮的小狗。這些泡泡五光十色、絢麗多彩，美麗極了！它們雖然美麗但是也很脆弱。輕輕一碰泡泡就會爆裂，發(fā)出難以聽見的響聲，落下幾滴超級小的水珠。我仔細觀察，突然發(fā)現(xiàn)泡泡剛吹出來的時候還是五光十色的，后來顏色越來越淡，后就變成透明的了。
這是為什么呢？在陽光下肥皂泡會是五顏六色的。這是因為看似無色的光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成的復光。只要有光照到泡泡，泡泡就會變成七彩的。照這樣說要是光沒有照到泡泡，那泡泡身上美麗的衣服就不再存在了。我終于解開這個密秘了！
5.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天的作文課上，老師帶來了一個塑料透明杯、一杯水、還有十枚硬幣，讓我們觀察。我心里想：不就是個杯子和硬幣嘛，有什么好觀察的？老師開始做實驗了，只見她把一杯水倒進塑料杯里，倒得滿滿的。老師故作神秘地問：“同學們，你們猜，我把硬幣放進這滿滿的一杯水，水會溢出來嗎？”同學們眾口不一，有的說會，有的說不會。但我心里想：肯定會的。
在我尋思的時候，老師已經(jīng)開始投放硬幣了。我連忙睜大眼睛看著老師的手，老師把一枚硬幣放進杯子，可水面只蕩漾了一點波紋，就平靜下來，沒有一丁點兒水溢出來，我們覺得不可能，便喊：“再放，再放！”老師一直放了5、6枚時，水才溢出來，可是水面仍保持高處杯口一、二毫米。我心里頓時有了一個大大的問號：為什么會這樣呢？老師這才給我們解開了謎：“這是水的表面張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出來的?！蓖?，真是神奇??！
這次實驗讓我知道了生活中隱藏著許多秘密，只要你細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
6.小學三年級觀察中的發(fā)現(xiàn)作文
今天早上起了床，我坐在椅子上觀察起了魚?？戳撕芫?，我發(fā)現(xiàn)魚的眼睛一眨也不眨，是不是死呀？我拿起魚缸用力搖了搖，魚又游了起來，這是為什么呢？原來魚是在睡覺??！媽媽下班回來了，我問媽媽：“媽媽魚是不是睜著眼睡覺？”媽媽驚奇地看著我說：“是呀！你怎么知道的??？”我高興的說：“是我自己觀察發(fā)現(xiàn)到的，可媽媽魚為什么睜著眼睡覺呢？”媽媽語重心長地說：“孩子，你真的是長大了，知道自己觀察問題了，那我來告訴你魚為什么會睜著眼睡覺吧。因為魚的眼睛沒有眼輪匝肌，而眼輪匝肌是魚閉眼和眨眼所必須的肌肉，所以魚非但睡覺時不閉眼，平時也不會眨眼，就連死了也不回閉眼的。”
聽了媽媽的一習話，我終于明白了魚為什么會睜著眼睛睡覺了。