心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。下面為您傾力推薦了心得體會范文大全1000字【精選五篇】，希望您及時采納。
1.心得體會范文大全1000字
軍訓(xùn)已進行三周了，二十分鐘的軍姿，起床后的內(nèi)務(wù)整理，教官嚴(yán)格的要求以及不失幽默的訓(xùn)練方式，甚至晚間內(nèi)容多彩的各種講座教育早已成為我們生活中的一部分。在時斷時續(xù)的傷痛面前，微笑著跟親切詢問的隊長和教官說一聲習(xí)慣了，成為了我們?yōu)樽院赖氖虑橐驗槟菚r我們可以對自己說：我們長大了，我們是真正的男子漢！
還記得剛開始軍訓(xùn)時，我們心里都充滿了緊張與忐忑。警校的軍訓(xùn)一定很嚴(yán)酷吧，身體能吃得消嗎？還有軍訓(xùn)的教官，他們將以什么方式對我們進行訓(xùn)練？
還記得中學(xué)時的軍訓(xùn)，教官們就是紀(jì)檢主任和體育老師的合體，除了他們強健的體魄便是嚴(yán)厲的管理。而此次軍訓(xùn)的教官卻和中學(xué)時的大不相同，他們更像是我們的朋友。他們或是與我們年齡相仿，或是大我們幾歲，訓(xùn)練之余不時和我們攀談，問我們的身體狀況，給我們講他們的軍旅故事。
在次的交流與磨合之中，我們不僅強健了體魄，還擁有了家的溫暖。炎炎的烈日下，我們坐在臺階上，聽他們講野外生存的故事，明白了他們黝黑的皮膚下，包裹著一顆甘為祖國和職責(zé)奉獻，又牽掛家庭的淳樸的赤膽忠心；知道了吃苦才是年輕人成長的硬道理，不懂得嚴(yán)格規(guī)范自己的青年，就很難快速的應(yīng)對前途的艱辛，很難真正懂得珍惜幸福生活的來之不易。汗水浸透了我們的衣襟，笑容也同時在教官和同學(xué)們的臉上綻放出來。我們相處得親如兄弟兄妹，我們充實而開心，我們?nèi)缤粋€整體，和教官一起成長、成熟著……
回眸這三個周，除了教官，還有隊長們的身體力行。
每一天都是隊長們親自叫我們起床，提醒甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)。軍訓(xùn)期間，隊長們也會投入到軍訓(xùn)一線，隨時了解我們的軍訓(xùn)效果和身體情況，與我們共歷苦辛。我們五中隊的劉隊長近期身體不適，腿部舊傷尚未痊愈，就是在這樣的情況下，依然天天堅持和我們站在一起，做指導(dǎo)提建議，盡心盡力地履行中隊長的職責(zé)。三個星期里，劉隊長在礪學(xué)樓和操場之間的路上不知走了多少個來回，在操場上的各個區(qū)隊之間，劉隊長也不知往復(fù)多少次。我們可以感同身受到他的腿隱隱作痛了多少回，但隊長的臉上總是掛著看到我們訓(xùn)練取得成效時的微笑，他的步伐總是一如既往的堅定。他甚至不給我們機會說一聲：隊長，您辛苦了。我們只有在心里默默地祝福著他，用優(yōu)異的訓(xùn)練成果回報隊長的一片苦心。
精彩紛呈的入學(xué)教育講座是我們軍訓(xùn)生活之余的一道亮麗的風(fēng)景線，不僅緩解了我們軍訓(xùn)時的疲勞，還增長了我們的知識，凈化了我們的身心。面對屏幕上英勇的警察，面對幽默多識的老師、隊長，我們感受到要做一名合格的人民警察，需要端正的態(tài)度，需要嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為，需要特殊而堅毅的信仰與勇氣。在禮堂里，一個個警察的英勇事跡展現(xiàn)在我們眼前，他們不顧自己的生命安危，舍小家為大家，出色地完成了各項任務(wù)。嘹亮的軍歌和優(yōu)美剛毅的校歌時時回響在我們的耳旁，助長了我們前進的士氣，感染了我們的警魂。隊長幽默的話語讓我們更要下定決心努力進取，規(guī)范行為。
警院的星空無比璀璨，而我們就是要擔(dān)負(fù)起維護國家長治久安的明日之星。在教官們賦予了我們軍人的氣勢與體魄，隊長給予我們家的溫暖，院領(lǐng)導(dǎo)給予我們前行的指導(dǎo)和警院提供的優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境下，我們必會茁壯成長，隨時等待著祖國和人民的召喚，一二三四，大步向前！
2.心得體會范文大全1000字
20xx入汛以來，全市雨情緊急、水情迅猛、災(zāi)情嚴(yán)重。在關(guān)鍵危險的時刻，全市上下積極響應(yīng)市委、市政府號召，紛紛投身抗洪救災(zāi)主戰(zhàn)場，x多公里江河大堤上，x多名干部群眾和受災(zāi)群眾站在一起、干在一起，凝聚成了抗洪救災(zāi)的偉大力量，共同譜寫了一曲慷慨激昂、可歌可泣的抗洪救災(zāi)壯歌。
這是一種先鋒力量，體現(xiàn)了干部不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠床?。?zāi)難面前，人民群眾利益至上。廣大干部始終把確保人民群眾生命財產(chǎn)安全放在首位，全身心投入抗洪救災(zāi)一線，全力保障人民群眾安全。面對險情，他們不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時刻站得出來，身先士卒、奮不顧身；危急關(guān)頭沖得上去，沖鋒在前、舍生忘死。尹建平、劉安軍、鄭李龍……在抗洪救災(zāi)一線上，到處都能看到干部們忙碌的身影，他們團結(jié)帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝災(zāi)害、渡過難關(guān)，讓鮮紅的紅旗飄揚在抗洪救災(zāi)主戰(zhàn)場，他們以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，傳遞著一種先鋒力量，讓受災(zāi)群眾心里有了“主心骨”，有了戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害的勇氣，有了恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的信心和決心，也讓純潔性、先進性和戰(zhàn)斗性在暴雨洪流中不斷強大。
這是一種源泉力量，體現(xiàn)了受災(zāi)群眾堅韌不拔、自強不息的向上精神。面對滔滔洪水的嚴(yán)重威脅，廣大人民群眾無所畏懼，挺身而出，戰(zhàn)高溫、斗惡浪、筑子埂、查隱患、排險情，以鋼鐵般的意志與洪魔展開了殊死搏斗；他們堅韌不拔、自強不息，不等不靠、自力更生，洪水退到哪里，災(zāi)后重建、生產(chǎn)自救就開展到哪里。當(dāng)前，全市潰破的圩埂已經(jīng)合龍，水毀的道路早已暢通，漫水的田野蕩漾著碧綠，受災(zāi)的家園恢復(fù)了生機……從他們身上，我們看到的是一種自發(fā)自覺的群眾力量，是抗洪救災(zāi)取得決定性勝利的力量源泉。他們不懼艱險、迎難而上、樂觀向上、自強不息，為抗洪救災(zāi)精神寫下新的注腳。
這是一種奮戰(zhàn)力量，體現(xiàn)了人民子弟兵不怕犧牲、敢于勝利的戰(zhàn)斗精神。一場洪災(zāi)，就是一場嚴(yán)峻考驗，每每在危險的關(guān)頭，英勇的人民子弟兵總是聞令而動、向險而行，把安全留給群眾，把危險留給自己。在暴雨洪流中、在河堤決口處、在被淹的農(nóng)田里……在每個受災(zāi)嚴(yán)重的地方，廣大部隊官兵舍生忘死、百折不撓，不怕犧牲、英勇奮戰(zhàn)，越是情況危急，越是勇往無前、敢于勝利，誓與洪水決一死戰(zhàn)，努力把人民群眾的財產(chǎn)損失降到小。那一個個沾滿泥巴的身軀，那一個個肩扛麻袋的身影，透出的是一種當(dāng)代軍人敢打硬仗的奮戰(zhàn)力量。召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，他們不愧是抗洪救災(zāi)取得勝利的堅強后盾。
這是一種友善力量，彰顯出社會各界一方有難、八方支援的奉獻精神。災(zāi)情發(fā)生后，全市人民同呼吸、共命運、心連心，從城市到鄉(xiāng)村、從部隊到廠礦、從機關(guān)到基層、從街道到學(xué)校，紛紛伸出援手，慷慨解囊，傾情相助；全市志愿服務(wù)團體組織廣大志愿者，紛紛開展向災(zāi)區(qū)捐款捐物；馬鞍山大地處處涌動著一切為了抗洪斗爭、一切支援抗洪前線的澎湃熱潮，抒寫著萬眾一心戰(zhàn)洪魔、眾志成城保家園的感人畫卷……正是在這種友善力量的支持下，災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序快速恢復(fù)，生產(chǎn)自救、重建家園工作有力有序展開。
3.心得體會范文大全1000字
作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李xx的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
李xx還啟發(fā)我：開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?工作中出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
證明，我們每個人都可以做一個好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
4.心得體會范文大全1000字
“在這個世界上，不單調(diào)的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調(diào)的東西，向來如此。我的人生可以有把玩單調(diào)的時間，但沒有忍受厭倦的余地?！边@是書中一位主人公——十五歲少年田村卡夫卡的一句話。田村卡夫卡的思想與靈魂讓我十分羨慕與敬佩，他是頑強的十五歲少年。他在孤獨中前行，在獨行中成長?？ǚ蚩ńo頑強的性格我留下了極其深刻的印象。
虛構(gòu)且令人意想不到的情節(jié)常常讓人眼前一亮。在書店挑書的時候，這本書的書名一下子就把我吸引住了。當(dāng)看到這本書的名字時以為會與小說家卡夫卡有關(guān)聯(lián)，但是我完全想錯了?！逗＿叺目ǚ蚩ā肥谴迳洗簶涞囊徊块L篇小說。有人說，這是一部虛擬的寓言故事，敢于擺脫束縛，直面社會。我非常贊同這樣的觀點。
書中兩條線索并行，一條線索就是田村卡夫卡離家出走并逐漸成長的經(jīng)歷。田村卡夫卡為了掙脫父親的冷酷與詛咒，毅然決然地在十五歲生日離家出走。他試圖去另外一個地方來擺脫父親的詛咒，但那些詛咒如同宿命般還是發(fā)生了，只不過是以不同的方式。在離家出走的過程中，他努力改變自己提升自己，為自己選擇的安身之地便是圖書館?！拔也幌嘈攀终频募y路，但我相信手掌加上手指的力量”，畢淑敏的這句話也是書中十五歲少年的寫照。但他也曾試圖拒絕現(xiàn)實、逃離到“森林”，來追求精神成長。不過終也接受了“母親”的勸告，直面現(xiàn)實、融入社會、承擔(dān)起責(zé)任。
田村卡夫卡是我們每個人的的影子，我們都是田村卡夫卡的現(xiàn)實人。成長對于我們來說不僅僅有身體上的成長，同時也追求精神成長。我不相信宿命論，而我們每個人的人生也都不存在宿命。人生都是通過自己努力一步一步走過來的，我們要相信手掌加上手指的力量。在我們的成長道路中不免會遇到挫折、孤獨、迷茫，但這并不是我們一蹶不振的理由，恰恰相反這些更應(yīng)該成為成長道路上的精神豐收。韶華易逝，我們就該抓住人生美好、充滿想象力和創(chuàng)造力的時間里加倍努力去追求李相和報復(fù)。這樣，當(dāng)你老了的時候，才能夠在回首年輕過往的時候不后悔、不遺憾。
謝謝《海邊的卡夫卡》，我相信自己終會由軟綿未定的靈魂變?yōu)轭B強的少年。
5.心得體會范文大全1000字
假期是一個自我增值的時間，而讀書是自我增值簡單的方式。放假前我在網(wǎng)上訂購了基本關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，爭取在假期中再為自己充充電，看看人家是怎樣教學(xué)的。
這幾天，我讀了《老師怎樣和學(xué)生說話》一書中的鉛幾個部分：老師的自白、師表、差師表和恰當(dāng)?shù)慕涣鳌Ｔ谶@幾個部分中我了解了一些年輕教師對教師這個工作崗位的看法以及對學(xué)生的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當(dāng)?shù)胤降挠白印Ｎ伊私獾搅藥煴硎鞘裁礃幼拥?，差師表又是什么樣子的。這幾個部分中我印象深刻的是老師應(yīng)該如何與學(xué)生交流才能取得更好的效果。
作為老師在與學(xué)生交流的時候應(yīng)該就事論事，而不是攻擊孩子的品行。舉個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。就事論事老師說道：“你借的書已經(jīng)過期了了，應(yīng)該還到圖書館去?！惫艉⒆悠沸械睦蠋焻s說：“你太不負(fù)責(zé)任了!你總是拖拖拉拉而且健忘。你為什么不把書還到圖書館去?”面對這種情況，我們會怎么樣的?也許看到學(xué)生的這種情況我會很生氣，進而會像攻擊孩子品行的老師那樣說，結(jié)果可能學(xué)生立刻把書還回去了，但是心里很怨恨老師，導(dǎo)致學(xué)生還會出現(xiàn)類似的錯誤。而就事論事老師針對這一事情讓學(xué)生意識到事情的根本所在，讓學(xué)生自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避免類似事情的發(fā)生。所以作為老師對待學(xué)生所犯的錯誤我們要遵循就事論事的基本原則。
作為老師，生氣也應(yīng)該有藝術(shù)。在教學(xué)管理活動中，面對擁擠的課堂，學(xué)生無休止的提問，還有突發(fā)的一些事件，老師不可避免地會碰到令人生氣的情況。遇到生氣的情況老師也應(yīng)該清楚自己的情感并尊重他們。當(dāng)然了，老師不是圣人，也不可能時常保持耐心。書中告訴我們老師也可以不必時時保持耐心，但必須始終值得信賴。聰明的老師并不懼怕自己憤怒的情感，因為他懂得如何表達憤怒而不造成傷害。他知道生氣的藝術(shù)在于不侮辱別人生氣的時候，聰明的老師也會表現(xiàn)得真實。他描述他所看見的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事論事，而不是進行人身攻擊。書中所說告訴當(dāng)想要生氣的時候要努力控制自己的情緒，說出來的話要讓孩子信賴，真正解決問題。當(dāng)老師生氣的時候，孩子一般都會集中注意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應(yīng)該學(xué)會用豐富的語言表達自己的憤怒，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊學(xué)生的品行。
作為老師要善于邀請學(xué)生合作，這樣可以減少孩子的敵意。減少敵意的方法之一是讓孩子自己決定他在學(xué)校里的事務(wù)。當(dāng)遇到事情時，老師要善于與學(xué)生交流，在交流時當(dāng)老師傳達出對學(xué)生的尊重并且維護了孩子的自尊時，孩子的敵意就會減少。減少敵意的另一種方法是象征性地答應(yīng)實際上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”這樣的詞語即使做不到學(xué)生也會認(rèn)為老師理解學(xué)生，這樣還能鼓勵孩子們自我約束和互相幫助。老師不能只通過施加壓力迫使孩子合作，也不能通過到的說教來促使孩子服從。要邀請孩子合作，與其改變他們的想法，不如改善他們的情緒。
老師與學(xué)生交流是存在一定一定藝術(shù)的，這需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，還要自己根據(jù)學(xué)生的實際情況去摸索。通過讀這幾部分的內(nèi)容，我也發(fā)現(xiàn)了自己與學(xué)生交流中存在的一些問題，讀過書之后我會好好反思的，爭取在交流藝術(shù)上有所提升。
1.心得體會范文大全1000字
軍訓(xùn)已進行三周了，二十分鐘的軍姿，起床后的內(nèi)務(wù)整理，教官嚴(yán)格的要求以及不失幽默的訓(xùn)練方式，甚至晚間內(nèi)容多彩的各種講座教育早已成為我們生活中的一部分。在時斷時續(xù)的傷痛面前，微笑著跟親切詢問的隊長和教官說一聲習(xí)慣了，成為了我們?yōu)樽院赖氖虑橐驗槟菚r我們可以對自己說：我們長大了，我們是真正的男子漢！
還記得剛開始軍訓(xùn)時，我們心里都充滿了緊張與忐忑。警校的軍訓(xùn)一定很嚴(yán)酷吧，身體能吃得消嗎？還有軍訓(xùn)的教官，他們將以什么方式對我們進行訓(xùn)練？
還記得中學(xué)時的軍訓(xùn)，教官們就是紀(jì)檢主任和體育老師的合體，除了他們強健的體魄便是嚴(yán)厲的管理。而此次軍訓(xùn)的教官卻和中學(xué)時的大不相同，他們更像是我們的朋友。他們或是與我們年齡相仿，或是大我們幾歲，訓(xùn)練之余不時和我們攀談，問我們的身體狀況，給我們講他們的軍旅故事。
在次的交流與磨合之中，我們不僅強健了體魄，還擁有了家的溫暖。炎炎的烈日下，我們坐在臺階上，聽他們講野外生存的故事，明白了他們黝黑的皮膚下，包裹著一顆甘為祖國和職責(zé)奉獻，又牽掛家庭的淳樸的赤膽忠心；知道了吃苦才是年輕人成長的硬道理，不懂得嚴(yán)格規(guī)范自己的青年，就很難快速的應(yīng)對前途的艱辛，很難真正懂得珍惜幸福生活的來之不易。汗水浸透了我們的衣襟，笑容也同時在教官和同學(xué)們的臉上綻放出來。我們相處得親如兄弟兄妹，我們充實而開心，我們?nèi)缤粋€整體，和教官一起成長、成熟著……
回眸這三個周，除了教官，還有隊長們的身體力行。
每一天都是隊長們親自叫我們起床，提醒甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)。軍訓(xùn)期間，隊長們也會投入到軍訓(xùn)一線，隨時了解我們的軍訓(xùn)效果和身體情況，與我們共歷苦辛。我們五中隊的劉隊長近期身體不適，腿部舊傷尚未痊愈，就是在這樣的情況下，依然天天堅持和我們站在一起，做指導(dǎo)提建議，盡心盡力地履行中隊長的職責(zé)。三個星期里，劉隊長在礪學(xué)樓和操場之間的路上不知走了多少個來回，在操場上的各個區(qū)隊之間，劉隊長也不知往復(fù)多少次。我們可以感同身受到他的腿隱隱作痛了多少回，但隊長的臉上總是掛著看到我們訓(xùn)練取得成效時的微笑，他的步伐總是一如既往的堅定。他甚至不給我們機會說一聲：隊長，您辛苦了。我們只有在心里默默地祝福著他，用優(yōu)異的訓(xùn)練成果回報隊長的一片苦心。
精彩紛呈的入學(xué)教育講座是我們軍訓(xùn)生活之余的一道亮麗的風(fēng)景線，不僅緩解了我們軍訓(xùn)時的疲勞，還增長了我們的知識，凈化了我們的身心。面對屏幕上英勇的警察，面對幽默多識的老師、隊長，我們感受到要做一名合格的人民警察，需要端正的態(tài)度，需要嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為，需要特殊而堅毅的信仰與勇氣。在禮堂里，一個個警察的英勇事跡展現(xiàn)在我們眼前，他們不顧自己的生命安危，舍小家為大家，出色地完成了各項任務(wù)。嘹亮的軍歌和優(yōu)美剛毅的校歌時時回響在我們的耳旁，助長了我們前進的士氣，感染了我們的警魂。隊長幽默的話語讓我們更要下定決心努力進取，規(guī)范行為。
警院的星空無比璀璨，而我們就是要擔(dān)負(fù)起維護國家長治久安的明日之星。在教官們賦予了我們軍人的氣勢與體魄，隊長給予我們家的溫暖，院領(lǐng)導(dǎo)給予我們前行的指導(dǎo)和警院提供的優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境下，我們必會茁壯成長，隨時等待著祖國和人民的召喚，一二三四，大步向前！
2.心得體會范文大全1000字
20xx入汛以來，全市雨情緊急、水情迅猛、災(zāi)情嚴(yán)重。在關(guān)鍵危險的時刻，全市上下積極響應(yīng)市委、市政府號召，紛紛投身抗洪救災(zāi)主戰(zhàn)場，x多公里江河大堤上，x多名干部群眾和受災(zāi)群眾站在一起、干在一起，凝聚成了抗洪救災(zāi)的偉大力量，共同譜寫了一曲慷慨激昂、可歌可泣的抗洪救災(zāi)壯歌。
這是一種先鋒力量，體現(xiàn)了干部不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠床?。?zāi)難面前，人民群眾利益至上。廣大干部始終把確保人民群眾生命財產(chǎn)安全放在首位，全身心投入抗洪救災(zāi)一線，全力保障人民群眾安全。面對險情，他們不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時刻站得出來，身先士卒、奮不顧身；危急關(guān)頭沖得上去，沖鋒在前、舍生忘死。尹建平、劉安軍、鄭李龍……在抗洪救災(zāi)一線上，到處都能看到干部們忙碌的身影，他們團結(jié)帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝災(zāi)害、渡過難關(guān)，讓鮮紅的紅旗飄揚在抗洪救災(zāi)主戰(zhàn)場，他們以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，傳遞著一種先鋒力量，讓受災(zāi)群眾心里有了“主心骨”，有了戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害的勇氣，有了恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的信心和決心，也讓純潔性、先進性和戰(zhàn)斗性在暴雨洪流中不斷強大。
這是一種源泉力量，體現(xiàn)了受災(zāi)群眾堅韌不拔、自強不息的向上精神。面對滔滔洪水的嚴(yán)重威脅，廣大人民群眾無所畏懼，挺身而出，戰(zhàn)高溫、斗惡浪、筑子埂、查隱患、排險情，以鋼鐵般的意志與洪魔展開了殊死搏斗；他們堅韌不拔、自強不息，不等不靠、自力更生，洪水退到哪里，災(zāi)后重建、生產(chǎn)自救就開展到哪里。當(dāng)前，全市潰破的圩埂已經(jīng)合龍，水毀的道路早已暢通，漫水的田野蕩漾著碧綠，受災(zāi)的家園恢復(fù)了生機……從他們身上，我們看到的是一種自發(fā)自覺的群眾力量，是抗洪救災(zāi)取得決定性勝利的力量源泉。他們不懼艱險、迎難而上、樂觀向上、自強不息，為抗洪救災(zāi)精神寫下新的注腳。
這是一種奮戰(zhàn)力量，體現(xiàn)了人民子弟兵不怕犧牲、敢于勝利的戰(zhàn)斗精神。一場洪災(zāi)，就是一場嚴(yán)峻考驗，每每在危險的關(guān)頭，英勇的人民子弟兵總是聞令而動、向險而行，把安全留給群眾，把危險留給自己。在暴雨洪流中、在河堤決口處、在被淹的農(nóng)田里……在每個受災(zāi)嚴(yán)重的地方，廣大部隊官兵舍生忘死、百折不撓，不怕犧牲、英勇奮戰(zhàn)，越是情況危急，越是勇往無前、敢于勝利，誓與洪水決一死戰(zhàn)，努力把人民群眾的財產(chǎn)損失降到小。那一個個沾滿泥巴的身軀，那一個個肩扛麻袋的身影，透出的是一種當(dāng)代軍人敢打硬仗的奮戰(zhàn)力量。召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，他們不愧是抗洪救災(zāi)取得勝利的堅強后盾。
這是一種友善力量，彰顯出社會各界一方有難、八方支援的奉獻精神。災(zāi)情發(fā)生后，全市人民同呼吸、共命運、心連心，從城市到鄉(xiāng)村、從部隊到廠礦、從機關(guān)到基層、從街道到學(xué)校，紛紛伸出援手，慷慨解囊，傾情相助；全市志愿服務(wù)團體組織廣大志愿者，紛紛開展向災(zāi)區(qū)捐款捐物；馬鞍山大地處處涌動著一切為了抗洪斗爭、一切支援抗洪前線的澎湃熱潮，抒寫著萬眾一心戰(zhàn)洪魔、眾志成城保家園的感人畫卷……正是在這種友善力量的支持下，災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序快速恢復(fù)，生產(chǎn)自救、重建家園工作有力有序展開。
3.心得體會范文大全1000字
作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李xx的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
李xx還啟發(fā)我：開心是一天，不開心也是一天，為什么不天天開心呢?工作中出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
證明，我們每個人都可以做一個好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
4.心得體會范文大全1000字
“在這個世界上，不單調(diào)的東西讓人很快厭倦，不讓人厭倦的大多是單調(diào)的東西，向來如此。我的人生可以有把玩單調(diào)的時間，但沒有忍受厭倦的余地?！边@是書中一位主人公——十五歲少年田村卡夫卡的一句話。田村卡夫卡的思想與靈魂讓我十分羨慕與敬佩，他是頑強的十五歲少年。他在孤獨中前行，在獨行中成長?？ǚ蚩ńo頑強的性格我留下了極其深刻的印象。
虛構(gòu)且令人意想不到的情節(jié)常常讓人眼前一亮。在書店挑書的時候，這本書的書名一下子就把我吸引住了。當(dāng)看到這本書的名字時以為會與小說家卡夫卡有關(guān)聯(lián)，但是我完全想錯了?！逗＿叺目ǚ蚩ā肥谴迳洗簶涞囊徊块L篇小說。有人說，這是一部虛擬的寓言故事，敢于擺脫束縛，直面社會。我非常贊同這樣的觀點。
書中兩條線索并行，一條線索就是田村卡夫卡離家出走并逐漸成長的經(jīng)歷。田村卡夫卡為了掙脫父親的冷酷與詛咒，毅然決然地在十五歲生日離家出走。他試圖去另外一個地方來擺脫父親的詛咒，但那些詛咒如同宿命般還是發(fā)生了，只不過是以不同的方式。在離家出走的過程中，他努力改變自己提升自己，為自己選擇的安身之地便是圖書館?！拔也幌嘈攀终频募y路，但我相信手掌加上手指的力量”，畢淑敏的這句話也是書中十五歲少年的寫照。但他也曾試圖拒絕現(xiàn)實、逃離到“森林”，來追求精神成長。不過終也接受了“母親”的勸告，直面現(xiàn)實、融入社會、承擔(dān)起責(zé)任。
田村卡夫卡是我們每個人的的影子，我們都是田村卡夫卡的現(xiàn)實人。成長對于我們來說不僅僅有身體上的成長，同時也追求精神成長。我不相信宿命論，而我們每個人的人生也都不存在宿命。人生都是通過自己努力一步一步走過來的，我們要相信手掌加上手指的力量。在我們的成長道路中不免會遇到挫折、孤獨、迷茫，但這并不是我們一蹶不振的理由，恰恰相反這些更應(yīng)該成為成長道路上的精神豐收。韶華易逝，我們就該抓住人生美好、充滿想象力和創(chuàng)造力的時間里加倍努力去追求李相和報復(fù)。這樣，當(dāng)你老了的時候，才能夠在回首年輕過往的時候不后悔、不遺憾。
謝謝《海邊的卡夫卡》，我相信自己終會由軟綿未定的靈魂變?yōu)轭B強的少年。
5.心得體會范文大全1000字
假期是一個自我增值的時間，而讀書是自我增值簡單的方式。放假前我在網(wǎng)上訂購了基本關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，爭取在假期中再為自己充充電，看看人家是怎樣教學(xué)的。
這幾天，我讀了《老師怎樣和學(xué)生說話》一書中的鉛幾個部分：老師的自白、師表、差師表和恰當(dāng)?shù)慕涣鳌Ｔ谶@幾個部分中我了解了一些年輕教師對教師這個工作崗位的看法以及對學(xué)生的看法，在他們的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些處理不當(dāng)?shù)胤降挠白印Ｎ伊私獾搅藥煴硎鞘裁礃幼拥?，差師表又是什么樣子的。這幾個部分中我印象深刻的是老師應(yīng)該如何與學(xué)生交流才能取得更好的效果。
作為老師在與學(xué)生交流的時候應(yīng)該就事論事，而不是攻擊孩子的品行。舉個書中的例子：一個孩子忘了把書還給圖書館。就事論事老師說道：“你借的書已經(jīng)過期了了，應(yīng)該還到圖書館去?！惫艉⒆悠沸械睦蠋焻s說：“你太不負(fù)責(zé)任了!你總是拖拖拉拉而且健忘。你為什么不把書還到圖書館去?”面對這種情況，我們會怎么樣的?也許看到學(xué)生的這種情況我會很生氣，進而會像攻擊孩子品行的老師那樣說，結(jié)果可能學(xué)生立刻把書還回去了，但是心里很怨恨老師，導(dǎo)致學(xué)生還會出現(xiàn)類似的錯誤。而就事論事老師針對這一事情讓學(xué)生意識到事情的根本所在，讓學(xué)生自己主動還書還感謝老師的理解，不但解決了問題還避免類似事情的發(fā)生。所以作為老師對待學(xué)生所犯的錯誤我們要遵循就事論事的基本原則。
作為老師，生氣也應(yīng)該有藝術(shù)。在教學(xué)管理活動中，面對擁擠的課堂，學(xué)生無休止的提問，還有突發(fā)的一些事件，老師不可避免地會碰到令人生氣的情況。遇到生氣的情況老師也應(yīng)該清楚自己的情感并尊重他們。當(dāng)然了，老師不是圣人，也不可能時常保持耐心。書中告訴我們老師也可以不必時時保持耐心，但必須始終值得信賴。聰明的老師并不懼怕自己憤怒的情感，因為他懂得如何表達憤怒而不造成傷害。他知道生氣的藝術(shù)在于不侮辱別人生氣的時候，聰明的老師也會表現(xiàn)得真實。他描述他所看見的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事論事，而不是進行人身攻擊。書中所說告訴當(dāng)想要生氣的時候要努力控制自己的情緒，說出來的話要讓孩子信賴，真正解決問題。當(dāng)老師生氣的時候，孩子一般都會集中注意力，洗耳恭聽，所以這個時候老師應(yīng)該學(xué)會用豐富的語言表達自己的憤怒，讓孩子知道老師生氣了而且又沒有攻擊學(xué)生的品行。
作為老師要善于邀請學(xué)生合作，這樣可以減少孩子的敵意。減少敵意的方法之一是讓孩子自己決定他在學(xué)校里的事務(wù)。當(dāng)遇到事情時，老師要善于與學(xué)生交流，在交流時當(dāng)老師傳達出對學(xué)生的尊重并且維護了孩子的自尊時，孩子的敵意就會減少。減少敵意的另一種方法是象征性地答應(yīng)實際上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”這樣的詞語即使做不到學(xué)生也會認(rèn)為老師理解學(xué)生，這樣還能鼓勵孩子們自我約束和互相幫助。老師不能只通過施加壓力迫使孩子合作，也不能通過到的說教來促使孩子服從。要邀請孩子合作，與其改變他們的想法，不如改善他們的情緒。
老師與學(xué)生交流是存在一定一定藝術(shù)的，這需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，還要自己根據(jù)學(xué)生的實際情況去摸索。通過讀這幾部分的內(nèi)容，我也發(fā)現(xiàn)了自己與學(xué)生交流中存在的一些問題，讀過書之后我會好好反思的，爭取在交流藝術(shù)上有所提升。