長期不閱讀，會讓語言變得簡單粗暴甚至沒有意味，多閱讀會形成同學(xué)們的表達(dá)邏輯，讓同學(xué)們在說話的時(shí)候更有條理和內(nèi)容。今天小編整理了小學(xué)1到6年級暑假閱讀書目供大家參考，一起來看看吧。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
1.小學(xué)1到6年級暑假閱讀書目
一年級閱讀書單：
1、稻草人
2、中國神話故事
3、蝴蝶·豌豆花
4、小豬唏哩呼嚕
5、神奇校車·橋梁版
二年級推薦閱讀書單：
1、沒頭腦和不高興
2、月光下的肚肚狼
3、聲律啟蒙
4、三字經(jīng)·千字文·弟子規(guī)
5、安徒生童話
三年級推薦閱讀書單：
1、三毛流浪記
2、寶葫蘆的秘密
3、舒克貝塔傳
4、千家詩
5、綠野仙蹤
四年級推薦閱讀書單：
1、奇妙的數(shù)王國
2、成語故事
3、希臘神話故事
4、劉興詩爺爺講述中國地理
5、哈利·波特與魔法石
五年級推薦閱讀書目：
1、西游記
2、草房子
3、我的媽媽是精靈
4、狼王夢
5、少年音樂和美術(shù)故事
6、魯濱遜漂流記
六年級推薦閱讀書目：
1、寄小讀者
2、繪本聊齋
3、莊子說
4、超新星紀(jì)元
5、三國演義
6、小王子
2.小學(xué)生閱讀的好處及意義
一、課外閱讀開拓學(xué)生視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
二、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
學(xué)生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！?BR> 三、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。
讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識儲備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。
四、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事
六、提高孩子的寫作能力
因?yàn)樽x的書多了，孩子的心中自有一個(gè)小書庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的'那個(gè)小書庫就會開始自動搜索有關(guān)的知識，這樣一來，不至于在寫作文的時(shí)候東拼西湊只為湊一個(gè)字?jǐn)?shù)。一定要記住，讀書，是孩子寫作好的鍛煉。
七、開拓孩子的智力發(fā)展
讀書少的孩子，學(xué)習(xí)起來總會有一定的局限性，而讀書多的孩子，相對而言，他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。讀書多的孩子，當(dāng)他去思考問題時(shí)，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的鉆研型就會相對提高很多，那么對他的思維能力以及智力開發(fā)就有很多的益處。
八、讓學(xué)生形成自主能力
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
九、擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)
有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
十、培養(yǎng)想象能力
書中世界廣闊無限充滿想象、好奇和機(jī)遇，無論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意。
3.小學(xué)生閱讀的好處及意義
增強(qiáng)語言能力
閱讀的孩子語言能力特強(qiáng)，在聽說讀寫方面比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中能領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。
增加詞匯量
運(yùn)用的單詞越多，就越能更好地表達(dá)你的想法和感受。如果積極地去擴(kuò)充自己的詞匯量，就會寫出很好的文章，如果不讀書，總用那幾句話來表達(dá)自己，勢必會了無新意，并且非?？菰锓ξ丁?BR> 提升理解力
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺中養(yǎng)成。
1.小學(xué)1到6年級暑假閱讀書目
一年級閱讀書單：
1、稻草人
2、中國神話故事
3、蝴蝶·豌豆花
4、小豬唏哩呼嚕
5、神奇校車·橋梁版
二年級推薦閱讀書單：
1、沒頭腦和不高興
2、月光下的肚肚狼
3、聲律啟蒙
4、三字經(jīng)·千字文·弟子規(guī)
5、安徒生童話
三年級推薦閱讀書單：
1、三毛流浪記
2、寶葫蘆的秘密
3、舒克貝塔傳
4、千家詩
5、綠野仙蹤
四年級推薦閱讀書單：
1、奇妙的數(shù)王國
2、成語故事
3、希臘神話故事
4、劉興詩爺爺講述中國地理
5、哈利·波特與魔法石
五年級推薦閱讀書目：
1、西游記
2、草房子
3、我的媽媽是精靈
4、狼王夢
5、少年音樂和美術(shù)故事
6、魯濱遜漂流記
六年級推薦閱讀書目：
1、寄小讀者
2、繪本聊齋
3、莊子說
4、超新星紀(jì)元
5、三國演義
6、小王子
2.小學(xué)生閱讀的好處及意義
一、課外閱讀開拓學(xué)生視野。
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門，便知天下事，只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識的有效手段。學(xué)生閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識和理解。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
二、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
學(xué)生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報(bào)國的;近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛(wèi)家的;現(xiàn)代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗滌，也得到了凈化。為自己樹立遠(yuǎn)大的理想打下了深厚的基礎(chǔ)。讀書不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對他們的道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生?！?BR> 三、課外閱讀提高了學(xué)生的寫作能力。
讀書不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí),都有極大的幫助?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識儲備，使學(xué)生從中汲取了文中的精華，從而掌握了更多的寫作方法和技巧，傾吐于自己的作文之中，使學(xué)生的作文言之有序、言之有物，寫作能力大大提高。
四、課外閱讀讓學(xué)生形成了能力。
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
五、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
課外閱讀可以提高學(xué)生的寫作能力;課外閱讀可以提高學(xué)生的理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理;課外閱讀可以使學(xué)生的知識得到積累;課外閱讀給學(xué)生帶來了智慧的源泉和精神的力量;課外閱讀能使學(xué)生明白事理，增強(qiáng)能力，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事
六、提高孩子的寫作能力
因?yàn)樽x的書多了，孩子的心中自有一個(gè)小書庫，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的'那個(gè)小書庫就會開始自動搜索有關(guān)的知識，這樣一來，不至于在寫作文的時(shí)候東拼西湊只為湊一個(gè)字?jǐn)?shù)。一定要記住，讀書，是孩子寫作好的鍛煉。
七、開拓孩子的智力發(fā)展
讀書少的孩子，學(xué)習(xí)起來總會有一定的局限性，而讀書多的孩子，相對而言，他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。讀書多的孩子，當(dāng)他去思考問題時(shí)，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的鉆研型就會相對提高很多，那么對他的思維能力以及智力開發(fā)就有很多的益處。
八、讓學(xué)生形成自主能力
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成良好的能力。
九、擴(kuò)展人生經(jīng)驗(yàn)
有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。
十、培養(yǎng)想象能力
書中世界廣闊無限充滿想象、好奇和機(jī)遇，無論現(xiàn)實(shí)世界如何狹隘枯燥，愛閱讀的孩子理想遠(yuǎn)大，夢想無窮，給他們帶來無限的創(chuàng)意。
3.小學(xué)生閱讀的好處及意義
增強(qiáng)語言能力
閱讀的孩子語言能力特強(qiáng)，在聽說讀寫方面比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中能領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。
增加詞匯量
運(yùn)用的單詞越多，就越能更好地表達(dá)你的想法和感受。如果積極地去擴(kuò)充自己的詞匯量，就會寫出很好的文章，如果不讀書，總用那幾句話來表達(dá)自己，勢必會了無新意，并且非?？菰锓ξ丁?BR> 提升理解力
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和注意力也可以在不知不覺中養(yǎng)成。