很多學生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是整理的《一年級小學生語文閱讀理解》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級小學生語文閱讀理解
我愛霹珠
①我喜歡露珠，我贊美它。
②夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻給了樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……
④我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1、給第2自然段加上標點符號。
2、結(jié)合上下文理解詞語。
璀璨——
冷酷——
3、按要求寫促近義詞、反義詞。
近義詞
哺育（）炫耀（）
反義詞
珍貴（）辛勤（）
4、用“——”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。
5、什么是“露珠精神”？結(jié)合生活實際談自己體會?！?BR> 2.一年級小學生語文閱讀理解
牽牛花
早晨，一朵朵牽?；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說牽?；ǎㄏ笙瘢┎噬男±?。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuèlè）。
它們從白色的牽?；ɡ?，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽?；ɡ?，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽?；ɡ?，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1、短文一共有（）個自然段。
2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”。
3、讀短文，連一連。
白色的牽牛花 優(yōu)美的音樂 水晶
金色的牽牛花 熱情的音樂 小溪
紫色的牽?；ā g快的音樂 太陽
4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當詞語的序號。
①藍②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從（）色的牽?；ɡ?，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（）的天空；從（）色的牽?；ɡ?，聽見了活潑的音樂，讓人想起（）的霞光。
3.一年級小學生語文閱讀理解
時鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。
2、小山羊送給小白兔什么花？
_______________________________。
3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。
4.一年級小學生語文閱讀理解
寶貝
落潮了，海浪把無數(shù)寶貝悄悄地留在了海灘上：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣（lì）子掛在礁石邊上，海蛤（ɡé）躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空。
小螃蟹藏在________里，海蠣子掛在________邊上，海蛤躲在________底下，海螺躺在________上。
2、文中“海浪把無數(shù)寶貝悄悄地留在了海灘上”中的“寶貝”指什么？用“________”在文中畫出來?！?BR> 5.一年級小學生語文閱讀理解
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動得流下了淚。
1、短文共有（）句話。
2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）來看望她。
3、連一連。
小猴子 帶唱歌
小蜜蜂 帶桃子
小白兔 送牛奶
小牛送 帶蜂蜜
百靈鳥、黃鸝 送白菜
6.一年級小學生語文閱讀理解
小山羊和小雞是好朋友。小雞請小山羊吃蟲子。小山羊說：
“謝謝你，我不吃蟲子。”
1、小山羊和小雞是（）。
2、小雞請小山羊吃（）。
3、我知道小山羊愛吃（）。
1.一年級小學生語文閱讀理解
我愛霹珠
①我喜歡露珠，我贊美它。
②夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠一顆兩顆十顆百顆像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
③露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻給了樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……
④我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。
1、給第2自然段加上標點符號。
2、結(jié)合上下文理解詞語。
璀璨——
冷酷——
3、按要求寫促近義詞、反義詞。
近義詞
哺育（）炫耀（）
反義詞
珍貴（）辛勤（）
4、用“——”劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。
5、什么是“露珠精神”？結(jié)合生活實際談自己體會?！?BR> 2.一年級小學生語文閱讀理解
牽牛花
早晨，一朵朵牽?；ㄩ_了，有白色的、金色的，還有紫色的……
大家都說牽?；ǎㄏ笙瘢┎噬男±?。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuèlè）。
它們從白色的牽?；ɡ?，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽?；ɡ?，聽見了優(yōu)美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽?；ɡ?，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶……
1、短文一共有（）個自然段。
2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”。
3、讀短文，連一連。
白色的牽牛花 優(yōu)美的音樂 水晶
金色的牽牛花 熱情的音樂 小溪
紫色的牽?；ā g快的音樂 太陽
4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當詞語的序號。
①藍②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷
蜜蜂從（）色的牽?；ɡ?，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（）的天空；從（）色的牽?；ɡ?，聽見了活潑的音樂，讓人想起（）的霞光。
3.一年級小學生語文閱讀理解
時鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。
2、小山羊送給小白兔什么花？
_______________________________。
3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。
4.一年級小學生語文閱讀理解
寶貝
落潮了，海浪把無數(shù)寶貝悄悄地留在了海灘上：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣（lì）子掛在礁石邊上，海蛤（ɡé）躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空。
小螃蟹藏在________里，海蠣子掛在________邊上，海蛤躲在________底下，海螺躺在________上。
2、文中“海浪把無數(shù)寶貝悄悄地留在了海灘上”中的“寶貝”指什么？用“________”在文中畫出來?！?BR> 5.一年級小學生語文閱讀理解
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝（lí）也亮開嗓（sǎng）子：“祝你回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，激動得流下了淚。
1、短文共有（）句話。
2、小松鼠生病住院，（）、（）、（）、（）、（）、（）來看望她。
3、連一連。
小猴子 帶唱歌
小蜜蜂 帶桃子
小白兔 送牛奶
小牛送 帶蜂蜜
百靈鳥、黃鸝 送白菜
6.一年級小學生語文閱讀理解
小山羊和小雞是好朋友。小雞請小山羊吃蟲子。小山羊說：
“謝謝你，我不吃蟲子。”
1、小山羊和小雞是（）。
2、小雞請小山羊吃（）。
3、我知道小山羊愛吃（）。