六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

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作為即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),有沒(méi)有得到更大的進(jìn)步呢?以下是為大家整理的內(nèi)容,歡迎閱讀參考。
    1.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
    圓的面積
    1、圓的面積:圓所占平面的大小叫做圓的面積。 用字母S表示。
    2、一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。
    3、圓面積公式的推導(dǎo):
    (1)、用逐漸逼近的轉(zhuǎn)化思想: 體現(xiàn)化圓為方,化曲為直;化新為舊,化未知為已知,化復(fù)雜為簡(jiǎn)單,化抽象為具體。
    (2)、把一個(gè)圓等分(偶數(shù)份)成的扇形份數(shù)越多,拼成的圖像越接近長(zhǎng)方形。
    (3)、拼出的圖形與圓的周長(zhǎng)和半徑的關(guān)系。
    4、環(huán)形的面積:
    一個(gè)環(huán)形,外圓的半徑是R,內(nèi)圓的半徑是r。(R=r+環(huán)的寬度.)
    S環(huán) = πR2-πr2或
    環(huán)形的面積公式: S環(huán)=π(R2-r2)。
    5、一個(gè)圓,半徑擴(kuò)大或縮小多少倍,直徑和周長(zhǎng)也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。
    而面積擴(kuò)大或縮小的倍數(shù)是這倍數(shù)的平方倍。
    例如:
    在同一個(gè)圓里,半徑擴(kuò)大3倍,那么直徑和周長(zhǎng)就都擴(kuò)大3倍,而面積擴(kuò)大9倍。
    6、兩個(gè)圓:半徑比 = 直徑比 = 周長(zhǎng)比;而面積比等于這比的平方。
    例如:
    兩個(gè)圓的半徑比是2∶3,那么這兩個(gè)圓的直徑比和周長(zhǎng)比都是2∶3,而面積比是4∶9
    7、任意一個(gè)正方形與它內(nèi)切圓的面積之比都是一個(gè)固定值,即:4∶π
    8、當(dāng)長(zhǎng)方形,正方形,圓的周長(zhǎng)相等時(shí),圓面積,正方形居中,長(zhǎng)方形面積最小。反之,面積相同時(shí),長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最長(zhǎng),正方形居中,圓周長(zhǎng)最短。
    9、確定起跑線(xiàn):
    (1)、每條跑道的長(zhǎng)度 = 兩個(gè)半圓形跑道合成的圓的周長(zhǎng) + 兩個(gè)直道的長(zhǎng)度。
    (2)、每條跑道直道的長(zhǎng)度都相等,而各圓周長(zhǎng)決定每條跑道的總長(zhǎng)度。(因此起跑線(xiàn)不同)
    (3)、每相鄰兩個(gè)跑道相隔的距離是: 2×π×跑道的寬度
    (4)、當(dāng)一個(gè)圓的半徑增加a厘米時(shí),它的周長(zhǎng)就增加2πa厘米;當(dāng)一個(gè)圓的直徑增加a厘米時(shí),它的周長(zhǎng)就增加πa厘米。
    10、常用各π值結(jié)果:
    2π = 6.28   3π = 9.42
    4π = 12.56   5π = 15.7
    6π = 18.84   7π = 21.98
    8π = 25.12   9π = 28.26
    10π = 31.4   16π = 50.24
    25π = 78.5   36π = 113.04
    64π = 200.96   96π = 301.44
    2.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
    計(jì)算。
    1. 直接寫(xiě)得數(shù)。
    67 ÷3=   35 ×15=   2-37 =   1+2%=
    78 ÷710 =   5÷23 =   43 ×75%=   78 ×4×87 =
    16 +56 ×15 =  12 ×99+99×12 =
    2. 化簡(jiǎn)比。
    78:39  0.125:25%  
    3. 脫式計(jì)算。
    (23 +415 ×56 )÷2021   45 ÷﹝(35 +12 )×2﹞
    4. 簡(jiǎn)便計(jì)算
    78 ×56 +18 ÷65   36×(23 +16 -34 )
    5. 解方程。
    X÷18 =15×23   40%X-14 = 712
    3.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
    判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。
    1.在圓內(nèi),最長(zhǎng)的線(xiàn)段是直徑。(  )
    2.已知X×Y=1,那么X和Y互為倒數(shù)。(  )
    3.走同一段路,甲用7分鐘,乙用9分鐘,甲和乙每分鐘走的路程的比是7:9。(  )
    4.比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原數(shù)的10倍,后項(xiàng)縮小到原數(shù)的110,比值不變。(  )
    5.盒中有4只白球,5只紅球,從中任意取出1個(gè)球,取出白球的可能性大。(  )
    6.一批產(chǎn)品,合格的有120件,不合格的有30件,合格率是80%。(  )
    4.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
    數(shù)學(xué)與生活。
    1、全班50本作業(yè)都交了,可老師說(shuō)有2本作業(yè)做錯(cuò)了。你知道這次作業(yè)的正確率嗎?
    2、某方便面的廣告語(yǔ)這樣說(shuō):“贈(zèng)量25%,加量不加價(jià)?!币淮奖忝娆F(xiàn)在的重量是120克,你知道贈(zèng)量前是多少克嗎?
    3、小明和小剛坐出租車(chē)回家。當(dāng)行到全程的時(shí),小明下了車(chē);小剛到終點(diǎn)才下車(chē)。他們兩人共支付車(chē)費(fèi)25元。你認(rèn)為小明和小剛兩人怎樣付款最合理?請(qǐng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。
    4、為了飲水衛(wèi)生,學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)專(zhuān)用水杯。每個(gè)水杯標(biāo)價(jià)2元,你認(rèn)為到哪家商店買(mǎi)便宜?每個(gè)水杯便宜多少元?
    5、101路公交車(chē)到炎黃廣場(chǎng)時(shí),有的乘客下車(chē),又有14人上車(chē),這時(shí)車(chē)上的乘客比原來(lái)多30%。原來(lái)車(chē)上有乘客多少人?
    5.六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題
    快樂(lè)A、B、C。
    1、一件商品原價(jià)200元,漲價(jià)15%后在降價(jià)15%,現(xiàn)價(jià)(  )原價(jià)。
    A、高于  B、低于  C、等于  D、無(wú)法比較
    2、爺爺把一根鐵絲剪成兩段,第一段長(zhǎng) 米,第二段占全長(zhǎng)的 ,則(   )
    A、第一段長(zhǎng)  B、第二段長(zhǎng)  C、兩段一樣長(zhǎng)  D、無(wú)法判斷
    3、一杯鹽水,鹽占鹽水的 ,則鹽和水的比是(   )
    A、3:17   B、17:3   C、3:20   D、20:3
    4、一個(gè)圓形花壇的半徑是3米,在花壇一周鋪一條寬1米的碎石小路,小路的面積是(   )平方米。
    A、28.26   B、50.24   C、15.7   D、21.98
    5、去年每千克汽油的價(jià)格為5.5元,今年與去年同期相比,汽油價(jià)格的漲幅達(dá)到了10%。你對(duì)“漲幅”一詞的理解是(   )。
    A、今年售價(jià)是去年的百分之幾   B、去年售價(jià)是今年的百分之幾
    C、今年售價(jià)比去年多百分之幾   D、去年售價(jià)比今年少百分之幾