同學(xué)們，今天，讓我們共同完成這些練習(xí)吧！以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、找出詞語中的錯(cuò)別字，請改正。
人聲頂沸_________ 堅(jiān)持不解_________ 各述已見_________
獨(dú)出心栽_________ 集思廣議_________ 百練成鋼_________
二、按要求完成句子練習(xí)。
（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）
________________________________________________
（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）
________________________________________________
（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）
________________________________________________
（4）燈下讀書。（擴(kuò)寫）
________________________________________________
2.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。
1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）
________________________________________________
2.竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句）
________________________________________________
3.我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
________________________________________________
4.樹如果能自己找水源，長成參天大樹還成問題嗎？（改為陳述句）
________________________________________________
二、日積月累。
1.人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，________________”這句詩，來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的影響。
2.古語說：“________________，________________?！北M管批評往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。
3._________________________,西出陽關(guān)無故人。
4.不識(shí)廬山真面目，_________________________。
5._________________________，二月春風(fēng)似剪刀。
3.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、把成語補(bǔ)充完整。
( )背( )腰 畫( )添足 ( )程萬里
死( )其( ) 開山( )祖 張燈( )( )
二、用“精”字組成五個(gè)詞語分別填在括號(hào)里。
1.我珍藏了好幾件( )的工藝品。
2.近,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里添置了許多( )儀器。
3.這件手工制品的制作很( )。
4.車床廠的工人個(gè)個(gè)技術(shù)( )，這是他們贏得國際市場的根本原因。
5.我們要( )保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
4.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、這幾個(gè)詞我們都見過，把加著重號(hào)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。
1.東張西望（ ?。?BR> （1）開，展開 ?。?）看，望 ?。?）陳設(shè)，鋪排 ?。?）姓
2.揚(yáng)長避短（ ）
（1）舉起，升起 ?。?）飄動(dòng)，飄蕩 ?。?）發(fā)揚(yáng) ?。?）傳播
3.香客如流（ ?。?BR> （1）江河的流水 （2）流傳、傳播 （3）運(yùn)轉(zhuǎn)不?！ 。?）等級(jí)
二、同學(xué)們，在小學(xué)的6年中，你們看了不少的課外書，真為你們感到高興，因?yàn)槟銈冇址e累了不少的知識(shí)，看看下面的題目會(huì)做嗎？
1.李逵這一形象出自（ ）
A.《水滸傳》 B.《封神演義》 C.《隋唐演義》 D.《西游記》
2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（ ?。?BR> A.泰山的壯觀景象 B.廬山的壯觀景象 C.黃山的壯觀景象 D.華山的壯觀景象
３.下面哪個(gè)故事不是三國故事（ ?。?BR> A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請罪
5.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
A.（ ?。┕ぷ骱苊?，王叔叔（ ）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
B.他（ ?。?huì)駕駛汽車，（ ?。?huì)修理汽車。
C.小華（ ?。┙?jīng)常受到老師的表揚(yáng)，（ ）她從不驕傲自滿。
二、按要求把句子改一下吧！
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。
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2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處）
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3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。
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4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?BR> ________________________________________________
1.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、找出詞語中的錯(cuò)別字，請改正。
人聲頂沸_________ 堅(jiān)持不解_________ 各述已見_________
獨(dú)出心栽_________ 集思廣議_________ 百練成鋼_________
二、按要求完成句子練習(xí)。
（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）
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（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）
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（3）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）
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（4）燈下讀書。（擴(kuò)寫）
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2.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、句子訓(xùn)練營，按要求完成練習(xí)。
1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）
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2.竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句）
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3.我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
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4.樹如果能自己找水源，長成參天大樹還成問題嗎？（改為陳述句）
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二、日積月累。
1.人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，________________”這句詩，來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的影響。
2.古語說：“________________，________________?！北M管批評往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。
3._________________________,西出陽關(guān)無故人。
4.不識(shí)廬山真面目，_________________________。
5._________________________，二月春風(fēng)似剪刀。
3.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、把成語補(bǔ)充完整。
( )背( )腰 畫( )添足 ( )程萬里
死( )其( ) 開山( )祖 張燈( )( )
二、用“精”字組成五個(gè)詞語分別填在括號(hào)里。
1.我珍藏了好幾件( )的工藝品。
2.近,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里添置了許多( )儀器。
3.這件手工制品的制作很( )。
4.車床廠的工人個(gè)個(gè)技術(shù)( )，這是他們贏得國際市場的根本原因。
5.我們要( )保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
4.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、這幾個(gè)詞我們都見過，把加著重號(hào)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。
1.東張西望（ ?。?BR> （1）開，展開 ?。?）看，望 ?。?）陳設(shè)，鋪排 ?。?）姓
2.揚(yáng)長避短（ ）
（1）舉起，升起 ?。?）飄動(dòng)，飄蕩 ?。?）發(fā)揚(yáng) ?。?）傳播
3.香客如流（ ?。?BR> （1）江河的流水 （2）流傳、傳播 （3）運(yùn)轉(zhuǎn)不?！ 。?）等級(jí)
二、同學(xué)們，在小學(xué)的6年中，你們看了不少的課外書，真為你們感到高興，因?yàn)槟銈冇址e累了不少的知識(shí)，看看下面的題目會(huì)做嗎？
1.李逵這一形象出自（ ）
A.《水滸傳》 B.《封神演義》 C.《隋唐演義》 D.《西游記》
2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（ ?。?BR> A.泰山的壯觀景象 B.廬山的壯觀景象 C.黃山的壯觀景象 D.華山的壯觀景象
３.下面哪個(gè)故事不是三國故事（ ?。?BR> A.赤壁大戰(zhàn) B.草船借箭 C.三顧茅廬 D.負(fù)荊請罪
5.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)練習(xí)題
一、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
A.（ ?。┕ぷ骱苊?，王叔叔（ ）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
B.他（ ?。?huì)駕駛汽車，（ ?。?huì)修理汽車。
C.小華（ ?。┙?jīng)常受到老師的表揚(yáng)，（ ）她從不驕傲自滿。
二、按要求把句子改一下吧！
1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。
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2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處）
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3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。
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4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?BR> ________________________________________________