高三學(xué)生很快就會面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對于沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生來說，無疑是個困難的選擇。如何度過這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來著手！高三頻道為各位同學(xué)整理了《高三年級必修三歷史知識點》，希望你努力學(xué)習(xí)，圓金色六月夢！
1.高三年級必修三歷史知識點
三省六部(隋文帝確立、唐太宗發(fā)展的中央的行政制度)：
1、三省的職權(quán)：中書省是決策機構(gòu)，負責草擬和頒發(fā)皇帝的詔令。門下省是審議機構(gòu)，負責審核政令，有不可行的應(yīng)駁回。尚書省為行政機構(gòu)，負責執(zhí)行國家的重要政令。三省的長官都是宰相。
2、六部為尚書省下設(shè)機構(gòu)，包括吏、戶、禮、兵、刑、工六部。吏—官吏考核、任免;戶—戶口、賦稅;禮—國家禮儀;兵—軍政;刑—刑法;工—工程建設(shè)。
3、三省六部制的積極作用和意義：
①三省六部職權(quán)有分工，也有合作，相互牽制和監(jiān)督，從而使封建官僚機構(gòu)形成完整嚴密的體系，提高了行政效率，加強了中央的統(tǒng)治力量。
②三省的分工使宰相的權(quán)力一分為三，三省的長官大都品級較低，這就削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。
③三省六部制度的確立和完備，是中國官制的重大變革，此后，歷朝基本上沿襲這種制度。
2.高三年級必修三歷史知識點
中國古代文學(xué)
了解春秋至明清時期的主要文學(xué)體裁、代表人物及代表作
《詩經(jīng)》：春秋末年，中國出現(xiàn)了第一部詩歌總集《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌，分風、雅、頌三部分?！对娊?jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。
楚辭：戰(zhàn)國時期，楚國詩人屈原以南方民歌為基礎(chǔ)，采用楚國方言創(chuàng)作了一種新的詩歌體裁——楚辭。屈原的抒情長詩《離騷》，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱為“騷體”。
漢賦：漢朝時，文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出半詩半文的綜合的文體——賦。
代表人物及其作品：西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》，東漢張衡的《二京賦》。
唐詩：唐朝時，詩歌的發(fā)展進入黃金時期。李白、杜甫、白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。代表人物及其作品：
A初唐的詩人有王勃、陳子昂。
B盛唐時，邊塞詩人高適、岑參;山水詩人孟浩然、王維;浪漫主義詩人李白，有“詩仙”的美譽;杜甫以現(xiàn)實主義的“詩史”，被譽為“詩圣”。
C中唐的白居易，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實淺近、針砭時弊的諷喻詩。
宋詞：到了宋代，隨著商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民數(shù)量的不斷增加，能夠歌唱的詞更適應(yīng)市井生活的需要，受到市民歡迎。于是，詞成為宋代文學(xué)的主流形式和標志。的詞作家有婉約派的柳永、李清照，豪放派的蘇軾、辛棄疾(南宋)等。
元曲：到元代，散曲與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲以關(guān)漢卿、馬致遠等人的創(chuàng)作成就。
3.高三年級必修三歷史知識點
了解漢字的演變
起源：漢字的起源可以追溯到六千多年前的“圖畫文字”，商代形成了完整的體系。
演變：
A演變過程為：甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。
B演變的總趨勢：由繁到簡。
了解古代中國的書法家
書法與漢字相伴而生。中國書法兼具審美功能與實用功能，主要書體有篆書、隸書、楷書、行書、草書等。
楷書：具有實用價值。魏晉時期的鐘繇、王羲之;唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)。
草書：具有極高的審美價值。東晉王羲之、王獻之;唐代的張旭、懷素等。
行書：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，既有審美價值，又具有實用價值。東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元代趙孟頫、明代文征明等。王羲之(“書圣”)的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，顏真卿的《祭侄文稿》為“天下第二行書”。
4.高三年級必修三歷史知識點
繪畫藝術(shù)
1、起源：新石器時代壁畫，地面畫，陶器裝飾
2、戰(zhàn)國：帛畫(《人物龍鳳圖》)
3、東晉：顧愷之《女史箴圖》：提出以形寫神
4、唐代：吳道子《送子天王圖》：創(chuàng)造法度，雍容華貴
5、宋代：山水畫興起：注重意境
民間風情畫：張擇端《清明上河圖》
6、明清：八大山人：風格奇特;木刻版畫、年畫等
7、民間繪畫興起原因：商業(yè)興盛、城市發(fā)展、文化普及
8、中國古代繪畫的基本特點：一方面盛行注重寫實的宮廷和民間繪畫;另一方面出現(xiàn)了非功利、主寫意的文人畫;不求形似，注重個人主觀性情的抒發(fā)，表現(xiàn)手法靈活、自由。
5.高三年級必修三歷史知識點
書法藝術(shù)
1、漢字起源和演變：
商甲骨文(最早成熟文字)—商周金文—西周籀文(大篆)—秦統(tǒng)一小篆—漢隸書—三國楷書(鐘繇)
2、書法藝術(shù)發(fā)展
秦漢小篆、隸書
魏晉南北朝時期形成書法藝術(shù)：王羲之《蘭亭序》
隋唐達到新高峰：張旭、懷素狂草;歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)楷書;書法理論
兩宋：蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄四大家各具情態(tài)
明代：平民化、世俗化，強調(diào)個性：祝枝山、文徵明