課件是教學一篇課文的開場白，是教師在新課的開始階段，從一定的目的出發(fā)，用很短的時間，并采取一定的方法或手段，激發(fā)學生學習新課的心理情緒的重要教學環(huán)節(jié)。下面是為大家整理分享的幼兒園大班體育課件，希望能夠為大家?guī)韼椭瑫r也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注的后續(xù)更新吧！
1.幼兒園大班體育課件
活動目標：
1、透過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)潛力和不怕困難的品質。
活動準備：
1、人手一個跳跳袋
2、錄音機、磁帶
活動重點：
透過多種方法玩布袋，保護自身安全
活動難點：
在活動中，自我調(diào)節(jié)潛力的提升。
活動過程：
1、熱身活動
（1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。
（2）游戲：聽口令做動作
2、好玩的跳跳袋
（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿
頭、肩、脖子、后背、前胸
（2）游戲：聽聲音，找一找
幼兒將布袋套到頭上，聽教師的拍手聲，決定教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認是否找到教師。
（3）貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上，音樂結束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
（4）小袋鼠學跳遠。
幼兒將布袋撐開，跳進去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
（5）毛毛蟲的夢想
幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結繭，終蛻變?yōu)楹诓即車w翔
3、放松活動
（1）師和幼兒一齊做放松運動。
（2）用變魔術的方式，將布袋收拾好。
2.幼兒園大班體育課件
活動目標：
1、練習雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲潛力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。
活動準備：
大皮球塑料圈活動過程：
1、開始部分。
聽口令練習走及變換隊形：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。
2、基本部分。
（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進行。
（2）交換規(guī)則：拋、接球時不得踩線，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。
（3）幼兒進行游戲時，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。
（4）復習游戲“過小島”，交代“過小島”的游戲規(guī)則。
3、結束部分。
放松整理活動：教師帶領幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。
教后感：本活動發(fā)展了幼兒的投擲潛力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。
3.幼兒園大班體育課件
活動目標
1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
2、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
3、訓練往返跑的動作。
活動準備
1、分別放置1、2、3、4標志物。
2、設計場地，設置起、終點。
活動進程
一、活動開始
觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。
在教師帶領下作熱身運動，活動全身關節(jié)。
二、游戲活動
1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。
2、比較動作，掌握要領。
（1）教師示范，請幼兒看教師是怎樣做的？
玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，
然后跑去摸4標志物，跑回結束。
（2）幼兒練習往返跑動作。
教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。
（3）教師總結往返跑動作要領：
到達轉彎處前23步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
終一步腳向轉身方向內(nèi)扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，繼續(xù)跑動。
（4）請2位幼兒和教師一齊跑，比較動作的不一樣。
（讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動）
3、比賽激趣，鞏固練習。
（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。
（2）進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領。
三、活動結束
師幼做放松活動，結束。講評游戲。
4.幼兒園大班體育課件
活動目標：
以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù)，結合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點，制定本次活動的目標。
教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。
掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。
活動的重點、難點
重點：學習跨跳動作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動要求掌握的動作要領。
難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點，并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。
目測好距離，選擇好起跨點，關系到幼兒是否能跨過障礙物，調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。
本次活動分為三個部分進行
（一）準備部分（約時間5分鐘）：
（1）復習圈操、
（2）變換隊形、
（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
（二）基本部分（約23分鐘）
幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當，活動量脈搏指數(shù)約1.5―1.6。
（1）幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。
（2）老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。
（3）動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。
（4）幼兒分散練習，在練習中探索找到好的起跨點，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點。
（5）幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。
（6）提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續(xù)跨跳，做到動作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，終達到本次活動的目標。
（7）游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下，鞏固連續(xù)跨跳動作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
（三）結束部分（約3分鐘）
安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動。
5.幼兒園大班體育課件
活動目標
1.練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。
2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動過程
一、熱身運動
適當加入了一些模仿開車、推車的動作。
二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”
根據(jù)幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。
四、“推小車”接力比賽
講解游戲規(guī)則：兩個人一組，一人當“小車”，一人當“推小車”的人。聽到哨聲后，開始往前推，到達終點后兩人換角色，再回到起點，然后換另外一組小朋友。
活動反思
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
小百科：車，是漢語詞匯，漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規(guī)范"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。
1.幼兒園大班體育課件
活動目標：
1、透過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。
1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)潛力和不怕困難的品質。
活動準備：
1、人手一個跳跳袋
2、錄音機、磁帶
活動重點：
透過多種方法玩布袋，保護自身安全
活動難點：
在活動中，自我調(diào)節(jié)潛力的提升。
活動過程：
1、熱身活動
（1）教師自我介紹，和孩子們相互認識。
（2）游戲：聽口令做動作
2、好玩的跳跳袋
（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互模仿
頭、肩、脖子、后背、前胸
（2）游戲：聽聲音，找一找
幼兒將布袋套到頭上，聽教師的拍手聲，決定教師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認是否找到教師。
（3）貓頭鷹的游戲。
幼兒將布袋披在身上，蹲下當貓頭鷹，教師隨音樂把“老鼠”灑在空地上，音樂結束，“貓頭鷹飛起將老鼠抓回。
（4）小袋鼠學跳遠。
幼兒將布袋撐開，跳進去，并提拉袋口，雙腳向前跳。
（5）毛毛蟲的夢想
幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進布袋中，在地面上爬行，跟隨教師吃樹葉，然后結繭，終蛻變?yōu)楹诓即車w翔
3、放松活動
（1）師和幼兒一齊做放松運動。
（2）用變魔術的方式，將布袋收拾好。
2.幼兒園大班體育課件
活動目標：
1、練習雙手相互拋接大球，發(fā)展幼兒的投擲潛力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。
活動準備：
大皮球塑料圈活動過程：
1、開始部分。
聽口令練習走及變換隊形：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。
2、基本部分。
（1）交代游戲名稱后，教師講解游戲的玩法：將全體幼兒分成兩隊，分別站在相距3米的線上，各請一幼兒站在中間做奪球人，每隊排頭幼兒拿一個大皮球。游戲開始，兩隊幼兒用雙手相互拋接大皮球，奪球人在中間奪球，如果奪到球，立即與拋球人交換位置，游戲繼續(xù)進行。
（2）交換規(guī)則：拋、接球時不得踩線，奪球者只能奪拋出的球，手觸到球即為奪到。
（3）幼兒進行游戲時，教師提醒幼兒遵守規(guī)則，如奪球者長時間奪不到球，可另換人。
（4）復習游戲“過小島”，交代“過小島”的游戲規(guī)則。
3、結束部分。
放松整理活動：教師帶領幼兒做秋風吹、樹葉飄落的動作，動作柔軟，以起到放松作用。
教后感：本活動發(fā)展了幼兒的投擲潛力和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，幼兒能從中養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。
3.幼兒園大班體育課件
活動目標
1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
2、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。
3、訓練往返跑的動作。
活動準備
1、分別放置1、2、3、4標志物。
2、設計場地，設置起、終點。
活動進程
一、活動開始
觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。
在教師帶領下作熱身運動，活動全身關節(jié)。
二、游戲活動
1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。
2、比較動作，掌握要領。
（1）教師示范，請幼兒看教師是怎樣做的？
玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，
然后跑去摸4標志物，跑回結束。
（2）幼兒練習往返跑動作。
教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。
（3）教師總結往返跑動作要領：
到達轉彎處前23步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
終一步腳向轉身方向內(nèi)扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，繼續(xù)跑動。
（4）請2位幼兒和教師一齊跑，比較動作的不一樣。
（讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動）
3、比賽激趣，鞏固練習。
（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。
（2）進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領。
三、活動結束
師幼做放松活動，結束。講評游戲。
4.幼兒園大班體育課件
活動目標：
以幼兒健康教育的階段目標為依據(jù)，結合本班幼兒動作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點，制定本次活動的目標。
教幼兒跨跳動作，鍛煉幼兒跳躍的能力。
掌握好連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作精神。
活動的重點、難點
重點：學習跨跳動作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停頓地向前跑，是這次活動要求掌握的動作要領。
難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點，并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。
目測好距離，選擇好起跨點，關系到幼兒是否能跨過障礙物，調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時對腦部的震動。
本次活動分為三個部分進行
（一）準備部分（約時間5分鐘）：
（1）復習圈操、
（2）變換隊形、
（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
（二）基本部分（約23分鐘）
幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當，活動量脈搏指數(shù)約1.5―1.6。
（1）幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。
（2）老師講解示范跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。
（3）動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。
（4）幼兒分散練習，在練習中探索找到好的起跨點，調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡，解決難點。
（5）幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地后不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。
（6）提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續(xù)跨跳，做到動作連貫，節(jié)奏穩(wěn)定，終達到本次活動的目標。
（7）游戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下，鞏固連續(xù)跨跳動作，通過游戲激發(fā)幼兒的竟爭意識和合作精神。
（三）結束部分（約3分鐘）
安排放松舞步，讓幼兒在輕松愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)來結束本次活動。
5.幼兒園大班體育課件
活動目標
1.練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。
2.幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的樂趣。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動過程
一、熱身運動
適當加入了一些模仿開車、推車的動作。
二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”
根據(jù)幼兒探索情況，我請一名幼兒配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。
四、“推小車”接力比賽
講解游戲規(guī)則：兩個人一組，一人當“小車”，一人當“推小車”的人。聽到哨聲后，開始往前推，到達終點后兩人換角色，再回到起點，然后換另外一組小朋友。
活動反思
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
小百科：車，是漢語詞匯，漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規(guī)范"，兩車相向而駛，與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。