手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
低碳環(huán)保兒歌：
節(jié)約能源過(guò)生活
節(jié)電節(jié)氣點(diǎn)滴起
低碳生活人人過(guò)
出門(mén)記得要步行
飲食低碳健康活
冰箱存物要適宜
空調(diào)除濕更省力
電腦亮度要調(diào)低
不用程序要關(guān)閉
睡眠模式耗能低
即時(shí)通訊少打印
小火烹調(diào)省燃?xì)?BR> 植樹(shù)造林凈空氣
保護(hù)環(huán)境得靠你
2.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
低碳生活標(biāo)語(yǔ)：
1、做文明學(xué)子，倡低碳之風(fēng)。
2、追求低碳生活，擁抱綠色時(shí)尚。
3、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能使者，共創(chuàng)生態(tài)文明。
4、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排小衛(wèi)士，樂(lè)做低碳環(huán)保小主人。
5、珍惜每一張紙，節(jié)省每一度電。
6、一點(diǎn)一滴關(guān)系節(jié)能攻堅(jiān)，一舉一動(dòng)成就低碳家園。
7、一滴水，一度電，當(dāng)思物力維艱。
8、攜手低碳生活，共創(chuàng)綠色家園。
9、我節(jié)能，我低碳，我健康。
10、溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。
3.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
綠色1小時(shí)的十種方法：
（一）少開(kāi)1小時(shí)空調(diào)，減少碳排放621克
（二）少看1小時(shí)電視，減少碳排放96克
（三）少用1小時(shí)洗衣機(jī)，減少碳排放180克
（四）少用1小時(shí)電腦，減少碳排放190克
（五）少開(kāi)1小時(shí)車，減少碳排放22000克
（六）拔掉電視插座1小時(shí)不待機(jī)，減少碳排放86克
（七）外出散步1小時(shí)，減少碳排放2254克
（八）熄燈1小時(shí)，少用一度電減少碳排放785克
（九）1小時(shí)不坐電梯，少坐一層減少碳排放218克
（十）1小時(shí)不飲酒，少喝一瓶啤酒減少碳排放200克
4.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，小剛和小立相約去公園。他們把牛皮筋綁在大樹(shù)的中間，玩起了好玩的游戲，玩得可興高采烈呢！只見(jiàn)小樹(shù)駝著背，耷拉著腦袋，一副愁眉苦臉的樣子，無(wú)力的說(shuō)：“不要再傷害我了，我看起來(lái)真的是傷痕累累了?！?BR> 這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)哥哥，教育他們說(shuō)；“大樹(shù)是有生命的，我們不要傷害它，而是要保護(hù)它?！毙偤托×⒙?tīng)了慚愧的低下了頭。
于是，他們決定用牛皮筋綁在大樹(shù)的身上，給它溫暖。這時(shí)，大樹(shù)臉上掛著滿意的笑容，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我穿上了衣服?！贝┖弥蟾媪藙e。
小剛和小立心滿意足地回家了，他們想：樹(shù)不僅可以凈化空氣，還可以抵擋沙塵暴。大樹(shù)真是用處大。
5.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
一天我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)那里有許多老奶奶嗑瓜子，可完了就像地上扔，很不文明，還有的在草地上隨地大小便，我看到了以后，覺(jué)的很不文明，拿起掃帚掃了起來(lái)，老奶奶看到了很不好意思，再也不往地上扔了。
若果沒(méi)有花草、樹(shù)木以及動(dòng)物，詩(shī)人根本不會(huì)寫(xiě)下那么多優(yōu)美的詩(shī)，大自然是一個(gè)多門(mén)美麗的名字呀！如果沒(méi)有大自然的新鮮空氣我們就根本不可能活到現(xiàn)在。
人們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，有時(shí)間澆一澆花，告訴每個(gè)人環(huán)保起來(lái)吧。
我們生活在這個(gè)城市，就應(yīng)該保護(hù)這個(gè)城市，愛(ài)護(hù)這個(gè)城市和我一起來(lái)，保護(hù)百湖之城，從我做起。
6.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)回想起人們保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林的景象。
那是一個(gè)星期天的早上，我和媽媽一起到妙高山去爬山，呼吸呼吸新鮮的空氣。我們爬著爬著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么有那么多的垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，臭氣連天?？匆?jiàn)這個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園?！币幌肫疬@些話，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“快找個(gè)垃圾袋來(lái)，把垃圾收拾一下，然后，放到垃圾箱里去?！闭f(shuō)著我們就干了起來(lái)。有幾個(gè)在玩的小朋友，看見(jiàn)我們倆在撿垃圾也都過(guò)來(lái)幫忙撿了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗流浹背的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們心里都感到甜滋滋的。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們美好的未來(lái)，讓我們大家一起都來(lái)好好保護(hù)環(huán)境吧！
1.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
低碳環(huán)保兒歌：
節(jié)約能源過(guò)生活
節(jié)電節(jié)氣點(diǎn)滴起
低碳生活人人過(guò)
出門(mén)記得要步行
飲食低碳健康活
冰箱存物要適宜
空調(diào)除濕更省力
電腦亮度要調(diào)低
不用程序要關(guān)閉
睡眠模式耗能低
即時(shí)通訊少打印
小火烹調(diào)省燃?xì)?BR> 植樹(shù)造林凈空氣
保護(hù)環(huán)境得靠你
2.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
低碳生活標(biāo)語(yǔ)：
1、做文明學(xué)子，倡低碳之風(fēng)。
2、追求低碳生活，擁抱綠色時(shí)尚。
3、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能使者，共創(chuàng)生態(tài)文明。
4、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排小衛(wèi)士，樂(lè)做低碳環(huán)保小主人。
5、珍惜每一張紙，節(jié)省每一度電。
6、一點(diǎn)一滴關(guān)系節(jié)能攻堅(jiān)，一舉一動(dòng)成就低碳家園。
7、一滴水，一度電，當(dāng)思物力維艱。
8、攜手低碳生活，共創(chuàng)綠色家園。
9、我節(jié)能，我低碳，我健康。
10、溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。
3.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
綠色1小時(shí)的十種方法：
（一）少開(kāi)1小時(shí)空調(diào)，減少碳排放621克
（二）少看1小時(shí)電視，減少碳排放96克
（三）少用1小時(shí)洗衣機(jī)，減少碳排放180克
（四）少用1小時(shí)電腦，減少碳排放190克
（五）少開(kāi)1小時(shí)車，減少碳排放22000克
（六）拔掉電視插座1小時(shí)不待機(jī)，減少碳排放86克
（七）外出散步1小時(shí)，減少碳排放2254克
（八）熄燈1小時(shí)，少用一度電減少碳排放785克
（九）1小時(shí)不坐電梯，少坐一層減少碳排放218克
（十）1小時(shí)不飲酒，少喝一瓶啤酒減少碳排放200克
4.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，小剛和小立相約去公園。他們把牛皮筋綁在大樹(shù)的中間，玩起了好玩的游戲，玩得可興高采烈呢！只見(jiàn)小樹(shù)駝著背，耷拉著腦袋，一副愁眉苦臉的樣子，無(wú)力的說(shuō)：“不要再傷害我了，我看起來(lái)真的是傷痕累累了?！?BR> 這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)哥哥，教育他們說(shuō)；“大樹(shù)是有生命的，我們不要傷害它，而是要保護(hù)它?！毙偤托×⒙?tīng)了慚愧的低下了頭。
于是，他們決定用牛皮筋綁在大樹(shù)的身上，給它溫暖。這時(shí)，大樹(shù)臉上掛著滿意的笑容，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我穿上了衣服?！贝┖弥蟾媪藙e。
小剛和小立心滿意足地回家了，他們想：樹(shù)不僅可以凈化空氣，還可以抵擋沙塵暴。大樹(shù)真是用處大。
5.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
一天我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)那里有許多老奶奶嗑瓜子，可完了就像地上扔，很不文明，還有的在草地上隨地大小便，我看到了以后，覺(jué)的很不文明，拿起掃帚掃了起來(lái)，老奶奶看到了很不好意思，再也不往地上扔了。
若果沒(méi)有花草、樹(shù)木以及動(dòng)物，詩(shī)人根本不會(huì)寫(xiě)下那么多優(yōu)美的詩(shī)，大自然是一個(gè)多門(mén)美麗的名字呀！如果沒(méi)有大自然的新鮮空氣我們就根本不可能活到現(xiàn)在。
人們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，有時(shí)間澆一澆花，告訴每個(gè)人環(huán)保起來(lái)吧。
我們生活在這個(gè)城市，就應(yīng)該保護(hù)這個(gè)城市，愛(ài)護(hù)這個(gè)城市和我一起來(lái)，保護(hù)百湖之城，從我做起。
6.一年級(jí)小學(xué)生低碳環(huán)保手抄報(bào)內(nèi)容
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)回想起人們保護(hù)環(huán)境，植樹(shù)造林的景象。
那是一個(gè)星期天的早上，我和媽媽一起到妙高山去爬山，呼吸呼吸新鮮的空氣。我們爬著爬著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么有那么多的垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，臭氣連天?？匆?jiàn)這個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園?！币幌肫疬@些話，我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“快找個(gè)垃圾袋來(lái)，把垃圾收拾一下，然后，放到垃圾箱里去?！闭f(shuō)著我們就干了起來(lái)。有幾個(gè)在玩的小朋友，看見(jiàn)我們倆在撿垃圾也都過(guò)來(lái)幫忙撿了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗流浹背的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們心里都感到甜滋滋的。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹(shù)會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們美好的未來(lái)，讓我們大家一起都來(lái)好好保護(hù)環(huán)境吧！