高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備，以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃拥剡m應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。因為你走向社會參加工作也得適應(yīng)社會。以下內(nèi)容是為你整理的《高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)》，希望你不負(fù)時光，努力向前，加油！
1.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
1、明朝內(nèi)閣制度的形成
明太祖朱元璋廢氶相制度，明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣
內(nèi)閣的機(jī)構(gòu)性質(zhì)：是皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)。（不是正式行政機(jī)構(gòu)，是侍從咨詢機(jī)構(gòu)）影響：使君主XX進(jìn)一步加強(qiáng)；內(nèi)閣受司禮監(jiān)太監(jiān)牽制，導(dǎo)致政治日益黑暗。
2、清君主XX達(dá)到頂峰——軍機(jī)處的設(shè)立雍正時期
直接目的：為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要，防止泄露軍事機(jī)密。根本目的：加強(qiáng)皇權(quán)
職責(zé)：只是秉承皇帝旨意辦事，跪受筆錄，上傳下達(dá)
作用：進(jìn)一步加強(qiáng)了君主權(quán)利，軍政大權(quán)完全集中于皇帝手中，標(biāo)志著君主XX制度達(dá)到了頂峰。
3、清朝的邊疆政策
設(shè)機(jī)構(gòu)——理藩院起初只是管理蒙古事務(wù)，后來也負(fù)責(zé)新疆和西藏事務(wù)
改土歸流：明清兩代在少數(shù)民族地區(qū)廢除土司實行流官統(tǒng)治的政治措施
明代開始廢除土司，實行流官統(tǒng)治；清雍正年間大規(guī)模實行改土歸流；乾隆時期大部分土司被廢
2.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
一、中央集權(quán)的發(fā)展
1.漢朝
漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。
漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
2.唐朝
唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置節(jié)度使。
安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)重削弱中央集權(quán)。
3.北宋
軍事：主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強(qiáng)將，充實中央禁軍
行政：中央派文臣做地方長官，同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督
財政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控
4.元朝
河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實行行省制度(行省之下設(shè)路府州縣)，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟(jì)軍事大權(quán)，但在行使時受中央節(jié)制。
行省制加強(qiáng)了中央對地方的管理，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。
二、君主XX的演進(jìn)
1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)
漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝——三省體制
尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省
3.隋唐——三省六部制
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨(dú)尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權(quán)
宋初，中書門下作為行政機(jī)構(gòu)。
后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。
5.元朝——中書省
中書省上承天子，下總百司，是行政機(jī)關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。
元朝后期，宰相權(quán)勢擴(kuò)大。
三、選官、用官制度的變化
1、漢朝
察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度
2、魏晉南北朝
九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途
3、隋朝
科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。
4、唐宋元各朝
繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。
3.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
(一)中央集權(quán)制度的內(nèi)容：
1、皇帝制度
特點(diǎn)：
①皇權(quán)至上(皇帝將立法、司法、行政、軍事權(quán)力全部攬于自己手中)
②帝位終身制和皇位世襲制
2、三公九卿制(中央官職)
三公：丞相、太尉、御史大夫
①職能：丞相是“百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù);御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官;太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)。
②相互關(guān)系：互相配合、互相牽制。
九卿：三公以下的中央政府官職
3、郡縣制(地方)
特征：
①郡縣官吏由中央任免，不能世襲(與西周分封制的根本區(qū)別)
②縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里、什伍
(二)中央集權(quán)制度的根本特征：權(quán)力高度集中
(三)中央集權(quán)制度的作用：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，對此后2000多年的中國政治和社會產(chǎn)生了重大影響。
4.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
巴黎公社（方法提示：考察政權(quán)的性質(zhì)，主要分析它所采取的措施）
1、直接原因：普法戰(zhàn)爭失敗后，法國資產(chǎn)階級政府對外投降，對內(nèi)XX，企圖解除國民自衛(wèi)軍的武裝。
2、時間：
①1871年3月18日，巴黎公社起義發(fā)生。
②1871年3月28日，巴黎公社成立。
③1871年5月28日，巴黎工人失敗。
3、措施：
（1）政治上：
①權(quán)力機(jī)關(guān)公社委員會由直接選舉產(chǎn)生。
②公職人員工資不得高于熟練工人。
③人民有權(quán)監(jiān)督和罷免公職人員。
（2）經(jīng)濟(jì)上：努力維護(hù)勞動者利益。
（3）教育上：實行世俗教育和義務(wù)教育。
4、性質(zhì)：人類歷第一個無產(chǎn)階級性質(zhì)的政權(quán)（新型的工人政權(quán)）。
5、失敗原因：
（1）主觀：法國工人階級不成熟，缺乏一個以馬克思主義為指導(dǎo)的正當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，犯了一系列的錯誤。
（2）客觀（根本原因）：法國資本主義還處于上升期，無產(chǎn)階級不具備*資產(chǎn)階級的實力。
6、巴黎公社的歷史意義：
巴黎公社是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試，雖然僅僅存在60多天，但是巴黎無產(chǎn)階級的英勇斗爭和革命首創(chuàng)精神，為全世界無產(chǎn)階級和進(jìn)步人士樹立了光輝典范，豐富了馬克思主義學(xué)說。
7、經(jīng)驗教訓(xùn)：
（1）經(jīng)驗：無產(chǎn)階級革命是歷史發(fā)展的趨勢，無產(chǎn)階級必須以暴力革命*資產(chǎn)階級統(tǒng)治。
（2）教訓(xùn)：
①沒有一個以馬克思主義思想武裝起來的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)。
②沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟。
5.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
一、漢朝
1、中朝(內(nèi)朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔(dān)任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導(dǎo)致由丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機(jī)構(gòu)成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。
2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設(shè)刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強(qiáng)中央對地方的控制。
二、隋唐
1、三省六部制
☆內(nèi)容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
☆作用：
三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。
三省六部有明確的分工和職責(zé)，相互合作，提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率。
2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度?？婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。
評價科舉制：
進(jìn)步性：
a.科舉制度破除了世家大族壟斷XX的情形，保證了XX的來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。
b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚，有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成。
c.以嚴(yán)格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。
局限性：考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識的人?？婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入掌權(quán)者能夠控制的范圍之中的制度。
三、宋朝
1、設(shè)立中書門下作為行政機(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán)，長官稱“同中書門下平章事”;
2、增設(shè)“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán);
3、設(shè)三司使管理財政，分割了宰相財權(quán);
4、設(shè)樞密院掌軍政，分割了宰相軍權(quán)。
四、元朝
1、中央：設(shè)中書省作為行政機(jī)關(guān)，替代三省，直接領(lǐng)六部，行使宰相職權(quán);
2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，是中國省制的開端。
1.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
1、明朝內(nèi)閣制度的形成
明太祖朱元璋廢氶相制度，明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣
內(nèi)閣的機(jī)構(gòu)性質(zhì)：是皇帝處理國政的助理機(jī)構(gòu)。（不是正式行政機(jī)構(gòu)，是侍從咨詢機(jī)構(gòu)）影響：使君主XX進(jìn)一步加強(qiáng)；內(nèi)閣受司禮監(jiān)太監(jiān)牽制，導(dǎo)致政治日益黑暗。
2、清君主XX達(dá)到頂峰——軍機(jī)處的設(shè)立雍正時期
直接目的：為適應(yīng)西北軍務(wù)的需要，防止泄露軍事機(jī)密。根本目的：加強(qiáng)皇權(quán)
職責(zé)：只是秉承皇帝旨意辦事，跪受筆錄，上傳下達(dá)
作用：進(jìn)一步加強(qiáng)了君主權(quán)利，軍政大權(quán)完全集中于皇帝手中，標(biāo)志著君主XX制度達(dá)到了頂峰。
3、清朝的邊疆政策
設(shè)機(jī)構(gòu)——理藩院起初只是管理蒙古事務(wù)，后來也負(fù)責(zé)新疆和西藏事務(wù)
改土歸流：明清兩代在少數(shù)民族地區(qū)廢除土司實行流官統(tǒng)治的政治措施
明代開始廢除土司，實行流官統(tǒng)治；清雍正年間大規(guī)模實行改土歸流；乾隆時期大部分土司被廢
2.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
一、中央集權(quán)的發(fā)展
1.漢朝
漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實行郡國并行制。
漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
2.唐朝
唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置節(jié)度使。
安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)重削弱中央集權(quán)。
3.北宋
軍事：主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強(qiáng)將，充實中央禁軍
行政：中央派文臣做地方長官，同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督
財政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控
4.元朝
河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實行行省制度(行省之下設(shè)路府州縣)，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟(jì)軍事大權(quán)，但在行使時受中央節(jié)制。
行省制加強(qiáng)了中央對地方的管理，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。
二、君主XX的演進(jìn)
1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)
漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝——三省體制
尚書省(最先擁有實權(quán))、中書省、門下省
3.隋唐——三省六部制
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨(dú)尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權(quán)
宋初，中書門下作為行政機(jī)構(gòu)。
后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。
5.元朝——中書省
中書省上承天子，下總百司，是行政機(jī)關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。
元朝后期，宰相權(quán)勢擴(kuò)大。
三、選官、用官制度的變化
1、漢朝
察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度
2、魏晉南北朝
九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途
3、隋朝
科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。
4、唐宋元各朝
繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。
3.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
(一)中央集權(quán)制度的內(nèi)容：
1、皇帝制度
特點(diǎn)：
①皇權(quán)至上(皇帝將立法、司法、行政、軍事權(quán)力全部攬于自己手中)
②帝位終身制和皇位世襲制
2、三公九卿制(中央官職)
三公：丞相、太尉、御史大夫
①職能：丞相是“百官之首”，輔佐皇帝處理全國政務(wù);御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官;太尉協(xié)助皇帝管理軍務(wù)。
②相互關(guān)系：互相配合、互相牽制。
九卿：三公以下的中央政府官職
3、郡縣制(地方)
特征：
①郡縣官吏由中央任免，不能世襲(與西周分封制的根本區(qū)別)
②縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里、什伍
(二)中央集權(quán)制度的根本特征：權(quán)力高度集中
(三)中央集權(quán)制度的作用：徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)，對此后2000多年的中國政治和社會產(chǎn)生了重大影響。
4.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
巴黎公社（方法提示：考察政權(quán)的性質(zhì)，主要分析它所采取的措施）
1、直接原因：普法戰(zhàn)爭失敗后，法國資產(chǎn)階級政府對外投降，對內(nèi)XX，企圖解除國民自衛(wèi)軍的武裝。
2、時間：
①1871年3月18日，巴黎公社起義發(fā)生。
②1871年3月28日，巴黎公社成立。
③1871年5月28日，巴黎工人失敗。
3、措施：
（1）政治上：
①權(quán)力機(jī)關(guān)公社委員會由直接選舉產(chǎn)生。
②公職人員工資不得高于熟練工人。
③人民有權(quán)監(jiān)督和罷免公職人員。
（2）經(jīng)濟(jì)上：努力維護(hù)勞動者利益。
（3）教育上：實行世俗教育和義務(wù)教育。
4、性質(zhì)：人類歷第一個無產(chǎn)階級性質(zhì)的政權(quán)（新型的工人政權(quán)）。
5、失敗原因：
（1）主觀：法國工人階級不成熟，缺乏一個以馬克思主義為指導(dǎo)的正當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，犯了一系列的錯誤。
（2）客觀（根本原因）：法國資本主義還處于上升期，無產(chǎn)階級不具備*資產(chǎn)階級的實力。
6、巴黎公社的歷史意義：
巴黎公社是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試，雖然僅僅存在60多天，但是巴黎無產(chǎn)階級的英勇斗爭和革命首創(chuàng)精神，為全世界無產(chǎn)階級和進(jìn)步人士樹立了光輝典范，豐富了馬克思主義學(xué)說。
7、經(jīng)驗教訓(xùn)：
（1）經(jīng)驗：無產(chǎn)階級革命是歷史發(fā)展的趨勢，無產(chǎn)階級必須以暴力革命*資產(chǎn)階級統(tǒng)治。
（2）教訓(xùn)：
①沒有一個以馬克思主義思想武裝起來的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo)。
②沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟。
5.高一上冊必修一歷史知識點(diǎn)總結(jié)
一、漢朝
1、中朝(內(nèi)朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構(gòu)成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔(dān)任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導(dǎo)致由丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機(jī)構(gòu)成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。
2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監(jiān)察區(qū)域，稱十三州部，每州部設(shè)刺史一人，以監(jiān)察地方政治，加強(qiáng)中央對地方的控制。
二、隋唐
1、三省六部制
☆內(nèi)容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)起草詔令、審議和執(zhí)行。尚書省之下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
☆作用：
三省之間相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)一分為三，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。
三省六部有明確的分工和職責(zé)，相互合作，提高了中央機(jī)構(gòu)的行政效率。
2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度?？婆e是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。
評價科舉制：
進(jìn)步性：
a.科舉制度破除了世家大族壟斷XX的情形，保證了XX的來源，有較高文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。
b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚，有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成。
c.以嚴(yán)格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。
局限性：考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識的人?？婆e制作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入掌權(quán)者能夠控制的范圍之中的制度。
三、宋朝
1、設(shè)立中書門下作為行政機(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán)，長官稱“同中書門下平章事”;
2、增設(shè)“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權(quán);
3、設(shè)三司使管理財政，分割了宰相財權(quán);
4、設(shè)樞密院掌軍政，分割了宰相軍權(quán)。
四、元朝
1、中央：設(shè)中書省作為行政機(jī)關(guān)，替代三省，直接領(lǐng)六部，行使宰相職權(quán);
2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強(qiáng)了中央集權(quán)，是中國省制的開端。