時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇一
1、安全事故大大降低相對第一學(xué)期。
2、活動開展得有聲有色:兩個活動課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實效性,且都貫穿學(xué)期始終,效果明顯。
3、教研活動扎實有效:公開課整體水平有提高,校級教學(xué)比賽
一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎,另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高:全年級學(xué)生成績普遍提高。不足:
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內(nèi)凝聚力強,但外在的組風(fēng)組貌有待加強,特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個年級學(xué)生的書寫習(xí)慣、書寫水平有待提高。
一指導(dǎo)思想:
以學(xué)校總的德育思想為指針,以德育實驗課題研究為途徑,堅持“以人為本”的育人理念,突出“活動育人”的德育特色,把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有責(zé)任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。
二工作思路:
2、落實德育實驗課題研究計劃,突出年級特色;
3、強化年級組負責(zé)制,完善管理制度;
4、細化班級一日常規(guī)管理;
5、年級活動突出德育特色;
6、學(xué)生團體確保長期有效和影響力;
7、營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。8、營造濃厚的教研氛圍,提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
1、實驗全面鋪開的宣傳:“學(xué)生自我發(fā)展”實驗本學(xué)期將全面鋪開,由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
2、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念:開學(xué)第一二周利用年級組例會組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料,目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓,轉(zhuǎn)變教育觀念。
4、主要措施:
2.做到了有時做到努力了,沒做到學(xué)習(xí)和生活語文數(shù)學(xué)聽課注意力a集中b一般c不集中聽課注意力a集中b一般c不集中課堂表達a積極b一般c不積極課堂表達a積極b一般c不積極朗讀a正確b一般c較差朗讀a正確b一般c較差書寫a工整b一般c潦草書寫a工整b一般c潦草平時成績a優(yōu)秀b良好c合格平時成績a優(yōu)秀b良好c合格英語生活聽課注意力a集中b一般c不集中起床、就寢a優(yōu)b良c合格d不合格課堂表達a積極b一般c不積極衛(wèi)生習(xí)慣a好b一般c較差朗讀a正確b一般c較差飲食情況a挑食b不挑食書寫a工整b一般c潦草晨練情況a積極b一般c不積極平時成績a優(yōu)秀b良好c合格自理能力a強b一般c較弱老師同學(xué)的話爸爸媽媽的話2各班根據(jù)本班課題側(cè)重點,每周利用班會時間讓學(xué)生進行自評和他評,并制定“爭當(dāng)列車長”等獎勵措施:將列車分為五節(jié)車廂:“思想品德”車廂、“行為習(xí)慣”車廂、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次,達到目標者,照片貼在“列車長”位置上,暫時沒達到目標者,照片貼在“乘務(wù)員”位置上。
四社團和級組活動方案:
1、社團名稱:五彩收藏屋;
2、充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;
3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會,各班實行班干部輪換制;
3、每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí),大家及時記下自己的心得體會,積極投稿。
1、教學(xué)進度統(tǒng)一;
2、分單元統(tǒng)一備課;
3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;
4、每周末給家長一封信統(tǒng)一;
5、期末復(fù)習(xí)計劃、試卷統(tǒng)一。
八活動經(jīng)費的發(fā)放:每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費,60元作為期末獎勵。
九組內(nèi)月評、期評條例:由年級組長掌握
1、考勤10分:根據(jù)上班、開會簽到記錄;
2、聽課備課20分:根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。任課老師主要聽課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等,班主任除上述內(nèi)容,還看班風(fēng)班貌。
4、班級活動30分:第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、綜合印象分10分:工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……
6、期末要求人人寫出自評,我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇二
【范文一:高二年級班主任工作計劃】
在上半學(xué)年的工作中,我作為班主任,在一學(xué)期的工作中做的不錯,上半學(xué)年結(jié)束時的測試中,學(xué)生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學(xué)習(xí)中,很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,整個班級呈現(xiàn)出積極向上,你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。
多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長,作好工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,選好班干部:
有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,調(diào)配,從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選6名學(xué)生擔(dān)任值日班長,管理班級全天的大小事務(wù)。
首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,6位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績
部分學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。
學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生真正能學(xué)到知識、學(xué)到技能、學(xué)會做人。
1、校內(nèi)著裝禮儀方面的教育
衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴??ā?BR> 男生不留長發(fā)和胡子,女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。
到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋。
男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
要適時理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。
2、日常文明禮儀教育
進校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
與同學(xué)相處親切、溫和,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號。
認真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。
放學(xué)后及時回家,不在小攤點上購物,不在馬路邊吃東西。
3、上課文明禮儀教育
不得故意回避。
預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進教室。
上課后老師示意,往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。
1、讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2、杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,教育學(xué)生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式,我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。
倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三、為了加強班級凝聚力,體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌,正確選班歌。
1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網(wǎng)尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規(guī)則。
2、注意節(jié)假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。
3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,注意自我保護。
4、注意用火用電安全。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導(dǎo)工作。
這是學(xué)生進入高二以來的考試,對學(xué)生進行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,借此機會對學(xué)生進行德育教育。
【范文三:高二年級班主任工作計劃】
一、加強班干隊伍,尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題
本學(xué)期開始,明確班干部的責(zé)任,提高班干部的服務(wù)意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué),如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定,就太過于武斷,因此在本學(xué)期處理問題的時候,我會多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取圓滿地解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù),如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級整體水平
首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動力的來源。學(xué)習(xí)要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
其次,積極開展有意的班集體活動,課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。
再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差,互學(xué)互進
更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué),則要給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
班級,它是一個由學(xué)生組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當(dāng)然,學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃,如有不妥,望指出改進!
一、重建班干隊伍,班級管理常規(guī)化
首先,學(xué)期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務(wù)意識,強化其
帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對候選人員要有更嚴格的要求:學(xué)習(xí)成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,力所能及,作表率。
其次,班級管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學(xué)生進行常規(guī)教育,定期對行為習(xí)慣、有明顯進步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動,來促進提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級整體水平
心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
其次,積極開展有意的班集體活動,課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自己設(shè)計,自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,盡現(xiàn)個性和才華。學(xué)期末進行班級黑板報評比活動,以兩組為一個單位,由學(xué)生作評委,在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差,互學(xué)互進
還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
四、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題
班級是每一位同學(xué)的班級,每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候,我多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取完滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù),如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
班級,它是一個由學(xué)子組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當(dāng)然,學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
一、班級情況
高二班有以下幾個特點
??h生、城郊結(jié)合部、農(nóng)村學(xué)生多,昆明城內(nèi)只有三名。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名。
家庭貧困學(xué)生多。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學(xué)生成績不夠突出,但思想純樸,進取心強,但不排除少部分自控能力差使得學(xué)習(xí)效率較低。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯的進步,大膽放手讓學(xué)生自主管理,并做好引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。本學(xué)期工作的重點是“積極營造良好的培育尖子生的班級氛圍,努力使班集體整體水平上一個新臺階”。
二、具體目標
配合政教處和年級進一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
四、常規(guī)工作
積極開展各項評比活動形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會開展形式多樣的活動。加強學(xué)生早、晚自習(xí)等時段的自主管理。
六、活動安排
1、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。
2、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識。
4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。
5、此外對學(xué)生進行集體主義教育,通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任,我會勤奮學(xué)習(xí),不斷探索,重視班級的德育工作,努力配合年級,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),爭取把高二班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體!
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學(xué)期工作重點
指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》,加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
三、采取的措施:
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導(dǎo):高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺,學(xué)生思想問題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,有部分學(xué)生自認為聰明,學(xué)習(xí)動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,找到問題所在,力爭讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣。
工作要走到前面,任何事都當(dāng)成一件大事認真處理,盡量做好。
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小學(xué)二年級年組長工作計劃篇三
一,指導(dǎo)思想及基本情況分析
1,指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。
2,基本情況分析
1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文。
三,教學(xué)措施
1.認真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標、認真?zhèn)湔n,要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
3.堅持學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。
4.加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇四
要讓生自己知道,每天具體干些什么,知道每周、每月的安排等。應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
a:必讀書目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
3、每天練字半張
1、每天口算10道。
2、練一道趣味數(shù)學(xué)。
學(xué)會自主學(xué)習(xí),優(yōu)化寒假生活從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等,我要度過一個快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會讓你們失望的!
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇五
高二年段學(xué)生人數(shù)為394人,文、理各5個班,其中文科2xx人,理科184人。
教師47人。本屆學(xué)生在高一參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)水平考試取得了優(yōu)良率99.3%的優(yōu)異成績。高二年段是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,是個分化的年級,學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成,主要看高二這個學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以,高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。經(jīng)過一個暑假,有部分學(xué)生出現(xiàn)思想松懈的狀況,開學(xué)一周也有所體現(xiàn)。針對以上情況,在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后,制定本學(xué)期的工作計劃。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期年段將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合高二年段特點,以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,緊緊依靠年段教師,堅持“德育為首,以人為本”的管理理念,以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,促進本年級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。嚴格要求學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和進取精神;加強年段教師隊伍建設(shè),抓常規(guī)促教學(xué),結(jié)合高二年段教育教學(xué)的特點,扎扎實實地開展工作,努力創(chuàng)建良好的年段教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成合力,為學(xué)生進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標:
1、學(xué)生:以“自省自覺自信”為指引,積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進取的精神風(fēng)貌,做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
2、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神,全員參與,指導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中學(xué)會反思,自覺行動,增強班級集體和個人自信心,推進年段的整體工作。
3、管理:努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勤奮鉆研、關(guān)愛學(xué)生、講究實效的教師隊伍,培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)緊張、互幫互學(xué)、合作競爭的學(xué)生群體;積極高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校布置的各項常規(guī)工作;并且以提高課堂教學(xué)效率為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量,為20xx年的高考夯實基礎(chǔ)。
四、主要工作:
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹形象。認真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實施新課程的能力,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強學(xué)生的日常管理,抓好高二年段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保障和促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、加強備課組的教學(xué)研究,加強班主任和任課老師的溝通,加強年段成員之間的團隊精神,因材施教,落實提高與補差,構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
4、結(jié)合學(xué)校的主題教育,提高德育的實效性,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、責(zé)任意識和健全的人格。
5.配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平基礎(chǔ)測試兩次大規(guī)??荚嚭驮驴脊ぷ?,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展,確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀,這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對于考試舞弊學(xué)生給予嚴懲。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇六
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,加強常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,向先進的管理機制要質(zhì)量。
首先,樹立以人為本,安全第一的思想。在廣大師生中進行安全教育,提高認識,轉(zhuǎn)變思想,掌握安全技能,養(yǎng)成自我保護習(xí)慣,杜絕安全隱患。
其次,與政教處緊密配合,加強思想道德教育,堅持“以德治校,育人為本;以德修身,育心為美;以德服人,育魂為先”的德育工作原則,強化德育工作在教育實踐中的靈魂地位,寓德育教育于豐富的活動之中,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個和諧幸福的成長環(huán)境,真正提高德育實效,抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè),紀律教育。
再次,持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。從細節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為,從嚴要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。著力使每個孩子成為心理健康,人格健全,行為規(guī)范,習(xí)慣優(yōu)良的好學(xué)生。
2、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍,打造一支真正幸福和諧的教師團隊。進一步激發(fā)廣大教師的工作、學(xué)習(xí)熱情,加強理論學(xué)習(xí),提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,深化教研教改工作,加強集體備課和組內(nèi)聽評課力度,突出重點、分化難點,做好教學(xué)細節(jié)工作,統(tǒng)一教學(xué)進度,教學(xué)內(nèi)容,習(xí)題質(zhì)量數(shù)量、作業(yè)量。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究的能力。不斷探討新的教學(xué)模式,努力形成自己的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、抓細節(jié)、抓典型,抓特色,練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),發(fā)揮典型的模范帶頭作用,向特色建設(shè)要質(zhì)量,打造部門亮點。定期召開例會。及時準確的把學(xué)校的工作部署貫徹下去,充分發(fā)揮一個脊梁,兩個翅膀的作用,鼓勵大家多想辦法,多達成一些共識,集體商議對策和實施步驟,爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大,更新教育思想,改進教育方法,增強教研能力,提高教學(xué)技能,充分發(fā)掘細節(jié)的深度,使工作效果更加顯著。
實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗,奮勇拼搏。謝謝大家!
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇七
1、開學(xué)前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn),告知報名時間。
2、打掃、布置教室,以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來。
3、做好報名工作,并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》,閱讀家長意見,并針對班級及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進措施。
4、開學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”。
二、班級學(xué)生狀況分析
我們班共有33人,其中男生有18人,女生15人。大多數(shù)孩子來自于學(xué)校周邊的小商販家庭,家長們忙于工作,疏于對孩子的家庭教育,學(xué)生在個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異,其中2個學(xué)生來自單親家庭,還有1個學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧,對孩子的教育無法達成共識,孩子常常不知道該聽誰的,所以教育問題也頗多。
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),本班學(xué)生大多都能遵守校紀班規(guī),言行得體,但個別同學(xué)自我意識過于突出,紀律較差,但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能做到上課認真聽講、積極回答問題,作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學(xué)上課紀律不好,作業(yè)拖拉、馬虎,學(xué)習(xí)積極性不高。
總的來說,本班學(xué)生活潑、開朗,熱愛學(xué)習(xí)。男生活潑、好動,個別孩子帶有較強的攻擊性;女生活潑,表現(xiàn)欲較強,管理能力較男生強。
三、工作目標
1、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、做好班級衛(wèi)生工作,學(xué)生日常行為工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭當(dāng)文明衛(wèi)生班。
3、做好每日安全教育工作,培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識和能力。
4、多與學(xué)生交流、談心,幫助學(xué)生擁有一個健康、快樂的心理。
四、具體措施:
1、學(xué)習(xí)方面
(1)建立小組pk機制,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。
2、文明行為方面
(1)學(xué)生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學(xué)及路隊等方面表現(xiàn)好,均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼,并有組長記錄。
(2)每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生,并提醒學(xué)生堅持做好輕聲文化。
3、衛(wèi)生方面
(1)對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),知道他們?nèi)绾畏止?,每項工作具體到個人。
(2)當(dāng)周的值周班長負責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,如有不合格的地方,直接找到該去衛(wèi)生負責(zé)人。
4、心理健康教育
(1)平時多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài),積極與孩子進行心理疏導(dǎo)和溝通,正確的予以教育。
(2)對于心理存在問題的學(xué)生,要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育。
5、安全教育
(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行,在教室里不能你追我趕。
(2)上體育課要注意個人安全,不能做危險的動作或事情。
(3)在宿舍要遵守紀律,按時作息,不喧鬧。
6、家訪工作
由于班級人數(shù)不太多,本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進行一次家訪,利用雙休日或下班的時間進行。家訪中向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),及時表揚做得好的孩子,對于還做的不是很好的孩子,指出不足并提出意見和改善的方法。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇一
1、安全事故大大降低相對第一學(xué)期。
2、活動開展得有聲有色:兩個活動課間趣味體育、“露一手”環(huán)保手工有針對性、實效性,且都貫穿學(xué)期始終,效果明顯。
3、教研活動扎實有效:公開課整體水平有提高,校級教學(xué)比賽
一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎,另一位教師的論文在國家級中心刊物上發(fā)表。
4、教學(xué)水平整體提高:全年級學(xué)生成績普遍提高。不足:
1、學(xué)生安全事故仍有發(fā)生。
2、組內(nèi)凝聚力強,但外在的組風(fēng)組貌有待加強,特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個年級學(xué)生的書寫習(xí)慣、書寫水平有待提高。
一指導(dǎo)思想:
以學(xué)校總的德育思想為指針,以德育實驗課題研究為途徑,堅持“以人為本”的育人理念,突出“活動育人”的德育特色,把學(xué)生培養(yǎng)成有道德、有責(zé)任、有情感的“走向世界的現(xiàn)代人”。
二工作思路:
2、落實德育實驗課題研究計劃,突出年級特色;
3、強化年級組負責(zé)制,完善管理制度;
4、細化班級一日常規(guī)管理;
5、年級活動突出德育特色;
6、學(xué)生團體確保長期有效和影響力;
7、營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。8、營造濃厚的教研氛圍,提高組內(nèi)老師的德育教研及教學(xué)教研水平。
1、實驗全面鋪開的宣傳:“學(xué)生自我發(fā)展”實驗本學(xué)期將全面鋪開,由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
2、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念:開學(xué)第一二周利用年級組例會組織全組老師學(xué)習(xí)《“學(xué)生自我發(fā)展目標設(shè)計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學(xué)生發(fā)展為本和以自我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料,目的是讓老師領(lǐng)會此項實驗的精髓,轉(zhuǎn)變教育觀念。
4、主要措施:
2.做到了有時做到努力了,沒做到學(xué)習(xí)和生活語文數(shù)學(xué)聽課注意力a集中b一般c不集中聽課注意力a集中b一般c不集中課堂表達a積極b一般c不積極課堂表達a積極b一般c不積極朗讀a正確b一般c較差朗讀a正確b一般c較差書寫a工整b一般c潦草書寫a工整b一般c潦草平時成績a優(yōu)秀b良好c合格平時成績a優(yōu)秀b良好c合格英語生活聽課注意力a集中b一般c不集中起床、就寢a優(yōu)b良c合格d不合格課堂表達a積極b一般c不積極衛(wèi)生習(xí)慣a好b一般c較差朗讀a正確b一般c較差飲食情況a挑食b不挑食書寫a工整b一般c潦草晨練情況a積極b一般c不積極平時成績a優(yōu)秀b良好c合格自理能力a強b一般c較弱老師同學(xué)的話爸爸媽媽的話2各班根據(jù)本班課題側(cè)重點,每周利用班會時間讓學(xué)生進行自評和他評,并制定“爭當(dāng)列車長”等獎勵措施:將列車分為五節(jié)車廂:“思想品德”車廂、“行為習(xí)慣”車廂、“學(xué)習(xí)態(tài)度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次,達到目標者,照片貼在“列車長”位置上,暫時沒達到目標者,照片貼在“乘務(wù)員”位置上。
四社團和級組活動方案:
1、社團名稱:五彩收藏屋;
2、充分利用班會課落實“自我發(fā)展“實驗,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育;
3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會,各班實行班干部輪換制;
3、每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學(xué)習(xí),大家及時記下自己的心得體會,積極投稿。
1、教學(xué)進度統(tǒng)一;
2、分單元統(tǒng)一備課;
3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改;
4、每周末給家長一封信統(tǒng)一;
5、期末復(fù)習(xí)計劃、試卷統(tǒng)一。
八活動經(jīng)費的發(fā)放:每人每月100元。每月40元作為集體活動經(jīng)費,60元作為期末獎勵。
九組內(nèi)月評、期評條例:由年級組長掌握
1、考勤10分:根據(jù)上班、開會簽到記錄;
2、聽課備課20分:根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。任課老師主要聽課堂組織教學(xué)、教學(xué)效果、對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)等,班主任除上述內(nèi)容,還看班風(fēng)班貌。
4、班級活動30分:第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。
5、綜合印象分10分:工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)新能力……
6、期末要求人人寫出自評,我在自評基礎(chǔ)上再給每人寫出評語。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇二
【范文一:高二年級班主任工作計劃】
在上半學(xué)年的工作中,我作為班主任,在一學(xué)期的工作中做的不錯,上半學(xué)年結(jié)束時的測試中,學(xué)生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學(xué)習(xí)中,很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,整個班級呈現(xiàn)出積極向上,你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。
多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長,作好工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,選好班干部:
有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,調(diào)配,從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選6名學(xué)生擔(dān)任值日班長,管理班級全天的大小事務(wù)。
首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學(xué)生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。
最后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。
2、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,6位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。
3、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績
部分學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。
學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生真正能學(xué)到知識、學(xué)到技能、學(xué)會做人。
1、校內(nèi)著裝禮儀方面的教育
衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴??ā?BR> 男生不留長發(fā)和胡子,女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。
到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋。
男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
要適時理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。
2、日常文明禮儀教育
進校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
與同學(xué)相處親切、溫和,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學(xué)起綽號。
認真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。
放學(xué)后及時回家,不在小攤點上購物,不在馬路邊吃東西。
3、上課文明禮儀教育
不得故意回避。
預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進教室。
上課后老師示意,往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。
舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。
1、讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。
2、杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,教育學(xué)生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式,我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。
倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三、為了加強班級凝聚力,體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌,正確選班歌。
1、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網(wǎng)尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規(guī)則。
2、注意節(jié)假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。
3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,注意自我保護。
4、注意用火用電安全。
5、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導(dǎo)工作。
這是學(xué)生進入高二以來的考試,對學(xué)生進行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,借此機會對學(xué)生進行德育教育。
【范文三:高二年級班主任工作計劃】
一、加強班干隊伍,尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題
本學(xué)期開始,明確班干部的責(zé)任,提高班干部的服務(wù)意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué),如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定,就太過于武斷,因此在本學(xué)期處理問題的時候,我會多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取圓滿地解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù),如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級整體水平
首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動力的來源。學(xué)習(xí)要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
其次,積極開展有意的班集體活動,課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。
再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差,互學(xué)互進
更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué),則要給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
班級,它是一個由學(xué)生組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當(dāng)然,學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計劃,如有不妥,望指出改進!
一、重建班干隊伍,班級管理常規(guī)化
首先,學(xué)期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務(wù)意識,強化其
帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對候選人員要有更嚴格的要求:學(xué)習(xí)成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,力所能及,作表率。
其次,班級管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學(xué)生進行常規(guī)教育,定期對行為習(xí)慣、有明顯進步的同學(xué)予以表揚。通過開展一系列的活動,來促進提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級整體水平
心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實和將來,樹立學(xué)生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
其次,積極開展有意的班集體活動,課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報是學(xué)生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自己設(shè)計,自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,盡現(xiàn)個性和才華。學(xué)期末進行班級黑板報評比活動,以兩組為一個單位,由學(xué)生作評委,在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學(xué)生動態(tài),學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差,互學(xué)互進
還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
四、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級存在的問題
班級是每一位同學(xué)的班級,每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好。因此在處理問題的時候,我多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取完滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù),如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
班級,它是一個由學(xué)子組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們在建設(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當(dāng)然,學(xué)生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
一、班級情況
高二班有以下幾個特點
??h生、城郊結(jié)合部、農(nóng)村學(xué)生多,昆明城內(nèi)只有三名。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名。
家庭貧困學(xué)生多。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學(xué)生成績不夠突出,但思想純樸,進取心強,但不排除少部分自控能力差使得學(xué)習(xí)效率較低。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯的進步,大膽放手讓學(xué)生自主管理,并做好引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。本學(xué)期工作的重點是“積極營造良好的培育尖子生的班級氛圍,努力使班集體整體水平上一個新臺階”。
二、具體目標
配合政教處和年級進一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
四、常規(guī)工作
積極開展各項評比活動形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會開展形式多樣的活動。加強學(xué)生早、晚自習(xí)等時段的自主管理。
六、活動安排
1、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。
2、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時做好紀律教育和安全教育工作,提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識。
4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。
5、此外對學(xué)生進行集體主義教育,通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任,我會勤奮學(xué)習(xí),不斷探索,重視班級的德育工作,努力配合年級,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),爭取把高二班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體!
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學(xué)期工作重點
指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》,加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
三、采取的措施:
1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情:準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導(dǎo):高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺,學(xué)生思想問題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,有部分學(xué)生自認為聰明,學(xué)習(xí)動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,找到問題所在,力爭讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣。
工作要走到前面,任何事都當(dāng)成一件大事認真處理,盡量做好。
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小學(xué)二年級年組長工作計劃篇三
一,指導(dǎo)思想及基本情況分析
1,指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。
2,基本情況分析
1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng),促進學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文。
三,教學(xué)措施
1.認真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標、認真?zhèn)湔n,要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2.改進學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運用視覺形象,講清重點、難點,使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的智力發(fā)展。
3.堅持學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學(xué)。
4.加強個別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇四
要讓生自己知道,每天具體干些什么,知道每周、每月的安排等。應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
a:必讀書目--《小學(xué)生課外閱讀》全部讀完。
3、每天練字半張
1、每天口算10道。
2、練一道趣味數(shù)學(xué)。
學(xué)會自主學(xué)習(xí),優(yōu)化寒假生活從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做,并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍,把掌握不牢的知識再鞏固一下,還要讀好多書,把優(yōu)美的詞句都抄下來,為以后作作文打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,如整理房間,整理自己的學(xué)習(xí)環(huán)境等,我要度過一個快樂有意義的寒假,爸爸媽媽為我加油吧,我不會讓你們失望的!
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇五
高二年段學(xué)生人數(shù)為394人,文、理各5個班,其中文科2xx人,理科184人。
教師47人。本屆學(xué)生在高一參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)水平考試取得了優(yōu)良率99.3%的優(yōu)異成績。高二年段是整個高中階段非常關(guān)鍵的一年,是個分化的年級,學(xué)生在高中三年是否學(xué)有所成,主要看高二這個學(xué)年段學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效率。所以,高二的管理和教學(xué)也顯得至關(guān)重要和責(zé)任重大。經(jīng)過一個暑假,有部分學(xué)生出現(xiàn)思想松懈的狀況,開學(xué)一周也有所體現(xiàn)。針對以上情況,在總結(jié)上學(xué)年度工作的得失后,制定本學(xué)期的工作計劃。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期年段將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合高二年段特點,以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨,緊緊依靠年段教師,堅持“德育為首,以人為本”的管理理念,以積極提升德育內(nèi)涵為抓手,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,促進本年級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。嚴格要求學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和進取精神;加強年段教師隊伍建設(shè),抓常規(guī)促教學(xué),結(jié)合高二年段教育教學(xué)的特點,扎扎實實地開展工作,努力創(chuàng)建良好的年段教風(fēng)和學(xué)風(fēng),形成合力,為學(xué)生進入高三打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
二、工作目標:
1、學(xué)生:以“自省自覺自信”為指引,積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育,培養(yǎng)學(xué)生熱情向上,努力進取的精神風(fēng)貌,做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。
2、教師:倡導(dǎo)“責(zé)任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神,全員參與,指導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動中學(xué)會反思,自覺行動,增強班級集體和個人自信心,推進年段的整體工作。
3、管理:努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勤奮鉆研、關(guān)愛學(xué)生、講究實效的教師隊伍,培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)緊張、互幫互學(xué)、合作競爭的學(xué)生群體;積極高效、優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校布置的各項常規(guī)工作;并且以提高課堂教學(xué)效率為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量,為20xx年的高考夯實基礎(chǔ)。
四、主要工作:
1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量樹形象。認真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),積極探索素質(zhì)教育的新途徑,不斷提高實施新課程的能力,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強學(xué)生的日常管理,抓好高二年段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保障和促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3、加強備課組的教學(xué)研究,加強班主任和任課老師的溝通,加強年段成員之間的團隊精神,因材施教,落實提高與補差,構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
4、結(jié)合學(xué)校的主題教育,提高德育的實效性,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、責(zé)任意識和健全的人格。
5.配合學(xué)校搞好期中考試、學(xué)業(yè)水平基礎(chǔ)測試兩次大規(guī)??荚嚭驮驴脊ぷ?,及時召開分析會,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展,確保教育教學(xué)提升。
6、狠抓考風(fēng)考紀,這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件,對于考試舞弊學(xué)生給予嚴懲。
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇六
1、嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,加強常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,向先進的管理機制要質(zhì)量。
首先,樹立以人為本,安全第一的思想。在廣大師生中進行安全教育,提高認識,轉(zhuǎn)變思想,掌握安全技能,養(yǎng)成自我保護習(xí)慣,杜絕安全隱患。
其次,與政教處緊密配合,加強思想道德教育,堅持“以德治校,育人為本;以德修身,育心為美;以德服人,育魂為先”的德育工作原則,強化德育工作在教育實踐中的靈魂地位,寓德育教育于豐富的活動之中,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個和諧幸福的成長環(huán)境,真正提高德育實效,抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè),紀律教育。
再次,持之以恒的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。從細節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為,從嚴要求學(xué)生,抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。著力使每個孩子成為心理健康,人格健全,行為規(guī)范,習(xí)慣優(yōu)良的好學(xué)生。
2、繼續(xù)營造年級組良好的工作氛圍,打造一支真正幸福和諧的教師團隊。進一步激發(fā)廣大教師的工作、學(xué)習(xí)熱情,加強理論學(xué)習(xí),提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,深化教研教改工作,加強集體備課和組內(nèi)聽評課力度,突出重點、分化難點,做好教學(xué)細節(jié)工作,統(tǒng)一教學(xué)進度,教學(xué)內(nèi)容,習(xí)題質(zhì)量數(shù)量、作業(yè)量。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究的能力。不斷探討新的教學(xué)模式,努力形成自己的教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、抓細節(jié)、抓典型,抓特色,練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),發(fā)揮典型的模范帶頭作用,向特色建設(shè)要質(zhì)量,打造部門亮點。定期召開例會。及時準確的把學(xué)校的工作部署貫徹下去,充分發(fā)揮一個脊梁,兩個翅膀的作用,鼓勵大家多想辦法,多達成一些共識,集體商議對策和實施步驟,爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大,更新教育思想,改進教育方法,增強教研能力,提高教學(xué)技能,充分發(fā)掘細節(jié)的深度,使工作效果更加顯著。
實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗,奮勇拼搏。謝謝大家!
小學(xué)二年級年組長工作計劃篇七
1、開學(xué)前兩天電話或短信詢問孩子寒假的活動及表現(xiàn),告知報名時間。
2、打掃、布置教室,以嶄新的面貌迎接學(xué)生的到來。
3、做好報名工作,并及時回收寒假作業(yè)及《素質(zhì)報告冊》,閱讀家長意見,并針對班級及學(xué)生情況作出相應(yīng)的改進措施。
4、開學(xué)之初和學(xué)生“約法三章”。
二、班級學(xué)生狀況分析
我們班共有33人,其中男生有18人,女生15人。大多數(shù)孩子來自于學(xué)校周邊的小商販家庭,家長們忙于工作,疏于對孩子的家庭教育,學(xué)生在個性和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都存在很大差異,其中2個學(xué)生來自單親家庭,還有1個學(xué)生父母雙方教育理念存在分歧,對孩子的教育無法達成共識,孩子常常不知道該聽誰的,所以教育問題也頗多。
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),本班學(xué)生大多都能遵守校紀班規(guī),言行得體,但個別同學(xué)自我意識過于突出,紀律較差,但也可以通過集體來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面,本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能做到上課認真聽講、積極回答問題,作業(yè)按時按質(zhì)的完成。但是個別同學(xué)上課紀律不好,作業(yè)拖拉、馬虎,學(xué)習(xí)積極性不高。
總的來說,本班學(xué)生活潑、開朗,熱愛學(xué)習(xí)。男生活潑、好動,個別孩子帶有較強的攻擊性;女生活潑,表現(xiàn)欲較強,管理能力較男生強。
三、工作目標
1、繼續(xù)抓好二年級的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、做好班級衛(wèi)生工作,學(xué)生日常行為工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭當(dāng)文明衛(wèi)生班。
3、做好每日安全教育工作,培養(yǎng)學(xué)生自我保護意識和能力。
4、多與學(xué)生交流、談心,幫助學(xué)生擁有一個健康、快樂的心理。
四、具體措施:
1、學(xué)習(xí)方面
(1)建立小組pk機制,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領(lǐng)組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越,這是為了培養(yǎng)孩子的管理能力及競爭意識。
2、文明行為方面
(1)學(xué)生在校、宿舍、課堂上、課間、兩操、放學(xué)及路隊等方面表現(xiàn)好,均可不同等級的為自己所在的小組加分或?qū)⒌觅N貼,并有組長記錄。
(2)每周堅持在班會和晨會上獎勵上周在文明行為方面表現(xiàn)好的學(xué)生,并提醒學(xué)生堅持做好輕聲文化。
3、衛(wèi)生方面
(1)對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),知道他們?nèi)绾畏止?,每項工作具體到個人。
(2)當(dāng)周的值周班長負責(zé)檢查教室內(nèi)外的衛(wèi)生,如有不合格的地方,直接找到該去衛(wèi)生負責(zé)人。
4、心理健康教育
(1)平時多注意觀察學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài),積極與孩子進行心理疏導(dǎo)和溝通,正確的予以教育。
(2)對于心理存在問題的學(xué)生,要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育。
5、安全教育
(1)經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊追逐打鬧。上下樓梯要靠右行,在教室里不能你追我趕。
(2)上體育課要注意個人安全,不能做危險的動作或事情。
(3)在宿舍要遵守紀律,按時作息,不喧鬧。
6、家訪工作
由于班級人數(shù)不太多,本學(xué)期我打算對全班同學(xué)進行一次家訪,利用雙休日或下班的時間進行。家訪中向家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),及時表揚做得好的孩子,對于還做的不是很好的孩子,指出不足并提出意見和改善的方法。