小學生堅持寫日記是對生活中人、事、物的及時記錄，它既能豐富學生的詞匯，積累作文素材，又能增強寫作能力，培養(yǎng)學生對生活的觀察力，更對學生寫作的布局謀篇有一定的幫助，同時，讓學生在寫日記的過程中反省自己、明辨是非，提高認識。以下是整理的《一年級小學生日記250字6篇》相關資料，希望幫助到您。
1.一年級小學生日記250字
星期天上午，我像往常一樣坐在書桌前，鋪開畫紙拿出畫筆，琢磨著該畫些什么。我東看看，西瞧瞧。突然，我的目光落在一本日記本的小狐貍上。有了，我就畫這個小狐貍。
我先拿出一支鉛筆，輕輕地在白紙上畫出小狐貍的輪廓，再用一支記號筆仔細描了一遍。開始上色了，我拿出一支紅色馬賽克筆把小狐貍的毛涂成紅色。接著，我在周邊空白的地方畫上長滿堅果的灌木叢，清可見底的小河，翩翩起舞的蝴蝶……我拿起畫仔細看了看，好像還少了點什么？對了，我又往小河里加了幾條魚，這幅畫就完成了。
我最喜歡畫畫，因為它可以讓荷花在你指尖開放，讓小鳥在你面前唱歌，讓已滅絕的動物重新展現(xiàn)在你眼前……畫畫使我快樂，我喜歡畫畫。
2.一年級小學生日記250字
星期五的晚上，我在家拼起了樂高，我把說明書拿出來，再把零件一包一包地倒進紙盒里。
我在認認真真地拼，仔仔細細地看，在二十幾頁的時候，一個零件找不到了，我著急死了，心想：這個零件不拼也不行啊！這樣后面就拼不上去了，這可怎么辦呀！我氣憤的一下坐在了沙發(fā)上，看起電視。
就在這時，媽媽從房間里走出來，開心的說：“怎么不拼了。”我連忙說道：“一個零件找不到了?！眿寢尶粗艺f：“那也不能半途而廢呀，再仔細找找。”我聽媽媽的話，又開始拼了起來。
于是我又回到了房間找了起來，過了一分鐘，我找到了那個零件，并且很快拼完了，我高興地叫了起來：“我終于拼完了，我終于拼完了?！?BR> 3.一年級小學生日記250字
你們見過生長在地里的芝麻嗎？前不久，媽媽給我從山上帶來一株芝麻，我把它放到陽臺上，仔細觀察，準備寫一篇觀察日記。
這一株芝麻有五六十厘米長，直直的，樹葉也非常稀疏，松松散散的。以前，我也不知道生長的芝麻是什么樣子的，現(xiàn)在我終于知道了。它的種子和爬山虎的腳長得位置一樣，那一個個包著芝麻粒的骨朵也是長在葉柄的反面。媽媽給我?guī)У倪@棵芝麻還沒有成熟，掰開一個骨朵，就會呈現(xiàn)出一顆顆又白又嫩的芝麻。媽媽說，如果芝麻成熟了，里面的芝麻粒就變硬了，太陽一曬，包著芝麻粒的骨朵就會炸開。媽媽還告訴我，我們吃的麻汁和香油就是芝麻做的。
我真高興，我又認識了一種植物。
4.一年級小學生日記250字
今天早晨，由我來給爸媽做早餐，做我們家都愛吃的手抓餅。
我先從冰箱里拿出冷凍的手抓餅，然后拿出幾片生菜，再拿出午餐肉，切的薄薄的，一片一片的。跟著我開始點火，打開油煙機，把手抓餅放進平底鍋里，只聽“呲”的一聲，手抓餅在鍋里慢慢變軟，顏色由白變黃，我一邊翻一邊看著火候，接著慢慢又由軟變硬，這時候我打了雞蛋進去，再翻兩下，雞蛋和手抓餅就合在一起了，顏色金黃金黃的，非常好看。我把備好的生菜放在餅的頂部做頭發(fā)，午餐肉做餅的眼睛，再擠點番茄醬做嘴巴，彎彎的形狀，一張笑臉手抓餅就做好了。
爸爸媽媽吃著我做的手抓餅，直夸我手藝好，擺的形狀也特別漂亮，我好開心?。∫院笪疫€要動手給爸爸媽媽做“愛心早餐”！
5.一年級小學生日記250字
今天是星期六，我五點五十起床的，媽媽六點起床的。我和媽媽去青少年運動廣場跑步了，我們來到廣場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多人來了，有的在跳舞，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的吹樂器。我和媽媽看到很多漂亮的鮮花，路邊的小草是綠色的，我很喜歡這些花草。
我們剛跑了一圈，感覺很熱，就把馬夾脫了下來，剛開始媽媽讓我放在欄桿上，然后我又把馬夾抱走了，因為馬夾里裝了8元錢，留著跑完步吃早飯的，我怕被別人偷走。媽媽又讓我放在亭子里，媽媽告訴我沒事的，這次我沒拿馬夾。又跑了一圈，兩圈，看看馬夾還在，我們一共跑了四圈半，然后就去沂河人家吃早飯了。
6.一年級小學生日記250字
今天，我和爸爸去了北郊的房子，那套房子正在裝修。我到了那里進屋之后，屋子里滿是灰塵，用腳輕輕跺一下，就會有灰塵飛起來，簡直都不叫它新屋子，干脆改名叫“灰塵屋”。我從電梯下來，走到小區(qū)里的時候，小區(qū)里種滿了花和樹，比我現(xiàn)在住的這個小區(qū)環(huán)境還要好。
當我正看著風景的時候，爸爸對我說：“該回家了?！蔽抑缓脦еz憾上車，依依不舍的與這個地方告別，心里暗想：“下次回來的時候，這個小區(qū)應該比現(xiàn)在還好吧！”
當汽車開到路上的時候，我又看起了路上的風景，看著看著，忽然看見一個叫“生百貨”的大樓，我想來想去，但就是不知道是個什么意思，我只好問爸爸：“生百貨是什么？”爸爸回答：“是民生百貨，只不過就是民給掉了，不信你看一下，旁邊還有字跡呢！”
我仔細一看，還真有字跡呢！
接著，我又看了一會兒風景，就到家了。
1.一年級小學生日記250字
星期天上午，我像往常一樣坐在書桌前，鋪開畫紙拿出畫筆，琢磨著該畫些什么。我東看看，西瞧瞧。突然，我的目光落在一本日記本的小狐貍上。有了，我就畫這個小狐貍。
我先拿出一支鉛筆，輕輕地在白紙上畫出小狐貍的輪廓，再用一支記號筆仔細描了一遍。開始上色了，我拿出一支紅色馬賽克筆把小狐貍的毛涂成紅色。接著，我在周邊空白的地方畫上長滿堅果的灌木叢，清可見底的小河，翩翩起舞的蝴蝶……我拿起畫仔細看了看，好像還少了點什么？對了，我又往小河里加了幾條魚，這幅畫就完成了。
我最喜歡畫畫，因為它可以讓荷花在你指尖開放，讓小鳥在你面前唱歌，讓已滅絕的動物重新展現(xiàn)在你眼前……畫畫使我快樂，我喜歡畫畫。
2.一年級小學生日記250字
星期五的晚上，我在家拼起了樂高，我把說明書拿出來，再把零件一包一包地倒進紙盒里。
我在認認真真地拼，仔仔細細地看，在二十幾頁的時候，一個零件找不到了，我著急死了，心想：這個零件不拼也不行啊！這樣后面就拼不上去了，這可怎么辦呀！我氣憤的一下坐在了沙發(fā)上，看起電視。
就在這時，媽媽從房間里走出來，開心的說：“怎么不拼了。”我連忙說道：“一個零件找不到了?！眿寢尶粗艺f：“那也不能半途而廢呀，再仔細找找。”我聽媽媽的話，又開始拼了起來。
于是我又回到了房間找了起來，過了一分鐘，我找到了那個零件，并且很快拼完了，我高興地叫了起來：“我終于拼完了，我終于拼完了?！?BR> 3.一年級小學生日記250字
你們見過生長在地里的芝麻嗎？前不久，媽媽給我從山上帶來一株芝麻，我把它放到陽臺上，仔細觀察，準備寫一篇觀察日記。
這一株芝麻有五六十厘米長，直直的，樹葉也非常稀疏，松松散散的。以前，我也不知道生長的芝麻是什么樣子的，現(xiàn)在我終于知道了。它的種子和爬山虎的腳長得位置一樣，那一個個包著芝麻粒的骨朵也是長在葉柄的反面。媽媽給我?guī)У倪@棵芝麻還沒有成熟，掰開一個骨朵，就會呈現(xiàn)出一顆顆又白又嫩的芝麻。媽媽說，如果芝麻成熟了，里面的芝麻粒就變硬了，太陽一曬，包著芝麻粒的骨朵就會炸開。媽媽還告訴我，我們吃的麻汁和香油就是芝麻做的。
我真高興，我又認識了一種植物。
4.一年級小學生日記250字
今天早晨，由我來給爸媽做早餐，做我們家都愛吃的手抓餅。
我先從冰箱里拿出冷凍的手抓餅，然后拿出幾片生菜，再拿出午餐肉，切的薄薄的，一片一片的。跟著我開始點火，打開油煙機，把手抓餅放進平底鍋里，只聽“呲”的一聲，手抓餅在鍋里慢慢變軟，顏色由白變黃，我一邊翻一邊看著火候，接著慢慢又由軟變硬，這時候我打了雞蛋進去，再翻兩下，雞蛋和手抓餅就合在一起了，顏色金黃金黃的，非常好看。我把備好的生菜放在餅的頂部做頭發(fā)，午餐肉做餅的眼睛，再擠點番茄醬做嘴巴，彎彎的形狀，一張笑臉手抓餅就做好了。
爸爸媽媽吃著我做的手抓餅，直夸我手藝好，擺的形狀也特別漂亮，我好開心?。∫院笪疫€要動手給爸爸媽媽做“愛心早餐”！
5.一年級小學生日記250字
今天是星期六，我五點五十起床的，媽媽六點起床的。我和媽媽去青少年運動廣場跑步了，我們來到廣場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有許多人來了，有的在跳舞，有的在打籃球，有的在打羽毛球，還有的吹樂器。我和媽媽看到很多漂亮的鮮花，路邊的小草是綠色的，我很喜歡這些花草。
我們剛跑了一圈，感覺很熱，就把馬夾脫了下來，剛開始媽媽讓我放在欄桿上，然后我又把馬夾抱走了，因為馬夾里裝了8元錢，留著跑完步吃早飯的，我怕被別人偷走。媽媽又讓我放在亭子里，媽媽告訴我沒事的，這次我沒拿馬夾。又跑了一圈，兩圈，看看馬夾還在，我們一共跑了四圈半，然后就去沂河人家吃早飯了。
6.一年級小學生日記250字
今天，我和爸爸去了北郊的房子，那套房子正在裝修。我到了那里進屋之后，屋子里滿是灰塵，用腳輕輕跺一下，就會有灰塵飛起來，簡直都不叫它新屋子，干脆改名叫“灰塵屋”。我從電梯下來，走到小區(qū)里的時候，小區(qū)里種滿了花和樹，比我現(xiàn)在住的這個小區(qū)環(huán)境還要好。
當我正看著風景的時候，爸爸對我說：“該回家了?！蔽抑缓脦еz憾上車，依依不舍的與這個地方告別，心里暗想：“下次回來的時候，這個小區(qū)應該比現(xiàn)在還好吧！”
當汽車開到路上的時候，我又看起了路上的風景，看著看著，忽然看見一個叫“生百貨”的大樓，我想來想去，但就是不知道是個什么意思，我只好問爸爸：“生百貨是什么？”爸爸回答：“是民生百貨，只不過就是民給掉了，不信你看一下，旁邊還有字跡呢！”
我仔細一看，還真有字跡呢！
接著，我又看了一會兒風景，就到家了。