在托?？荚囍校芏嗫忌枷矚g準(zhǔn)備模板和記筆記，模板一般在托福口語(yǔ)和寫(xiě)作的時(shí)候用到多，記筆記在有關(guān)聽(tīng)力的內(nèi)容時(shí)就會(huì)用到。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)模板和記筆記的正確用法，歡迎閱讀！
1.托福口語(yǔ)模板和記筆記的正確用法
其實(shí)模板應(yīng)該是被使用的，為什么?因?yàn)橥懈Ｈ匀皇且粋€(gè)有著固定模式的標(biāo)準(zhǔn)化考試，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的考試肯定會(huì)有規(guī)律可循，比如第五題，永遠(yuǎn)是那么一個(gè)結(jié)構(gòu)，兩個(gè)人聊天，讓你去概括他的困境，概括他的方案，解釋一下自己的推薦和理由，永遠(yuǎn)是這么一個(gè)套路。
那么模板就應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)化的答題結(jié)構(gòu)，他不應(yīng)該成為一個(gè)套話，他不應(yīng)該成為幫助你填充時(shí)間用的句子，只應(yīng)該承擔(dān)一個(gè)承上啟下的作用。而且他的語(yǔ)法得正確，越精簡(jiǎn)越好。這就是在口語(yǔ)備考計(jì)劃，我為大家所準(zhǔn)備的一些模板所具備的特征。
然后呢，就是筆記的策略，口語(yǔ)的筆記和聽(tīng)力的筆記是不一樣的。聽(tīng)力你可以什么都不記，只需要聽(tīng)懂，并且記得住，用腦子記得住大概的內(nèi)容，只要能選對(duì)就能得分。而口語(yǔ)是需要你說(shuō)出來(lái)的，你說(shuō)出來(lái)的越詳細(xì)，越接近原文，你的得分就越高。你少記了一個(gè)詞，很可能就導(dǎo)致你可能聽(tīng)懂了，你當(dāng)時(shí)記得住，但在答題的時(shí)候，這個(gè)細(xì)節(jié)就被漏掉了。
所以口語(yǔ)的筆記思路是這樣：只記單詞，然后用這些單詞提醒你用腦子剛剛記住的內(nèi)容，然后再用你的知識(shí)儲(chǔ)備去造句子。
1、就是你不能通過(guò)筆記，來(lái)解決你沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容的問(wèn)題。比如說(shuō)，一句話里有十五個(gè)詞，然后聽(tīng)力里面說(shuō)得飛快，十多個(gè)詞你都沒(méi)太聽(tīng)清，你只聽(tīng)清了一個(gè)詞，沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)campus,校園，然后你記住了校園，然后這個(gè)詞是沒(méi)有用的，你記住了這個(gè)詞，但是你完全不了解這個(gè)詞他所承載了什么樣的信息，所以你記了它，你也說(shuō)不出來(lái)。
2、不能做的事情呢，就是你不能指望用筆記去記句子。句子應(yīng)該是用平時(shí)積累，用平時(shí)積累的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)造出來(lái)的，你只需要用這個(gè)詞來(lái)提醒你說(shuō)哪個(gè)內(nèi)容就行了。如果你在看第四題或者第三題的時(shí)候他有文本，那恭喜你，你寫(xiě)得很快，可是你只能抄一條，剩下的內(nèi)容你可能都抄不了了，都抄不了的話，你拿不了多少的分?jǐn)?shù)。那這就是兩個(gè)不能用筆記做的事情。那也就是為什么因?yàn)楣P記是屬于一個(gè)輔助性質(zhì)的解題能力，我們?cè)陬Ｕn堂里面就不進(jìn)行廣泛或者深入的講解了。因?yàn)槲覄倓傉f(shuō)過(guò)，語(yǔ)言能力才是重要的。
2.托?？谡Z(yǔ)的重要點(diǎn)
在托福考試中，托福口語(yǔ)分為綜合口語(yǔ)和獨(dú)立口語(yǔ)，主要就是考察考生對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)的描述，或者說(shuō)是對(duì)已將的觀點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述。
1.中心是否切題
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2.意思是否明白
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
3.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次。
4.表達(dá)是否連貫
考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求。
5.發(fā)音是否清楚
考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
6.語(yǔ)法是否正確
考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7.詞匯是否熟練
考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
3.托?？谡Z(yǔ)的備考方法
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)，很多考生都卡在20分左右，很多考生也要備考中找了很多的方法，但似乎都沒(méi)有什么效果。
1、要放棄背誦模板
很多考生一提到托?？谡Z(yǔ)的備考，首先就是想到到哪去下載點(diǎn)模板，然后背一下，到考試的時(shí)候一用就可以了。誠(chéng)然，很好考生在備考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候太過(guò)于依賴“萬(wàn)精油”的模板，認(rèn)為只要把模板背熟悉了就行了，認(rèn)為熟能生巧。
在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要更多訓(xùn)練自己轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力以及真正的描述事物的能力，特別是綜合口語(yǔ)部分要學(xué)會(huì)如何去復(fù)述內(nèi)容。同時(shí)，相較于背誦模板，建議你可以去背誦各種面經(jīng)，如果你準(zhǔn)備了20-30篇機(jī)經(jīng)的情況下，一些常的考題都會(huì)覆蓋的。好的辦法就是形成自己的模板。
2、要學(xué)會(huì)模仿發(fā)音
這是一個(gè)很重要的方法，所以考生在練習(xí)的時(shí)候反復(fù)誦讀文章以這種方法來(lái)提高發(fā)音。但是這個(gè)方法是極為不科學(xué)的，如果發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)去讀只會(huì)加深這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)，而且會(huì)讓你的這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)更加的流利了，這樣就完全沒(méi)有效果了。
其實(shí)提高發(fā)音的方法關(guān)鍵的就是模仿了。那么什么叫做模仿呢?模仿一定是在聽(tīng)的前提下進(jìn)行的，只有大量的輸入地道的發(fā)音以及表達(dá)才能大量的輸出地道的發(fā)音以及表達(dá)。所以這里給大家總結(jié)一下，提高發(fā)音有效的方法就是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或者是官方真題Official里的音頻，聽(tīng)一句，讀一句。這樣一直練習(xí)，慢慢地你就會(huì)適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏后你就可以進(jìn)行模仿了。一般找練習(xí)的材料都是在一分鐘以內(nèi)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽(tīng)力，然后試著自己錄一遍，聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)的和材料說(shuō)的有什么不同，發(fā)現(xiàn)了不同，再進(jìn)行錄音，再聽(tīng)，直到滿意為止。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法你每天練習(xí)半個(gè)時(shí)候到一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持2-3個(gè)月，那么你的口語(yǔ)發(fā)音就會(huì)有明顯的提高。
3、練習(xí)掐時(shí)間練習(xí)
在托福口語(yǔ)考試中，每個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間都是1分鐘以內(nèi)的，一般都是45s左右，那么建議考生在練習(xí)的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些模擬練習(xí)，并設(shè)置在自己的考試環(huán)境里，嚴(yán)格的按照考試的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行掐表練習(xí)。這樣練習(xí)的發(fā)處就是緩解你在考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間不足而造成的緊張心理，從而影響到考試的發(fā)揮。好模擬考試的工具就是官方真題Official，里面和考試的環(huán)境都是一樣的，所以練習(xí)起來(lái)效果佳。
1.托福口語(yǔ)模板和記筆記的正確用法
其實(shí)模板應(yīng)該是被使用的，為什么?因?yàn)橥懈Ｈ匀皇且粋€(gè)有著固定模式的標(biāo)準(zhǔn)化考試，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的考試肯定會(huì)有規(guī)律可循，比如第五題，永遠(yuǎn)是那么一個(gè)結(jié)構(gòu)，兩個(gè)人聊天，讓你去概括他的困境，概括他的方案，解釋一下自己的推薦和理由，永遠(yuǎn)是這么一個(gè)套路。
那么模板就應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)化的答題結(jié)構(gòu)，他不應(yīng)該成為一個(gè)套話，他不應(yīng)該成為幫助你填充時(shí)間用的句子，只應(yīng)該承擔(dān)一個(gè)承上啟下的作用。而且他的語(yǔ)法得正確，越精簡(jiǎn)越好。這就是在口語(yǔ)備考計(jì)劃，我為大家所準(zhǔn)備的一些模板所具備的特征。
然后呢，就是筆記的策略，口語(yǔ)的筆記和聽(tīng)力的筆記是不一樣的。聽(tīng)力你可以什么都不記，只需要聽(tīng)懂，并且記得住，用腦子記得住大概的內(nèi)容，只要能選對(duì)就能得分。而口語(yǔ)是需要你說(shuō)出來(lái)的，你說(shuō)出來(lái)的越詳細(xì)，越接近原文，你的得分就越高。你少記了一個(gè)詞，很可能就導(dǎo)致你可能聽(tīng)懂了，你當(dāng)時(shí)記得住，但在答題的時(shí)候，這個(gè)細(xì)節(jié)就被漏掉了。
所以口語(yǔ)的筆記思路是這樣：只記單詞，然后用這些單詞提醒你用腦子剛剛記住的內(nèi)容，然后再用你的知識(shí)儲(chǔ)備去造句子。
1、就是你不能通過(guò)筆記，來(lái)解決你沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容的問(wèn)題。比如說(shuō)，一句話里有十五個(gè)詞，然后聽(tīng)力里面說(shuō)得飛快，十多個(gè)詞你都沒(méi)太聽(tīng)清，你只聽(tīng)清了一個(gè)詞，沒(méi)準(zhǔn)是個(gè)campus,校園，然后你記住了校園，然后這個(gè)詞是沒(méi)有用的，你記住了這個(gè)詞，但是你完全不了解這個(gè)詞他所承載了什么樣的信息，所以你記了它，你也說(shuō)不出來(lái)。
2、不能做的事情呢，就是你不能指望用筆記去記句子。句子應(yīng)該是用平時(shí)積累，用平時(shí)積累的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)造出來(lái)的，你只需要用這個(gè)詞來(lái)提醒你說(shuō)哪個(gè)內(nèi)容就行了。如果你在看第四題或者第三題的時(shí)候他有文本，那恭喜你，你寫(xiě)得很快，可是你只能抄一條，剩下的內(nèi)容你可能都抄不了了，都抄不了的話，你拿不了多少的分?jǐn)?shù)。那這就是兩個(gè)不能用筆記做的事情。那也就是為什么因?yàn)楣P記是屬于一個(gè)輔助性質(zhì)的解題能力，我們?cè)陬Ｕn堂里面就不進(jìn)行廣泛或者深入的講解了。因?yàn)槲覄倓傉f(shuō)過(guò)，語(yǔ)言能力才是重要的。
2.托?？谡Z(yǔ)的重要點(diǎn)
在托福考試中，托福口語(yǔ)分為綜合口語(yǔ)和獨(dú)立口語(yǔ)，主要就是考察考生對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)的描述，或者說(shuō)是對(duì)已將的觀點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述。
1.中心是否切題
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求。考察重點(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2.意思是否明白
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
3.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密
考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái)，還是缺乏層次。
4.表達(dá)是否連貫
考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求。
5.發(fā)音是否清楚
考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
6.語(yǔ)法是否正確
考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7.詞匯是否熟練
考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
3.托?？谡Z(yǔ)的備考方法
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)，很多考生都卡在20分左右，很多考生也要備考中找了很多的方法，但似乎都沒(méi)有什么效果。
1、要放棄背誦模板
很多考生一提到托?？谡Z(yǔ)的備考，首先就是想到到哪去下載點(diǎn)模板，然后背一下，到考試的時(shí)候一用就可以了。誠(chéng)然，很好考生在備考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候太過(guò)于依賴“萬(wàn)精油”的模板，認(rèn)為只要把模板背熟悉了就行了，認(rèn)為熟能生巧。
在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要更多訓(xùn)練自己轉(zhuǎn)化問(wèn)題的能力以及真正的描述事物的能力，特別是綜合口語(yǔ)部分要學(xué)會(huì)如何去復(fù)述內(nèi)容。同時(shí)，相較于背誦模板，建議你可以去背誦各種面經(jīng)，如果你準(zhǔn)備了20-30篇機(jī)經(jīng)的情況下，一些常的考題都會(huì)覆蓋的。好的辦法就是形成自己的模板。
2、要學(xué)會(huì)模仿發(fā)音
這是一個(gè)很重要的方法，所以考生在練習(xí)的時(shí)候反復(fù)誦讀文章以這種方法來(lái)提高發(fā)音。但是這個(gè)方法是極為不科學(xué)的，如果發(fā)音本身是不標(biāo)準(zhǔn)的，反復(fù)去讀只會(huì)加深這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)，而且會(huì)讓你的這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)更加的流利了，這樣就完全沒(méi)有效果了。
其實(shí)提高發(fā)音的方法關(guān)鍵的就是模仿了。那么什么叫做模仿呢?模仿一定是在聽(tīng)的前提下進(jìn)行的，只有大量的輸入地道的發(fā)音以及表達(dá)才能大量的輸出地道的發(fā)音以及表達(dá)。所以這里給大家總結(jié)一下，提高發(fā)音有效的方法就是跟讀，即找一個(gè)適合自己的國(guó)外新聞材料或者是官方真題Official里的音頻，聽(tīng)一句，讀一句。這樣一直練習(xí)，慢慢地你就會(huì)適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏后你就可以進(jìn)行模仿了。一般找練習(xí)的材料都是在一分鐘以內(nèi)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽(tīng)力，然后試著自己錄一遍，聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)的和材料說(shuō)的有什么不同，發(fā)現(xiàn)了不同，再進(jìn)行錄音，再聽(tīng)，直到滿意為止。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法你每天練習(xí)半個(gè)時(shí)候到一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持2-3個(gè)月，那么你的口語(yǔ)發(fā)音就會(huì)有明顯的提高。
3、練習(xí)掐時(shí)間練習(xí)
在托福口語(yǔ)考試中，每個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間都是1分鐘以內(nèi)的，一般都是45s左右，那么建議考生在練習(xí)的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些模擬練習(xí)，并設(shè)置在自己的考試環(huán)境里，嚴(yán)格的按照考試的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行掐表練習(xí)。這樣練習(xí)的發(fā)處就是緩解你在考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間不足而造成的緊張心理，從而影響到考試的發(fā)揮。好模擬考試的工具就是官方真題Official，里面和考試的環(huán)境都是一樣的，所以練習(xí)起來(lái)效果佳。