在托?？谡Z(yǔ)的第五、六題中，雖然題目準(zhǔn)備時(shí)間比較短，但是傳達(dá)的信息量卻比較大。所以，對(duì)于這樣的一些題目，要求答題的完整性是比較大的。以下是整理的備考托福綜合口語(yǔ)的指南，歡迎閱讀！
1.備考托福綜合口語(yǔ)的指南
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話的內(nèi)容作高度概括的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。由此，在聽對(duì)話的過(guò)程中，為了要能很好地把握住這些細(xì)節(jié)，takenotes的工作自然顯得尤為重要。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
在托福綜合口語(yǔ)考試中，對(duì)于問(wèn)題的解決辦法的選擇并沒有對(duì)錯(cuò)之分，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生最后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由，并做了充分有力的擴(kuò)展。在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時(shí)也要隨時(shí)注意問(wèn)題的焦點(diǎn)是在解決對(duì)話者的問(wèn)題，自己的經(jīng)驗(yàn)只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
2.托福綜合口語(yǔ)Task3考試內(nèi)容
托?？谡Z(yǔ)考試分為兩個(gè)部分：獨(dú)立寫作和綜合口語(yǔ)。Task1-2為獨(dú)立口語(yǔ);Task3-6為綜合口語(yǔ)。其中綜合口語(yǔ)部分除了要說(shuō)之外，考生還要具備聽力能力。
托?？谡Z(yǔ)第三題Task3，這部分的考試是基于閱讀和聽力的基礎(chǔ)。
具體介紹如下：
形式：閱讀+聽力+應(yīng)答
閱讀時(shí)間：40秒至45秒
內(nèi)容：校園生活話題(75至100words)(大學(xué)的政策，規(guī)定或者辦事程序，大學(xué)的計(jì)劃，校園設(shè)施或校園內(nèi)生活質(zhì)量)
聽力時(shí)間：60s至80s
內(nèi)容：話題同閱讀，說(shuō)話者會(huì)針對(duì)相關(guān)話題持鮮明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)分支持反對(duì)兩種作答。 依據(jù)閱讀和聽力材料說(shuō)明學(xué)生的觀點(diǎn)和學(xué)生所給出的理由，考生不需要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)! 考察的關(guān)系考生閱讀和聽力的綜合信息的能力，聽力必然和閱讀相關(guān);答題必須與聽力相關(guān)，必須清楚聽力和閱讀之間的關(guān)系 。準(zhǔn)備時(shí)間：30s;陳述時(shí)間：60s
備考TIPS：
1、閱讀的時(shí)候要注意記錄主題和支撐的觀點(diǎn)
2、聽力的部分主要記清楚主要人物的觀點(diǎn)，以及他支持或反對(duì)的理由
3、結(jié)構(gòu)一定要清楚，要用計(jì)時(shí)軟件，多鍛煉幾次才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把要點(diǎn)說(shuō)全說(shuō)清楚。
3.托福綜合口語(yǔ)Task5考試內(nèi)容
在托福口語(yǔ)考試，很多考生都是困在托福綜合口語(yǔ)這個(gè)部分，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)除了有說(shuō)的內(nèi)容之外，還要考生具備聽力能力。
綜合口語(yǔ)第五題主要考察同學(xué)們對(duì)于校園生活的適應(yīng)能力
具體介紹如下： 形式：聽力+作答
聽力時(shí)間：60s到90s
內(nèi)容：有關(guān)校園場(chǎng)景的對(duì)話。
人物包括：兩個(gè)學(xué)生;一個(gè)學(xué)生一個(gè)教授;一個(gè)學(xué)生和一個(gè)校管理人員 問(wèn)題。
包括：安排上的沖突，請(qǐng)假，搜尋資料，學(xué)生選舉，手頭拮據(jù)等 話題安排；同時(shí)涉及兩個(gè)人必須想出一個(gè)共同的解決方案，涉及一方說(shuō)出問(wèn)題，另外一方或雙方同時(shí)想出兩個(gè)解決方案 作答：
1、描述對(duì)話中所討論的問(wèn)題
2、說(shuō)出自己偏向哪一個(gè)解決方案
3、解釋為什么喜歡那個(gè)解決方案 解釋時(shí)可以引用對(duì)話中的信息，也可以加入自己的經(jīng)歷(注意重點(diǎn)是對(duì)話中那人遇到的問(wèn)題)
準(zhǔn)備時(shí)間：20s
答題時(shí)間：60s
備考TIPS：
1、該題往往會(huì)背要求作為拿分的項(xiàng)目，也是綜合口語(yǔ)部分一個(gè)允許有個(gè)人觀點(diǎn)的題目。所以在聽力中，一定要記錄好那個(gè)學(xué)生的問(wèn)題和解決的方案。
2、聽力時(shí)要注意：對(duì)話中描述的問(wèn)題/沖突是什么如果解決問(wèn)題(2個(gè)解決方案)你覺得哪種方案好，為什么Problem往往不是單純的，而是復(fù)雜矛盾的，分幾個(gè)回合說(shuō)完。
1.備考托福綜合口語(yǔ)的指南
1、概述問(wèn)題
這個(gè)部分一定要注意細(xì)節(jié)，在對(duì)對(duì)話的內(nèi)容作高度概括的同時(shí)一定不要忘了這件事。只有把細(xì)節(jié)說(shuō)清才能把問(wèn)題說(shuō)得清楚，說(shuō)得全面。由此，在聽對(duì)話的過(guò)程中，為了要能很好地把握住這些細(xì)節(jié)，takenotes的工作自然顯得尤為重要。
2、表明態(tài)度
接下來(lái)便要表明自己會(huì)更支持哪一種解決辦法的。相對(duì)于概述問(wèn)題，這部分是大家的獨(dú)立創(chuàng)作的開始，所以一定要堅(jiān)定而又毫無(wú)猶豫的表明自己的態(tài)度。
3、說(shuō)明原因
在描述選擇該辦法的原因時(shí)，考生可以利用對(duì)話中所提到的信息，也可以采用自己的經(jīng)歷。因?yàn)門ask5的內(nèi)容大都和大學(xué)的校園生活息息相關(guān)，所以許多考生都可能會(huì)遇到自己很熟悉的甚至有過(guò)類似經(jīng)歷的問(wèn)題，這時(shí)考生大可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷去闡述。平時(shí)遇到這樣的問(wèn)題，自己會(huì)采取怎樣的辦法解決呢?這樣有了思路和內(nèi)容，闡述起理由來(lái)就更連貫，更順暢了。
在托福綜合口語(yǔ)考試中，對(duì)于問(wèn)題的解決辦法的選擇并沒有對(duì)錯(cuò)之分，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)不在于考生最后選擇了哪種辦法，而在于考生是否能恰當(dāng)充分地闡明自己所作選擇的理由，并做了充分有力的擴(kuò)展。在談到與自身經(jīng)歷相關(guān)的理由時(shí)也要隨時(shí)注意問(wèn)題的焦點(diǎn)是在解決對(duì)話者的問(wèn)題，自己的經(jīng)驗(yàn)只能加以借鑒后轉(zhuǎn)化成自己的想法，而并不是由此便談成自己面臨的狀況了。
2.托福綜合口語(yǔ)Task3考試內(nèi)容
托?？谡Z(yǔ)考試分為兩個(gè)部分：獨(dú)立寫作和綜合口語(yǔ)。Task1-2為獨(dú)立口語(yǔ);Task3-6為綜合口語(yǔ)。其中綜合口語(yǔ)部分除了要說(shuō)之外，考生還要具備聽力能力。
托?？谡Z(yǔ)第三題Task3，這部分的考試是基于閱讀和聽力的基礎(chǔ)。
具體介紹如下：
形式：閱讀+聽力+應(yīng)答
閱讀時(shí)間：40秒至45秒
內(nèi)容：校園生活話題(75至100words)(大學(xué)的政策，規(guī)定或者辦事程序，大學(xué)的計(jì)劃，校園設(shè)施或校園內(nèi)生活質(zhì)量)
聽力時(shí)間：60s至80s
內(nèi)容：話題同閱讀，說(shuō)話者會(huì)針對(duì)相關(guān)話題持鮮明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)分支持反對(duì)兩種作答。 依據(jù)閱讀和聽力材料說(shuō)明學(xué)生的觀點(diǎn)和學(xué)生所給出的理由，考生不需要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)! 考察的關(guān)系考生閱讀和聽力的綜合信息的能力，聽力必然和閱讀相關(guān);答題必須與聽力相關(guān)，必須清楚聽力和閱讀之間的關(guān)系 。準(zhǔn)備時(shí)間：30s;陳述時(shí)間：60s
備考TIPS：
1、閱讀的時(shí)候要注意記錄主題和支撐的觀點(diǎn)
2、聽力的部分主要記清楚主要人物的觀點(diǎn)，以及他支持或反對(duì)的理由
3、結(jié)構(gòu)一定要清楚，要用計(jì)時(shí)軟件，多鍛煉幾次才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把要點(diǎn)說(shuō)全說(shuō)清楚。
3.托福綜合口語(yǔ)Task5考試內(nèi)容
在托福口語(yǔ)考試，很多考生都是困在托福綜合口語(yǔ)這個(gè)部分，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)除了有說(shuō)的內(nèi)容之外，還要考生具備聽力能力。
綜合口語(yǔ)第五題主要考察同學(xué)們對(duì)于校園生活的適應(yīng)能力
具體介紹如下： 形式：聽力+作答
聽力時(shí)間：60s到90s
內(nèi)容：有關(guān)校園場(chǎng)景的對(duì)話。
人物包括：兩個(gè)學(xué)生;一個(gè)學(xué)生一個(gè)教授;一個(gè)學(xué)生和一個(gè)校管理人員 問(wèn)題。
包括：安排上的沖突，請(qǐng)假，搜尋資料，學(xué)生選舉，手頭拮據(jù)等 話題安排；同時(shí)涉及兩個(gè)人必須想出一個(gè)共同的解決方案，涉及一方說(shuō)出問(wèn)題，另外一方或雙方同時(shí)想出兩個(gè)解決方案 作答：
1、描述對(duì)話中所討論的問(wèn)題
2、說(shuō)出自己偏向哪一個(gè)解決方案
3、解釋為什么喜歡那個(gè)解決方案 解釋時(shí)可以引用對(duì)話中的信息，也可以加入自己的經(jīng)歷(注意重點(diǎn)是對(duì)話中那人遇到的問(wèn)題)
準(zhǔn)備時(shí)間：20s
答題時(shí)間：60s
備考TIPS：
1、該題往往會(huì)背要求作為拿分的項(xiàng)目，也是綜合口語(yǔ)部分一個(gè)允許有個(gè)人觀點(diǎn)的題目。所以在聽力中，一定要記錄好那個(gè)學(xué)生的問(wèn)題和解決的方案。
2、聽力時(shí)要注意：對(duì)話中描述的問(wèn)題/沖突是什么如果解決問(wèn)題(2個(gè)解決方案)你覺得哪種方案好，為什么Problem往往不是單純的，而是復(fù)雜矛盾的，分幾個(gè)回合說(shuō)完。