近日，教育部聯(lián)合國(guó)家衛(wèi)生健康委印發(fā)了高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“方案”）。為您整理了以下內(nèi)容，供您參考。
方案明確，要增加校園常態(tài)化疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警，及時(shí)監(jiān)測(cè)疫情形勢(shì)變化，嚴(yán)格實(shí)施人員健康監(jiān)測(cè)、體溫檢測(cè)、晨午檢和因病缺課缺勤追蹤登記等措施，定期組織師生員工開(kāi)展核酸檢測(cè)抽檢。
在校園常態(tài)化疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警方面，高校和中小學(xué)校根據(jù)疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)加密核酸檢測(cè)頻次，提高師生核酸檢測(cè)抽檢比例，推廣使用抗原檢測(cè)，達(dá)到監(jiān)測(cè)預(yù)警目的。
師生員工返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個(gè)人防護(hù)用品，全程佩戴好口罩，注意衛(wèi)生，做好防護(hù)。
高校要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，食堂餐桌安裝隔板，錯(cuò)峰就餐，引導(dǎo)人員保持安全距離。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。
方案要求，各類(lèi)學(xué)校要加強(qiáng)心理健康知識(shí)普及，關(guān)注師生員工心理狀況，安排心理服務(wù)專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì)工作者或志愿者，提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)師生員工負(fù)面情緒，營(yíng)造良好的校園氛圍。
方案明確，要增加校園常態(tài)化疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警，及時(shí)監(jiān)測(cè)疫情形勢(shì)變化，嚴(yán)格實(shí)施人員健康監(jiān)測(cè)、體溫檢測(cè)、晨午檢和因病缺課缺勤追蹤登記等措施，定期組織師生員工開(kāi)展核酸檢測(cè)抽檢。
在校園常態(tài)化疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警方面，高校和中小學(xué)校根據(jù)疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)加密核酸檢測(cè)頻次，提高師生核酸檢測(cè)抽檢比例，推廣使用抗原檢測(cè)，達(dá)到監(jiān)測(cè)預(yù)警目的。
師生員工返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個(gè)人防護(hù)用品，全程佩戴好口罩，注意衛(wèi)生，做好防護(hù)。
高校要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，食堂餐桌安裝隔板，錯(cuò)峰就餐，引導(dǎo)人員保持安全距離。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。
方案要求，各類(lèi)學(xué)校要加強(qiáng)心理健康知識(shí)普及，關(guān)注師生員工心理狀況，安排心理服務(wù)專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì)工作者或志愿者，提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)疏導(dǎo)師生員工負(fù)面情緒，營(yíng)造良好的校園氛圍。