荷花是蓮屬多年生水生草本花卉，可分為觀賞和食用兩大類。荷花用對了全身都是寶，藕和蓮子能食用，荷葉、花、根莖等都可入藥。另外，荷花高尚的品格古往今來是文人墨客歌詠的對象之一。以下是整理的《小學(xué)三年級描寫荷花的作文6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
暑假的一天下午，我和父母朋友一起去杭州西湖看荷花。
我剛來到湖邊，就愣住了。這些粉色的荷花真是千姿百態(tài)，風(fēng)情萬種，非常迷人。
瞧！那心形的荷花苞，像粉色的火把，高高地舉起來，好像在說：“瞧，我是多么苗條?！蹦前腴_的，像害羞的少女，似笑非笑，輕輕地咧開嘴，有一種說不出的韻味；那盛開的荷花，昂著頭，像高傲的公主，在盡情地跳著芭蕾舞；最美的，當(dāng)然是那全開的，她把最美的裙子完全張開，扇動著，好像在跳桑巴舞，金色的花蕊都露了出來；那快要凋謝的荷花。好像有點(diǎn)不好意思，躲在巨大的荷葉后面。最有趣的，可是那已凋謝的花，它像一個紳士，舉起高高的蓮蓬，好像在舉起盛滿“啤酒”的酒杯說：“來！為大家的美麗干杯?！?BR> 我們租來一條小船，由父母劃船劃到湖中心摘荷花，快到湖中心時，父母要求休息一下，誰知一陣大浪向我們沖來，把我們隨浪沖了好幾十米遠(yuǎn)，父母見之不妙，連忙向前劃，終于到了湖中心，我用手猛得一伸，摘了好幾朵放在船上，借著月色欣賞這湖光之色，月光把西湖的荷花映襯得更加迷人，讓人都陶醉在荷花塘中了?！?BR> 2.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
一天，我來到了武都的千畝荷塘邊，一陣清香撲面而來，讓人感覺頭腦清爽。這時，正是正午，太陽的金輝灑在荷花池上，荷花池仿佛鍍上了金漆一樣金碧輝煌。再加上池中被風(fēng)吹起的陣陣漣猗反射出的刺眼的光芒，顯得更加好看了。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一整片看去，又像一片綠色的海洋。白荷花在這些大圓盤之間冒了出來，有的才展開了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全部展開了，露出嫰黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。在這時，早有一只金黃色的小蜻蜓亭亭玉立地立在上頭看這美麗的荷花呢！
荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開水中多放幾片荷花，過上幾分鐘，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不但能幫助你清熱，還讓你覺得心曠神怡，讓你回味無窮。
我愛荷花，愛它的清翠欲滴，愛它的冰清玉潔，愛它的一塵不染，愛它的無私奉獻(xiàn)，愛它的出淤泥而不染的精神品質(zhì)。
3.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
有人喜歡牡丹，有人喜歡梨花，有人喜歡櫻花，有人喜歡迎春花……而我，唯獨(dú)喜歡——荷花。
荷花是夏天里的花神，也是我國的十大名花之一。每到六月，它就會亭亭玉立地開放。但是，要不是荷葉的襯托荷花就不會那么的迷人了。
荷花的花瓣顏色是白里透紅的。花蕊是黃色的。荷花凋謝了之后，就會變成蓮蓬。一朵朵荷花，好像一個個小姑娘亭亭玉立地站在那里，真像一道美麗的風(fēng)景線??！
荷花不僅美麗，而且它全身都是寶，荷花產(chǎn)的藕可以做菜；藕結(jié)的蓮子，可以當(dāng)甜香爽口的水果，又是清熱解毒的藥材，荷葉還可以泡茶喝！
一次，爸爸帶我去荷花池看荷花，??！荷花大部分都開了！那紅的似紅霞；白的如白雪；粉的像胭脂一樣好看！
雨后，和花上，一顆顆晶瑩的露珠，在陽光下顯得很透明，似乎讓所有衰老的花草樹木都顯出來生機(jī)！
??！我愛夏日的荷花！
4.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
荷花又稱水中芙蓉，它的花兒五顏六色，荷葉綠油油的，千姿百態(tài)?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉有的下垂，有的傲慢地挺著身子……它的花兒紅彤彤的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的把它那嬌嫩的花瓣全部伸展開了，黃澄澄的小蓮蓬散發(fā)著淡淡清香，還有的是花骨朵兒，迫不及待的想要開放。荷花還是個舞蹈家，一陣微風(fēng)吹過，它就翩翩起舞，它的舞姿優(yōu)美極了，贏得了游客們的陣陣掌聲和句句贊美。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙扇~挨挨擠擠，像一把綠色的大傘，為小魚遮涼，碧綠的荷葉把荷花襯托的更加美麗。荷葉還是小水珠的搖籃，“嘀嗒，嘀嗒，”小水珠從滑梯上滑到了媽媽的懷抱中，玩得可高興了！
荷花，我愛你的出污泥而不染。你那純潔美麗的花，永遠(yuǎn)留在我的心里?！?BR> 5.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
前段時間，我和爸爸媽媽一起去郭莊游玩，那邊正在進(jìn)行荷花展覽。
一進(jìn)園門，我就被眼前的美景吸引注了，只見池塘里滿是荷花荷葉，荷葉還有蓮蓬，一片片荷葉緊挨在一起，有的高，有的低，有的大，有的小，像一張張綠色的毯子；又如許多人擠在一起，慶祝著某件歡喜的事情。一陣微風(fēng)吹過，一池的荷花翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來。就連蓮蓬也耐不住了，它們?nèi)紦Q上了碧綠碧綠的衣裳，像是女孩穿的綠色蓬蓬裙；遠(yuǎn)看，又像一個個鈴鐺；還像浴室里的花灑；更像房間掛著的吊燈。近看蓮蓬的臉，似乎那是一些小小的眼睛。
過了一會兒我和爸爸媽媽繼續(xù)往前走，到一個亭子里，發(fā)現(xiàn)邊上也有許多荷花，有的含苞待放，有的剛剛綻放，有的已經(jīng)開放，還有的一些快凋謝了………風(fēng)清清吹過，使人感到無比涼爽愜意，再看看荷花們，看它們也隨著風(fēng)不停的的舞蹈，就連下面的荷葉也在晃動。
翠綠的荷葉把荷花們顯得特別突出，惹人喜愛。荷花們像一個披著輕紗在池床上淋浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。讓我不禁想起了楊萬里寫得詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?BR> 我喜歡這一池的荷花，更喜歡所有的荷花。
6.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
在炎熱的夏天里我站在荷花池邊放眼望去，到處都是美麗的荷花和碩大的荷葉。一陣微風(fēng)吹過，荷葉和荷花隨風(fēng)搖曳，像是在跳著美麗的華爾茲。
荷花有美麗的外表和婀娜多姿的姿態(tài)，那美麗的外表讓人陶醉不已，有的人在荷花池邊一動也不動地欣賞著美景，好像把自己當(dāng)成一株荷花了。荷花有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚、純潔的品質(zhì)。
荷花在池中搖擺著，幾條小魚躲在荷葉下和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲，還有幾條小魚躍出水面，隨身帶出的水珠落在荷葉上，然后滾進(jìn)了池里，青蛙也在自己的舞臺上高歌著。
你們知道嗎？其實(shí)荷花到處都是寶。荷花既有觀賞價值又有極高的食用和藥用價值。蓮子和藕營養(yǎng)豐富，可以做成可口的菜肴，人們還把藕制成藕粉方便食用。荷花的根莖、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥，能治多種疾病。我知道用荷葉泡茶喝可以減肥的噢，不過我們這些小朋友還是不要輕易嘗試去喝噢。
荷花給炎熱的夏天增添了一份美麗和清涼，還給人們帶來豐富的果實(shí)。我愛荷花！
1.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
暑假的一天下午，我和父母朋友一起去杭州西湖看荷花。
我剛來到湖邊，就愣住了。這些粉色的荷花真是千姿百態(tài)，風(fēng)情萬種，非常迷人。
瞧！那心形的荷花苞，像粉色的火把，高高地舉起來，好像在說：“瞧，我是多么苗條?！蹦前腴_的，像害羞的少女，似笑非笑，輕輕地咧開嘴，有一種說不出的韻味；那盛開的荷花，昂著頭，像高傲的公主，在盡情地跳著芭蕾舞；最美的，當(dāng)然是那全開的，她把最美的裙子完全張開，扇動著，好像在跳桑巴舞，金色的花蕊都露了出來；那快要凋謝的荷花。好像有點(diǎn)不好意思，躲在巨大的荷葉后面。最有趣的，可是那已凋謝的花，它像一個紳士，舉起高高的蓮蓬，好像在舉起盛滿“啤酒”的酒杯說：“來！為大家的美麗干杯?！?BR> 我們租來一條小船，由父母劃船劃到湖中心摘荷花，快到湖中心時，父母要求休息一下，誰知一陣大浪向我們沖來，把我們隨浪沖了好幾十米遠(yuǎn)，父母見之不妙，連忙向前劃，終于到了湖中心，我用手猛得一伸，摘了好幾朵放在船上，借著月色欣賞這湖光之色，月光把西湖的荷花映襯得更加迷人，讓人都陶醉在荷花塘中了?！?BR> 2.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
一天，我來到了武都的千畝荷塘邊，一陣清香撲面而來，讓人感覺頭腦清爽。這時，正是正午，太陽的金輝灑在荷花池上，荷花池仿佛鍍上了金漆一樣金碧輝煌。再加上池中被風(fēng)吹起的陣陣漣猗反射出的刺眼的光芒，顯得更加好看了。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一整片看去，又像一片綠色的海洋。白荷花在這些大圓盤之間冒了出來，有的才展開了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全部展開了，露出嫰黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。在這時，早有一只金黃色的小蜻蜓亭亭玉立地立在上頭看這美麗的荷花呢！
荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果你在一杯熱乎乎的白開水中多放幾片荷花，過上幾分鐘，一杯芬香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，不但能幫助你清熱，還讓你覺得心曠神怡，讓你回味無窮。
我愛荷花，愛它的清翠欲滴，愛它的冰清玉潔，愛它的一塵不染，愛它的無私奉獻(xiàn)，愛它的出淤泥而不染的精神品質(zhì)。
3.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
有人喜歡牡丹，有人喜歡梨花，有人喜歡櫻花，有人喜歡迎春花……而我，唯獨(dú)喜歡——荷花。
荷花是夏天里的花神，也是我國的十大名花之一。每到六月，它就會亭亭玉立地開放。但是，要不是荷葉的襯托荷花就不會那么的迷人了。
荷花的花瓣顏色是白里透紅的。花蕊是黃色的。荷花凋謝了之后，就會變成蓮蓬。一朵朵荷花，好像一個個小姑娘亭亭玉立地站在那里，真像一道美麗的風(fēng)景線??！
荷花不僅美麗，而且它全身都是寶，荷花產(chǎn)的藕可以做菜；藕結(jié)的蓮子，可以當(dāng)甜香爽口的水果，又是清熱解毒的藥材，荷葉還可以泡茶喝！
一次，爸爸帶我去荷花池看荷花，??！荷花大部分都開了！那紅的似紅霞；白的如白雪；粉的像胭脂一樣好看！
雨后，和花上，一顆顆晶瑩的露珠，在陽光下顯得很透明，似乎讓所有衰老的花草樹木都顯出來生機(jī)！
??！我愛夏日的荷花！
4.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
荷花又稱水中芙蓉，它的花兒五顏六色，荷葉綠油油的，千姿百態(tài)?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉有的下垂，有的傲慢地挺著身子……它的花兒紅彤彤的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的把它那嬌嫩的花瓣全部伸展開了，黃澄澄的小蓮蓬散發(fā)著淡淡清香，還有的是花骨朵兒，迫不及待的想要開放。荷花還是個舞蹈家，一陣微風(fēng)吹過，它就翩翩起舞，它的舞姿優(yōu)美極了，贏得了游客們的陣陣掌聲和句句贊美。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙扇~挨挨擠擠，像一把綠色的大傘，為小魚遮涼，碧綠的荷葉把荷花襯托的更加美麗。荷葉還是小水珠的搖籃，“嘀嗒，嘀嗒，”小水珠從滑梯上滑到了媽媽的懷抱中，玩得可高興了！
荷花，我愛你的出污泥而不染。你那純潔美麗的花，永遠(yuǎn)留在我的心里?！?BR> 5.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
前段時間，我和爸爸媽媽一起去郭莊游玩，那邊正在進(jìn)行荷花展覽。
一進(jìn)園門，我就被眼前的美景吸引注了，只見池塘里滿是荷花荷葉，荷葉還有蓮蓬，一片片荷葉緊挨在一起，有的高，有的低，有的大，有的小，像一張張綠色的毯子；又如許多人擠在一起，慶祝著某件歡喜的事情。一陣微風(fēng)吹過，一池的荷花翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來。就連蓮蓬也耐不住了，它們?nèi)紦Q上了碧綠碧綠的衣裳，像是女孩穿的綠色蓬蓬裙；遠(yuǎn)看，又像一個個鈴鐺；還像浴室里的花灑；更像房間掛著的吊燈。近看蓮蓬的臉，似乎那是一些小小的眼睛。
過了一會兒我和爸爸媽媽繼續(xù)往前走，到一個亭子里，發(fā)現(xiàn)邊上也有許多荷花，有的含苞待放，有的剛剛綻放，有的已經(jīng)開放，還有的一些快凋謝了………風(fēng)清清吹過，使人感到無比涼爽愜意，再看看荷花們，看它們也隨著風(fēng)不停的的舞蹈，就連下面的荷葉也在晃動。
翠綠的荷葉把荷花們顯得特別突出，惹人喜愛。荷花們像一個披著輕紗在池床上淋浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。讓我不禁想起了楊萬里寫得詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?BR> 我喜歡這一池的荷花，更喜歡所有的荷花。
6.小學(xué)三年級描寫荷花的作文
在炎熱的夏天里我站在荷花池邊放眼望去，到處都是美麗的荷花和碩大的荷葉。一陣微風(fēng)吹過，荷葉和荷花隨風(fēng)搖曳，像是在跳著美麗的華爾茲。
荷花有美麗的外表和婀娜多姿的姿態(tài)，那美麗的外表讓人陶醉不已，有的人在荷花池邊一動也不動地欣賞著美景，好像把自己當(dāng)成一株荷花了。荷花有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚、純潔的品質(zhì)。
荷花在池中搖擺著，幾條小魚躲在荷葉下和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲，還有幾條小魚躍出水面，隨身帶出的水珠落在荷葉上，然后滾進(jìn)了池里，青蛙也在自己的舞臺上高歌著。
你們知道嗎？其實(shí)荷花到處都是寶。荷花既有觀賞價值又有極高的食用和藥用價值。蓮子和藕營養(yǎng)豐富，可以做成可口的菜肴，人們還把藕制成藕粉方便食用。荷花的根莖、荷葉、花及種子的胚芽等都可以入藥，能治多種疾病。我知道用荷葉泡茶喝可以減肥的噢，不過我們這些小朋友還是不要輕易嘗試去喝噢。
荷花給炎熱的夏天增添了一份美麗和清涼，還給人們帶來豐富的果實(shí)。我愛荷花！