綠蘿，屬于麒麟葉屬植物，大型常綠藤本，生長(zhǎng)于熱帶地區(qū)，常攀援生長(zhǎng)在雨林的巖石和樹干上，其纏繞性強(qiáng)，氣根發(fā)達(dá)，可以水培種植。為大家提供《小學(xué)三年級(jí)植物作文綠蘿》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)三年級(jí)植物作文綠蘿
有人的心愛(ài)之物是帥氣的變形金剛，有人的心愛(ài)之物是美麗的洋娃娃，而我卻喜歡媽媽送我的那盆平凡普通的綠蘿。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿蒼翠欲滴，莖葉茂盛，生機(jī)盎然，令人賞心悅目。乍一看，滿眼都是綠色，好像幽深的叢林。從窗口吹來(lái)一陣風(fēng)，那綠色仿佛流動(dòng)起來(lái)了，猶如一潭碧綠的湖水泛起了陣陣漣漪，總能令我在煩躁之時(shí)感到平心靜氣，感到心曠神怡。
走近了看，它的葉子大大的，仿佛能遮天蔽日。莖雖然彎彎曲曲的，卻努力地向上生長(zhǎng)。這些莖躲進(jìn)翠綠而肥大的葉子下面，稍不留神，都不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的存在?？烧?yàn)樗鼈儾粩噍斔蜖I(yíng)養(yǎng)，綠蘿才長(zhǎng)得那樣碧綠茂盛。
這盆綠蘿不僅美化了我臥室的環(huán)境，更吸走了灰塵，凈化了空氣，讓我的鼻炎很少再發(fā)作，這也是我喜歡它的原因之一。
而最讓我欣賞它的，就是它擁有頑強(qiáng)的生命力。不知道什么時(shí)候，我裝綠蘿的花瓶竟然漏水了，而我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。直到一個(gè)星期之后，我才看見(jiàn)那條裂縫。再看綠蘿，它的綠色卻分毫不減。等我把它重新插到瓶子里，它竟然又長(zhǎng)出了新芽，真是太讓人吃驚了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這普通的綠蘿真是不普通啊！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗯，人不也應(yīng)該像綠蘿一樣嗎？”
原來(lái)，媽媽送我這盆綠蘿，是希望我也做綠蘿一樣的人，平凡卻不普通。從此，我愛(ài)上了綠蘿，不僅愛(ài)它生機(jī)盎然的綠意，更愛(ài)它平凡卻絕不平庸的特性。
2.小學(xué)三年級(jí)植物作文綠蘿
在我們班的柜子上，整齊地?cái)[放著一行綠蘿，它們不光為我們提供了清新的空氣，還用它們生機(jī)勃勃的綠色點(diǎn)綴了我們的教室。
從遠(yuǎn)處看綠蘿，映入眼簾的是綠油油的一片，綠色的葉片和原木色的柜子結(jié)合在一起，毫無(wú)違和感。讓人看后覺(jué)得很舒服。離近了看綠蘿，每一片葉子都有著油亮的光澤，幾乎沒(méi)有枯枝和黃葉，每一片葉子都是桃心形的，一律向下，緊緊靠攏在一起，成為一個(gè)綠團(tuán)。給人一種茂盛生長(zhǎng)，生機(jī)盎然的感覺(jué)。綠蘿的莖和別的植物的莖不同之處是別的植物的莖幾乎是向上生長(zhǎng)的，而它的莖是向下生長(zhǎng)的。長(zhǎng)長(zhǎng)了就自然垂下，就像是天然的綠色簾子，再點(diǎn)綴上綠葉，給人一種天然的美感。它不只裝飾了我們的柜子，更是讓我們的教室更加美麗，更加富有生氣，讓我們的內(nèi)心更加的平靜。
綠蘿，幾乎是最適合裝飾教室的一種植物，我愛(ài)綠蘿。
3.小學(xué)三年級(jí)植物作文綠蘿
那天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒啊，給你介紹一個(gè)很特別的新朋友。”我期待極了。
結(jié)果沒(méi)成想，媽媽竟然端來(lái)一盆草，我失望的幾乎想立馬去寫作業(yè)，可媽媽卻讓我耐心觀察。于是我坐下來(lái)仔細(xì)地看著面前這盆“草”，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，這盆綠草原來(lái)這么美。
嗯，它的葉子翠綠翠綠的，我想這就是童話中拇指姑娘被子的模樣了吧。繼續(xù)往下看，他有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、清晰可見(jiàn)的葉脈，就好像那是它的血管。它的莖非常苗條，有的還彎彎曲曲的，哦！這就是他前戲的身體。它的根則沉睡在土壤里，穩(wěn)穩(wěn)地。
下午下起了小雨，雨滴打在這盆綠蘿上，“滴滴答答”，那聲音真好聽(tīng)。輕輕地、慢慢的，我捧起了這盆美麗的綠蘿，嗅一嗅，一股青草清香的味道撲鼻而來(lái)，啊！這是大自然的味道。摸一摸，它涼涼的皮膚特別光滑。
然而，沒(méi)過(guò)幾天，我就把它扔在一邊不管了。過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我才發(fā)現(xiàn)它的葉子已經(jīng)枯萎了，正在這金秋時(shí)節(jié)哭泣著，我立馬把它送進(jìn)洗手間，進(jìn)行補(bǔ)救措施。一番手術(shù)后，它好了許多，我下定決心以后堅(jiān)持不讓這盆綠蘿再一次受傷。它也好像也在沖著我微笑。
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)故事，我真的喜歡上了媽媽送我的這盆綠蘿，它也確實(shí)成了我的朋友。
4.小學(xué)三年級(jí)植物作文綠蘿
我們家客廳擺了一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。
剛買回來(lái)的時(shí)候，它的藤蔓很短，而且葉子也很小，是碧綠的顏色。過(guò)了十多天，它就長(zhǎng)出新葉子來(lái)了。剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子，嫩綠嫩綠的，像把心形的小扇子。媽媽說(shuō)綠蘿的生命力很頑強(qiáng)。
有一次，我中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子有的已經(jīng)發(fā)黃了，葉子和藤都蔫了。像打了霜的茄子搭了下來(lái)。
我以為綠蘿干死了，媽媽說(shuō)：“趕緊給它澆水，明天葉子和藤就會(huì)立起來(lái)的。”我馬上就沖到綠蘿前，給它澆足了水，就急切地等待它挺拔。第二天早上一起床，發(fā)現(xiàn)綠蘿果然又像以前那樣茂盛挺拔了。它真的是很好的活著呢。
我愛(ài)綠蘿，更愛(ài)它頑強(qiáng)的品質(zhì)。
5.小學(xué)三年級(jí)植物作文綠蘿
我家養(yǎng)了好多盆綠蘿，都是媽媽從淘寶上買的。我曾經(jīng)問(wèn)媽媽，為什么買綠蘿不買別的植物呢？媽媽回答說(shuō)：“這東西好養(yǎng)活！”
綠蘿的葉子如一片片愛(ài)心，葉面凹凸不平，葉片底下的兩邊向中間彎去，有植物特有的經(jīng)絡(luò)紋。有一次，我把葉子兩邊向反方向壓，可當(dāng)我一放手，它馬上又彈回來(lái)了。于是我又把它向反方向壓，再用力按了一下頭的中間，慢慢放開，它就不變了，可是只再碰它一下，它就又變回原來(lái)的樣子了。
因?yàn)槭翘兕愔参?，綠蘿的梗，超極長(zhǎng)，也有些不聽(tīng)話。因?yàn)樘L(zhǎng)，所以一直往下掛，差點(diǎn)掛到別人家窗前，所以媽媽就把它們搬回來(lái)，剪下最長(zhǎng)的那些，想重新插種一盆?？上寢尲夹g(shù)不好，沒(méi)種活。
綠蘿還有很大的用處呢！聽(tīng)說(shuō)，綠蘿可以吸收二氧化碳排出氧氣，從而凈化空氣。所以我叫媽媽把它們放在我的房間里。可是媽媽說(shuō)，植物的光合作用需要陽(yáng)光，晚上沒(méi)有光，植物也是吸收氧氣的。可是為了美觀，媽媽還是答應(yīng)在我房間的小書架上放了盆綠蘿。
我愛(ài)綠蘿，它是我的好朋友。