才藝培養(yǎng)這個(gè)行業(yè)越來越風(fēng)靡，隨著社會(huì)的需求以及多樣化進(jìn)步，才藝培養(yǎng)更加能發(fā)掘自己內(nèi)心的愛好與生活。那么，關(guān)于兒童才藝有哪些呢？下面是分享的相關(guān)信息。歡迎閱讀參考！
1.關(guān)于兒童才藝有哪些呢？
1、書法
書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書法的確要旨，學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。
2、小提琴
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對(duì)手及指頭尚小、力量不夠的3～4歲幼兒來說，過于勉強(qiáng)。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為5～6歲較適當(dāng)。
3、繪畫
孩子在1歲或1歲多已會(huì)“涂鴉”，2～3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4～5歲開始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過的事物有了認(rèn)識(shí)并畫出，5～6歲時(shí)，不是畫看到的東西，而是畫認(rèn)識(shí)的東西，此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子純潔的時(shí)候開始，為適宜。
4、外語
正常兒童四歲時(shí)便能掌握母語的全部語音，而且也能學(xué)會(huì)其他民族的語言。如果想將來英語說得像國(guó)語一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習(xí)慣已形成，發(fā)音機(jī)制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學(xué)外語就有語音干擾，會(huì)困難很多。
5、鋼琴
鋼琴也算是孩子十個(gè)必學(xué)的才藝之一，現(xiàn)如今越來越多的家長(zhǎng)開始讓孩子接觸到鋼琴。雖然說并沒有抱著讓孩子成為全球十大鋼琴家的偉大愿望，但是從小學(xué)習(xí)鋼琴可以增加孩子對(duì)于音樂的感知能力，對(duì)于以后也是比較有利的。
6、武術(shù)
武術(shù)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的才藝，不僅可以讓孩子身體更加強(qiáng)健，同時(shí)可以讓孩子更好保護(hù)自己。假如說遇到了什么危險(xiǎn)的事情，會(huì)武術(shù)的孩子比不會(huì)武術(shù)的孩子更容易脫險(xiǎn)。
7、游泳
孩子十個(gè)必學(xué)的才藝之一游泳，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以讓身體更加強(qiáng)健，同時(shí)還可以讓身體體質(zhì)更好，讓人保持一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的身材。孩子學(xué)習(xí)游泳可以促進(jìn)身體的發(fā)育，而且以后假如不小心落水還能很好自救。
8、圍棋象棋
棋類的啟蒙在于分清敵我。圍棋相對(duì)簡(jiǎn)單，只有黑和白，象棋還要記住每顆棋子的含義和走法。3歲以上不會(huì)隨便吞棋子就可以開始教基礎(chǔ)，想學(xué)戰(zhàn)術(shù)和專業(yè)術(shù)語，殘局等，8歲以上才能理解。
9、乒乓球，羽毛球
眼睛追著球快速跟隨，未來寶寶讀書一目十行。寶寶對(duì)球都有天生的好奇和癡迷，但是三歲前手眼協(xié)調(diào)稍微差一點(diǎn)，如果總是接不到球就會(huì)打消了學(xué)習(xí)積極性，可以從揮拍動(dòng)作開始練習(xí)，也可以先讓他試著扔球撿球。
10、體操
看似與舞蹈相似，實(shí)際上體操會(huì)更苦更枯燥。通常學(xué)體操都是為了在這條路出人頭地，而不只是愛好，當(dāng)然可以早一些啟蒙。但是學(xué)早了對(duì)孩子的發(fā)育確實(shí)會(huì)有影響，學(xué)晚了肌肉形成又會(huì)增加難度。2歲寶寶握著東西舞動(dòng)就可以開始啟蒙。如果不想出成績(jī)，還是晚一些吧。
2.才藝培養(yǎng)的誤區(qū)
才藝培養(yǎng)在主觀立場(chǎng)來說是一件好事，但是必須要結(jié)合自身情況去出發(fā)，如果不是根據(jù)自我意愿選擇才藝，有可能就會(huì)弄巧成拙。以下是才藝培養(yǎng)常見的誤區(qū)：
1、強(qiáng)迫性
當(dāng)孩子還沒有一定的選擇權(quán)的時(shí)候，很多時(shí)候都會(huì)被迫接受父母的安排。當(dāng)家長(zhǎng)的角度與孩子的意愿相違背的時(shí)候，才藝培養(yǎng)有可能就會(huì)成為一個(gè)悲劇。當(dāng)家長(zhǎng)自認(rèn)為是好的才藝，有發(fā)展前景的才藝，有可能會(huì)自行幫孩子報(bào)讀，甚至強(qiáng)迫孩子去上興趣班，這樣不僅沒能得到好的成效，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子的不快樂情緒。
2、非專攻
很多時(shí)候，家長(zhǎng)單方面認(rèn)為多學(xué)就是好，就會(huì)自行去幫孩子報(bào)讀各種興趣班。首先，在報(bào)讀之前，要了解孩子真正的愛好與潛能，其次，各式各樣的興趣班，孩兒根本就沒辦法真正消化，不僅浪費(fèi)了孩子的時(shí)間與精力，而且會(huì)讓孩子覺得身心疲勞，出現(xiàn)反感的情緒。
3、方法不當(dāng)
孩子往往是比較好動(dòng)而且具有好奇性的，家長(zhǎng)不要以為他今天喜歡跳舞，就是真的愛跳舞，他今天彈了一下琴就是有潛能。應(yīng)該通過一段時(shí)間的觀察以及與孩子的溝通，才落實(shí)到報(bào)讀，不然家長(zhǎng)的“誤以為”只會(huì)事與愿違。
3.兒童才藝孩子學(xué)舞蹈的好處
1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過訓(xùn)練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善，促進(jìn)視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機(jī)能的提高，使大腦更靈活、健全，反應(yīng)更迅速，動(dòng)作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機(jī)能。訓(xùn)練能夠改善心肺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，減少患心臟病的危險(xiǎn)性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想象力：舞蹈是通過形體、動(dòng)作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
4.孩子才藝培養(yǎng)注意事項(xiàng)
問題一：避免期望過高
據(jù)專家分析說，大多數(shù)父母認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)是孩子成名的一條快速通道。在這種思想控制之下，就會(huì)出現(xiàn)孩子被逼迫學(xué)藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到任何快樂，不但不能培養(yǎng)藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì)讓寶寶對(duì)藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認(rèn)為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。
問題二：引導(dǎo)孩子度過厭煩期
專家介紹說，寶寶學(xué)習(xí)東西有時(shí)會(huì)喜新厭舊，這樣的`寶寶，父母就不要由著孩子的性子來換。她說，其實(shí)每個(gè)寶寶都有一個(gè)學(xué)習(xí)的厭煩期。在短期間，父母應(yīng)該正確的引導(dǎo)寶寶。比如寶寶學(xué)習(xí)鋼琴，不管家長(zhǎng)怎么說，寶寶就是不想學(xué)。這時(shí)家長(zhǎng)可以買些小鋼琴之類的玩具，藏起來讓寶寶去找，并給予他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣他在找的過程中就會(huì)體驗(yàn)到很多樂趣。等過了厭煩期(一般在兩周時(shí)間)，寶寶就會(huì)愛上彈鋼琴。
問題三：多種形式學(xué)才藝
專家介紹說，培養(yǎng)興趣也可在普通生活中，比如讓寶寶多接觸各種事物。您可以不讓寶寶學(xué)樂器，但不代表不為培養(yǎng)音樂方面的興趣。如果家里常有欣賞音樂的機(jī)會(huì)，也能為孩子和音樂之間牽上一條線。從日常生活中邊玩邊體驗(yàn)，有時(shí)候比中規(guī)中矩的上課更能讓孩子樂于學(xué)習(xí)。
也可以多多參與一些集體活動(dòng)還有學(xué)校的活動(dòng)，這樣是學(xué)習(xí)及培養(yǎng)興趣的方法。在這些集體活動(dòng)中，寶寶自己會(huì)發(fā)現(xiàn)有興趣的事，或讓父母從中找到孩子的天份，然后再集中資源栽培。
專家介紹說，不論寶寶學(xué)不學(xué)才藝，更重要的是讓寶寶保持對(duì)事物的好奇及熱情，這樣即使不安排他們上才藝課，也不會(huì)剝奪他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及樂趣。
總結(jié)：讓寶寶上才藝班是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)潮流。但重點(diǎn)是父母?jìng)円欢ú灰つ窟x擇，比如要避免期望過高，要引導(dǎo)孩子度過厭煩期，要以多種形式學(xué)才藝。這樣即使不安排他們上才藝課，也不會(huì)剝奪他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及樂趣。
1.關(guān)于兒童才藝有哪些呢？
1、書法
書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書法的確要旨，學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。
2、小提琴
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對(duì)手及指頭尚小、力量不夠的3～4歲幼兒來說，過于勉強(qiáng)。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為5～6歲較適當(dāng)。
3、繪畫
孩子在1歲或1歲多已會(huì)“涂鴉”，2～3歲開始對(duì)形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4～5歲開始對(duì)實(shí)際事物、經(jīng)驗(yàn)過的事物有了認(rèn)識(shí)并畫出，5～6歲時(shí)，不是畫看到的東西，而是畫認(rèn)識(shí)的東西，此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子純潔的時(shí)候開始，為適宜。
4、外語
正常兒童四歲時(shí)便能掌握母語的全部語音，而且也能學(xué)會(huì)其他民族的語言。如果想將來英語說得像國(guó)語一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習(xí)慣已形成，發(fā)音機(jī)制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學(xué)外語就有語音干擾，會(huì)困難很多。
5、鋼琴
鋼琴也算是孩子十個(gè)必學(xué)的才藝之一，現(xiàn)如今越來越多的家長(zhǎng)開始讓孩子接觸到鋼琴。雖然說并沒有抱著讓孩子成為全球十大鋼琴家的偉大愿望，但是從小學(xué)習(xí)鋼琴可以增加孩子對(duì)于音樂的感知能力，對(duì)于以后也是比較有利的。
6、武術(shù)
武術(shù)是一項(xiàng)很不錯(cuò)的才藝，不僅可以讓孩子身體更加強(qiáng)健，同時(shí)可以讓孩子更好保護(hù)自己。假如說遇到了什么危險(xiǎn)的事情，會(huì)武術(shù)的孩子比不會(huì)武術(shù)的孩子更容易脫險(xiǎn)。
7、游泳
孩子十個(gè)必學(xué)的才藝之一游泳，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以讓身體更加強(qiáng)健，同時(shí)還可以讓身體體質(zhì)更好，讓人保持一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的身材。孩子學(xué)習(xí)游泳可以促進(jìn)身體的發(fā)育，而且以后假如不小心落水還能很好自救。
8、圍棋象棋
棋類的啟蒙在于分清敵我。圍棋相對(duì)簡(jiǎn)單，只有黑和白，象棋還要記住每顆棋子的含義和走法。3歲以上不會(huì)隨便吞棋子就可以開始教基礎(chǔ)，想學(xué)戰(zhàn)術(shù)和專業(yè)術(shù)語，殘局等，8歲以上才能理解。
9、乒乓球，羽毛球
眼睛追著球快速跟隨，未來寶寶讀書一目十行。寶寶對(duì)球都有天生的好奇和癡迷，但是三歲前手眼協(xié)調(diào)稍微差一點(diǎn)，如果總是接不到球就會(huì)打消了學(xué)習(xí)積極性，可以從揮拍動(dòng)作開始練習(xí)，也可以先讓他試著扔球撿球。
10、體操
看似與舞蹈相似，實(shí)際上體操會(huì)更苦更枯燥。通常學(xué)體操都是為了在這條路出人頭地，而不只是愛好，當(dāng)然可以早一些啟蒙。但是學(xué)早了對(duì)孩子的發(fā)育確實(shí)會(huì)有影響，學(xué)晚了肌肉形成又會(huì)增加難度。2歲寶寶握著東西舞動(dòng)就可以開始啟蒙。如果不想出成績(jī)，還是晚一些吧。
2.才藝培養(yǎng)的誤區(qū)
才藝培養(yǎng)在主觀立場(chǎng)來說是一件好事，但是必須要結(jié)合自身情況去出發(fā)，如果不是根據(jù)自我意愿選擇才藝，有可能就會(huì)弄巧成拙。以下是才藝培養(yǎng)常見的誤區(qū)：
1、強(qiáng)迫性
當(dāng)孩子還沒有一定的選擇權(quán)的時(shí)候，很多時(shí)候都會(huì)被迫接受父母的安排。當(dāng)家長(zhǎng)的角度與孩子的意愿相違背的時(shí)候，才藝培養(yǎng)有可能就會(huì)成為一個(gè)悲劇。當(dāng)家長(zhǎng)自認(rèn)為是好的才藝，有發(fā)展前景的才藝，有可能會(huì)自行幫孩子報(bào)讀，甚至強(qiáng)迫孩子去上興趣班，這樣不僅沒能得到好的成效，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子的不快樂情緒。
2、非專攻
很多時(shí)候，家長(zhǎng)單方面認(rèn)為多學(xué)就是好，就會(huì)自行去幫孩子報(bào)讀各種興趣班。首先，在報(bào)讀之前，要了解孩子真正的愛好與潛能，其次，各式各樣的興趣班，孩兒根本就沒辦法真正消化，不僅浪費(fèi)了孩子的時(shí)間與精力，而且會(huì)讓孩子覺得身心疲勞，出現(xiàn)反感的情緒。
3、方法不當(dāng)
孩子往往是比較好動(dòng)而且具有好奇性的，家長(zhǎng)不要以為他今天喜歡跳舞，就是真的愛跳舞，他今天彈了一下琴就是有潛能。應(yīng)該通過一段時(shí)間的觀察以及與孩子的溝通，才落實(shí)到報(bào)讀，不然家長(zhǎng)的“誤以為”只會(huì)事與愿違。
3.兒童才藝孩子學(xué)舞蹈的好處
1、形體優(yōu)美：正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。
2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。
3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過訓(xùn)練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。
5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善，促進(jìn)視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機(jī)能的提高，使大腦更靈活、健全，反應(yīng)更迅速，動(dòng)作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機(jī)能。訓(xùn)練能夠改善心肺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，減少患心臟病的危險(xiǎn)性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。
7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。
8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。
9、培養(yǎng)孩子的想象力：舞蹈是通過形體、動(dòng)作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。
4.孩子才藝培養(yǎng)注意事項(xiàng)
問題一：避免期望過高
據(jù)專家分析說，大多數(shù)父母認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)是孩子成名的一條快速通道。在這種思想控制之下，就會(huì)出現(xiàn)孩子被逼迫學(xué)藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到任何快樂，不但不能培養(yǎng)藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì)讓寶寶對(duì)藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認(rèn)為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。
問題二：引導(dǎo)孩子度過厭煩期
專家介紹說，寶寶學(xué)習(xí)東西有時(shí)會(huì)喜新厭舊，這樣的`寶寶，父母就不要由著孩子的性子來換。她說，其實(shí)每個(gè)寶寶都有一個(gè)學(xué)習(xí)的厭煩期。在短期間，父母應(yīng)該正確的引導(dǎo)寶寶。比如寶寶學(xué)習(xí)鋼琴，不管家長(zhǎng)怎么說，寶寶就是不想學(xué)。這時(shí)家長(zhǎng)可以買些小鋼琴之類的玩具，藏起來讓寶寶去找，并給予他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣他在找的過程中就會(huì)體驗(yàn)到很多樂趣。等過了厭煩期(一般在兩周時(shí)間)，寶寶就會(huì)愛上彈鋼琴。
問題三：多種形式學(xué)才藝
專家介紹說，培養(yǎng)興趣也可在普通生活中，比如讓寶寶多接觸各種事物。您可以不讓寶寶學(xué)樂器，但不代表不為培養(yǎng)音樂方面的興趣。如果家里常有欣賞音樂的機(jī)會(huì)，也能為孩子和音樂之間牽上一條線。從日常生活中邊玩邊體驗(yàn)，有時(shí)候比中規(guī)中矩的上課更能讓孩子樂于學(xué)習(xí)。
也可以多多參與一些集體活動(dòng)還有學(xué)校的活動(dòng)，這樣是學(xué)習(xí)及培養(yǎng)興趣的方法。在這些集體活動(dòng)中，寶寶自己會(huì)發(fā)現(xiàn)有興趣的事，或讓父母從中找到孩子的天份，然后再集中資源栽培。
專家介紹說，不論寶寶學(xué)不學(xué)才藝，更重要的是讓寶寶保持對(duì)事物的好奇及熱情，這樣即使不安排他們上才藝課，也不會(huì)剝奪他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及樂趣。
總結(jié)：讓寶寶上才藝班是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)潮流。但重點(diǎn)是父母?jìng)円欢ú灰つ窟x擇，比如要避免期望過高，要引導(dǎo)孩子度過厭煩期，要以多種形式學(xué)才藝。這樣即使不安排他們上才藝課，也不會(huì)剝奪他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及樂趣。