初一是一個很重要的階段，它是小學和中學的銜接時期，所以朋友們一定要重視起來，初一英語聽力更是需要好好重視。那么，初一如何提高英語聽力？下面是分享的相關信息。歡迎閱讀參考！
1.初一如何提高英語聽力
第一步：過單詞關。要把以前的錯誤的不純正的讀音糾正過來。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來。我們不要為了提高聽力而去練習聽力，這樣是沒有多大效果的，其實聽力的提高代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習語等諸方面能力的提高。所以練習聽力要從練習聽單詞、詞匯開始。這一個看起來工程比較大，但是卻是提高英語聽力水平的先決條件。
第二關：過句型關。也就是練習完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個詞語他能聽得懂，但是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進行專門的句型練習，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說什么，只要過了單詞關，這一關下點工夫很容易就過。怎樣進行句型練習?有一個方法可以試一試：大聲跟讀?？梢赃吙粗涗浉?，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。不要害羞，大膽開口。
第三關：綜合訓練。過了句型關，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓練幾次自然過關。
從心理角度來分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說達不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會出現(xiàn)這樣的情況?；A性的東西還沒有過關，又要刻意去達到聽到新聞看電影的水平，這反而導致注意力不集中。我們一般對自己不太熟練的東西容易分神。其實提高聽力第一要件就是語音。學英語不重視語音，是很多同學英語總也上不去的一個絆腳石。學語音講究的是標準。聽力當中的詞匯、習語問題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過的生詞和習語，那是當然聽不懂了。假不懂指的是學過的單詞但依然聽不懂。這可就又和發(fā)音有關系。大多數(shù)人背單詞不仔細捉摸發(fā)音，而只是看個意思和拼法。這樣，在閱讀的時候不會出什么問題，可到聽力實踐時就有問題了。
2.初一英語聽力提高方法
一、先聽課文
讀課文前先聽課文。通常同學及一般的英語學習者都是先讀英語課文，然后再聽錄音?，F(xiàn)在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調(diào)換一下：先聽課文錄音，反復聽好幾遍，等到自己確實基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。
二、學會測聽
用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。
三、聽說聯(lián)系起來，促進學生整體水平提高
聽和說是密切聯(lián)系在一起的，所以初中生想要提高英語聽力水平，就要同時進行口語方面的訓練，聽說一起進步，這樣學生才能有更加優(yōu)秀地表現(xiàn)，在聽的過程中，學生只有準確地聽，才能夠在聽懂聽清楚的基礎之上，運用英語的方式，運用英語的思路進行回答。所以，可以認為聽與說是一個不可分割的整體，同學們也需要將聽和說的訓練同時來進行。當然，英語學習中四個主要的目標，聽說讀寫都是密切聯(lián)系在一起的，大家要處理好這幾者的關系，不能過于偏重某一個方面，要讓這幾個方面的訓練互相促進，讓學生在多方位的英語學習活動中，得到更多能力方面的提高。
四、提高聽力興趣
只有產(chǎn)生了興趣學生才會主動探索，主動學習。針對目前很多初中學生認為英語學科難度太大，需要消耗太多時間，以至于很多學生愿意放棄英語學科去學習其他學科，這些現(xiàn)狀的存在都使得學生逐漸對英語學科喪失學習興趣，更是對英語聽力內(nèi)容不感興趣?？梢酝ㄟ^英語短詩或者是其他的簡短的文章配上音樂進行播放，產(chǎn)生“美”的享受，對英語聽力產(chǎn)生濃厚的興趣。
五、學會精聽
仔細認真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學習語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。訓練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機、復讀機的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達到了預期的效果。
六、學會泛聽
換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。
3.如何提高初中英語聽力能力
1、平時加強訓練，多聽多練。這樣有利培養(yǎng)語感，適應語速。有了一定的語感，跟得上語速，英語聽力能力會有所提高。這就要求我們在平時有空拿著音樂播放器來聽聽。
2、多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。
3、學會預測。預測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項,段落或?qū)υ挊祟}等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預測
4、除此之外，平時還要打好扎實的基礎功，就是豐富自己的詞匯量，以及各個單詞及單詞組合的用法，英語短語的含義，這些基本功有助于我們更好理解聽力的內(nèi)容。
5、對于簡短對話，要根據(jù)問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關鍵詞，把聽力集中范圍鎖定在這些關鍵詞上。
6、對于短文，對話有點長的，先快瀏覽全部問題，并且第一遍要應仔細把全文聽完，弄明白文章在講什么，第二遍才做好記號，檢驗核對。
1.初一如何提高英語聽力
第一步：過單詞關。要把以前的錯誤的不純正的讀音糾正過來。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來。我們不要為了提高聽力而去練習聽力，這樣是沒有多大效果的，其實聽力的提高代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習語等諸方面能力的提高。所以練習聽力要從練習聽單詞、詞匯開始。這一個看起來工程比較大，但是卻是提高英語聽力水平的先決條件。
第二關：過句型關。也就是練習完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個詞語他能聽得懂，但是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進行專門的句型練習，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說什么，只要過了單詞關，這一關下點工夫很容易就過。怎樣進行句型練習?有一個方法可以試一試：大聲跟讀?？梢赃吙粗涗浉?，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。不要害羞，大膽開口。
第三關：綜合訓練。過了句型關，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓練幾次自然過關。
從心理角度來分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說達不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會出現(xiàn)這樣的情況?；A性的東西還沒有過關，又要刻意去達到聽到新聞看電影的水平，這反而導致注意力不集中。我們一般對自己不太熟練的東西容易分神。其實提高聽力第一要件就是語音。學英語不重視語音，是很多同學英語總也上不去的一個絆腳石。學語音講究的是標準。聽力當中的詞匯、習語問題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過的生詞和習語，那是當然聽不懂了。假不懂指的是學過的單詞但依然聽不懂。這可就又和發(fā)音有關系。大多數(shù)人背單詞不仔細捉摸發(fā)音，而只是看個意思和拼法。這樣，在閱讀的時候不會出什么問題，可到聽力實踐時就有問題了。
2.初一英語聽力提高方法
一、先聽課文
讀課文前先聽課文。通常同學及一般的英語學習者都是先讀英語課文，然后再聽錄音?，F(xiàn)在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調(diào)換一下：先聽課文錄音，反復聽好幾遍，等到自己確實基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。
二、學會測聽
用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。
三、聽說聯(lián)系起來，促進學生整體水平提高
聽和說是密切聯(lián)系在一起的，所以初中生想要提高英語聽力水平，就要同時進行口語方面的訓練，聽說一起進步，這樣學生才能有更加優(yōu)秀地表現(xiàn)，在聽的過程中，學生只有準確地聽，才能夠在聽懂聽清楚的基礎之上，運用英語的方式，運用英語的思路進行回答。所以，可以認為聽與說是一個不可分割的整體，同學們也需要將聽和說的訓練同時來進行。當然，英語學習中四個主要的目標，聽說讀寫都是密切聯(lián)系在一起的，大家要處理好這幾者的關系，不能過于偏重某一個方面，要讓這幾個方面的訓練互相促進，讓學生在多方位的英語學習活動中，得到更多能力方面的提高。
四、提高聽力興趣
只有產(chǎn)生了興趣學生才會主動探索，主動學習。針對目前很多初中學生認為英語學科難度太大，需要消耗太多時間，以至于很多學生愿意放棄英語學科去學習其他學科，這些現(xiàn)狀的存在都使得學生逐漸對英語學科喪失學習興趣，更是對英語聽力內(nèi)容不感興趣?？梢酝ㄟ^英語短詩或者是其他的簡短的文章配上音樂進行播放，產(chǎn)生“美”的享受，對英語聽力產(chǎn)生濃厚的興趣。
五、學會精聽
仔細認真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學習語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。訓練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機、復讀機的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達到了預期的效果。
六、學會泛聽
換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學到很多的地道英語。如果說我們學習太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學習。
3.如何提高初中英語聽力能力
1、平時加強訓練，多聽多練。這樣有利培養(yǎng)語感，適應語速。有了一定的語感，跟得上語速，英語聽力能力會有所提高。這就要求我們在平時有空拿著音樂播放器來聽聽。
2、多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習慣。也有利于提高我們做題的速度。
3、學會預測。預測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項,段落或?qū)υ挊祟}等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預測
4、除此之外，平時還要打好扎實的基礎功，就是豐富自己的詞匯量，以及各個單詞及單詞組合的用法，英語短語的含義，這些基本功有助于我們更好理解聽力的內(nèi)容。
5、對于簡短對話，要根據(jù)問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關鍵詞，把聽力集中范圍鎖定在這些關鍵詞上。
6、對于短文，對話有點長的，先快瀏覽全部問題，并且第一遍要應仔細把全文聽完，弄明白文章在講什么，第二遍才做好記號，檢驗核對。