老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識的人。老師有各種各樣的教育類型。同時也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)碚_知識，有能力的人。以下是整理的《小學(xué)三年級作文我的老師250字6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級作文我的老師250字
我的老師姓廖，她是我的語文老師。
她教書時非常認(rèn)真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的規(guī)定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。
廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那，已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，我從學(xué)校門口路過，發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著，于是，我的眼睛濕潤了……
這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人?！?BR> 2.小學(xué)三年級作文我的老師250字
中等身材，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩，有時扎馬尾，她是誰呢？她就是我們的班主任——楊老師。
她是一位溫和細(xì)心的人，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到無比親切。每次她在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)問題都會認(rèn)真地為我們仔細(xì)講解，同學(xué)們都很尊敬她。
記得有楊老師讓我們做練習(xí)要用到字典。我發(fā)現(xiàn)字典忘記帶了，心想：“糟了，昨天帶回家的字典，今天忘記放回書包了。”這時楊老師說：“金智宸，你的字典呢？”我低著頭說：“沒帶。”沒想到楊老師和藹地對我說：“沒事的，這次就先用我的吧，下次記得帶哦！”說完，老師把字典遞給了我。
這就是我們和藹可親的楊老師。
3.小學(xué)三年級作文我的老師250字
終于開學(xué)了，我興致勃勃地去上學(xué)，到了校門口，我迫不及待地想到班上看看我的新老師。于是我大步流星地奔向教室，到了教室門口，往教室一看，新老師還沒來，心里有點(diǎn)失望，就慢悠悠地回到座位，坐了下來。
這時，上課的鈴聲響了，只見一位男老師走進(jìn)教室里，他穿著白色的衣服，深藍(lán)色的褲子，一雙炯炯有神的眼睛，明亮泛光。他面帶著微笑向我們打招呼，他用響亮又緩慢而清晰的聲音給我們講課，老師講得繪聲繪色，我們也聽得津津有味，他把我們帶進(jìn)了《大青樹下的小學(xué)》那歡樂祥和的民族小學(xué)里，我們聽得都入迷了。
時間過得可真快，不知不覺就下課了，新老師的課真有趣，心里就開始期待下節(jié)語文課的到來。
4.小學(xué)三年級作文我的老師250字
我們的語文老師姓宣，她的頭發(fā)長長的，戴著眼鏡，喜歡穿綠色的衣服和牛仔褲。她有一張像開心果的臉，每次給我們上課都是笑瞇瞇的。令人奇怪的是，每次進(jìn)教室，她的嘴里總是含著一根棒棒糖，難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。
她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很嚴(yán)肅，可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，我們出題，她來回答。我們剛報(bào)出題目，老師立刻就說出了答案。我們真心佩服她，用崇拜的小眼神看著她，宣老師真是一位“腦筋急轉(zhuǎn)彎大王”。
我想對宣老師說：“我們會一直聽您的話，希望您永遠(yuǎn)開心，我們愛您！”
5.小學(xué)三年級作文我的老師250字
我有一個溫柔體貼關(guān)心同學(xué)的老師。
她有長長的頭發(fā)，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一點(diǎn)點(diǎn)翹，眉毛很彎，說話的聲音很親切很溫柔，而且長得非常漂亮，她就是我們的語文老師周老師。
又，我在教室里玩，不小心絆了一跤，便哇哇地哭了起來，周老師趕緊從講臺上走了下來，把我扶起來說：“賈雨濛，你沒事吧！”我說：“我的腳給崴了”老師聽了，把我扶到了座位上說：“下一節(jié)體育課你先別上了”我說知道了。
周老師，對您的愛已經(jīng)用語言表達(dá)不清了，您總是為了我們的學(xué)習(xí)，甚至帶病來上課，您講課的時候是那么認(rèn)真，投入，那么的幽默，我不知不覺中喜歡上你的課了。
周老師，我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的幽默，更喜歡您的認(rèn)真。
6.小學(xué)三年級作文我的老師250字
陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛，每當(dāng)我上課開小差的時候，老師就會向我投來嚴(yán)厲的目光，這時我會馬上坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時候，陳老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有，我肚子疼得特別厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的肚子現(xiàn)在還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有，因?yàn)槲覌寢屚韥斫游?，我就坐在教室里寫作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來，關(guān)切地對我說：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一直到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪！
1.小學(xué)三年級作文我的老師250字
我的老師姓廖，她是我的語文老師。
她教書時非常認(rèn)真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的規(guī)定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書時，我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。
廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那，已經(jīng)深夜十點(diǎn)了，我從學(xué)校門口路過，發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著，于是，我的眼睛濕潤了……
這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人?！?BR> 2.小學(xué)三年級作文我的老師250字
中等身材，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩，有時扎馬尾，她是誰呢？她就是我們的班主任——楊老師。
她是一位溫和細(xì)心的人，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到無比親切。每次她在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)問題都會認(rèn)真地為我們仔細(xì)講解，同學(xué)們都很尊敬她。
記得有楊老師讓我們做練習(xí)要用到字典。我發(fā)現(xiàn)字典忘記帶了，心想：“糟了，昨天帶回家的字典，今天忘記放回書包了。”這時楊老師說：“金智宸，你的字典呢？”我低著頭說：“沒帶。”沒想到楊老師和藹地對我說：“沒事的，這次就先用我的吧，下次記得帶哦！”說完，老師把字典遞給了我。
這就是我們和藹可親的楊老師。
3.小學(xué)三年級作文我的老師250字
終于開學(xué)了，我興致勃勃地去上學(xué)，到了校門口，我迫不及待地想到班上看看我的新老師。于是我大步流星地奔向教室，到了教室門口，往教室一看，新老師還沒來，心里有點(diǎn)失望，就慢悠悠地回到座位，坐了下來。
這時，上課的鈴聲響了，只見一位男老師走進(jìn)教室里，他穿著白色的衣服，深藍(lán)色的褲子，一雙炯炯有神的眼睛，明亮泛光。他面帶著微笑向我們打招呼，他用響亮又緩慢而清晰的聲音給我們講課，老師講得繪聲繪色，我們也聽得津津有味，他把我們帶進(jìn)了《大青樹下的小學(xué)》那歡樂祥和的民族小學(xué)里，我們聽得都入迷了。
時間過得可真快，不知不覺就下課了，新老師的課真有趣，心里就開始期待下節(jié)語文課的到來。
4.小學(xué)三年級作文我的老師250字
我們的語文老師姓宣，她的頭發(fā)長長的，戴著眼鏡，喜歡穿綠色的衣服和牛仔褲。她有一張像開心果的臉，每次給我們上課都是笑瞇瞇的。令人奇怪的是，每次進(jìn)教室，她的嘴里總是含著一根棒棒糖，難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。
她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很嚴(yán)肅，可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，我們出題，她來回答。我們剛報(bào)出題目，老師立刻就說出了答案。我們真心佩服她，用崇拜的小眼神看著她，宣老師真是一位“腦筋急轉(zhuǎn)彎大王”。
我想對宣老師說：“我們會一直聽您的話，希望您永遠(yuǎn)開心，我們愛您！”
5.小學(xué)三年級作文我的老師250字
我有一個溫柔體貼關(guān)心同學(xué)的老師。
她有長長的頭發(fā)，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一點(diǎn)點(diǎn)翹，眉毛很彎，說話的聲音很親切很溫柔，而且長得非常漂亮，她就是我們的語文老師周老師。
又，我在教室里玩，不小心絆了一跤，便哇哇地哭了起來，周老師趕緊從講臺上走了下來，把我扶起來說：“賈雨濛，你沒事吧！”我說：“我的腳給崴了”老師聽了，把我扶到了座位上說：“下一節(jié)體育課你先別上了”我說知道了。
周老師，對您的愛已經(jīng)用語言表達(dá)不清了，您總是為了我們的學(xué)習(xí)，甚至帶病來上課，您講課的時候是那么認(rèn)真，投入，那么的幽默，我不知不覺中喜歡上你的課了。
周老師，我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的幽默，更喜歡您的認(rèn)真。
6.小學(xué)三年級作文我的老師250字
陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛，每當(dāng)我上課開小差的時候，老師就會向我投來嚴(yán)厲的目光，這時我會馬上坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時候，陳老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。
陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有，我肚子疼得特別厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的肚子現(xiàn)在還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有，因?yàn)槲覌寢屚韥斫游?，我就坐在教室里寫作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來，關(guān)切地對我說：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一直到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。
我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪！