四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右(6篇)

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數(shù)學(xué)日記主要是用來(lái)記錄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)時(shí)候的體會(huì)和感想,可以寫下學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂上的感觸和疑惑、生活應(yīng)用時(shí)的案例和思考。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,供大家參考閱讀。
    1.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
    今天,家里來(lái)了一位我從小就非常崇拜,人稱”諸葛老師”的叔叔。我拿起茶葉筒,正準(zhǔn)備泡茶招待他,忽然靈機(jī)一動(dòng),就問(wèn)他:”叔叔,你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?”叔叔反問(wèn)我說(shuō):”你先說(shuō)說(shuō),這是為什么啊?”我不想讓叔叔小看我,真想用自己學(xué)到的知識(shí),找到正確的答案。
    時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,急得我滿頭大汗,但就是找不到答案。這時(shí),叔叔拍拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):”你不妨從同樣周長(zhǎng)的圖形,圓形的面積比較大”入手,再想想。聽(tīng)了叔叔的話,我恍然大悟:原來(lái),使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉,還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn),我又聯(lián)系實(shí)際生活,結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。
    我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔,叔叔輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):“你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì)成為未來(lái)的‘諸葛老師’?!?BR>    2.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
    今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一年,原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲?!昂?,抓獎(jiǎng)有什么好玩的?!蔽覅挓┑卣f(shuō)旁邊的人一聽(tīng),連忙說(shuō):“抓獎(jiǎng)雖不好玩,但有重獎(jiǎng),可吸引人了。”我急切地問(wèn):“是什么呀!”“50元錢?!蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽(tīng)這話,我可來(lái)勁了,“這么誘人的的獎(jiǎng)品,說(shuō)什么,我也得試試。”說(shuō)完,我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō):“這是24個(gè)麻將,麻將下寫著12個(gè)5,12個(gè)10,每次只可抓12個(gè)麻將,如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng)。”我聽(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢給了店主。
    盡管,這可以抓10次,但那份大獎(jiǎng)我還是沒(méi)有拿到。
    回到家之后,我想了想,感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我想,抓60分,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢。(概率問(wèn)題)
    后經(jīng)過(guò)一番考慮,終于把問(wèn)題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
    3.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
    今天,我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,我看著看著,看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了,魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后,魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的,就忍不住問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。
    啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮,他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞,他今天決定見(jiàn)識(shí)一下。
    于是,他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的:
    上聯(lián):花甲重開(kāi),又加三七歲月。
    下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋。
    開(kāi)始我一直不知道從哪入手,因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?,后?lái),媽媽說(shuō):“花甲是指“60”歲了,古稀是指“70”歲了?,F(xiàn)在,我終于有頭緒了,上聯(lián)“重開(kāi)”就是,下聯(lián)兩個(gè)60,“三七歲月”是3×7=21歲,上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,下聯(lián):“雙慶”是兩個(gè)70,“一度春秋”是1年,下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282(歲)。
    啊!原來(lái)數(shù)學(xué)是那么的有趣。
    4.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
    今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,是一種合理的方法,它將大大降低時(shí)間的無(wú)謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。
    比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間,泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過(guò)程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來(lái)表示:泡水果(同時(shí)做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時(shí)切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。
    再如:早晨起來(lái),整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過(guò)程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時(shí)間。
    一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗!
    5.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
    暑假里,我在公園的乒乓球場(chǎng)認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我低一年級(jí)的小男孩。沒(méi)幾天的功夫,我倆就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。一天,臨別時(shí),他問(wèn)我:“暑假作業(yè)上我有一道題不會(huì)做,明天我拿來(lái),你教教我行嗎?”我一聽(tīng),立馬就答應(yīng)了下來(lái)。
    第二天,好朋友拿來(lái)了作業(yè)。這道題:“小馬虎在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí),把被除數(shù)137看成了173,結(jié)果商比正確的結(jié)果大了4,但余數(shù)正好相同。問(wèn)正確的算式應(yīng)該是什么樣子的?”
    我認(rèn)真地想了想后,對(duì)他說(shuō):“把被除數(shù)137看成173是多看了173—137=36,所以要把這36加上。36除以4等于9,所以9就是除數(shù)。這樣就可得算式:137÷9=15……2。
    我怕他不明白,就接著告訴他,利用余數(shù)的性質(zhì),被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù),被除數(shù)由137變成173,余數(shù)不變,商增大了4,可以求出除數(shù)=被除數(shù)增大值÷商增大值,這樣就是:
    (173—137)÷4
    =36÷4
    =9
    所以,所求的除式為:137÷9=15…2
    當(dāng)我給他這樣講完后,他滿意地點(diǎn)點(diǎn)了頭。還對(duì)我說(shuō):“我聽(tīng)懂了,你真聰明,以后向你學(xué)習(xí)?!?BR>    聽(tīng)完這些,我心里也很高興,不是因?yàn)樗淞宋?,而是因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人,以后我還要幫助更多的人。
    6.四年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字左右
    今天,我一早就做完了作業(yè),媽媽見(jiàn)了,便走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“紫妮,跟你玩?zhèn)€游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。
    媽媽拿來(lái)一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?!皨寢專螒蛞?guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)。“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏,假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?!眿寢屝χf(shuō)。
    我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單,就一連玩了十多次,可是每都贏不了媽媽,媽媽笑了起來(lái)?!盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢?”我不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),所以,無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
    在數(shù)學(xué)的世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無(wú)處不在的!