小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過閱讀來獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒。
1.小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版：是誰留下了彩色腳印
每個(gè)人都有秘密。當(dāng)然，小螞蟻也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。
小兔子愛吃爆米花，弄得滿地都是。
小螞蟻知道了，悄悄地來到她家，幫她把房間打掃得干干凈凈。
小鴨子愛吃小青豆，噢，瞧吧，床上、地毯上、沙發(fā)上、椅子上，到處都是。
小螞蟻知道了，悄悄來到他家，幫他把青豆撿到了一起。
這一天，小螞蟻來到了小狗家，因?yàn)樗犝f小狗愛畫畫，弄得滿屋子都是水彩顏料。小螞蟻要去幫著收拾收拾!
可是，水彩要怎么收拾呢?小螞蟻擦呀擦呀，紅顏料抹了一身;擦呀擦呀，藍(lán)顏料滾了一腳……
這時(shí)，小狗回來了，它看了看房間，大笑起來：“噢，是哪位大畫家在我房間里畫畫了，畫得可真好，我要找到你!”
可不是嘛，小螞蟻?zhàn)哌^的地方留下了一串串彩色腳印，就好像一朵朵小花，開滿了整個(gè)房間。
2.小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版：漂亮的花蝴蝶
花蝴蝶穿著很時(shí)髦的套裝，在五彩繽紛的花叢中飛來飛去。所有的小飛蟲都向她投去羨慕的目光。大家都羨慕花蝴蝶的美麗。都想和花蝴蝶做好朋友。
小蜻蜓飛到她的身邊說：“蝴蝶姐姐，我想跟你一起玩?！?BR> 花蝴蝶展開她美麗的翅膀，看也不看小蜻蜓一眼就飛走了。
飛呀飛，花蝴蝶飛到一株小草上。小蜜蜂正在這顆小草的附近采花粉。看到花蝴蝶，小蜜蜂說：“蝴蝶姐姐，我們一起去給向日葵傳花粉好嗎?”
花蝴蝶搖搖頭說：“要去你自己去，又苦又累的活兒，我才不去干呢?！闭f完花蝴蝶又展開美麗的翅膀落到另一株小草上。
“轟隆隆”一陣?yán)茁暆L過，大顆大顆的雨點(diǎn)兒嘩啦嘩啦地從天上掉下來。
小飛蟲們都打開隨身帶的小包，取出里面的小雨傘，把自己藏在傘下。糟糕，花蝴蝶摸摸自己隨身帶的小包，里面沒有雨傘，因?yàn)榧敝鲩T，自己竟忘記了帶雨傘?；ê钡脰|躲西藏。
小蜻蜓說：“蝴蝶姐姐，快到我的傘下來避一避?！?BR> 小蜜蜂說：“蝴蝶姐姐，與我合用一把小雨傘吧，小心雨水打濕翅膀?！?BR> 花蝴蝶飛到小蜻蜓和小蜜蜂中間，兩把美麗的小雨傘，輕輕環(huán)繞著她，為她遮擋著風(fēng)雨，使花蝴蝶感到無比的溫暖?；ê?dòng)地說：“小蜻蜓，謝謝你!小蜜蜂，謝謝你!你們是我最親愛的朋友?！?BR> 3.小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版：珍珠小魚
清清的小河里，水面上漂浮著一片片蓮葉。下雨了，雨點(diǎn)兒撲通撲通落在蓮葉上，像敲起了一面面小鼓，真好聽!
雨停了，太陽露出了笑臉。有一只螃蟹爬上一片蓮葉，看見葉盤上滾動(dòng)著一顆晶瑩的大水珠，驚奇地喊叫起來：“快來看哪!一顆多好看的大珍珠!”
一群小魚聽見了，從蓮葉底下鉆了出來，一條一條游到了葉盤旁邊，高高地仰起了頭，說：“大珍珠在哪兒?我們看不見……”
“上來呀!上了葉盤就能看見了?！斌π氛辛苏写篁?BR> 可是，有誰敢離開河水呢?魚兒們都傻了眼。這時(shí)，有一條小魚說：“讓我試試，上去看一看大珍珠。”
“別去!我們魚兒離開了水，太危險(xiǎn)了。”同伴們紛紛對(duì)它說。
“沒關(guān)系?！毙◆~猛地一甩尾巴，躍出了水面，跳到了那片蓮葉上，一下子滾進(jìn)了大水珠里。
陽光下，大水珠閃耀著銀色的光。螃蟹驚呆了：“啊，一條珍珠小魚!”
只見小魚的嘴一張一合，慢慢地把大水珠全喝進(jìn)了肚子里。螃蟹驚慌地大喊大叫，“不好了!小魚吞掉了大珍珠!它快要脹死了!”
可是，小魚卻不慌不忙地扭了扭身子，突然用力一蹦，蹦下了蓮葉。同伴們飛快地游到它的身邊，都著急地問：“怎么啦?你吞下了大珍珠，肚子很疼吧?”
小魚搖動(dòng)著尾巴，從嘴里吐出了一串水泡，說：“不疼，不疼!大珍珠有點(diǎn)兒甜津津的，可好吃了?！?BR> 同伴們又高興又羨慕，說：“你真了不起，多勇敢呵!”
1.小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版：是誰留下了彩色腳印
每個(gè)人都有秘密。當(dāng)然，小螞蟻也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。
小兔子愛吃爆米花，弄得滿地都是。
小螞蟻知道了，悄悄地來到她家，幫她把房間打掃得干干凈凈。
小鴨子愛吃小青豆，噢，瞧吧，床上、地毯上、沙發(fā)上、椅子上，到處都是。
小螞蟻知道了，悄悄來到他家，幫他把青豆撿到了一起。
這一天，小螞蟻來到了小狗家，因?yàn)樗犝f小狗愛畫畫，弄得滿屋子都是水彩顏料。小螞蟻要去幫著收拾收拾!
可是，水彩要怎么收拾呢?小螞蟻擦呀擦呀，紅顏料抹了一身;擦呀擦呀，藍(lán)顏料滾了一腳……
這時(shí)，小狗回來了，它看了看房間，大笑起來：“噢，是哪位大畫家在我房間里畫畫了，畫得可真好，我要找到你!”
可不是嘛，小螞蟻?zhàn)哌^的地方留下了一串串彩色腳印，就好像一朵朵小花，開滿了整個(gè)房間。
2.小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版：漂亮的花蝴蝶
花蝴蝶穿著很時(shí)髦的套裝，在五彩繽紛的花叢中飛來飛去。所有的小飛蟲都向她投去羨慕的目光。大家都羨慕花蝴蝶的美麗。都想和花蝴蝶做好朋友。
小蜻蜓飛到她的身邊說：“蝴蝶姐姐，我想跟你一起玩?！?BR> 花蝴蝶展開她美麗的翅膀，看也不看小蜻蜓一眼就飛走了。
飛呀飛，花蝴蝶飛到一株小草上。小蜜蜂正在這顆小草的附近采花粉。看到花蝴蝶，小蜜蜂說：“蝴蝶姐姐，我們一起去給向日葵傳花粉好嗎?”
花蝴蝶搖搖頭說：“要去你自己去，又苦又累的活兒，我才不去干呢?！闭f完花蝴蝶又展開美麗的翅膀落到另一株小草上。
“轟隆隆”一陣?yán)茁暆L過，大顆大顆的雨點(diǎn)兒嘩啦嘩啦地從天上掉下來。
小飛蟲們都打開隨身帶的小包，取出里面的小雨傘，把自己藏在傘下。糟糕，花蝴蝶摸摸自己隨身帶的小包，里面沒有雨傘，因?yàn)榧敝鲩T，自己竟忘記了帶雨傘?；ê钡脰|躲西藏。
小蜻蜓說：“蝴蝶姐姐，快到我的傘下來避一避?！?BR> 小蜜蜂說：“蝴蝶姐姐，與我合用一把小雨傘吧，小心雨水打濕翅膀?！?BR> 花蝴蝶飛到小蜻蜓和小蜜蜂中間，兩把美麗的小雨傘，輕輕環(huán)繞著她，為她遮擋著風(fēng)雨，使花蝴蝶感到無比的溫暖?；ê?dòng)地說：“小蜻蜓，謝謝你!小蜜蜂，謝謝你!你們是我最親愛的朋友?！?BR> 3.小學(xué)三年級(jí)自編童話故事文字版：珍珠小魚
清清的小河里，水面上漂浮著一片片蓮葉。下雨了，雨點(diǎn)兒撲通撲通落在蓮葉上，像敲起了一面面小鼓，真好聽!
雨停了，太陽露出了笑臉。有一只螃蟹爬上一片蓮葉，看見葉盤上滾動(dòng)著一顆晶瑩的大水珠，驚奇地喊叫起來：“快來看哪!一顆多好看的大珍珠!”
一群小魚聽見了，從蓮葉底下鉆了出來，一條一條游到了葉盤旁邊，高高地仰起了頭，說：“大珍珠在哪兒?我們看不見……”
“上來呀!上了葉盤就能看見了?！斌π氛辛苏写篁?BR> 可是，有誰敢離開河水呢?魚兒們都傻了眼。這時(shí)，有一條小魚說：“讓我試試，上去看一看大珍珠。”
“別去!我們魚兒離開了水，太危險(xiǎn)了。”同伴們紛紛對(duì)它說。
“沒關(guān)系?！毙◆~猛地一甩尾巴，躍出了水面，跳到了那片蓮葉上，一下子滾進(jìn)了大水珠里。
陽光下，大水珠閃耀著銀色的光。螃蟹驚呆了：“啊，一條珍珠小魚!”
只見小魚的嘴一張一合，慢慢地把大水珠全喝進(jìn)了肚子里。螃蟹驚慌地大喊大叫，“不好了!小魚吞掉了大珍珠!它快要脹死了!”
可是，小魚卻不慌不忙地扭了扭身子，突然用力一蹦，蹦下了蓮葉。同伴們飛快地游到它的身邊，都著急地問：“怎么啦?你吞下了大珍珠，肚子很疼吧?”
小魚搖動(dòng)著尾巴，從嘴里吐出了一串水泡，說：“不疼，不疼!大珍珠有點(diǎn)兒甜津津的，可好吃了?！?BR> 同伴們又高興又羨慕，說：“你真了不起，多勇敢呵!”