縮寫的方法主要有兩種，一是適當(dāng)刪減，也就是刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容；另一種是適當(dāng)概括，即把文章中的敘述、描寫及對話進行概括。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：縮寫《小抄寫員》
敘利奧是個讀小學(xué)五年級的孩子，他有一個溫暖的家，他和他的家人過著清苦的生活。家里的錢總是不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接一些文件來抄寫賺點錢。
爸爸年紀大了，經(jīng)常做夜工，眼睛越來越差。敘利奧心疼父親，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，點亮煤油燈幫父親工作。天天如此，致使敘力奧白天的時候總想睡覺，不能用心學(xué)習(xí)，時間長了，父親以為敘利奧不再認真學(xué)習(xí)，漸漸開始責(zé)罵他，甚至不管他了。面對父親的冷淡，敘利奧不止一次要“停止工作”，但每次看到父親拿到多余工資時的喜悅，他又動搖了決心。終于在一個晚上，敘利奧所作的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了。父親心中充滿了無限的懊悔和慈愛，他不斷請求父親原諒他，父親反而要敘利奧原諒他。
父親把他抱到床前，敘利奧睡了他四個月以來的第一個整夜覺。
2.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：縮寫草船借箭
周瑜嫉妒諸葛亮的才干，于是以借造十萬只箭為借口，想要陷害他。不想諸葛亮立刻答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。
諸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、膠漆這些材料，只是向魯肅借了二十條船，船的兩邊排著一千多個用青布幔子遮起來的草把子。第一、二天，都不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更，江上大霧漫天，諸葛亮秘密地請來魯肅，請他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連起來，朝北岸開去。此時天還沒亮，船已靠近水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。又讓軍士們一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。鼓聲和吶喊聲驚動了曹操，他不干輕易出動，只叫了一萬多名射箭手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插滿了船一邊的草把子。船微微傾斜起來，諸葛亮又下令把船頭掉了過來，讓軍士們?nèi)耘f擂鼓吶喊，令船逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。過了一會，船兩邊的草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”然后便令二十條船順水順風(fēng)駛回南岸。
后來，周瑜知道諸葛亮“借”箭的經(jīng)過，自嘆不如。
3.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：猴王出世縮寫
海外一國土傲來國中有一座名山，喚為花果山，那座山正當(dāng)頂上，有一仙石。一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見風(fēng)，化作一個石猴。
一朝天氣火熱，群猴都在松陰之下頑耍。一群猴子發(fā)現(xiàn)一股澗水，于是眾猴承諾，誰能尋個源頭出來，又不傷身體者，他們皆奉之為王。忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫到：“我進去，我進去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁，他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。石猴看罷多時，跳過橋中間，發(fā)現(xiàn)一石碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。
石猴剛出洞，眾猴便將他圍住，問了許多問題，石猴也答，后眾猴叫石猴帶跑再次進洞。進洞后一個個搶盆奪碗，占灶爭床。后等眾猴筋力盡筋疲力盡時，石猴詢問大家給自己的承諾是否兌現(xiàn)。眾猴聽說，既供伏無違，都黎石猴“千風(fēng)大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。
欲知后事如何，且看下回分解。
4.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：景陽岡縮寫
寂靜的鄉(xiāng)村小路上，青石板反射著夕陽的暖光。暖烘烘的空氣中彌漫著醇厚的酒香。這里是陽谷縣。
一個壯漢從路上走來，進了酒店。酒家迎上前來，打量著他。他有著一身結(jié)實的肌肉，肌肉輪廓像是刀刻的一樣，棱角分明。這壯漢名叫武松。他連喝了十八碗酒，吃了兩斤牛肉。酒家告訴他山上有虎，酒后不宜通行。他疑心酒家撒謊，不顧勸阻獨自在傍晚上山。
武松走了四里半路，來到山神廟。廟門上貼著一張榜文，武松讀了之后，才知道山上真有只白額吊睛虎。走到山上，他酒力發(fā)作，躺在大青石上，想要睡上一覺。這時，樹后跳出一只白額吊睛虎。
武松見后，拿起哨棒迎戰(zhàn)老虎。他挫了老虎的銳氣，抓住機會進攻，不小心將的武器——哨棒打折了。老虎咆哮著，翻身再次撲來。武松把半截哨棒丟下，將老虎的額頭摁在地上。老虎掙扎，武松摁得緊緊的，把腳往老虎的兩只眼睛里亂踢一陣。老虎吃痛，咆哮著抓撓身下的泥土，刨出一個土坑，武松將老虎摁進坑里，騰出一只手，用拳頭狠狠地砸在老虎的身上。他打了五六十拳，最后用半截哨棒將已無力逃跑的老虎打死了。
5.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：《金色的魚鉤》縮寫
1935年秋天，紅軍長征過草地時，指導(dǎo)員派炊事班長照顧生病的我們，我們都叫他“老班長”。
三個病號走不快。過了半月，兩袋青稞面很快吃光了。老班長為吃的東西而發(fā)愁。
一天，他在水池邊洗衣服的時候，看到河里有魚，他跑回來，用縫衣針燒一燒，彎成了魚鉤。那天，我們吃到了鮮美的野菜鮮魚湯。以后，我們幾乎每天都能吃到魚湯。
我從沒有見過老班長吃魚。我悄悄地跟著老班長，這才明白老班長這些天吃的是我們剩下的魚骨和野菜。我失聲喊了出來，勸老班長吃些魚，愛護自己的身體，可老班長依舊堅持他的觀點，給我們喝魚湯。
終于，就快走出草地時，老班長生病了。當(dāng)我釣到魚，給老班長吃時，老班長已經(jīng)奄奄一息了，還是讓我們珍惜糧食，他自己非不吃，把魚湯留給我們，而他卻光榮的去世了。
我小心翼翼的把老班長留下來的魚鉤保存了下來。
6.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：縮寫《機器島之夏威夷群島》
6月25日，標準島過了北回歸線。正當(dāng)此時，“四重奏”的第三場演出就要在夏威夷群島舉行。
到了那里，他們發(fā)現(xiàn)一切都變了，那里本來有很多土著人，可是現(xiàn)在的夏威夷群島已經(jīng)變成了美國人、中國人和葡萄牙人的天下了。
不得不承認，知識和文明進步的自然法則，幾乎令土著文明完全消失。但是目前“四重奏”他們也只得接受現(xiàn)實了，盡管從各個方面說都有點遺憾。
可是，“四重奏”還是非常喜歡這里為數(shù)不多的土著人。他們的頭發(fā)是棕色的，面色溫和。所以他們很顯然，對過去的原始生活依舊留著一絲眷戀。
如今，島上建立了多個科學(xué)研究會，島上的圖書館藏書豐富，他們在這里轉(zhuǎn)了一會，后來他們就去大廳開始演奏了。
他們的這回的演奏開得非常好。
1.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：縮寫《小抄寫員》
敘利奧是個讀小學(xué)五年級的孩子，他有一個溫暖的家，他和他的家人過著清苦的生活。家里的錢總是不夠用，父親只能靠白天在鐵路上工作，晚上又另外接一些文件來抄寫賺點錢。
爸爸年紀大了，經(jīng)常做夜工，眼睛越來越差。敘利奧心疼父親，于是就在每天晚上等爸爸睡了后，悄悄下床，點亮煤油燈幫父親工作。天天如此，致使敘力奧白天的時候總想睡覺，不能用心學(xué)習(xí)，時間長了，父親以為敘利奧不再認真學(xué)習(xí)，漸漸開始責(zé)罵他，甚至不管他了。面對父親的冷淡，敘利奧不止一次要“停止工作”，但每次看到父親拿到多余工資時的喜悅，他又動搖了決心。終于在一個晚上，敘利奧所作的一切都被父親發(fā)現(xiàn)了。父親心中充滿了無限的懊悔和慈愛，他不斷請求父親原諒他，父親反而要敘利奧原諒他。
父親把他抱到床前，敘利奧睡了他四個月以來的第一個整夜覺。
2.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：縮寫草船借箭
周瑜嫉妒諸葛亮的才干，于是以借造十萬只箭為借口，想要陷害他。不想諸葛亮立刻答應(yīng)三天造好，并立下了軍令狀。
諸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、膠漆這些材料，只是向魯肅借了二十條船，船的兩邊排著一千多個用青布幔子遮起來的草把子。第一、二天，都不見諸葛亮有什么動靜，直到第三天四更，江上大霧漫天，諸葛亮秘密地請來魯肅，請他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連起來，朝北岸開去。此時天還沒亮，船已靠近水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。又讓軍士們一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。鼓聲和吶喊聲驚動了曹操，他不干輕易出動，只叫了一萬多名射箭手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插滿了船一邊的草把子。船微微傾斜起來，諸葛亮又下令把船頭掉了過來，讓軍士們?nèi)耘f擂鼓吶喊，令船逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。過了一會，船兩邊的草把子上都插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”然后便令二十條船順水順風(fēng)駛回南岸。
后來，周瑜知道諸葛亮“借”箭的經(jīng)過，自嘆不如。
3.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：猴王出世縮寫
海外一國土傲來國中有一座名山，喚為花果山，那座山正當(dāng)頂上，有一仙石。一日迸裂，產(chǎn)一石卵，因見風(fēng)，化作一個石猴。
一朝天氣火熱，群猴都在松陰之下頑耍。一群猴子發(fā)現(xiàn)一股澗水，于是眾猴承諾，誰能尋個源頭出來，又不傷身體者，他們皆奉之為王。忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫到：“我進去，我進去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁，他住了身，定了神，仔細再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門。石猴看罷多時，跳過橋中間，發(fā)現(xiàn)一石碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。
石猴剛出洞，眾猴便將他圍住，問了許多問題，石猴也答，后眾猴叫石猴帶跑再次進洞。進洞后一個個搶盆奪碗，占灶爭床。后等眾猴筋力盡筋疲力盡時，石猴詢問大家給自己的承諾是否兌現(xiàn)。眾猴聽說，既供伏無違，都黎石猴“千風(fēng)大王”。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。
欲知后事如何，且看下回分解。
4.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：景陽岡縮寫
寂靜的鄉(xiāng)村小路上，青石板反射著夕陽的暖光。暖烘烘的空氣中彌漫著醇厚的酒香。這里是陽谷縣。
一個壯漢從路上走來，進了酒店。酒家迎上前來，打量著他。他有著一身結(jié)實的肌肉，肌肉輪廓像是刀刻的一樣，棱角分明。這壯漢名叫武松。他連喝了十八碗酒，吃了兩斤牛肉。酒家告訴他山上有虎，酒后不宜通行。他疑心酒家撒謊，不顧勸阻獨自在傍晚上山。
武松走了四里半路，來到山神廟。廟門上貼著一張榜文，武松讀了之后，才知道山上真有只白額吊睛虎。走到山上，他酒力發(fā)作，躺在大青石上，想要睡上一覺。這時，樹后跳出一只白額吊睛虎。
武松見后，拿起哨棒迎戰(zhàn)老虎。他挫了老虎的銳氣，抓住機會進攻，不小心將的武器——哨棒打折了。老虎咆哮著，翻身再次撲來。武松把半截哨棒丟下，將老虎的額頭摁在地上。老虎掙扎，武松摁得緊緊的，把腳往老虎的兩只眼睛里亂踢一陣。老虎吃痛，咆哮著抓撓身下的泥土，刨出一個土坑，武松將老虎摁進坑里，騰出一只手，用拳頭狠狠地砸在老虎的身上。他打了五六十拳，最后用半截哨棒將已無力逃跑的老虎打死了。
5.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：《金色的魚鉤》縮寫
1935年秋天，紅軍長征過草地時，指導(dǎo)員派炊事班長照顧生病的我們，我們都叫他“老班長”。
三個病號走不快。過了半月，兩袋青稞面很快吃光了。老班長為吃的東西而發(fā)愁。
一天，他在水池邊洗衣服的時候，看到河里有魚，他跑回來，用縫衣針燒一燒，彎成了魚鉤。那天，我們吃到了鮮美的野菜鮮魚湯。以后，我們幾乎每天都能吃到魚湯。
我從沒有見過老班長吃魚。我悄悄地跟著老班長，這才明白老班長這些天吃的是我們剩下的魚骨和野菜。我失聲喊了出來，勸老班長吃些魚，愛護自己的身體，可老班長依舊堅持他的觀點，給我們喝魚湯。
終于，就快走出草地時，老班長生病了。當(dāng)我釣到魚，給老班長吃時，老班長已經(jīng)奄奄一息了，還是讓我們珍惜糧食，他自己非不吃，把魚湯留給我們，而他卻光榮的去世了。
我小心翼翼的把老班長留下來的魚鉤保存了下來。
6.小學(xué)五年級上冊第三單元《縮寫》作文范文400字：縮寫《機器島之夏威夷群島》
6月25日，標準島過了北回歸線。正當(dāng)此時，“四重奏”的第三場演出就要在夏威夷群島舉行。
到了那里，他們發(fā)現(xiàn)一切都變了，那里本來有很多土著人，可是現(xiàn)在的夏威夷群島已經(jīng)變成了美國人、中國人和葡萄牙人的天下了。
不得不承認，知識和文明進步的自然法則，幾乎令土著文明完全消失。但是目前“四重奏”他們也只得接受現(xiàn)實了，盡管從各個方面說都有點遺憾。
可是，“四重奏”還是非常喜歡這里為數(shù)不多的土著人。他們的頭發(fā)是棕色的，面色溫和。所以他們很顯然，對過去的原始生活依舊留著一絲眷戀。
如今，島上建立了多個科學(xué)研究會，島上的圖書館藏書豐富，他們在這里轉(zhuǎn)了一會，后來他們就去大廳開始演奏了。
他們的這回的演奏開得非常好。