每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
批評與自我批評材料篇一
最近，校園中出現(xiàn)了一些關于校長批評和自我批評的討論。在這個話題中，許多人都在思考學校中這種批評的必要性和益處。在這篇文章中，我們將探討校長批評與自我批評的重要意義和應用。
首先，我們需要了解校長批評的目的。校長批評是為了幫助學生和教師了解自己的錯誤和改進點，并促進學校的整體發(fā)展。這種批評可以提供學校管理人員和學生之間的反饋機制，幫助建立一個更健康和積極的學習環(huán)境。
其次，自我批評也同樣的重要。通過自我批評，學生可以更好地了解自己的短處和優(yōu)勢，以促進自我發(fā)展。自我批評不僅可以提高學生的自我意識，還可以激發(fā)學生積極進取的動力，推動自己進一步提高。
另外，校長批評和自我批評也可以幫助學生和教師相互幫助和支持。在批評的過程中，學生和教師可以相互了解對方的觀點和思路，交流心得。這種交流可以促進學校和諧發(fā)展，并建立一種更為團結的學習氛圍。
此外，校長批評和自我批評也可以幫助學校更好地應對教育改革的挑戰(zhàn)。教育改革要求更高的教育質量和效率，并為學生提供更為廣泛的學習機會。通過提供更加有針對性的校長批評和自我批評，學?？梢愿玫貞獙@些挑戰(zhàn)，并為學生提供更優(yōu)質的教育服務。
總之，校長批評和自我批評是教育學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它可以幫助學生和教師更好地了解自己，相互協(xié)作，提高學校的整體發(fā)展水平。我們相信，通過持續(xù)不斷的校長批評和自我批評，學生和教師都可以成長為更為全面和有能力的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。
批評與自我批評材料篇二
尊敬的各位領導，同志：
大家好！
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
1思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學傳統(tǒng)醫(yī)學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人*蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4事業(yè)心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評與自我批評材料篇三
校長批評與自我批評是一種相互促進的過程，可以使教師們不斷地發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，進一步提高教學質量，促進學生的健康成長。
在校長批評中，教師應該認真對待，積極傾聽校長對自己的批評意見，并且及時對自己的工作進行反思，從而不斷完善自己的工作。同時，教師還應該在實際工作中，認真履行自己的職責，做好自己的工作，并且不斷地尋求自我提升，以達到提高教學質量的目的。
同時，在自我批評中，教師應該從自身角度審視自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且提出具體改進措施，以不斷地提高自己的教學質量。同時，教師還應該關注學生的學習情況，了解學生的需求，及時調整自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。
除此之外，在校長批評和自我批評過程中，教師還應該注重交流溝通，不斷地學習借鑒先進的教學經(jīng)驗，以提高自身教學水平，為學生的健康成長做出更大的貢獻。
總之，在校長批評和自我批評過程中，教師應該保持謙虛、謹慎的態(tài)度，不斷地反思自己的工作，以不斷提高自己的教學水平，促進學生的健康成長。
批評與自我批評材料篇四
保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段的一個重要環(huán)節(jié)，就是要認真開展批評與自我批評，這是確保先進性教育活動不走過場、不出偏差、取得實效的關鍵所在。
我批評，我們黨才能不斷糾正錯誤，總結經(jīng)驗教訓，確立起正確的路線、方針和政策，達到團結和統(tǒng)一。批評與自我批評是我們黨保持旺盛生命力的重要手段，是我們黨永葆先進性的重要手段。
開展批評與自我批評是加強黨的執(zhí)政能力建設的必然要求。加強黨的執(zhí)政能力建設，是時代的要求、人民的要求。在機遇和挑戰(zhàn)并存的國內外條件下，確保長期為人民執(zhí)好政、掌好權，必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺踐行“三個代表”重要思想，自覺做到科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，用黨內民主帶動人民民主，調動一切可以調動的積極因素，努力構建社會主義和諧社會。實現(xiàn)上述目標的關鍵在于搞好黨的建設，靠發(fā)展黨內民主，接受群眾監(jiān)督，保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。?開展批評與自我批評是這次先進性教育活動必須遵循的指導原則。中央在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動《意見》中指出，要堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評，引導黨員主動查找和切實解決自身存在的問題，同時互相幫助，共同進步。應該看到，在一些地方和部門，黨內民主生活還不能經(jīng)常地、自覺地開展批評與自我批評，部分黨員對積極開展批評與自我批評的重要作用，還存在模糊認識，積極性、自覺性也尚需提高。搞好先進性教育，就要把批評與自我批評這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚好，切實解決存在的突出問題。
批評與自我批評，包含了兩個方面的內容。批評，是指領導與領導之間、同志與同志之間、領導與同志之間、同志與領導之間的思想交流和互相幫助。自我批評，則是指自我反省、自我總結、自我提高的過程。
黨員干部投身先進性教育活動，首先就要勇于拿起批評與自我批評的思想武器，做敢于和善于批評與自我批評的模范。只有經(jīng)常地開展批評與自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于揭疤亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。
其次，要正確把握批評與自我批評的出發(fā)點和落腳點。開展同志之間的相互批評，要處以公心，始終堅持“懲前毖后，治病救人”和“團結—批評—團結”的方針，堅持換位思考，與人為善，以誠相見，把關心愛護融于批評之中，及時溝通和消除同志間思想上的誤會和隔閡，真正做到從團結的愿望出發(fā)，通過批評與自我批評，在新的基礎上達到新的團結。開展同志之間的相互批評，要擺事實，講道理，在忠于事實真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據(jù)，對問題的性質和錯誤的程度，進行合乎實際的分析，要善于抓住事關全局、事關方向的問題開展批評，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風格。?第三，要注意開展批評與自我批評的方式方法。要結合思想和工作實際，注意方式方法，以批評的對象能夠接受和改正為目的，使批評與自我批評更具有針對性和有效性。要著眼效果，講究批評藝術，做到既堅持原則，嚴肅批評，又和風細雨，以理服人。批評人是一個人素質和能力的綜合反映，它沒有固定不變的模式，必須因人、因時而異，不能千篇一律，照抄照搬。但就其規(guī)律和原則說來，要把握這樣幾點：批評人的動機一定要正確，批評人的態(tài)度一定要端正，批評人的程度要恰到好處，還有批評人的時機一定要選擇得當。
第四，黨員領導干部要帶頭開展批評與自我批評。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，要把批評與自我批評切實開展好，黨員領導干部要首先提高認識，端正態(tài)度，搞好帶頭。要有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟。俗話說：“心底無私天地寬”。人只有無私，才能無畏，只有正視自己存在的問題，才能勇于揭露矛盾，解決問題。這不僅無損而且能夠提升自身的形象和威信。善意的批評和提醒，猶如苦口良藥，能夠讓人防微杜漸，頭腦清醒，少犯或不犯錯誤。作為一名黨員領導干部如果聽不得批評意見，視批評為刺耳，視批評為跟自己過不去，甚至搞秋后算賬，那必定是很危險的。聽不進別人的批評意見，實際上是在縱容自己的缺點和錯誤，終究是要栽跟頭、吃大虧的。
批評與自我批評材料篇五
在現(xiàn)代教育行業(yè)中，校長批評與自我批評是一種常見的行為。它旨在評估學校領導的管理能力和個人素質，以及對專業(yè)成長和人際關系的態(tài)度。雖然這看起來像是一種嚴肅的評估方式，但是這種批評實際上可以幫助校長和其他教育從業(yè)者改進自己的行為和操作。
校長批評通常由學校委員會或其他高級管理團隊組織，并旨在評估校長的業(yè)績和管理方式。校長可能會在他們的工作中挑戰(zhàn)到不同的問題，例如管理教職員工，管理預算，協(xié)調學生和家長的需求等。這些挑戰(zhàn)可能會導致校長在某些方面偏向于自己的優(yōu)勢，而忽視其他方面。校長批評的目的是幫助校長識別這些問題，并制定改進計劃以提高他們的管理能力。
另一方面，自我批評也非常有用。這是一種個人反思的方式，旨在評估個人的優(yōu)點和不足之處。自我批評可以幫助人們識別自己的問題，并通過制定明確的行動計劃來改進個人和職業(yè)生涯。
當校長接受批評時，他們必須保持積極的態(tài)度和心態(tài)。批評雖然可能會帶來一些不舒適，但它也帶來了很多機會。校長可以通過了解自己的問題和局限性來提高自己的管理能力，同時接受和實施反饋將使校長更受尊重，并幫助他們建立更深刻的工作關系。
同樣，自我批評也需要正確的態(tài)度。個人需要證明他們能夠誠實地反思和評估自己的表現(xiàn)。這包括承認錯誤和缺點，同時努力改進自己。只有這樣，個人才能真正實現(xiàn)自我成長和提高自己的工作效率。
最后，需要強調的是，校長批評和自我批評都是教育行業(yè)中非常重要的工具。通過接受他們的反饋和評估，我們可以改進個人和團隊的運作，并以更高效和有效的方式提供服務。無論是校長還是任何其他教育從業(yè)者，都應該抱著積極的態(tài)度接受批評，并通過反思和改進來提高自己的表現(xiàn)和職業(yè)生涯發(fā)展。
在教育領域中，校長批評和自我批評的重要性不言而喻。只有通過接受反饋和反思自我，我們才能真正實現(xiàn)成長和進步。因此，我們應該抱著開放和積極的心態(tài)，接受批評，并不斷努力改進自己的表現(xiàn)。這是提供高質量教育和服務的關鍵。
批評與自我批評材料篇六
批評與自我批評是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和生命線,也是黨的作風建設的重要組成部分。是共產(chǎn)黨人在長期的黨風建設和艱苦斗爭的環(huán)境中形成的。20xx四講四有批評與自我批評材料怎么寫呢?下面是本站小編整理的20xx四講四有批評與自我批評材料，歡迎閱讀。
一、講政治，有信念。
作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時候，我就堅定了共產(chǎn)主義信仰，經(jīng)過自我對照，在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。對黨中央、上級黨組織已經(jīng)做出的重大方針和政策，積極擁護。
對照自身情況發(fā)現(xiàn)，有時工作一忙，自己在政治學習上投入的時間就不夠多了，僅滿足于平時的集中學習文件等學習形式，學習的自覺性不強，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對于深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導工作來說有一定的危害。
今后無論工作多忙，都要堅持做到學習工作兩不誤，兩促進。改變工作第一，學習第二的思想狀態(tài)，要加強理論學習的自覺性，要擠時間強化對政治理論的學習，并且做到長期堅持，深入學習學習黨中央最新的政策方針，使自己的理論知識上升到新的高度，不斷錘煉自己的政治修養(yǎng)。
二、講規(guī)矩、有紀律
本人始終堅持把遵守黨的政治紀律作為自身的政治準則，認真遵守黨章黨紀國法、
規(guī)章制度
及公司各項規(guī)章制度，積極參加黨支部政治紀律學習，堅持把《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則和中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的要求做為日常工作和生活的行為準則，做到不發(fā)表相反言論、不散步相反意見，不歪曲黨的歷史和詆毀黨的領袖人物，不傳播政治謠言。
三、講道德、有品行
講道德、有品行是黨性的基礎、是力量的源泉、是保持黨的先進性的根本保障。我時刻以共產(chǎn)黨人的品行標準要求自己，說老實話，辦老實事。生活上不奢求，工作上堅守職業(yè)道德，嚴于律己、以身作則。
四、講奉獻、有作為
黨員講奉獻就是要積極樹立健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前，享受在后。作為一名新時期的黨員，我能夠滿懷激情、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力做好本職工作，對于工作上的困能能夠迎難而上，不計報酬，對于工作時間干不完的工作，能夠在工作之余加班加點，做好黨員先鋒模范帶頭作用。
每一名黨員，特別是黨員領導干部，要以此來衡量自己、檢視自己，自覺做到“四講四有”，成為一名名副其實的合格黨員，樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象。
一是講政治、有信念，做到政治上合格。講政治是對共產(chǎn)黨員第一位的要求，要始終保持思想上的清醒、理論上的堅定，提高政治覺悟、增強政治定力、牢記政治責任，做政治上的明白人。要堅守對黨忠誠這條“生命線”，始終聽黨話、跟黨走，堅持堅定正確的政治方向，在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，把牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為最最緊要的政治，經(jīng)常、主動、自覺向黨中央看齊、向看齊，堅決維護黨的領導核心，堅決貫徹黨的路線方針政策，確保中央政令暢通。要挺起理想信念這個“主心骨”，加強理論武裝，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習系列重要講話精神，進一步增強黨性修養(yǎng)，努力把堅定的理想信念轉化為修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。要做管黨治黨的“擔當者”，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，把全面從嚴治黨主體責任和第一責任扛起來、傳導好、落實到位，勇于擔當，對黨組織負責、對黨員負責、對本地區(qū)本單位的政治生態(tài)負責。要在今年區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作中，切實履行好主體責任，以嚴的要求、嚴的紀律確保換屆風清氣正。
二是講規(guī)矩、有紀律，做到遵守紀律合格。嚴守黨的紀律規(guī)矩，貴在經(jīng)常、重在日常、也要做在尋常。各級黨組織要引導廣大黨員干部牢記
入黨誓詞
，認真學習、嚴格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴格保守黨的秘密，黨員領導干部要帶頭學、帶頭做，入心入腦、執(zhí)行到位，使黨的紀律規(guī)矩真正成為剛性約束。要自覺維護黨的團結統(tǒng)一、維護黨中央權威，嚴格執(zhí)行民主集中制，自覺參加組織生活，嚴肅黨內政治生活，認真開展批評和自我批評，勇于糾正工作中的缺點、錯誤，著力形成積極向上、健康純潔的黨內同志關系。黨章規(guī)定的“四個服從”，是共產(chǎn)黨員必須遵守的最基本最重要的組織紀律，必須相信組織、依靠組織、服從組織，時刻想到自己是黨的人、是組織的一員，自覺接受組織安排和紀律約束，嚴格遵循組織程序和請示報告制度，堅決執(zhí)行黨的決定，積極完成黨的任務。在這次學習教育中，要對交納黨費工作進行全面自查自糾，不斷增強黨員的組織觀念。
三是講道德、有品行，做到品德上合格。要把加強道德修養(yǎng)、錘煉道德品質作為人生的必修課，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。要始終做到公私分明、先公后私，自覺樹立為追求理想而不計較個人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。
要嚴格遵守中央八項規(guī)定，自覺踐行“三嚴三實”要求，培養(yǎng)良好的作風和健康的生活情趣，努力做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以自己的行動影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風。要慎獨慎微，從一點一滴中加強修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。 四是講奉獻、有作為，做到發(fā)揮作用合格。要把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)、為民服務上，發(fā)揚“五加二”“白加黑”精神，主動作為、善于作為、敢于作為，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當標兵、作示范。要想干愿干積極干，切實把勁鼓起來，把精神振作起來，甩開膀子干事業(yè)，撲下身子抓落實，立足崗位作奉獻，努力實現(xiàn)新作為。要能干會干善于干，深入學習理解新發(fā)展理念，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，提高專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，做學習型黨員干部，堅決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，確保干成事不出事。要敢干實干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實招、見實效，切實完成好黨賦予的使命。
要把抓好學習教育作為一項重要政治任務，用心把握、用心推動、用心落實。要認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求，堅持理論與實際緊密聯(lián)系，學與做、知與行相結合。要認真落實“帶著問題學、針對問題改”的要求，以解決問題為牽引開展學習教育。要認真落實“區(qū)分層次、分類指導”的要求，堅持領導干部帶頭，注重區(qū)分不同領域不同類型黨組織特點和不同群體黨員實際，增強學習教育的針對性實效性。要認真落實“抓在日常、嚴在經(jīng)?！钡囊?，推動黨的思想政治建設常態(tài)化制度化，以求真務實的作風扎實開展。要認真落實“兩不誤、兩促進”的要求，為實現(xiàn)“十三五”奮斗目標、全面建成高質量小康社會凝心聚力，不斷開創(chuàng)美麗天津建設的新局面。
一、通過查找存在的主要問題
(一)學習方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業(yè)務無關的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
二、存在問題的原因分析
(一)抓理論學習的內在動力不足
雖然也經(jīng)常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。
(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。
(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。
(四)關心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
三、整改措施
(一)加強學習。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學發(fā)展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。
(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。
(三)積極創(chuàng)新。及時了解和掌握民政工作領域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經(jīng)驗做法，提高各項業(yè)務工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。
(四)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。
批評與自我批評材料篇一
最近，校園中出現(xiàn)了一些關于校長批評和自我批評的討論。在這個話題中，許多人都在思考學校中這種批評的必要性和益處。在這篇文章中，我們將探討校長批評與自我批評的重要意義和應用。
首先，我們需要了解校長批評的目的。校長批評是為了幫助學生和教師了解自己的錯誤和改進點，并促進學校的整體發(fā)展。這種批評可以提供學校管理人員和學生之間的反饋機制，幫助建立一個更健康和積極的學習環(huán)境。
其次，自我批評也同樣的重要。通過自我批評，學生可以更好地了解自己的短處和優(yōu)勢，以促進自我發(fā)展。自我批評不僅可以提高學生的自我意識，還可以激發(fā)學生積極進取的動力，推動自己進一步提高。
另外，校長批評和自我批評也可以幫助學生和教師相互幫助和支持。在批評的過程中，學生和教師可以相互了解對方的觀點和思路，交流心得。這種交流可以促進學校和諧發(fā)展，并建立一種更為團結的學習氛圍。
此外，校長批評和自我批評也可以幫助學校更好地應對教育改革的挑戰(zhàn)。教育改革要求更高的教育質量和效率，并為學生提供更為廣泛的學習機會。通過提供更加有針對性的校長批評和自我批評，學?？梢愿玫貞獙@些挑戰(zhàn)，并為學生提供更優(yōu)質的教育服務。
總之，校長批評和自我批評是教育學習中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它可以幫助學生和教師更好地了解自己，相互協(xié)作，提高學校的整體發(fā)展水平。我們相信，通過持續(xù)不斷的校長批評和自我批評，學生和教師都可以成長為更為全面和有能力的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。
批評與自我批評材料篇二
尊敬的各位領導，同志：
大家好！
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
1思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學傳統(tǒng)醫(yī)學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人*蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3工作藝術性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4事業(yè)心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。
3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。
4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。
總之，在這次落實科學發(fā)展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
批評與自我批評材料篇三
校長批評與自我批評是一種相互促進的過程，可以使教師們不斷地發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，進一步提高教學質量，促進學生的健康成長。
在校長批評中，教師應該認真對待，積極傾聽校長對自己的批評意見，并且及時對自己的工作進行反思，從而不斷完善自己的工作。同時，教師還應該在實際工作中，認真履行自己的職責，做好自己的工作，并且不斷地尋求自我提升，以達到提高教學質量的目的。
同時，在自我批評中，教師應該從自身角度審視自己的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且提出具體改進措施，以不斷地提高自己的教學質量。同時，教師還應該關注學生的學習情況，了解學生的需求，及時調整自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。
除此之外，在校長批評和自我批評過程中，教師還應該注重交流溝通，不斷地學習借鑒先進的教學經(jīng)驗，以提高自身教學水平，為學生的健康成長做出更大的貢獻。
總之，在校長批評和自我批評過程中，教師應該保持謙虛、謹慎的態(tài)度，不斷地反思自己的工作，以不斷提高自己的教學水平，促進學生的健康成長。
批評與自我批評材料篇四
保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段的一個重要環(huán)節(jié)，就是要認真開展批評與自我批評，這是確保先進性教育活動不走過場、不出偏差、取得實效的關鍵所在。
我批評，我們黨才能不斷糾正錯誤，總結經(jīng)驗教訓，確立起正確的路線、方針和政策，達到團結和統(tǒng)一。批評與自我批評是我們黨保持旺盛生命力的重要手段，是我們黨永葆先進性的重要手段。
開展批評與自我批評是加強黨的執(zhí)政能力建設的必然要求。加強黨的執(zhí)政能力建設，是時代的要求、人民的要求。在機遇和挑戰(zhàn)并存的國內外條件下，確保長期為人民執(zhí)好政、掌好權，必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺踐行“三個代表”重要思想，自覺做到科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，用黨內民主帶動人民民主，調動一切可以調動的積極因素，努力構建社會主義和諧社會。實現(xiàn)上述目標的關鍵在于搞好黨的建設，靠發(fā)展黨內民主，接受群眾監(jiān)督，保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。?開展批評與自我批評是這次先進性教育活動必須遵循的指導原則。中央在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動《意見》中指出，要堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評，引導黨員主動查找和切實解決自身存在的問題，同時互相幫助，共同進步。應該看到，在一些地方和部門，黨內民主生活還不能經(jīng)常地、自覺地開展批評與自我批評，部分黨員對積極開展批評與自我批評的重要作用，還存在模糊認識，積極性、自覺性也尚需提高。搞好先進性教育，就要把批評與自我批評這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚好，切實解決存在的突出問題。
批評與自我批評，包含了兩個方面的內容。批評，是指領導與領導之間、同志與同志之間、領導與同志之間、同志與領導之間的思想交流和互相幫助。自我批評，則是指自我反省、自我總結、自我提高的過程。
黨員干部投身先進性教育活動，首先就要勇于拿起批評與自我批評的思想武器，做敢于和善于批評與自我批評的模范。只有經(jīng)常地開展批評與自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于揭疤亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。
其次，要正確把握批評與自我批評的出發(fā)點和落腳點。開展同志之間的相互批評，要處以公心，始終堅持“懲前毖后，治病救人”和“團結—批評—團結”的方針，堅持換位思考，與人為善，以誠相見，把關心愛護融于批評之中，及時溝通和消除同志間思想上的誤會和隔閡，真正做到從團結的愿望出發(fā)，通過批評與自我批評，在新的基礎上達到新的團結。開展同志之間的相互批評，要擺事實，講道理，在忠于事實真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據(jù)，對問題的性質和錯誤的程度，進行合乎實際的分析，要善于抓住事關全局、事關方向的問題開展批評，不要在雞毛蒜皮的小事上做文章，做到大事講原則，小事講風格。?第三，要注意開展批評與自我批評的方式方法。要結合思想和工作實際，注意方式方法，以批評的對象能夠接受和改正為目的，使批評與自我批評更具有針對性和有效性。要著眼效果，講究批評藝術，做到既堅持原則，嚴肅批評，又和風細雨，以理服人。批評人是一個人素質和能力的綜合反映，它沒有固定不變的模式，必須因人、因時而異，不能千篇一律，照抄照搬。但就其規(guī)律和原則說來，要把握這樣幾點：批評人的動機一定要正確，批評人的態(tài)度一定要端正，批評人的程度要恰到好處，還有批評人的時機一定要選擇得當。
第四，黨員領導干部要帶頭開展批評與自我批評。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，要把批評與自我批評切實開展好，黨員領導干部要首先提高認識，端正態(tài)度，搞好帶頭。要有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟。俗話說：“心底無私天地寬”。人只有無私，才能無畏，只有正視自己存在的問題，才能勇于揭露矛盾，解決問題。這不僅無損而且能夠提升自身的形象和威信。善意的批評和提醒，猶如苦口良藥，能夠讓人防微杜漸，頭腦清醒，少犯或不犯錯誤。作為一名黨員領導干部如果聽不得批評意見，視批評為刺耳，視批評為跟自己過不去，甚至搞秋后算賬，那必定是很危險的。聽不進別人的批評意見，實際上是在縱容自己的缺點和錯誤，終究是要栽跟頭、吃大虧的。
批評與自我批評材料篇五
在現(xiàn)代教育行業(yè)中，校長批評與自我批評是一種常見的行為。它旨在評估學校領導的管理能力和個人素質，以及對專業(yè)成長和人際關系的態(tài)度。雖然這看起來像是一種嚴肅的評估方式，但是這種批評實際上可以幫助校長和其他教育從業(yè)者改進自己的行為和操作。
校長批評通常由學校委員會或其他高級管理團隊組織，并旨在評估校長的業(yè)績和管理方式。校長可能會在他們的工作中挑戰(zhàn)到不同的問題，例如管理教職員工，管理預算，協(xié)調學生和家長的需求等。這些挑戰(zhàn)可能會導致校長在某些方面偏向于自己的優(yōu)勢，而忽視其他方面。校長批評的目的是幫助校長識別這些問題，并制定改進計劃以提高他們的管理能力。
另一方面，自我批評也非常有用。這是一種個人反思的方式，旨在評估個人的優(yōu)點和不足之處。自我批評可以幫助人們識別自己的問題，并通過制定明確的行動計劃來改進個人和職業(yè)生涯。
當校長接受批評時，他們必須保持積極的態(tài)度和心態(tài)。批評雖然可能會帶來一些不舒適，但它也帶來了很多機會。校長可以通過了解自己的問題和局限性來提高自己的管理能力，同時接受和實施反饋將使校長更受尊重，并幫助他們建立更深刻的工作關系。
同樣，自我批評也需要正確的態(tài)度。個人需要證明他們能夠誠實地反思和評估自己的表現(xiàn)。這包括承認錯誤和缺點，同時努力改進自己。只有這樣，個人才能真正實現(xiàn)自我成長和提高自己的工作效率。
最后，需要強調的是，校長批評和自我批評都是教育行業(yè)中非常重要的工具。通過接受他們的反饋和評估，我們可以改進個人和團隊的運作，并以更高效和有效的方式提供服務。無論是校長還是任何其他教育從業(yè)者，都應該抱著積極的態(tài)度接受批評，并通過反思和改進來提高自己的表現(xiàn)和職業(yè)生涯發(fā)展。
在教育領域中，校長批評和自我批評的重要性不言而喻。只有通過接受反饋和反思自我，我們才能真正實現(xiàn)成長和進步。因此，我們應該抱著開放和積極的心態(tài)，接受批評，并不斷努力改進自己的表現(xiàn)。這是提供高質量教育和服務的關鍵。
批評與自我批評材料篇六
批評與自我批評是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和生命線,也是黨的作風建設的重要組成部分。是共產(chǎn)黨人在長期的黨風建設和艱苦斗爭的環(huán)境中形成的。20xx四講四有批評與自我批評材料怎么寫呢?下面是本站小編整理的20xx四講四有批評與自我批評材料，歡迎閱讀。
一、講政治，有信念。
作為一名共產(chǎn)黨員，自入黨宣誓的時候，我就堅定了共產(chǎn)主義信仰，經(jīng)過自我對照，在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發(fā)表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。對黨中央、上級黨組織已經(jīng)做出的重大方針和政策，積極擁護。
對照自身情況發(fā)現(xiàn)，有時工作一忙，自己在政治學習上投入的時間就不夠多了，僅滿足于平時的集中學習文件等學習形式，學習的自覺性不強，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對于深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導工作來說有一定的危害。
今后無論工作多忙，都要堅持做到學習工作兩不誤，兩促進。改變工作第一，學習第二的思想狀態(tài)，要加強理論學習的自覺性，要擠時間強化對政治理論的學習，并且做到長期堅持，深入學習學習黨中央最新的政策方針，使自己的理論知識上升到新的高度，不斷錘煉自己的政治修養(yǎng)。
二、講規(guī)矩、有紀律
本人始終堅持把遵守黨的政治紀律作為自身的政治準則，認真遵守黨章黨紀國法、
規(guī)章制度
及公司各項規(guī)章制度，積極參加黨支部政治紀律學習，堅持把《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則和中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的要求做為日常工作和生活的行為準則，做到不發(fā)表相反言論、不散步相反意見，不歪曲黨的歷史和詆毀黨的領袖人物，不傳播政治謠言。
三、講道德、有品行
講道德、有品行是黨性的基礎、是力量的源泉、是保持黨的先進性的根本保障。我時刻以共產(chǎn)黨人的品行標準要求自己，說老實話，辦老實事。生活上不奢求，工作上堅守職業(yè)道德，嚴于律己、以身作則。
四、講奉獻、有作為
黨員講奉獻就是要積極樹立健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前，享受在后。作為一名新時期的黨員，我能夠滿懷激情、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力做好本職工作，對于工作上的困能能夠迎難而上，不計報酬，對于工作時間干不完的工作，能夠在工作之余加班加點，做好黨員先鋒模范帶頭作用。
每一名黨員，特別是黨員領導干部，要以此來衡量自己、檢視自己，自覺做到“四講四有”，成為一名名副其實的合格黨員，樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象。
一是講政治、有信念，做到政治上合格。講政治是對共產(chǎn)黨員第一位的要求，要始終保持思想上的清醒、理論上的堅定，提高政治覺悟、增強政治定力、牢記政治責任，做政治上的明白人。要堅守對黨忠誠這條“生命線”，始終聽黨話、跟黨走，堅持堅定正確的政治方向，在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，把牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為最最緊要的政治，經(jīng)常、主動、自覺向黨中央看齊、向看齊，堅決維護黨的領導核心，堅決貫徹黨的路線方針政策，確保中央政令暢通。要挺起理想信念這個“主心骨”，加強理論武裝，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習系列重要講話精神，進一步增強黨性修養(yǎng)，努力把堅定的理想信念轉化為修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動。要做管黨治黨的“擔當者”，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，把全面從嚴治黨主體責任和第一責任扛起來、傳導好、落實到位，勇于擔當，對黨組織負責、對黨員負責、對本地區(qū)本單位的政治生態(tài)負責。要在今年區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆工作中，切實履行好主體責任，以嚴的要求、嚴的紀律確保換屆風清氣正。
二是講規(guī)矩、有紀律，做到遵守紀律合格。嚴守黨的紀律規(guī)矩，貴在經(jīng)常、重在日常、也要做在尋常。各級黨組織要引導廣大黨員干部牢記
入黨誓詞
，認真學習、嚴格執(zhí)行黨章黨規(guī)黨紀，模范遵守國家法律法規(guī)，嚴格保守黨的秘密，黨員領導干部要帶頭學、帶頭做，入心入腦、執(zhí)行到位，使黨的紀律規(guī)矩真正成為剛性約束。要自覺維護黨的團結統(tǒng)一、維護黨中央權威，嚴格執(zhí)行民主集中制，自覺參加組織生活，嚴肅黨內政治生活，認真開展批評和自我批評，勇于糾正工作中的缺點、錯誤，著力形成積極向上、健康純潔的黨內同志關系。黨章規(guī)定的“四個服從”，是共產(chǎn)黨員必須遵守的最基本最重要的組織紀律，必須相信組織、依靠組織、服從組織，時刻想到自己是黨的人、是組織的一員，自覺接受組織安排和紀律約束，嚴格遵循組織程序和請示報告制度，堅決執(zhí)行黨的決定，積極完成黨的任務。在這次學習教育中，要對交納黨費工作進行全面自查自糾，不斷增強黨員的組織觀念。
三是講道德、有品行，做到品德上合格。要把加強道德修養(yǎng)、錘煉道德品質作為人生的必修課，傳承黨的優(yōu)良作風，弘揚中華傳統(tǒng)美德，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。要始終做到公私分明、先公后私，自覺樹立為追求理想而不計較個人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。
要嚴格遵守中央八項規(guī)定，自覺踐行“三嚴三實”要求，培養(yǎng)良好的作風和健康的生活情趣，努力做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以自己的行動影響和感染身邊群眾，培養(yǎng)良好家風。要慎獨慎微，從一點一滴中加強修養(yǎng)、規(guī)范自己、完善自己，切實做到“大節(jié)”不偏離、“小節(jié)”不喪失。 四是講奉獻、有作為，做到發(fā)揮作用合格。要把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)、為民服務上，發(fā)揚“五加二”“白加黑”精神，主動作為、善于作為、敢于作為，在推進改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中當標兵、作示范。要想干愿干積極干，切實把勁鼓起來，把精神振作起來，甩開膀子干事業(yè)，撲下身子抓落實，立足崗位作奉獻，努力實現(xiàn)新作為。要能干會干善于干，深入學習理解新發(fā)展理念，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，提高專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法，做學習型黨員干部，堅決守住安全、穩(wěn)定、廉政三條底線，確保干成事不出事。要敢干實干使命干，黨員帶頭干，干部用心干，努力在發(fā)展、改革、改善民生上出實招、見實效，切實完成好黨賦予的使命。
要把抓好學習教育作為一項重要政治任務，用心把握、用心推動、用心落實。要認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求，堅持理論與實際緊密聯(lián)系，學與做、知與行相結合。要認真落實“帶著問題學、針對問題改”的要求，以解決問題為牽引開展學習教育。要認真落實“區(qū)分層次、分類指導”的要求，堅持領導干部帶頭，注重區(qū)分不同領域不同類型黨組織特點和不同群體黨員實際，增強學習教育的針對性實效性。要認真落實“抓在日常、嚴在經(jīng)?！钡囊?，推動黨的思想政治建設常態(tài)化制度化，以求真務實的作風扎實開展。要認真落實“兩不誤、兩促進”的要求，為實現(xiàn)“十三五”奮斗目標、全面建成高質量小康社會凝心聚力，不斷開創(chuàng)美麗天津建設的新局面。
一、通過查找存在的主要問題
(一)學習方面。一是在學習態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學習、學習抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應付思想。二是，要求學什么就學習什么，僅學習了規(guī)定的文件、領導講話和會議精神等，很少主動學習與自己業(yè)務無關的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學習的目的雖然明確，但實際學習時導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。
(二)工作方面。一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領導的要求有差距，工作責任心還需加強;三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風還不夠。
(三)解放思想、更新觀念方面。一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是遇到問題還是習慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
二、存在問題的原因分析
(一)抓理論學習的內在動力不足
雖然也經(jīng)常強調學習的重要性，但對個人和班子的學習抓得不夠緊，往往忙于工作，而使理論學習的精力不夠集中，沒有真正坐下來盡心研讀，沒有注意對理論的提煉和升華以及有針對性地解決一些理論問題，沒有真正靜下來、深下去、悟出來。學風問題解決得不是很好，理論聯(lián)系實際不夠緊密，在學深學透、入心入腦、學用結合方面欠火候。
(二)發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神不夠強
雖然具有較為強烈的事業(yè)心和責任感，但在有的時候和有的方面存在懶惰情緒;往往滿足于完成任務和取得一般成績，尚未達到對工作、事業(yè)孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落實上沒有達到一絲不茍的嚴謹程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的執(zhí)著精神。滿足于不落伍，沒有很好地做到與時俱進。
(三)提高執(zhí)政能力和工作水平的標準不夠嚴滿足于勝任工作，在高標準、嚴要求上做得不夠。工作不夠扎實，浮在上面多，深入基層少;講得多，幫得少。真正面對面解決問題和困難的時候不多;往往著重于工作的安排和總結，緊緊盯住全過程的時候不多。
(四)關心群眾工作生活的自覺性不夠高，有關心群眾、維護群眾利益、幫助群眾解決實際困難的愿望，但往往走馬觀花多，耐心細致少。對基層群眾沒有真正做到知根知底、知冷知熱。
三、整改措施
(一)加強學習。從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎、完成黨的執(zhí)政使命、實現(xiàn)科學發(fā)展的高度認識學習的重要性、必要性和緊迫性，刻苦學習以科學發(fā)展觀為重點的社會主義初級階段理論，不斷提高理論素養(yǎng)、政策水平和政治敏銳性，提高運用先進理論指導工作的自覺性。
(二)深入基層。利用一切可能的時間和機會，深入基層，深入工作第一線，了解實際情況，解決實際問題。注重調查研究，掌握共性問題，推進工作的順利開展。及時了解基層和群眾的意愿，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，實實在在地為群眾辦實事。堅持以人為本，加強與一線工作人員的交流和溝通，關注職工的工作、學習和生活，為全站人員創(chuàng)造良好的個人發(fā)展環(huán)境。
(三)積極創(chuàng)新。及時了解和掌握民政工作領域的發(fā)展動態(tài)，吸收和借鑒最先進的社會理論和好的經(jīng)驗做法，提高各項業(yè)務工作的創(chuàng)造性、前瞻性含量，開拓進取，爭創(chuàng)一流。
(四)求真務實。大興求真務實之風，扎扎實實，實實在在，強化各項措施，狠抓工作落實。特別是對那些與群眾切身利益密切相關的重點工作，要緊緊抓住不放，一抓到底，抓出成效。