六年的時光轉(zhuǎn)眼就到，以前總覺得我們不會畢業(yè)，可是還是走到了這一天。為大家提供《給老師的一封信六年級下冊500字》，歡迎閱讀。
1.給老師的一封信六年級下冊500字
敬愛的劉老師您好：
六年過去了，時間在不停地奔跑，眨眼間，就到即將離別的時候，六年您一直陪伴這我們，在每一天的清晨您都早早來到班級帶領(lǐng)我們早讀，您用自己的心血與汗水把我從“樹苗”澆灌成“大樹”，用自己豐富的知識教會我們做人，我們從您那里學到了許多知識，在我們學習遇到困難的時候，總是可以看見您耐心講題的面容，在我們生病時，您總是可以給我們安慰，一種幸福的感覺涌上了心田，在離別之際，我有數(shù)不清的話語想和您說，我有無數(shù)的事想向您講······
不知您還記得嗎?在一年級的時候，我比其他同學上學得都遲，我來到班級的時候，一切對我來說都是陌生的，甚至連什么時候該干些什么都不知道，總是一個人默默的坐在那里，學習也是沒什么起色，與別的同學落下了許多，是老師您，看在了眼里，摸摸我的頭，給我一個溫馨的微笑，讓我有了信心，心里充滿了甜蜜。盡管就是這樣，我還是沒有學到正確的學習方法，成績還是沒有多大的進步。是您，在周末的時候給我輔導(dǎo)，您從一堆試卷里抽出我的試卷，我不由的低下了頭，難為情極了，因為試卷上的紅燈籠一片啊。是您一遍又一遍的講給我聽，一遍又一遍，不厭其煩的反復(fù)多次，一直到我全部聽懂了為止，您又從抽屜中拿出一張試卷，讓我把這張試卷重做一遍。我按照您講的方法，一題一題的做，過了會，您把改好的試卷又的推在我的面前，還是錯的不少?？墒悄鷾厝岬目粗?，說我進步了許多。我不好意思的坑著頭，劉老師呀!您用自己的休息時間為我輔導(dǎo)功課，我卻聽了您的講解又錯了這么多，真是不應(yīng)該呀!您又講題，您的嘴唇早已干燥了，您連一口水都沒喝，您這樣的辛苦，我卻次的讓您失望。如果不是為了輔導(dǎo)我的作業(yè)，此時此刻，在這樣的天氣，您也許在同家人在外游玩呀!可是您為了我，為了我能跟上同學們的“腳步”，能跟小伙伴們打成一片，您放棄了自己的休息，不辭勞累的為我輔導(dǎo)。怎能不觸動我的心?
眨眼間，六年的時光過去了，您卻為我們?nèi)找共賱冢米约盒燎诘暮顾赣覀?，讓我們學會該怎樣做人，做個對社會有用的人，做個心地善良的人，做個誠實的人。六年的時光如白駒過隙，離別的時刻越來越近了，我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
劉老師，我想對您說：“我的啟蒙老師，您辛苦了，我永遠愛您!”
祝老師您工作順利，全家幸福!每天都過得幸福!
您的學生：xx
20xx年x月xx日
2.給老師的一封信六年級下冊500字
親愛的程老師：
您好！
我升入六年級了，您來教我們的數(shù)學。您雖然才教我們一年，但您的音容笑貌在我心中留下了深深的烙印，尤其是您講話的神情吸引著我；您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田，你講課時的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。特別是您那比母親的情懷更博大的愛，滋潤著我們的心田。
記得有一天下午，我被您留下訂正作業(yè)，可我總也寫不對，這時只聽見您溫和地說：“劉煦，作業(yè)你帶回家訂正，我現(xiàn)在給你補補課。說完，您搬了張椅子，讓我坐在您的身邊。開始補習了，首先您問我什么是分數(shù)的基本性質(zhì)，我答對了。您讓我抄了一大串公式，并讓我邊抄邊背誦，我有些不耐煩了。您就開導(dǎo)我：“數(shù)學是一門嚴謹?shù)膶W科，需要耐心和毅力”，接著您耐心的給我講解這些公式的意義。其實我根本沒聽懂，但想早點回家就直點頭，您好像看透了我的心事，又重新給我講了起來，直到我摸透了為止。
講完基礎(chǔ)知識，您讓我打開數(shù)學書，給我講應(yīng)用題。您問我什么是倒數(shù)，我按著書上寫的完完整整的背誦了一遍，以為您會表揚我，可您搖了搖頭說：“數(shù)學不能死記硬背，要靈活運用”，說完，您給我一張數(shù)學卡片，上面有很多數(shù)學定理，很顯然這是您精心準備的。補習完了以后，辦公室只剩下您一位老師了，此時已經(jīng)天黑了。出了校門，我回頭望了一眼，您還在辦公室里忙碌著。而其他辦公室燈早已熄滅。一股感激之情涌上我的心頭。
要告別了，尊敬的程老師，我永遠忘不了您那匆忙的身影，永遠忘不了您那諄諄教導(dǎo)。在這里讓我深情的向您道一聲：“程老師，謝謝您”。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
3.給老師的一封信六年級下冊500字
親愛的張老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
二年級開學的第一天，爸爸牽著我的手，把我送進了教室。是您，招呼著我們坐了下來。我永遠忘不了張老師那天的微笑，您的微笑讓我們感到十分的親切。后來，我漸漸的愛上了數(shù)學這門課。在課上，您會讓我們認清數(shù)字，神奇的讓他們組成一個個的不同的算式。隨著知識的增長，我也十分的愛做一些由數(shù)字組成的題目。
“雛鷹中隊”這個響亮的名字是您想到的。這個響亮的名字里包含了您對我們的期望?，F(xiàn)在的我們就像是一個個的雛鷹。在老師的教育下一天天飛高，越飛越高，看到了越來越美的景色。這個名字里不僅包含了您對我們的愛，還包含了您對我們的期望。
在這些年的漫長歲月中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習的進步向您報是感謝吧！
張老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨，染綠了世界，而機子卻無聲地消失在泥土之中。張老師，您就是我們心田的春雨，滋潤了我們幼小的心靈，我們將永遠的感謝您。
祝您
工作順利
天天開心
您的學生：xxx
日期：20xx年x月x日
4.給老師的一封信六年級下冊500字
敬愛的詹老師：
您好！
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。沒錯，我就是深感體會的人。
還沒讓您接手是，也就是我讀五年級時，我看您那嚴肅的態(tài)度時，會有一些恐懼感。然而，正在調(diào)班時，我生怕被您教到。因為大家都說你很嚴格，再加上我對您的恐懼感。但被你的一番精心教育后，我卻感到您是一位用心良苦的好老師。
我依稀記得上個學期的那一天，我和同學在玩耍，不知怎地，別您叫過了辦公室。那時，我非常緊張，也許是第被叫到辦公室，也許是我看見您十分生氣，會罵我們吧！但是，您在辦公室并沒有在教室那樣嚴肅，只是心平氣和地與我們談了話。那時，我忽然感到您不是一位特別嚴的老師，而是一位寬容和慈祥的老師。
坦白跟您說，我是一個特別健忘的人，但是您在我腦海里的印象，永遠磨滅不了。記得那次秋游回去時，您跟同學們說了一聲：“再見?！笨斓郊視r，一位同學跟我說：“老師說再見時，我眼淚快流下來了?！蹦菚r，我想起您課堂上說的：“說不定某天，我們忽然就拜拜了！”我想著想著，我的眼淚也快掉下來了，心里很不是滋味。不知向誰訴說，我對您的愛戴和依依不舍。
老師，您知道嗎？您在我腦海中，如果說過電影的話，那將會是一部很長很長的電影。我也希望老師能夠記住我！
祝您身體健康！天天開心！
5.給老師的一封信六年級下冊500字
敬愛的尹粵珍老師：
您好!
天氣轉(zhuǎn)涼，秋意漸濃，又是一個開學季。初見您的日子是在一年前，卻仿佛發(fā)生在昨天。
您的威名早已在同學之間廣為傳播。諸如：“初一級英語備課組長”、“幽默風趣”、“全級 好的英語老師”一類傳言更是不勝枚舉。期待多時，上課鈴終于響起。當時，只見您身著休閑裝，腳踏涼鞋輕裝上陣，頗有一番“步履一雙，清風自在”的味道，三步并作兩步便走上講臺，一頭短發(fā)利索干凈地向后梳著。您看起來比我想像的要高大威猛。
“您的心中必定有一團火焰，將您和旁人區(qū)別開?！睅烨写搜圆恢?。在短短的一個學年里，您帶給我們的正是這團有別于平凡人的火焰，予我們知識，予我們精神，予我們歡笑，使我們內(nèi)心火焰燃燒得無比明亮。
“桃李不言，下自成蹊?！笨荚?，便是您教學成果體現(xiàn)的時候?？蓱z我們總是不爭氣，您也因此對我們發(fā)過火。您對我們嚴抓緊趕，我們才能逐漸進步?！稁熣f》有云：“千里馬常有，而伯樂不常有?！北M管我們不敢輕易自詡“千里馬”‘但是您，卻是當之無愧的伯樂。美是您，是您苦心孤詣和不厭其煩的教導(dǎo)。
當夕陽穿過叢林中的枯葉，與其交相輝映時，枯葉蝶也為這欣喜，期待著接受生命的洗禮。然而內(nèi)心的蝴蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生也只不過是一片無言的枯葉。內(nèi)心激昂如虎，神色平靜如牛，您或許就是那只叢林里，在高聳入云的山間翱翔的枯葉蝶，即使前路漫漫，即使遍體鱗傷，您也不從猶豫，一如既往，了無畏懼。
美是您，粵珍老師，我心目中 優(yōu)秀的英語老師。
敬祝
身體健康!
XXX
20xx年X月X日
6.給老師的一封信六年級下冊500字
親愛的老師：
您好！
提起筆來，眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉，一種說不出來的感覺涌上了我的心頭。老師，是您將我領(lǐng)進了知識的大門，是您帶著我走過了這六年，走過了這幼稚的童年。
老師，您曾責罵過我，但我不怨您。我知道，您是為了我好。
我是一個粗心大意的人，日常生活經(jīng)常丟三落四，學習方面也是如此。作文經(jīng)常泄露了字，習題也會看錯題目而寫錯。而您卻幫助我改正錯誤，我也很少犯那樣的錯誤了。
以前，我的字也寫得很不好看，你幫助我改正了。雖然現(xiàn)在也不是很好看，但以后一定會變得好看，至少不那么丑。
老師，您是紅燭，照亮了我們前進的方向；您是春蠶，吐出了銀絲，包裹著我們，讓我們感到溫暖；您是那花園里的園丁，為我們遮風擋雨，給予我們養(yǎng)料，把我們培養(yǎng)成了參天大樹；您是那橋梁設(shè)計師，為我們設(shè)計了一座通往知識的橋梁；您是那經(jīng)驗豐富的老漁民，帶我們遨游知識的海洋；您是那一支粉筆，為我們書寫了那豐富多彩的知識。
您用全部的精力澆灌了一顆顆含苞待放的心。您用畢生的愛，溫暖了一顆顆冷落寂寞的心。您用天下美的語言，將一個個心結(jié)打開。您用美麗的彩虹橋，橫跨了彼此的心田。
您是 好的老師。
祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年x月x日