心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于德育工作的重視程度逐漸提高，在學(xué)校中開(kāi)展德育工作被賦予了更多的責(zé)任。作為一名學(xué)校的清潔工，我有幸參與了德育清潔執(zhí)勤工作，通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我深刻感受到清潔執(zhí)勤對(duì)于學(xué)生個(gè)人德育的重要性。以下是我對(duì)于德育清潔執(zhí)勤的心得體會(huì)。
首先，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校的清潔工作中，我們常常會(huì)看到一些同學(xué)因?yàn)槿狈ψ月梢庾R(shí)，不注意衛(wèi)生，以至于食品垃圾亂丟亂扔。作為清潔執(zhí)勤人員，我們時(shí)刻提醒著這些不良的行為，協(xié)助學(xué)校建立起一條“從我做起，追求文明”的康乃爾紀(jì)律講堂清潔執(zhí)勤好學(xué)生滾動(dòng)表。這樣一來(lái)，學(xué)生們?cè)谏钪械男袨榕e止變得規(guī)范、有序，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的公共意識(shí)和責(zé)任感。
其次，清潔執(zhí)勤可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在清潔執(zhí)勤工作中，完成一項(xiàng)任務(wù)需要多人的配合和協(xié)作，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，也是一種挑戰(zhàn)。清潔執(zhí)勤讓學(xué)生在工作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法，明確分工、合理安排，提高了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)共同努力完成一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們會(huì)相互激勵(lì)、相互幫助，形成團(tuán)結(jié)合作、敢于面對(duì)困難的品質(zhì)。
此外，清潔執(zhí)勤還可以鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。清潔工作需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)性勞動(dòng)，因此需要學(xué)生具備較強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在清潔執(zhí)勤過(guò)程中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折，比如疲勞、不適等。但是，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神是十分重要的。在清潔執(zhí)勤工作中，我時(shí)刻告誡自己“風(fēng)雨不動(dòng)山，而人應(yīng)堅(jiān)持”。只有堅(jiān)持下去，才能夠克服困難，取得最終的成功。
最后，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家的情感。作為清潔執(zhí)勤人員，我們每天都在學(xué)校中工作，目睹著學(xué)校的方方面面，為學(xué)校的整潔環(huán)境付出辛勤的努力。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和歸屬感。在清潔執(zhí)勤工作中，我也向?qū)W生們傳遞著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，希望他們能夠像我一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境。通過(guò)清潔執(zhí)勤的工作，學(xué)生們能夠建立起對(duì)學(xué)校和家的熱愛(ài)之情，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
總之，德育清潔執(zhí)勤是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)參與其中，學(xué)生們能夠在各個(gè)方面得到培養(yǎng)和鍛煉。清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高生活素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，強(qiáng)化學(xué)生的意志力；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校、愛(ài)護(hù)家庭的情感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。無(wú)論是對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)還是整個(gè)學(xué)校集體的發(fā)展，德育清潔執(zhí)勤工作都起到了不可或缺的重要作用，其積極意義值得我們?nèi)?jiān)持和努力。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇二
又是一年開(kāi)學(xué)季，新的學(xué)期，我們理當(dāng)用我們嶄新的面貌來(lái)迎接，而本學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)，更應(yīng)如此對(duì)待。
這個(gè)學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)大致與原來(lái)一樣，再加上我們初一已積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，我們完全有理由相信，這次會(huì)做得更好?？墒?，本以為風(fēng)調(diào)雨順的我們卻因?qū)W校的重修與整改給打破了原來(lái)的節(jié)奏，可是，這些困難并未阻礙我們執(zhí)勤的步伐。
每天早晨的崗位，我從校外經(jīng)過(guò)都能聽(tīng)到一陣陣響亮的問(wèn)候聲：“早上好，學(xué)習(xí)愉快！”這是多么的令人愜意，好似寒風(fēng)中一團(tuán)溫暖的火苗，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到來(lái)自我們的熱情。在這早寒之中，我們1501班的執(zhí)勤隊(duì)員好似一輪和煦的太陽(yáng)。
黃老師說(shuō)，中午是人流量最多的時(shí)間，執(zhí)勤難度較大，可以說(shuō)，是能否做好執(zhí)勤任務(wù)的關(guān)鍵。于是乎，我們班團(tuán)結(jié)一心，全班參與，盡最大努力為全校師生做出最好的服務(wù)，無(wú)論是在購(gòu)餐窗口，還是在小賣(mài)部維持秩序，抑或巡查外賣(mài)現(xiàn)象，我們的同學(xué)各盡職責(zé)，在我們的服務(wù)下，其他的同學(xué)老師們露出了滿(mǎn)意的微笑。炎日下的校園里，我們就像一朵朵鮮花點(diǎn)綴著，讓校園更加美麗。
我這次做執(zhí)的崗位是中午的水果鋪旁，據(jù)傳聞?wù)f，地下車(chē)庫(kù)有許多毒蚊子，不料，我第一天執(zhí)勤也受到了蚊子的歡迎，全身上下足足十三四個(gè)包出現(xiàn)在我的身上，可是我并未就此放棄，而是鼓足了勇氣，堅(jiān)持執(zhí)完了崗。（任務(wù)結(jié)束后，去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了救治）
執(zhí)勤在我看來(lái)，是十分美好的一種方法，一種能讓同學(xué)遵守校規(guī)的方法，這一次的執(zhí)勤，又讓我們將校規(guī)、將幫助他人銘記于心。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇三
德育執(zhí)勤是每位教育工作者都要經(jīng)歷的一項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中，旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。德育執(zhí)勤也是教育工作者從事教育工作的重要方式之一。在德育執(zhí)勤中，我們不僅要教育和引導(dǎo)學(xué)生，還要成為他們的榜樣。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：重視心理健康
在德育執(zhí)勤中，我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是重視學(xué)生的心理健康。因?yàn)榈掠龍?zhí)勤是涉及到學(xué)生人格發(fā)展的工作，如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，很難做好這項(xiàng)工作。因此，我們要耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。同時(shí)，我們也要注意自己的心理狀態(tài)，保持積極的心態(tài)，才能更好地影響學(xué)生。
第三段：重視教育效果
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注過(guò)程，還要重視效果。因?yàn)榈掠龍?zhí)勤的目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，這需要長(zhǎng)期的教育和實(shí)踐。我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合他們的教育方案，并且及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，我們也要重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成習(xí)慣后，才能更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
第四段：注重人文關(guān)懷
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還要注重他們的人文關(guān)懷。因?yàn)閷W(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要接受人文熏陶，了解國(guó)情、人情和世情。此外，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身體健康，為他們提供有益的指導(dǎo)和建議。只有做到了全方位的關(guān)心和照顧，才能真正地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)德育執(zhí)勤的意義
最后，我認(rèn)為德育執(zhí)勤的意義在于幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛龠M(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。教育工作者作為這項(xiàng)工作的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，盡最大的努力來(lái)做好這項(xiàng)工作。通過(guò)德育執(zhí)勤，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、民族精神、家國(guó)情懷，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有作為的社會(huì)人。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇四
在書(shū)聲瑯瑯的校園，有四個(gè)少先隊(duì)員早早地來(lái)到學(xué)校，精神抖擻地站在學(xué)校門(mén)口。“早上好！學(xué)習(xí)愉快！”，“good morning have a good day!”他們熱情地迎接每一個(gè)踏進(jìn)校門(mén)的同學(xué)。用微笑和溫馨的問(wèn)候，帶給同學(xué)們一天的好心情。到了中午，在學(xué)校超市門(mén)口也站著兩位昂首挺胸的少先隊(duì)員，他們向同學(xué)們問(wèn)好，幫助大家有序地進(jìn)入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動(dòng)的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪里擁擠就有他們維持紀(jì)律的身影。他們，就是我們1603班自主值勤的成員們。
在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負(fù)責(zé)的值勤崗是食堂4號(hào)窗口和5號(hào)窗口。當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學(xué)首先要筆直地站好，做好同學(xué)的榜樣。同學(xué)們來(lái)窗口買(mǎi)飯時(shí)，要按順序排好隊(duì)，不能讓人插隊(duì)，發(fā)現(xiàn)有插隊(duì)的，要制止他，并且讓插隊(duì)的人排到隊(duì)伍的后面。等同學(xué)吃完飯，還要把桌上一些沒(méi)有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽(tīng)了舒老師的話，我想：我在小學(xué)就當(dāng)過(guò)值勤隊(duì)員，這點(diǎn)事情肯定難不倒我。
值勤第一天，我們提早進(jìn)了食堂。下課鈴一響，同學(xué)們都向食堂蜂擁而去，很快，每個(gè)窗口都被同學(xué)們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個(gè)窗口的同學(xué)排好隊(duì)，有的同學(xué)一聽(tīng)到我們值勤隊(duì)員提醒，就立馬改正，有的同學(xué)則充耳不聞。我感到既緊張又激動(dòng)，一個(gè)中午下來(lái)，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。
有了第二天的教訓(xùn)，在接下來(lái)的幾天里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地站好崗。就在周四的中午，有一個(gè)初一的女生，吃完飯后不收餐盤(pán)就準(zhǔn)備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤(pán)子，結(jié)果她卻對(duì)著我破口大罵，我當(dāng)時(shí)很生氣，正準(zhǔn)備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見(jiàn)識(shí),如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊(duì)員干什么？我以后可千萬(wàn)不要象這種人一樣?；貋?lái)以后，我又把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我做的很對(duì)，每個(gè)人的素質(zhì)都不一樣，通過(guò)值勤，就能發(fā)現(xiàn)好的行為習(xí)慣和差的行為習(xí)慣，這樣也提醒自己要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，讓自己也成為一個(gè)有品德，受歡迎的人。
短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂(lè)在其中，收獲多多。作為一名文明的中學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著我們自己、班級(jí)以及學(xué)校的形象,值勤隊(duì)員是同學(xué)們的表率,我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。
在小學(xué)的時(shí)候我也是班上的執(zhí)勤隊(duì)員，負(fù)責(zé)管理教學(xué)樓的空調(diào)、白板等的關(guān)閉情況，還有眼保健操時(shí)檢查是否有同學(xué)偷懶、教室里是否留有學(xué)生，事務(wù)繁多讓人有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，但每個(gè)班只有一名執(zhí)勤隊(duì)員，大家也無(wú)法團(tuán)結(jié)起來(lái)。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺(jué)：每個(gè)人分工明確，但又是團(tuán)體一起協(xié)作，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更增加了集團(tuán)榮譽(yù)感。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇五
德育是培育學(xué)生良好品德和道德修養(yǎng)的重要途徑，而清潔執(zhí)勤作為一項(xiàng)常規(guī)的學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生提供了鍛煉意志、培養(yǎng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與清潔執(zhí)勤活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立起維護(hù)環(huán)境整潔的意識(shí)，逐漸培養(yǎng)起高尚的品德。在這些活動(dòng)中，我也深受感動(dòng)和啟發(fā)。下面，我就與大家分享一下我在德育清潔執(zhí)勤中的心得體會(huì)。
首先，清潔執(zhí)勤活動(dòng)讓我明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。參與清潔執(zhí)勤，我親眼目睹了學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境的變化：原本雜亂的干垃圾袋被順利替換成整齊的新垃圾袋，混亂的桌面被打掃得一塵不染。這些變化讓我意識(shí)到，環(huán)境的整潔不僅能給人帶來(lái)舒適的感受，更能讓我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該從小事做起，從日常生活中培養(yǎng)起愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，做到不隨地亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
其次，清潔執(zhí)勤活動(dòng)使我養(yǎng)成了細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度。在清潔執(zhí)勤中，我得承擔(dān)起清理垃圾、整理書(shū)籍等工作，每一項(xiàng)任務(wù)都需要仔細(xì)處理。如果我們草率馬虎，就會(huì)出現(xiàn)遺漏或者疏忽的情況，影響整個(gè)清潔效果。因此，清潔執(zhí)勤培養(yǎng)了我的細(xì)心和認(rèn)真態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好。
此外，清潔執(zhí)勤活動(dòng)也增強(qiáng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在清潔執(zhí)勤中，我們不是獨(dú)自行動(dòng)，而是與其他同學(xué)共同參與，共同完成任務(wù)。只有每個(gè)人都配合默契，相互幫助，才能使清潔工作順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，認(rèn)真思考并提出自己的意見(jiàn)。這不僅使我的個(gè)人能力得到提升，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，在清潔執(zhí)勤活動(dòng)中，我也體會(huì)到了付出與回報(bào)之間的關(guān)系。在一次次的清潔執(zhí)勤中，我發(fā)現(xiàn)只有全身心地付出努力，才能獲得工作的滿(mǎn)意結(jié)果。每次看到整潔的教室和學(xué)校，我都感到驕傲和自豪。這種成就感和內(nèi)心的滿(mǎn)足感，使我更加勤奮和積極地投入到清潔執(zhí)勤中。這種付出與回報(bào)的經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
綜上所述，清潔執(zhí)勤作為一項(xiàng)德育活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和品德修養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)參與清潔執(zhí)勤活動(dòng)，我明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，養(yǎng)成了細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度，增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也明白了付出與回報(bào)之間的關(guān)系。這些經(jīng)歷和體會(huì)將使我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益終身。我相信，只有通過(guò)加強(qiáng)德育和培養(yǎng)學(xué)生莊重的品格，我們才能培養(yǎng)出健康、陽(yáng)光、向上的新一代。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇六
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識(shí)，那就直接告訴他們好了?！钡菐啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)告訴我，教育和教學(xué)是要齊頭并進(jìn)、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育教學(xué)的最終目標(biāo)。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。
下面談?wù)勗谶@一年當(dāng)中我的德育工作的一些具體做法。
德育沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文教材和數(shù)學(xué)教材就是非常不錯(cuò)的載體。因此在備每一節(jié)課時(shí)，我都會(huì)深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時(shí)多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動(dòng)的快樂(lè)；再比如，《寒號(hào)鳥(niǎo)》一課，通過(guò)懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)和勤快的喜鵲作對(duì)比，告訴我們美好的生活要靠勞動(dòng)老創(chuàng)造。我進(jìn)一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來(lái)的鼠目寸光的人，總是以?xún)e幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘痛的代價(jià)，孩子們受益匪淺?！都埓惋L(fēng)箏》一課中，通過(guò)小熊和松樹(shù)之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，我告訴孩子們，當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時(shí)，理解和寬容是最好的解決辦法。同時(shí)我還讓學(xué)生回憶一下自己有沒(méi)有和朋友之間鬧矛盾的時(shí)候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。
數(shù)學(xué)課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿?gòu)物》這一單元是認(rèn)識(shí)人民幣的幣值，會(huì)正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時(shí)，我教育孩子們：第一，要保護(hù)人民幣。第二，父母的錢(qián)來(lái)之不易，都是血汗錢(qián)，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來(lái)，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無(wú)處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機(jī)。清明節(jié)前夕，我利用班會(huì)課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來(lái)歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過(guò)祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)感情，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛(ài)老、敬老，形成良好家風(fēng)，良好家風(fēng)推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪埃疫€給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對(duì)先烈們的敬仰之情，同時(shí)懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)該好好珍惜。
端午節(jié)期間，我通過(guò)說(shuō)相聲、講故事、手抄報(bào)、朗誦等一系列活動(dòng)讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國(guó)家的未來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后才能更好地為國(guó)奉獻(xiàn)。
正在我一籌莫展之時(shí)，學(xué)校舉行的一次教研會(huì)給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個(gè)小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動(dòng)中，上臺(tái)前和講完后，同學(xué)們給了她兩次掌聲，同學(xué)們的鼓勵(lì)和肯定讓她變得自信、開(kāi)朗。受到這個(gè)故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來(lái)，然后利用班會(huì)和同學(xué)們一起品讀了這篇文章，學(xué)完后，我教育他們，當(dāng)別人在某方面不夠完美時(shí)，我們應(yīng)該同情他、鼓勵(lì)他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛(ài)人者。人恒愛(ài)之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。
我相信通過(guò)這次教育，孩子們?cè)诔靶e人這方面一定會(huì)得到收斂，取而代之的是對(duì)別人的尊重。
再舉一個(gè)例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，同學(xué)們也都以她為榜樣。上學(xué)期期末期間，數(shù)學(xué)卷子很多，計(jì)算題和填空題我經(jīng)常會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)好的幫我批。那一次她負(fù)責(zé)批填空題，有一個(gè)空特別難填，極易出錯(cuò)。她也填錯(cuò)了，但她并沒(méi)有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評(píng)她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒(méi)發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表?yè)P(yáng)了得一百分的同學(xué)，也包括她。我又利用余下點(diǎn)時(shí)間給他們講了一個(gè)小故事：一個(gè)國(guó)王因?yàn)闆](méi)有孩子，……這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，你們今天考了一百分來(lái)之不易吧，但誠(chéng)實(shí)比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當(dāng)和我眼神相對(duì)時(shí)她立刻低下了頭。放學(xué)清掃時(shí)，她主動(dòng)過(guò)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽(tīng)懂了老師的故事，就說(shuō)明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠(chéng)實(shí)的種子。
通過(guò)這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來(lái)說(shuō)教、以德服人、以理服人，比打罵說(shuō)教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，所以，允許孩子們犯錯(cuò)。那能不能正面地引導(dǎo)孩子，才是教師應(yīng)該長(zhǎng)期鉆研的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
教育的藝術(shù)在于“激勵(lì)”和“喚醒”。教師的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)示意、一個(gè)手勢(shì)，都是對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個(gè)鼓勵(lì)，這些看似“無(wú)痕的”關(guān)注，在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛(ài)心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們?cè)谛奶锢锓N植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿(mǎn)志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
在學(xué)校，我們有時(shí)會(huì)被分配去參加執(zhí)勤清潔工作，這是培養(yǎng)我們德育意識(shí)和愛(ài)校精神的重要一環(huán)。通過(guò)這些執(zhí)勤清潔的工作，我有幸能夠親身體驗(yàn)到艱辛、細(xì)致的工作過(guò)程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：心得一（200字）
執(zhí)勤清潔工作需要耐心和仔細(xì)，這是我最深刻的體會(huì)之一。當(dāng)我第一次接到清潔執(zhí)勤任務(wù)時(shí)，我感到十分焦慮和緊張。然而，隨著工作的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?。例如，我?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些歪倒的椅子難以調(diào)整回原位，但是只要我不放棄，保持耐心地嘗試，椅子最終總會(huì)變得整齊劃一。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了我的耐心，也讓我明白到只有在和工作產(chǎn)生耐心的互動(dòng)中，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，向自己要求更高，提高自己的專(zhuān)注能力。
第三段：心得二（200字）
執(zhí)勤清潔工作也是一種責(zé)任和義務(wù)，這是我在參與其中時(shí)體會(huì)到的。作為一名執(zhí)勤員，我清楚自己肩負(fù)著為學(xué)校營(yíng)造良好環(huán)境的責(zé)任。每天檢查教室、走廊和操場(chǎng)的清潔程度，清理垃圾并保持場(chǎng)地整潔，這些都是我們義不容辭的責(zé)任。這種責(zé)任使我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為自己身邊的環(huán)境做出貢獻(xiàn)，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)整個(gè)社區(qū)的衛(wèi)生和美觀。
第四段：心得三（300字）
通過(guò)執(zhí)勤清潔工作，我明白了感恩的重要性。每當(dāng)我見(jiàn)到其他同學(xué)隨手亂丟垃圾或故意弄臟衛(wèi)生間的時(shí)候，我都會(huì)想起自己曾經(jīng)為了讓校園更加整潔而付出的努力。感恩的心讓我更加珍惜學(xué)校為我們提供的美好環(huán)境，同樣也讓我懂得我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然資源。通過(guò)執(zhí)勤清潔工作，我了解到環(huán)境的衛(wèi)生和整潔需要大家共同的努力，只有大家齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)（400字）
執(zhí)勤清潔工作不僅僅是為了整潔的校園環(huán)境，更是在培養(yǎng)我們的責(zé)任感、愛(ài)校精神和關(guān)心他人的能力。通過(guò)這一系列的工作，我深深地認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。只有從小事做起，從自己做起，我們才能夠影響和改變整個(gè)社會(huì)的整潔觀念。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持執(zhí)勤清潔的習(xí)慣，并積極參與到校園文化建設(shè)中去，用行動(dòng)展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和責(zé)任感。
在這篇關(guān)于“德育清潔執(zhí)勤心得體會(huì)”的文章中，我總結(jié)了自己在執(zhí)勤清潔工作中的主要心得體會(huì)。通過(guò)這些工作，我明白了耐心和細(xì)致的重要性，認(rèn)識(shí)到清潔工作的責(zé)任和義務(wù)，體會(huì)到對(duì)環(huán)境的感恩和保護(hù)的重要性。這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)校的環(huán)境，提高了我自己的道德品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)人都能夠從個(gè)人做起，從小事做起，我們一定能夠共同營(yíng)造出一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇八
兩周的值勤工作飛一般的過(guò)去了，但這兩周的執(zhí)勤工作卻讓我們有很大的感觸。
這兩周，我班的每位值勤員本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了值勤工作。無(wú)任何缺崗、漏崗。工作得到了老師及同學(xué)們的認(rèn)可。
門(mén)崗的同學(xué)很辛苦，每天很早上崗。面對(duì)比自己更高大的高年級(jí)學(xué)生違規(guī)，門(mén)崗的同學(xué)無(wú)所畏懼，毅然決然地進(jìn)行勸阻和攔截?？吹嚼蠋熯M(jìn)校，整齊禮貌的問(wèn)好，門(mén)崗的熱情，公正也得到了同學(xué)們的肯定。
擺車(chē)的同學(xué)更是任勞任怨，不僅整齊的擺放沒(méi)有放好的車(chē)輛而且主動(dòng)的擔(dān)任了撿拾校園垃圾的工作。
對(duì)于班委來(lái)說(shuō)，他們總是很準(zhǔn)時(shí)到崗，站在班級(jí)門(mén)口，嚴(yán)格的檢查班級(jí)中的衛(wèi)生情況，在同學(xué)們不自覺(jué)的情況下，還會(huì)好心的加以提醒。每天堅(jiān)持做好檢查工作。
就連那些沒(méi)有崗位的同學(xué)也是勤勤懇懇。在班中維護(hù)教室衛(wèi)生，幫助收交作業(yè)，還有事頂替那些有事情的執(zhí)勤同學(xué)。那些沒(méi)有崗位的同學(xué)家里都住得比較遠(yuǎn)，可他們還是堅(jiān)持很早到學(xué)校，待命執(zhí)勤。
通過(guò)兩周的值勤工作，班級(jí)里同學(xué)們的精神意志品質(zhì)得到了磨練。檢查了別人的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，相信在今后的日子中，同學(xué)們定能堅(jiān)持這優(yōu)良的品質(zhì)，積極投入學(xué)習(xí)生活中。
總之這次的執(zhí)勤活動(dòng)，又向大家展示了高二2班這個(gè)優(yōu)秀的集體?。。?BR> 德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇九
作為一名德育執(zhí)勤員，我深刻體會(huì)到了德育執(zhí)勤工作的重要性和意義。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)實(shí)踐和反思，逐漸理解了德育執(zhí)勤的執(zhí)行原則、實(shí)施方法以及工作中可能遇到的問(wèn)題。以下是我對(duì)于德育執(zhí)勤工作的心得體會(huì)，希望能夠不斷完善自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。
一、執(zhí)行原則：以學(xué)生為本，注重預(yù)防
德育執(zhí)勤的執(zhí)行原則是以學(xué)生為本，注重預(yù)防。我們應(yīng)該始終站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位。在開(kāi)展具體工作過(guò)程中，我們要注重預(yù)防，盡早發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，避免事情發(fā)展到不可收拾的程度。此外，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與管理，通過(guò)培養(yǎng)自我約束的能力，讓他們自覺(jué)地維護(hù)秩序和安全。
二、實(shí)施方法：區(qū)別對(duì)待，守住底線
在具體實(shí)施中，德育執(zhí)勤員要注意區(qū)別對(duì)待、守住底線。對(duì)于不同程度的不良行為，我們要區(qū)別對(duì)待，采取不同的處理方式。對(duì)于輕微的違紀(jì)行為，可以進(jìn)行積極引導(dǎo)、解釋規(guī)定；對(duì)于較為嚴(yán)重的情況，要及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，采取強(qiáng)制措施。而對(duì)于一些絕對(duì)不可容忍的行為，比如欺凌、打架、吸毒等，我們要堅(jiān)決予以制止，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校的秩序和安全。
三、面對(duì)問(wèn)題：及時(shí)化解，與學(xué)生溝通
在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，包括學(xué)生之間的矛盾、爭(zhēng)吵，以及一些嚴(yán)重的違規(guī)行為。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要及時(shí)化解，避免事情擴(kuò)大化。同時(shí)，我們也要注重與學(xué)生的溝通，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問(wèn)題。當(dāng)然，面對(duì)涉及到法律的問(wèn)題，我們一定要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)，不可自行處理。
四、工作重點(diǎn)：預(yù)防和教育
德育執(zhí)勤的重點(diǎn)是預(yù)防和教育。我們要通過(guò)各種方式，宣傳校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的心理健康教育，為他們提供咨詢(xún)和幫助。在具體工作中，我們要進(jìn)行定期檢查、巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良行為，防范各類(lèi)安全事故。
五、思考與反思：不斷提升自我
作為一名德育執(zhí)勤員，我們還要不斷地思考、反思自己的工作，不斷提升自我。在工作中遇到問(wèn)題，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，尋找相應(yīng)的解決方法。我們還要注意學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識(shí)、新技能，保持工作的活力和創(chuàng)新。同時(shí)，我們也要與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，獲取更多的建議和指導(dǎo)，幫助自己不斷地進(jìn)步。
總之，德育執(zhí)勤工作是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展都具有非常重要的意義。作為一名德育執(zhí)勤員，我們要始終以學(xué)生的成長(zhǎng)為導(dǎo)向，注重預(yù)防和教育，及時(shí)化解問(wèn)題，不斷提升自我。相信通過(guò)我們的共同努力，一定能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧、有序、安全的校園。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇十
第一天。舒老師發(fā)下一個(gè)徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說(shuō)：“執(zhí)勤時(shí)，記得戴上它，并保持微笑” …… 哦！笑一個(gè)，是嗎？好的！
可是，當(dāng)我站在食堂面包房門(mén)口時(shí)，我懵了。該干什么？噢對(duì)！微笑微笑，還有……制止插隊(duì)和代買(mǎi)的現(xiàn)象。開(kāi)始！我調(diào)整好自己的心態(tài)，向每個(gè)來(lái)到這里的人發(fā)出一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)自然的微笑：“您好！請(qǐng)排成一條直線就餐，這樣會(huì)快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請(qǐng)排隊(duì)就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊(duì)，這樣會(huì)便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠(chéng)懇地向每一位需要糾正的同學(xué)提出意見(jiàn)——當(dāng)然，我沒(méi)有忘記微笑！
第二天。當(dāng)我像第一天那樣給幾位高年級(jí)的學(xué)姐提出意見(jiàn)時(shí)，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說(shuō)：“哦，知道了?！逼渲幸晃淮虬鐣r(shí)尚的學(xué)姐似乎不耐煩地?cái)[了擺手，說(shuō)：“走吧走吧?！薄班拧瓕?duì)不起，打擾了?！蔽彝说揭慌?，不再說(shuō)什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐呢？”再一憋，幾位學(xué)姐紋絲不動(dòng)地站在那，不同的是，一位學(xué)姐手中多了一張餐卡?！霸趺崔k？”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個(gè)辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語(yǔ)言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐不能提醒多次，否則會(huì)傷到他們的自尊。當(dāng)我再次向一位學(xué)長(zhǎng)提出意見(jiàn)時(shí)，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個(gè)，姑娘！
我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個(gè)！”她比了一個(gè)“v”的手勢(shì)。
“嗯?！蔽遗至诉肿欤?？似乎在乏味時(shí)，笑一笑，心情也會(huì)好很多！
第五天。我再次站在食堂門(mén)口，看著同學(xué)們來(lái)來(lái)去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜?。⊙氏驴谒?，浮現(xiàn)微笑，我咧開(kāi)嘴，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們問(wèn)好，并認(rèn)真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來(lái)，積極的心理暗示和發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿！姑娘，笑一個(gè)！
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于德育工作的重視程度逐漸提高，在學(xué)校中開(kāi)展德育工作被賦予了更多的責(zé)任。作為一名學(xué)校的清潔工，我有幸參與了德育清潔執(zhí)勤工作，通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我深刻感受到清潔執(zhí)勤對(duì)于學(xué)生個(gè)人德育的重要性。以下是我對(duì)于德育清潔執(zhí)勤的心得體會(huì)。
首先，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在學(xué)校的清潔工作中，我們常常會(huì)看到一些同學(xué)因?yàn)槿狈ψ月梢庾R(shí)，不注意衛(wèi)生，以至于食品垃圾亂丟亂扔。作為清潔執(zhí)勤人員，我們時(shí)刻提醒著這些不良的行為，協(xié)助學(xué)校建立起一條“從我做起，追求文明”的康乃爾紀(jì)律講堂清潔執(zhí)勤好學(xué)生滾動(dòng)表。這樣一來(lái)，學(xué)生們?cè)谏钪械男袨榕e止變得規(guī)范、有序，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的公共意識(shí)和責(zé)任感。
其次，清潔執(zhí)勤可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在清潔執(zhí)勤工作中，完成一項(xiàng)任務(wù)需要多人的配合和協(xié)作，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，也是一種挑戰(zhàn)。清潔執(zhí)勤讓學(xué)生在工作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法，明確分工、合理安排，提高了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)共同努力完成一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們會(huì)相互激勵(lì)、相互幫助，形成團(tuán)結(jié)合作、敢于面對(duì)困難的品質(zhì)。
此外，清潔執(zhí)勤還可以鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。清潔工作需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)性勞動(dòng)，因此需要學(xué)生具備較強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在清潔執(zhí)勤過(guò)程中，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挫折，比如疲勞、不適等。但是，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神是十分重要的。在清潔執(zhí)勤工作中，我時(shí)刻告誡自己“風(fēng)雨不動(dòng)山，而人應(yīng)堅(jiān)持”。只有堅(jiān)持下去，才能夠克服困難，取得最終的成功。
最后，清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家的情感。作為清潔執(zhí)勤人員，我們每天都在學(xué)校中工作，目睹著學(xué)校的方方面面，為學(xué)校的整潔環(huán)境付出辛勤的努力。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和歸屬感。在清潔執(zhí)勤工作中，我也向?qū)W生們傳遞著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，希望他們能夠像我一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境。通過(guò)清潔執(zhí)勤的工作，學(xué)生們能夠建立起對(duì)學(xué)校和家的熱愛(ài)之情，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
總之，德育清潔執(zhí)勤是一項(xiàng)重要的工作，通過(guò)參與其中，學(xué)生們能夠在各個(gè)方面得到培養(yǎng)和鍛煉。清潔執(zhí)勤能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高生活素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；鍛煉學(xué)生的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，強(qiáng)化學(xué)生的意志力；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校、愛(ài)護(hù)家庭的情感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。無(wú)論是對(duì)于學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)還是整個(gè)學(xué)校集體的發(fā)展，德育清潔執(zhí)勤工作都起到了不可或缺的重要作用，其積極意義值得我們?nèi)?jiān)持和努力。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇二
又是一年開(kāi)學(xué)季，新的學(xué)期，我們理當(dāng)用我們嶄新的面貌來(lái)迎接，而本學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)，更應(yīng)如此對(duì)待。
這個(gè)學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)大致與原來(lái)一樣，再加上我們初一已積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，我們完全有理由相信，這次會(huì)做得更好?？墒?，本以為風(fēng)調(diào)雨順的我們卻因?qū)W校的重修與整改給打破了原來(lái)的節(jié)奏，可是，這些困難并未阻礙我們執(zhí)勤的步伐。
每天早晨的崗位，我從校外經(jīng)過(guò)都能聽(tīng)到一陣陣響亮的問(wèn)候聲：“早上好，學(xué)習(xí)愉快！”這是多么的令人愜意，好似寒風(fēng)中一團(tuán)溫暖的火苗，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到來(lái)自我們的熱情。在這早寒之中，我們1501班的執(zhí)勤隊(duì)員好似一輪和煦的太陽(yáng)。
黃老師說(shuō)，中午是人流量最多的時(shí)間，執(zhí)勤難度較大，可以說(shuō)，是能否做好執(zhí)勤任務(wù)的關(guān)鍵。于是乎，我們班團(tuán)結(jié)一心，全班參與，盡最大努力為全校師生做出最好的服務(wù)，無(wú)論是在購(gòu)餐窗口，還是在小賣(mài)部維持秩序，抑或巡查外賣(mài)現(xiàn)象，我們的同學(xué)各盡職責(zé)，在我們的服務(wù)下，其他的同學(xué)老師們露出了滿(mǎn)意的微笑。炎日下的校園里，我們就像一朵朵鮮花點(diǎn)綴著，讓校園更加美麗。
我這次做執(zhí)的崗位是中午的水果鋪旁，據(jù)傳聞?wù)f，地下車(chē)庫(kù)有許多毒蚊子，不料，我第一天執(zhí)勤也受到了蚊子的歡迎，全身上下足足十三四個(gè)包出現(xiàn)在我的身上，可是我并未就此放棄，而是鼓足了勇氣，堅(jiān)持執(zhí)完了崗。（任務(wù)結(jié)束后，去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了救治）
執(zhí)勤在我看來(lái)，是十分美好的一種方法，一種能讓同學(xué)遵守校規(guī)的方法，這一次的執(zhí)勤，又讓我們將校規(guī)、將幫助他人銘記于心。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇三
德育執(zhí)勤是每位教育工作者都要經(jīng)歷的一項(xiàng)工作。這項(xiàng)工作貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中，旨在培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和行為習(xí)慣。德育執(zhí)勤也是教育工作者從事教育工作的重要方式之一。在德育執(zhí)勤中，我們不僅要教育和引導(dǎo)學(xué)生，還要成為他們的榜樣。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：重視心理健康
在德育執(zhí)勤中，我認(rèn)為重要的一點(diǎn)就是重視學(xué)生的心理健康。因?yàn)榈掠龍?zhí)勤是涉及到學(xué)生人格發(fā)展的工作，如果沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，很難做好這項(xiàng)工作。因此，我們要耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助。同時(shí)，我們也要注意自己的心理狀態(tài)，保持積極的心態(tài)，才能更好地影響學(xué)生。
第三段：重視教育效果
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注過(guò)程，還要重視效果。因?yàn)榈掠龍?zhí)勤的目的是培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，這需要長(zhǎng)期的教育和實(shí)踐。我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適合他們的教育方案，并且及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，我們也要重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在日常工作中，我們要注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成習(xí)慣后，才能更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
第四段：注重人文關(guān)懷
在德育執(zhí)勤中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還要注重他們的人文關(guān)懷。因?yàn)閷W(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要接受人文熏陶，了解國(guó)情、人情和世情。此外，我們也應(yīng)該注重學(xué)生的身體健康，為他們提供有益的指導(dǎo)和建議。只有做到了全方位的關(guān)心和照顧，才能真正地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)德育執(zhí)勤的意義
最后，我認(rèn)為德育執(zhí)勤的意義在于幫助學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬牛龠M(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。教育工作者作為這項(xiàng)工作的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，盡最大的努力來(lái)做好這項(xiàng)工作。通過(guò)德育執(zhí)勤，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、民族精神、家國(guó)情懷，讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有作為的社會(huì)人。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇四
在書(shū)聲瑯瑯的校園，有四個(gè)少先隊(duì)員早早地來(lái)到學(xué)校，精神抖擻地站在學(xué)校門(mén)口。“早上好！學(xué)習(xí)愉快！”，“good morning have a good day!”他們熱情地迎接每一個(gè)踏進(jìn)校門(mén)的同學(xué)。用微笑和溫馨的問(wèn)候，帶給同學(xué)們一天的好心情。到了中午，在學(xué)校超市門(mén)口也站著兩位昂首挺胸的少先隊(duì)員，他們向同學(xué)們問(wèn)好，幫助大家有序地進(jìn)入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動(dòng)的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪里擁擠就有他們維持紀(jì)律的身影。他們，就是我們1603班自主值勤的成員們。
在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負(fù)責(zé)的值勤崗是食堂4號(hào)窗口和5號(hào)窗口。當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學(xué)首先要筆直地站好，做好同學(xué)的榜樣。同學(xué)們來(lái)窗口買(mǎi)飯時(shí)，要按順序排好隊(duì)，不能讓人插隊(duì)，發(fā)現(xiàn)有插隊(duì)的，要制止他，并且讓插隊(duì)的人排到隊(duì)伍的后面。等同學(xué)吃完飯，還要把桌上一些沒(méi)有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽(tīng)了舒老師的話，我想：我在小學(xué)就當(dāng)過(guò)值勤隊(duì)員，這點(diǎn)事情肯定難不倒我。
值勤第一天，我們提早進(jìn)了食堂。下課鈴一響，同學(xué)們都向食堂蜂擁而去，很快，每個(gè)窗口都被同學(xué)們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個(gè)窗口的同學(xué)排好隊(duì)，有的同學(xué)一聽(tīng)到我們值勤隊(duì)員提醒，就立馬改正，有的同學(xué)則充耳不聞。我感到既緊張又激動(dòng)，一個(gè)中午下來(lái)，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。
有了第二天的教訓(xùn)，在接下來(lái)的幾天里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地站好崗。就在周四的中午，有一個(gè)初一的女生，吃完飯后不收餐盤(pán)就準(zhǔn)備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤(pán)子，結(jié)果她卻對(duì)著我破口大罵，我當(dāng)時(shí)很生氣，正準(zhǔn)備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見(jiàn)識(shí),如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊(duì)員干什么？我以后可千萬(wàn)不要象這種人一樣?；貋?lái)以后，我又把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我做的很對(duì)，每個(gè)人的素質(zhì)都不一樣，通過(guò)值勤，就能發(fā)現(xiàn)好的行為習(xí)慣和差的行為習(xí)慣，這樣也提醒自己要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，讓自己也成為一個(gè)有品德，受歡迎的人。
短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂(lè)在其中，收獲多多。作為一名文明的中學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著我們自己、班級(jí)以及學(xué)校的形象,值勤隊(duì)員是同學(xué)們的表率,我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。
在小學(xué)的時(shí)候我也是班上的執(zhí)勤隊(duì)員，負(fù)責(zé)管理教學(xué)樓的空調(diào)、白板等的關(guān)閉情況，還有眼保健操時(shí)檢查是否有同學(xué)偷懶、教室里是否留有學(xué)生，事務(wù)繁多讓人有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，但每個(gè)班只有一名執(zhí)勤隊(duì)員，大家也無(wú)法團(tuán)結(jié)起來(lái)。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺(jué)：每個(gè)人分工明確，但又是團(tuán)體一起協(xié)作，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更增加了集團(tuán)榮譽(yù)感。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇五
德育是培育學(xué)生良好品德和道德修養(yǎng)的重要途徑，而清潔執(zhí)勤作為一項(xiàng)常規(guī)的學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生提供了鍛煉意志、培養(yǎng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與清潔執(zhí)勤活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立起維護(hù)環(huán)境整潔的意識(shí)，逐漸培養(yǎng)起高尚的品德。在這些活動(dòng)中，我也深受感動(dòng)和啟發(fā)。下面，我就與大家分享一下我在德育清潔執(zhí)勤中的心得體會(huì)。
首先，清潔執(zhí)勤活動(dòng)讓我明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。參與清潔執(zhí)勤，我親眼目睹了學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境的變化：原本雜亂的干垃圾袋被順利替換成整齊的新垃圾袋，混亂的桌面被打掃得一塵不染。這些變化讓我意識(shí)到，環(huán)境的整潔不僅能給人帶來(lái)舒適的感受，更能讓我們健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該從小事做起，從日常生活中培養(yǎng)起愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，做到不隨地亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
其次，清潔執(zhí)勤活動(dòng)使我養(yǎng)成了細(xì)心、認(rèn)真的態(tài)度。在清潔執(zhí)勤中，我得承擔(dān)起清理垃圾、整理書(shū)籍等工作，每一項(xiàng)任務(wù)都需要仔細(xì)處理。如果我們草率馬虎，就會(huì)出現(xiàn)遺漏或者疏忽的情況，影響整個(gè)清潔效果。因此，清潔執(zhí)勤培養(yǎng)了我的細(xì)心和認(rèn)真態(tài)度，讓我學(xué)會(huì)了把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到最好。
此外，清潔執(zhí)勤活動(dòng)也增強(qiáng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在清潔執(zhí)勤中，我們不是獨(dú)自行動(dòng)，而是與其他同學(xué)共同參與，共同完成任務(wù)。只有每個(gè)人都配合默契，相互幫助，才能使清潔工作順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，認(rèn)真思考并提出自己的意見(jiàn)。這不僅使我的個(gè)人能力得到提升，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
此外，在清潔執(zhí)勤活動(dòng)中，我也體會(huì)到了付出與回報(bào)之間的關(guān)系。在一次次的清潔執(zhí)勤中，我發(fā)現(xiàn)只有全身心地付出努力，才能獲得工作的滿(mǎn)意結(jié)果。每次看到整潔的教室和學(xué)校，我都感到驕傲和自豪。這種成就感和內(nèi)心的滿(mǎn)足感，使我更加勤奮和積極地投入到清潔執(zhí)勤中。這種付出與回報(bào)的經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
綜上所述，清潔執(zhí)勤作為一項(xiàng)德育活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和品德修養(yǎng)有著重要的意義。通過(guò)參與清潔執(zhí)勤活動(dòng)，我明白了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，養(yǎng)成了細(xì)心和認(rèn)真的態(tài)度，增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也明白了付出與回報(bào)之間的關(guān)系。這些經(jīng)歷和體會(huì)將使我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益終身。我相信，只有通過(guò)加強(qiáng)德育和培養(yǎng)學(xué)生莊重的品格，我們才能培養(yǎng)出健康、陽(yáng)光、向上的新一代。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇六
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識(shí)，那就直接告訴他們好了?！钡菐啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)告訴我，教育和教學(xué)是要齊頭并進(jìn)、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教育教學(xué)的最終目標(biāo)。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工作。它既需要我們用一句句實(shí)話、一件件實(shí)事去打動(dòng)我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。
下面談?wù)勗谶@一年當(dāng)中我的德育工作的一些具體做法。
德育沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文教材和數(shù)學(xué)教材就是非常不錯(cuò)的載體。因此在備每一節(jié)課時(shí)，我都會(huì)深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時(shí)多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動(dòng)的快樂(lè)；再比如，《寒號(hào)鳥(niǎo)》一課，通過(guò)懶惰的寒號(hào)鳥(niǎo)和勤快的喜鵲作對(duì)比，告訴我們美好的生活要靠勞動(dòng)老創(chuàng)造。我進(jìn)一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來(lái)的鼠目寸光的人，總是以?xún)e幸心理對(duì)待生活，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)就會(huì)付出慘痛的代價(jià)，孩子們受益匪淺?！都埓惋L(fēng)箏》一課中，通過(guò)小熊和松樹(shù)之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，我告訴孩子們，當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時(shí)，理解和寬容是最好的解決辦法。同時(shí)我還讓學(xué)生回憶一下自己有沒(méi)有和朋友之間鬧矛盾的時(shí)候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。
數(shù)學(xué)課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿?gòu)物》這一單元是認(rèn)識(shí)人民幣的幣值，會(huì)正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時(shí)，我教育孩子們：第一，要保護(hù)人民幣。第二，父母的錢(qián)來(lái)之不易，都是血汗錢(qián)，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來(lái)，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無(wú)處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機(jī)。清明節(jié)前夕，我利用班會(huì)課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來(lái)歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過(guò)祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)感情，促進(jìn)家庭和睦、社會(huì)和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛(ài)老、敬老，形成良好家風(fēng)，良好家風(fēng)推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪埃疫€給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對(duì)先烈們的敬仰之情，同時(shí)懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)該好好珍惜。
端午節(jié)期間，我通過(guò)說(shuō)相聲、講故事、手抄報(bào)、朗誦等一系列活動(dòng)讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國(guó)家的未來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)熱愛(ài)祖國(guó)，更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后才能更好地為國(guó)奉獻(xiàn)。
正在我一籌莫展之時(shí)，學(xué)校舉行的一次教研會(huì)給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個(gè)小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動(dòng)中，上臺(tái)前和講完后，同學(xué)們給了她兩次掌聲，同學(xué)們的鼓勵(lì)和肯定讓她變得自信、開(kāi)朗。受到這個(gè)故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來(lái)，然后利用班會(huì)和同學(xué)們一起品讀了這篇文章，學(xué)完后，我教育他們，當(dāng)別人在某方面不夠完美時(shí)，我們應(yīng)該同情他、鼓勵(lì)他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛(ài)人者。人恒愛(ài)之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。
我相信通過(guò)這次教育，孩子們?cè)诔靶e人這方面一定會(huì)得到收斂，取而代之的是對(duì)別人的尊重。
再舉一個(gè)例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，同學(xué)們也都以她為榜樣。上學(xué)期期末期間，數(shù)學(xué)卷子很多，計(jì)算題和填空題我經(jīng)常會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)好的幫我批。那一次她負(fù)責(zé)批填空題，有一個(gè)空特別難填，極易出錯(cuò)。她也填錯(cuò)了，但她并沒(méi)有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評(píng)她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒(méi)發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表?yè)P(yáng)了得一百分的同學(xué)，也包括她。我又利用余下點(diǎn)時(shí)間給他們講了一個(gè)小故事：一個(gè)國(guó)王因?yàn)闆](méi)有孩子，……這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，你們今天考了一百分來(lái)之不易吧，但誠(chéng)實(shí)比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當(dāng)和我眼神相對(duì)時(shí)她立刻低下了頭。放學(xué)清掃時(shí)，她主動(dòng)過(guò)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽(tīng)懂了老師的故事，就說(shuō)明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠(chéng)實(shí)的種子。
通過(guò)這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來(lái)說(shuō)教、以德服人、以理服人，比打罵說(shuō)教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，所以，允許孩子們犯錯(cuò)。那能不能正面地引導(dǎo)孩子，才是教師應(yīng)該長(zhǎng)期鉆研的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
教育的藝術(shù)在于“激勵(lì)”和“喚醒”。教師的一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一個(gè)示意、一個(gè)手勢(shì)，都是對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個(gè)鼓勵(lì)，這些看似“無(wú)痕的”關(guān)注，在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛(ài)心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們?cè)谛奶锢锓N植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿(mǎn)志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇七
第一段：引言（100字）
在學(xué)校，我們有時(shí)會(huì)被分配去參加執(zhí)勤清潔工作，這是培養(yǎng)我們德育意識(shí)和愛(ài)校精神的重要一環(huán)。通過(guò)這些執(zhí)勤清潔的工作，我有幸能夠親身體驗(yàn)到艱辛、細(xì)致的工作過(guò)程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：心得一（200字）
執(zhí)勤清潔工作需要耐心和仔細(xì)，這是我最深刻的體會(huì)之一。當(dāng)我第一次接到清潔執(zhí)勤任務(wù)時(shí)，我感到十分焦慮和緊張。然而，隨著工作的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有投入足夠的耐心和細(xì)心，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊?。例如，我?jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些歪倒的椅子難以調(diào)整回原位，但是只要我不放棄，保持耐心地嘗試，椅子最終總會(huì)變得整齊劃一。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了我的耐心，也讓我明白到只有在和工作產(chǎn)生耐心的互動(dòng)中，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，向自己要求更高，提高自己的專(zhuān)注能力。
第三段：心得二（200字）
執(zhí)勤清潔工作也是一種責(zé)任和義務(wù)，這是我在參與其中時(shí)體會(huì)到的。作為一名執(zhí)勤員，我清楚自己肩負(fù)著為學(xué)校營(yíng)造良好環(huán)境的責(zé)任。每天檢查教室、走廊和操場(chǎng)的清潔程度，清理垃圾并保持場(chǎng)地整潔，這些都是我們義不容辭的責(zé)任。這種責(zé)任使我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為自己身邊的環(huán)境做出貢獻(xiàn)，用行動(dòng)來(lái)維護(hù)整個(gè)社區(qū)的衛(wèi)生和美觀。
第四段：心得三（300字）
通過(guò)執(zhí)勤清潔工作，我明白了感恩的重要性。每當(dāng)我見(jiàn)到其他同學(xué)隨手亂丟垃圾或故意弄臟衛(wèi)生間的時(shí)候，我都會(huì)想起自己曾經(jīng)為了讓校園更加整潔而付出的努力。感恩的心讓我更加珍惜學(xué)校為我們提供的美好環(huán)境，同樣也讓我懂得我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然資源。通過(guò)執(zhí)勤清潔工作，我了解到環(huán)境的衛(wèi)生和整潔需要大家共同的努力，只有大家齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)（400字）
執(zhí)勤清潔工作不僅僅是為了整潔的校園環(huán)境，更是在培養(yǎng)我們的責(zé)任感、愛(ài)校精神和關(guān)心他人的能力。通過(guò)這一系列的工作，我深深地認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己身邊的環(huán)境負(fù)責(zé)。只有從小事做起，從自己做起，我們才能夠影響和改變整個(gè)社會(huì)的整潔觀念。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持執(zhí)勤清潔的習(xí)慣，并積極參與到校園文化建設(shè)中去，用行動(dòng)展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)和責(zé)任感。
在這篇關(guān)于“德育清潔執(zhí)勤心得體會(huì)”的文章中，我總結(jié)了自己在執(zhí)勤清潔工作中的主要心得體會(huì)。通過(guò)這些工作，我明白了耐心和細(xì)致的重要性，認(rèn)識(shí)到清潔工作的責(zé)任和義務(wù)，體會(huì)到對(duì)環(huán)境的感恩和保護(hù)的重要性。這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)校的環(huán)境，提高了我自己的道德品質(zhì)和責(zé)任感。我相信，只要每個(gè)人都能夠從個(gè)人做起，從小事做起，我們一定能夠共同營(yíng)造出一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇八
兩周的值勤工作飛一般的過(guò)去了，但這兩周的執(zhí)勤工作卻讓我們有很大的感觸。
這兩周，我班的每位值勤員本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了值勤工作。無(wú)任何缺崗、漏崗。工作得到了老師及同學(xué)們的認(rèn)可。
門(mén)崗的同學(xué)很辛苦，每天很早上崗。面對(duì)比自己更高大的高年級(jí)學(xué)生違規(guī)，門(mén)崗的同學(xué)無(wú)所畏懼，毅然決然地進(jìn)行勸阻和攔截?？吹嚼蠋熯M(jìn)校，整齊禮貌的問(wèn)好，門(mén)崗的熱情，公正也得到了同學(xué)們的肯定。
擺車(chē)的同學(xué)更是任勞任怨，不僅整齊的擺放沒(méi)有放好的車(chē)輛而且主動(dòng)的擔(dān)任了撿拾校園垃圾的工作。
對(duì)于班委來(lái)說(shuō)，他們總是很準(zhǔn)時(shí)到崗，站在班級(jí)門(mén)口，嚴(yán)格的檢查班級(jí)中的衛(wèi)生情況，在同學(xué)們不自覺(jué)的情況下，還會(huì)好心的加以提醒。每天堅(jiān)持做好檢查工作。
就連那些沒(méi)有崗位的同學(xué)也是勤勤懇懇。在班中維護(hù)教室衛(wèi)生，幫助收交作業(yè)，還有事頂替那些有事情的執(zhí)勤同學(xué)。那些沒(méi)有崗位的同學(xué)家里都住得比較遠(yuǎn)，可他們還是堅(jiān)持很早到學(xué)校，待命執(zhí)勤。
通過(guò)兩周的值勤工作，班級(jí)里同學(xué)們的精神意志品質(zhì)得到了磨練。檢查了別人的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，相信在今后的日子中，同學(xué)們定能堅(jiān)持這優(yōu)良的品質(zhì)，積極投入學(xué)習(xí)生活中。
總之這次的執(zhí)勤活動(dòng)，又向大家展示了高二2班這個(gè)優(yōu)秀的集體?。。?BR> 德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇九
作為一名德育執(zhí)勤員，我深刻體會(huì)到了德育執(zhí)勤工作的重要性和意義。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我通過(guò)實(shí)踐和反思，逐漸理解了德育執(zhí)勤的執(zhí)行原則、實(shí)施方法以及工作中可能遇到的問(wèn)題。以下是我對(duì)于德育執(zhí)勤工作的心得體會(huì)，希望能夠不斷完善自己，更好地服務(wù)于學(xué)生和學(xué)校。
一、執(zhí)行原則：以學(xué)生為本，注重預(yù)防
德育執(zhí)勤的執(zhí)行原則是以學(xué)生為本，注重預(yù)防。我們應(yīng)該始終站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位。在開(kāi)展具體工作過(guò)程中，我們要注重預(yù)防，盡早發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，避免事情發(fā)展到不可收拾的程度。此外，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與管理，通過(guò)培養(yǎng)自我約束的能力，讓他們自覺(jué)地維護(hù)秩序和安全。
二、實(shí)施方法：區(qū)別對(duì)待，守住底線
在具體實(shí)施中，德育執(zhí)勤員要注意區(qū)別對(duì)待、守住底線。對(duì)于不同程度的不良行為，我們要區(qū)別對(duì)待，采取不同的處理方式。對(duì)于輕微的違紀(jì)行為，可以進(jìn)行積極引導(dǎo)、解釋規(guī)定；對(duì)于較為嚴(yán)重的情況，要及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，采取強(qiáng)制措施。而對(duì)于一些絕對(duì)不可容忍的行為，比如欺凌、打架、吸毒等，我們要堅(jiān)決予以制止，切實(shí)維護(hù)好學(xué)校的秩序和安全。
三、面對(duì)問(wèn)題：及時(shí)化解，與學(xué)生溝通
在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題，包括學(xué)生之間的矛盾、爭(zhēng)吵，以及一些嚴(yán)重的違規(guī)行為。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要及時(shí)化解，避免事情擴(kuò)大化。同時(shí)，我們也要注重與學(xué)生的溝通，了解他們的想法和需求，幫助他們解決問(wèn)題。當(dāng)然，面對(duì)涉及到法律的問(wèn)題，我們一定要及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門(mén)，不可自行處理。
四、工作重點(diǎn)：預(yù)防和教育
德育執(zhí)勤的重點(diǎn)是預(yù)防和教育。我們要通過(guò)各種方式，宣傳校規(guī)校紀(jì)，讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的心理健康教育，為他們提供咨詢(xún)和幫助。在具體工作中，我們要進(jìn)行定期檢查、巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良行為，防范各類(lèi)安全事故。
五、思考與反思：不斷提升自我
作為一名德育執(zhí)勤員，我們還要不斷地思考、反思自己的工作，不斷提升自我。在工作中遇到問(wèn)題，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，尋找相應(yīng)的解決方法。我們還要注意學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識(shí)、新技能，保持工作的活力和創(chuàng)新。同時(shí)，我們也要與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，獲取更多的建議和指導(dǎo)，幫助自己不斷地進(jìn)步。
總之，德育執(zhí)勤工作是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展都具有非常重要的意義。作為一名德育執(zhí)勤員，我們要始終以學(xué)生的成長(zhǎng)為導(dǎo)向，注重預(yù)防和教育，及時(shí)化解問(wèn)題，不斷提升自我。相信通過(guò)我們的共同努力，一定能夠建設(shè)一個(gè)更加和諧、有序、安全的校園。
德育執(zhí)勤心得體會(huì)篇十
第一天。舒老師發(fā)下一個(gè)徽章，上面有一張大大的笑臉。舒老師說(shuō)：“執(zhí)勤時(shí)，記得戴上它，并保持微笑” …… 哦！笑一個(gè)，是嗎？好的！
可是，當(dāng)我站在食堂面包房門(mén)口時(shí)，我懵了。該干什么？噢對(duì)！微笑微笑，還有……制止插隊(duì)和代買(mǎi)的現(xiàn)象。開(kāi)始！我調(diào)整好自己的心態(tài)，向每個(gè)來(lái)到這里的人發(fā)出一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)自然的微笑：“您好！請(qǐng)排成一條直線就餐，這樣會(huì)快捷許多！謝謝您的配合！”“您好！請(qǐng)排隊(duì)就餐！”“您好！您可以選擇在這邊排隊(duì)，這樣會(huì)便利許多！”“您好！如果等人的話，您可以在一旁等待嗎？謝謝您的配合”我誠(chéng)懇地向每一位需要糾正的同學(xué)提出意見(jiàn)——當(dāng)然，我沒(méi)有忘記微笑！
第二天。當(dāng)我像第一天那樣給幾位高年級(jí)的學(xué)姐提出意見(jiàn)時(shí)，她們淡淡瞅了我一眼，淡淡地說(shuō)：“哦，知道了?！逼渲幸晃淮虬鐣r(shí)尚的學(xué)姐似乎不耐煩地?cái)[了擺手，說(shuō)：“走吧走吧?！薄班拧瓕?duì)不起，打擾了?！蔽彝说揭慌?，不再說(shuō)什么，心里暗暗地思索：“如何才能更有效地勸阻高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐呢？”再一憋，幾位學(xué)姐紋絲不動(dòng)地站在那，不同的是，一位學(xué)姐手中多了一張餐卡?！霸趺崔k？”我思忖著。
第三天。我終于想出了一個(gè)辦法：以更謙遜、溫和的方式加上更慢速的語(yǔ)言提醒他們，并祝他們“用餐愉快！”而且，同一位學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐不能提醒多次，否則會(huì)傷到他們的自尊。當(dāng)我再次向一位學(xué)長(zhǎng)提出意見(jiàn)時(shí)，他欣然接受了……嘿！多棒！笑一個(gè)，姑娘！
我支吾著“……”“哎，快了！加油！笑一個(gè)！”她比了一個(gè)“v”的手勢(shì)。
“嗯?！蔽遗至诉肿欤?？似乎在乏味時(shí)，笑一笑，心情也會(huì)好很多！
第五天。我再次站在食堂門(mén)口，看著同學(xué)們來(lái)來(lái)去去，我是多么想咬上一口香噴噴的飯菜?。⊙氏驴谒?，浮現(xiàn)微笑，我咧開(kāi)嘴，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們問(wèn)好，并認(rèn)真勸阻不良行為……哈！15分鐘那么快！看來(lái)，積極的心理暗示和發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑能讓我們更快、更好的完成工作。
嘿！姑娘，笑一個(gè)！