假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明許許多多的東西。為大家提供《小學(xué)生小小發(fā)明家作文400字左右》，歡迎閱讀。
1.小學(xué)生小小發(fā)明家作文400字左右
“我的媽呀！明天就期中考試了！”聽到這個(gè)消息，我快嚇?biāo)懒?！我根本沒有復(fù)習(xí)，上課也沒認(rèn)真聽，這可怎么辦？我懊惱地走進(jìn)了老爸的實(shí)驗(yàn)室……
我左看看，右找找。就在我一籌莫展的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)柜里一個(gè)金色的東西引起了我的注意，那一定是老爸新發(fā)明的神秘物體??！我好奇地走了過去，拿起來一看，原來是“記憶面包”，使用說明書上寫著：將面包壓在需要記憶的內(nèi)容上，三秒鐘后吃掉，將會(huì)記住所需記憶的內(nèi)容，且永不忘記?！鞍。≌鎱柡Γ 蔽移炔患按啬弥迤姘低档刈叱隽藢?shí)驗(yàn)室?；氐椒块g，我立刻把每片面包壓在課本上，接著，一口氣全部吃了下去，然后，放心地扔下書本上 床睡覺去了。
第二天，我來到了考場(chǎng)，鎮(zhèn)定地坐下來，等待著“大顯身手的時(shí)刻”。老師進(jìn)來了，一臉嚴(yán)肅的盯著每個(gè)同學(xué)看了一遍，開始發(fā)試卷試卷。拿到卷子，我欣喜若狂，試題竟然好多都是我昨天“吃掉”的內(nèi)容。更不可思議地是，我的桌兜里竟然有一張和老師發(fā)的一模一樣的試卷，而且試題全都答完了。我趕緊全部抄了下來，美滋滋地交卷了。回到家中，我又立刻吃了幾片記憶面包。下午考數(shù)學(xué)，我如法炮制，把桌兜里的卷子全部抄了下來，然后大搖大擺地第一個(gè)交了卷子。心想：這次全班第一非我莫屬啦！
過了幾天，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨了，我迫不及待地打開試卷一看，“what？竟然考了63分！”我揉了揉眼睛，幾乎不相信眼前的事實(shí)。仔細(xì)瀏覽了一遍，我發(fā)現(xiàn)死記硬背的題全對(duì)了，靈活運(yùn)用的題錯(cuò)光了！
唉！原來記憶面包只能幫我死記硬背，靈活運(yùn)用還得靠自己?。∫院髮W(xué)習(xí)再也不能偷懶啦！
2.小學(xué)生小小發(fā)明家作文400字左右
我發(fā)明了一支記憶修改筆。
說起修改筆，同學(xué)們第一個(gè)會(huì)想到鉛筆，因?yàn)閷戝e(cuò)了，用橡皮一擦就掉了。可我的修改筆要比它神奇的多。這支筆不僅可以寫字、擦字，主要的是可以消除和修改記憶。
昨天晚上，這支筆就派上了用場(chǎng)。爸爸和朋友聚會(huì)，一直到深夜才回來，而且喝得醉醺醺的。媽媽看到爸爸這個(gè)樣子簡(jiǎn)直氣壞了?？吹竭@樣的情景，我神秘一笑，心想：該我的修改筆上場(chǎng)了。半夜，我偷偷潛入爸爸媽媽的臥室，他們正在呼呼大睡。我趕緊打開他們的記憶庫(kù)，找到晚上爸爸喝醉的事，用修改筆擦得一干二凈，然后高高興興的回去睡覺了。第二天一大早，我一覺醒來，看到的是和顏悅色的爸爸媽媽，聽到的是幸福的笑聲。耶！我成功啦！
今天，我去上學(xué)，上課鈴剛打，就聽到老師那雙大皮鞋“啪、啪……”的踏著地板，往教室走。一種不祥之感籠罩著我，聽這腳步聲，我就知道準(zhǔn)沒好事。果不其然，老是生氣地吼道：“昨天重點(diǎn)白劃了嗎？怎么全班上九十分的屈指可數(shù)，不及格的卻不計(jì)其數(shù)！誰能說說怎么回事？”全班頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)老師又發(fā)話了：“每人把卷子抄三遍！”“天哪！我看了看86分的試卷，真是懊惱極了！”正當(dāng)我垂頭喪氣的之時(shí)，同桌忽然說：“要是能改變這一切多好?。 蔽艺艘幌?，嘴角上揚(yáng)。趁老師午休時(shí)，我打開了他的記憶庫(kù)，擦掉了了關(guān)于抄試卷的記憶。并重新寫上了：“同學(xué)們雖然這次沒考好，但老師相信大家會(huì)更加努力，改掉錯(cuò)誤，越考越好！”就這樣，我改變了老師的態(tài)度，救了全班同學(xué)！
我的記憶修改筆可以“救人”、可以讓“家庭和睦”、可以讓人免于犯錯(cuò)……，就是這么神奇，你想不想擁有一支這樣的筆呢？
3.小學(xué)生小小發(fā)明家作文400字左右
每天放學(xué)回到家，我都會(huì)看見爸爸因?yàn)楦鞣N的家務(wù)而忙的不可開交。于是我決定要發(fā)明一個(gè)多功能機(jī)器人，這樣爸爸每天都不用那么忙碌了。
多功能機(jī)器人與人類的外形差不多，不同的是，它頭上有兩根小小的天線，這兩根天線是來用接收人類的指令。而它的充電方法也非常方便，它的頭上有個(gè)按鈕，只要按下去，就會(huì)升起一個(gè)手掌大小的掌印，把手掌放在掌印上10分鐘，機(jī)器人的電就充滿了。
它的功能也很強(qiáng)大，例如：做飯、洗碗、拖地……它都會(huì)。更厲害的是，它也有情感，只要看見自己照顧的小主人哭了，它立馬會(huì)逗笑小主人，看見小主人開心，它也開心不已。
只要有了這個(gè)機(jī)器人，再也不用怕陌生人進(jìn)到家里或者是鑰匙丟了，只要有人進(jìn)來都會(huì)進(jìn)行人臉識(shí)別。只有通過，才可以進(jìn)，不通過，門前就會(huì)放下兩層鐵欄，阻擋陌生人。
有了這個(gè)機(jī)器人，所有的爸爸媽媽就不用這么忙碌了，恐怕神仙也沒有這么幸福吧！衣來伸手，飯來張口。人們就有更多的時(shí)間來從事自己的愛好，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。
4.小學(xué)生小小發(fā)明家作文400字左右
大家好，我是未來產(chǎn)品設(shè)計(jì)師！你們一定討厭那把又破又舊的雨傘了吧，今天，我把它改裝了一下，你來看看，喜歡嗎？
它的形狀和普通的雨傘一樣，就是顏色與眾不同。它是透明的，是由一些特殊的材料組裝成的，有充氣傘頂，粗粗的鐵傘把，傘把里面有一個(gè)小箱子和四個(gè)按鈕。
我告訴你，它可實(shí)用了！你要過河過江的話，不用租船，只要按一下畫著水滴的按鈕，把傘充起氣來，傘的上面連著兩個(gè)充氣的小凳子，可以坐在上面看書、聊天、吃東西。只要按一下畫著音符的按鈕，兩個(gè)充氣小凳子就會(huì)收起來，然后出來兩個(gè)小喇叭，放著動(dòng)聽的音樂。再按一下它，雨傘瞬間就會(huì)豎起一根天線，喇叭放出FM廣播，傘把上的按鈕可以調(diào)臺(tái)。如果你再按一下畫著遙控器的按鈕，小箱子就自動(dòng)打開了，里面是一個(gè)遙控器，當(dāng)你按下遙控器，傘就起飛了，你可以在傘底下做任何事情。當(dāng)你按下什么都沒畫的空白按鈕時(shí)，雨傘立刻還原。
哈哈，怎么樣？我設(shè)計(jì)的這把傘很奇特吧。今天，我希望能在全球新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)展上取得好成績(jī)。
5.小學(xué)生小小發(fā)明家作文400字左右
昨天上科學(xué)課，老師教我們做了一個(gè)創(chuàng)意小臺(tái)燈，讓我們當(dāng)了一回小小發(fā)明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提著一個(gè)大袋子，很好奇，想看看里面是什么。所以想趕快上課。終于到了上課時(shí)間，老師拿著袋子，神秘地說：“同學(xué)們，今天我要教大家做小臺(tái)燈。等一下我會(huì)把材料發(fā)到你們手里。大家可以自己動(dòng)手動(dòng)腦把臺(tái)燈做好。”“太棒了，可以當(dāng)發(fā)明家了?！庇行┩瑢W(xué)興高采烈地說。
材料發(fā)完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個(gè)南孚電池和三根繩子、一個(gè)小指杯、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小燈泡。我覺得這個(gè)制作很復(fù)雜。所以只能開動(dòng)腦筋仔細(xì)想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動(dòng)為止，然后再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關(guān)，后把紙杯放好，小臺(tái)燈就做好了。我啟動(dòng)了一下開關(guān)，燈泡亮起來了。終于成功了！我把小臺(tái)燈給老師看了看，老師也很開心地夸贊了我。
我體驗(yàn)了一把當(dāng)發(fā)明家的感覺。這讓我對(duì)我的動(dòng)手能力有了信心，還激發(fā)了我的興趣。我愛科學(xué)。