手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、小猴要爬上6米高的大樹，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第（）次才能爬上樹頂。
2、晚上回到家，拉開關(guān)，燈就亮了；再拉開關(guān)，燈又不亮了。淘氣的小狗一回家拉了10次開關(guān)，你說這時候燈亮了（），還是不亮（）。拉47次呢，亮（），不亮（）。
3、一根繩子長8米，對折以后再對折，每折長（）米？
4、在你認(rèn)為正確的答案后面畫“√”
①小紅用同樣的錢可以買3只蛋糕或者4只面包，蛋糕貴（）還是面包貴（）
②小白貓和小花貓釣了同樣多的魚，送給奶奶一些后，白貓還剩2條，小花貓還剩1條，誰送給奶奶的魚多？
小白貓□小花貓□
5、3個男同學(xué)與3個女同學(xué)進(jìn)行打球比賽，如果每個男同學(xué)都要與每個女同學(xué)比賽1次，一共需要比賽（）次。
6、一根木頭鋸成5段，要鋸（）次。
7、二年級有50名運(yùn)動員參加學(xué)校長跑比賽，號碼排到50。這些號碼中共出現(xiàn)了（）個"1"。
8、體育室有45只球，第借走9只，第二次借走10只，體育室的球比原來少了（）只。
9、玲玲看一本70頁的書，第一天從第一頁看起，看了18頁，第二天看了10頁，第三天從第（）頁看起。
10、1、3、5、7、（）、（）、（）都是（）數(shù)
2、4、6、8、（）、（）、（）都是（）數(shù)
2.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？
2、哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？
3、第二中隊(duì)有8名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)？
4、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？
5、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？
6、同學(xué)們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？
7、明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球？
8、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？
9、媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋？
10、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？
3.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、巧算與速算的基本知識
對于一年級的學(xué)生來說，計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計(jì)算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計(jì)算這關(guān)。
2、認(rèn)識并學(xué)會數(shù)各種基本圖形
正方形、長方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo)，使一年級的學(xué)生能夠計(jì)算出各種基本圖形的個數(shù)；使學(xué)生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)簡單的枚舉法
枚舉法對于一年級的學(xué)生來說的確是有一定的困難。在奧數(shù)課本中，介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式，將復(fù)雜抽象的問題形象化，便于孩子們理解。枚舉法訓(xùn)練的重點(diǎn)在于有序的思維方式，學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動思考，建立起自己的思維方式。
4、數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識
數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個重點(diǎn)，而這學(xué)期將要學(xué)到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解，使奧數(shù)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。
4.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標(biāo)價是6.00元一個。媽媽說：“筆袋都好幾個了，還買呀！”“就后一個嘛！”我懇求地說。“好吧，就后一個了啊！”“嗯！”說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊？”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯。25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
5.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，媽媽帶我到廣場買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚(yáng)我真棒，還給我買了我喜歡的玩具，我真誠的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。
媽媽開心的笑了。
1.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、小猴要爬上6米高的大樹，可是每次他爬上4米后，他又掉下2米，小猴第（）次才能爬上樹頂。
2、晚上回到家，拉開關(guān)，燈就亮了；再拉開關(guān)，燈又不亮了。淘氣的小狗一回家拉了10次開關(guān)，你說這時候燈亮了（），還是不亮（）。拉47次呢，亮（），不亮（）。
3、一根繩子長8米，對折以后再對折，每折長（）米？
4、在你認(rèn)為正確的答案后面畫“√”
①小紅用同樣的錢可以買3只蛋糕或者4只面包，蛋糕貴（）還是面包貴（）
②小白貓和小花貓釣了同樣多的魚，送給奶奶一些后，白貓還剩2條，小花貓還剩1條，誰送給奶奶的魚多？
小白貓□小花貓□
5、3個男同學(xué)與3個女同學(xué)進(jìn)行打球比賽，如果每個男同學(xué)都要與每個女同學(xué)比賽1次，一共需要比賽（）次。
6、一根木頭鋸成5段，要鋸（）次。
7、二年級有50名運(yùn)動員參加學(xué)校長跑比賽，號碼排到50。這些號碼中共出現(xiàn)了（）個"1"。
8、體育室有45只球，第借走9只，第二次借走10只，體育室的球比原來少了（）只。
9、玲玲看一本70頁的書，第一天從第一頁看起，看了18頁，第二天看了10頁，第三天從第（）頁看起。
10、1、3、5、7、（）、（）、（）都是（）數(shù)
2、4、6、8、（）、（）、（）都是（）數(shù)
2.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干？
2、哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？
3、第二中隊(duì)有8名男同學(xué)，女同學(xué)的人數(shù)跟男同學(xué)同樣多，第二中隊(duì)共有多少名同學(xué)？
4、大華和小剛每人有10張畫片，大華給小剛2張后，小剛比大華多幾張？
5、貓媽媽給小白5條魚，給小花4條魚，小白和小花共吃了6條，它們還有幾條？
6、同學(xué)們到體育館借球，一班借了9只，二班借了6只。體育館的球共減少了幾只？
7、明明從布袋里拿出5個白皮球和5個花皮球后，白皮球剩下10個，花皮球剩下5個。布袋里原來有多少個白皮球，多少個花皮球？
8、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多？
9、媽媽買回一些鴨蛋和12個雞蛋，吃了8個雞蛋后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，問媽媽一共買回幾個蛋？
10、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？
3.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
1、巧算與速算的基本知識
對于一年級的學(xué)生來說，計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)時遇到的第一個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規(guī)律，化繁為簡，那么學(xué)生一定能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，計(jì)算與速算是各種后續(xù)問題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)好數(shù)學(xué)，首先就要過計(jì)算這關(guān)。
2、認(rèn)識并學(xué)會數(shù)各種基本圖形
正方形、長方體、圓和立方體等是小學(xué)學(xué)習(xí)中常見的圖形。通過系統(tǒng)的指導(dǎo)，使一年級的學(xué)生能夠計(jì)算出各種基本圖形的個數(shù)；使學(xué)生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)簡單的枚舉法
枚舉法對于一年級的學(xué)生來說的確是有一定的困難。在奧數(shù)課本中，介紹這一難題時采用數(shù)數(shù)這種更為直觀的方式，將復(fù)雜抽象的問題形象化，便于孩子們理解。枚舉法訓(xùn)練的重點(diǎn)在于有序的思維方式，學(xué)習(xí)之初將抽象問題形象化，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去主動思考，建立起自己的思維方式。
4、數(shù)字的奇與偶、不等與相等等關(guān)于數(shù)論的基礎(chǔ)知識
數(shù)論問題是后續(xù)學(xué)習(xí)中的一個重點(diǎn)，而這學(xué)期將要學(xué)到的：數(shù)字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在這里我們把數(shù)論問題分解為各種類型逐一講解，使奧數(shù)學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)。
4.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去買文具。到了啟路文具店后，我看見了各種各樣的書套，有兔小姐的、喜羊羊與灰太狼的、藍(lán)熊的……我一看價目表：小書套每包5.00元，大書套每包6.00元，我就立馬拿了5包小書套和4包大書套。走著走著，我看見一個漂亮的筆袋，標(biāo)價是6.00元一個。媽媽說：“筆袋都好幾個了，還買呀！”“就后一個嘛！”我懇求地說。“好吧，就后一個了啊！”“嗯！”說著，我就拿起了那個我挑中的筆袋放進(jìn)了籃子里。
到了收銀臺，爸爸說：“你先算一下，這些要花多少錢啊？”我數(shù)了數(shù)：“5×5+6×4+6，嗯。25+24+6=55元！”媽媽把55元遞給了售貨員，我們一家開心地回家了。
5.小學(xué)一年級奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容
今天，媽媽帶我到廣場買花，花要12元一枝，我買了3枝，12元+12元+12元=36元，媽媽問我收銀員一共要多少元錢？我說一共要36元，媽媽表揚(yáng)我真棒，還給我買了我喜歡的玩具，我真誠的告訴媽媽，以后不要給我買文具了，小學(xué)生從小就要節(jié)約用錢。
媽媽開心的笑了。