對(duì)一個(gè)缺乏廣泛英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高口語(yǔ)能力的辦法是首先簡(jiǎn)單的背誦，再找個(gè)外教進(jìn)行演習(xí)。選個(gè)話題找好資料做好充分準(zhǔn)備，只有這樣的“交流”才能真正獲益。以下是整理的攻克雅思口語(yǔ)難關(guān)的方法，歡迎閱讀！
1.攻克雅思口語(yǔ)難關(guān)的方法
對(duì)于“口語(yǔ)好”的理解，大致可分為以下幾個(gè)境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無(wú)障礙。用英語(yǔ)與外國(guó)人交流可以隨心所欲、談天說(shuō)地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，雖然對(duì)有些陌生話題會(huì)言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國(guó)人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語(yǔ)是英語(yǔ)的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。
第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是“復(fù)述”而非“背誦”)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
2.雅思口語(yǔ)高分技巧
在雅思口語(yǔ)考試的第二部分講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述日?；顒?dòng)或具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，如果能熟練地將修辭方式適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到口語(yǔ)中，考生就可以很明顯的展現(xiàn)自己的個(gè)人特色，給考官留下好的印象。這里雅思老師向各位考生推薦兩種最常用的修辭方法：比喻法和比較法。這兩種方法無(wú)論在口語(yǔ)的描述中，還是在論證說(shuō)明中都可以使自己的表達(dá)變得更加生動(dòng)和形象，從而更有說(shuō)服力。
比喻的方法考生應(yīng)該很熟悉的，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中也經(jīng)常使用。比喻的運(yùn)用可以把我們要表達(dá)的事物說(shuō)的更具體形象，可以把抽象化的東西變得具體化。如果可以運(yùn)用在雅思口語(yǔ)當(dāng)中，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。
Example： Describe a person who gives you a deep impression
比如說(shuō)Part2要求描述一個(gè)給人印象深刻的人，考生可以講述為什么那個(gè)人給自己留下了深刻的印象。要舉例來(lái)說(shuō)明，比說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到困難的時(shí)候這個(gè)人是怎么幫助自己的?？梢哉f(shuō)：“Iwas really like a cat on hot bricks at themoment.”“l(fā)ike”就是用于表示比喻關(guān)系的詞，把自己比作“爬在熱磚上的貓”，表達(dá)更加形象，易于理解，也多了幾分輕松調(diào)侃的意味。使緊張的考場(chǎng)氣氛有所緩解。
其實(shí)在日常生活中有很多地道的英文短語(yǔ)和諺語(yǔ)都可以用來(lái)作比喻的表達(dá)。考生一定要善于觀察，多多練習(xí)和使用。有些英文的表達(dá)和漢語(yǔ)的表達(dá)往往是不一樣的，平時(shí)要多積累地道的表達(dá)方式，真正到考試的時(shí)候加以運(yùn)用才能取得好的成績(jī)。但是考生要注意的是用來(lái)打比方的事物一定要常見，如果本來(lái)就不是大家熟悉的事物，比喻的目的也達(dá)不到。
其實(shí)就是比喻一定要貼切，如果比較的事物不合適，還不如自己解釋清楚更好。所以平時(shí)練習(xí)多去運(yùn)用才能為考試打下良 好的基礎(chǔ)。
比如說(shuō)同樣一道題目，讓你講述一個(gè)人，這個(gè)人為什么給自己留下深刻的印象，這次我教大家用比較的方法說(shuō)明這個(gè)題目。雅思Part2講人的很多，其實(shí)講述人無(wú)外乎是說(shuō)事情，剛剛開始說(shuō)的時(shí)候可以先用一兩句話說(shuō)明下他的外貌，但是切記描述男性不要用handsome，描述女性不要用beautiful，這兩個(gè)詞太常用了。你用的話老師會(huì)覺(jué)得太普通和不真實(shí)的。因此而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)不高。確保你描述的人物和其他人有區(qū)別就可以了。
3.雅思口語(yǔ)指南
1.雅思口語(yǔ)考試并不僅僅以考察學(xué)生所用的語(yǔ)言點(diǎn)為重點(diǎn)。語(yǔ)法并不是考官檢查的內(nèi)容。更能使考官產(chǎn)生深刻印象的是考生講話的流利程度?？忌鷽](méi)有必要以犧牲流利為代價(jià)去追求的精確。要知道很多人，包括很多英語(yǔ)本族人都會(huì)在講話時(shí)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。
考生不必時(shí)常停下來(lái)改正自己偶爾出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，只要這些錯(cuò)誤沒(méi)有影響到理解和交流。需要聲明的是這種策略決不等于說(shuō)我們可以完全忽略口語(yǔ)考試中的語(yǔ)法表現(xiàn)。如果考生犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，特別是當(dāng)這些語(yǔ)法錯(cuò)誤導(dǎo)致了歧義或使談話無(wú)法進(jìn)行下去，同樣要被扣分的。另外，流利并不一定意味著說(shuō)的越快效果越好。流利就是沒(méi)有太多停頓和冷場(chǎng)的平穩(wěn)的語(yǔ)流。
2.我們不妨把雅思口語(yǔ)考試看成與一個(gè)新朋友的閑聊而不要看作考試。在競(jìng)爭(zhēng)中決定成敗的往往是人的心理狀態(tài)而不是他/她的實(shí)際能力(不僅在語(yǔ)言考試中，而且在任何其他競(jìng)爭(zhēng)如體育比賽中)。以前考生的經(jīng)驗(yàn)表明你越是不把它看成考試，越是處于放松狀態(tài)，最后成績(jī)就越令人滿意。大膽利用你的常識(shí)，想到什么盡管隨意表達(dá)，特別是當(dāng)你被問(wèn)到一個(gè)一無(wú)所知的問(wèn)題時(shí)。記住：考官感興趣的不是你對(duì)某個(gè)話題了解多少，而是你能否有效地表達(dá)你的知識(shí)，或者無(wú)知。這是一種以交流技能而不是以知識(shí)為核心的考試。
3. 有時(shí)可以用一些表示猶豫的詞語(yǔ)來(lái)避免可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)。常用的有：er, erm, uh, and, yes, right, yeah, ohright等等。但是不能過(guò)度頻繁地使用這些表示猶豫的詞語(yǔ)，它們幾乎沒(méi)有什么實(shí)際含義，也只能為考生爭(zhēng)取很短的猶豫時(shí)間。更好的選擇是用一些被叫做“fluencyfillers”的短語(yǔ)。試舉例如下：
1)I mean, you know, you see, what I mean is that等用來(lái)進(jìn)一步解釋先前的說(shuō)法。
例：We are wasting our time. I mean/You know/You see/What I mean is that wespend most our time not living in the moment. We are either regretting the pastor worrying about the future.
2)By the way, talking of, speaking of用來(lái)引出一個(gè)與先前所說(shuō)的話字面有聯(lián)系的新話題。
例：A) My mother does most of the cooking at home. She cooks really deliciousfood. By the way, my favorite food is hot pot.
B) My favorite month of the year is September, with the blue sky, fresh airand many holidays. Speaking of holidays, Christmas is coming.
3)Anyway, anyhow表示可以回到先前提到的某件事。
例：Anyway, to answer your last question, I do love classical music.
4)As far as I know, as far as I can see, as far as I’mconcerned表示說(shuō)話者就個(gè)人而言或發(fā)表自己的看法。
例：A lot has been lost and, as far as I can see, little has been gained.
總之， 只要考生盡量放松自己，積極主動(dòng)談話，在有限的時(shí)間內(nèi)程度的展示自己用英文交流的能力，雅思口語(yǔ)考試比我們想象的容易對(duì)付得多。
1.攻克雅思口語(yǔ)難關(guān)的方法
對(duì)于“口語(yǔ)好”的理解，大致可分為以下幾個(gè)境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了“一言以興邦”的力度。
2.交流無(wú)障礙。用英語(yǔ)與外國(guó)人交流可以隨心所欲、談天說(shuō)地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，雖然對(duì)有些陌生話題會(huì)言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國(guó)人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語(yǔ)是英語(yǔ)的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以“1”不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述“3”或“2”上。若想在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到“3”或“2”的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。
第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是“復(fù)述”而非“背誦”)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。
第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
2.雅思口語(yǔ)高分技巧
在雅思口語(yǔ)考試的第二部分講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述日?；顒?dòng)或具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，如果能熟練地將修辭方式適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到口語(yǔ)中，考生就可以很明顯的展現(xiàn)自己的個(gè)人特色，給考官留下好的印象。這里雅思老師向各位考生推薦兩種最常用的修辭方法：比喻法和比較法。這兩種方法無(wú)論在口語(yǔ)的描述中，還是在論證說(shuō)明中都可以使自己的表達(dá)變得更加生動(dòng)和形象，從而更有說(shuō)服力。
比喻的方法考生應(yīng)該很熟悉的，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中也經(jīng)常使用。比喻的運(yùn)用可以把我們要表達(dá)的事物說(shuō)的更具體形象，可以把抽象化的東西變得具體化。如果可以運(yùn)用在雅思口語(yǔ)當(dāng)中，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。
Example： Describe a person who gives you a deep impression
比如說(shuō)Part2要求描述一個(gè)給人印象深刻的人，考生可以講述為什么那個(gè)人給自己留下了深刻的印象。要舉例來(lái)說(shuō)明，比說(shuō)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到困難的時(shí)候這個(gè)人是怎么幫助自己的?？梢哉f(shuō)：“Iwas really like a cat on hot bricks at themoment.”“l(fā)ike”就是用于表示比喻關(guān)系的詞，把自己比作“爬在熱磚上的貓”，表達(dá)更加形象，易于理解，也多了幾分輕松調(diào)侃的意味。使緊張的考場(chǎng)氣氛有所緩解。
其實(shí)在日常生活中有很多地道的英文短語(yǔ)和諺語(yǔ)都可以用來(lái)作比喻的表達(dá)。考生一定要善于觀察，多多練習(xí)和使用。有些英文的表達(dá)和漢語(yǔ)的表達(dá)往往是不一樣的，平時(shí)要多積累地道的表達(dá)方式，真正到考試的時(shí)候加以運(yùn)用才能取得好的成績(jī)。但是考生要注意的是用來(lái)打比方的事物一定要常見，如果本來(lái)就不是大家熟悉的事物，比喻的目的也達(dá)不到。
其實(shí)就是比喻一定要貼切，如果比較的事物不合適，還不如自己解釋清楚更好。所以平時(shí)練習(xí)多去運(yùn)用才能為考試打下良 好的基礎(chǔ)。
比如說(shuō)同樣一道題目，讓你講述一個(gè)人，這個(gè)人為什么給自己留下深刻的印象，這次我教大家用比較的方法說(shuō)明這個(gè)題目。雅思Part2講人的很多，其實(shí)講述人無(wú)外乎是說(shuō)事情，剛剛開始說(shuō)的時(shí)候可以先用一兩句話說(shuō)明下他的外貌，但是切記描述男性不要用handsome，描述女性不要用beautiful，這兩個(gè)詞太常用了。你用的話老師會(huì)覺(jué)得太普通和不真實(shí)的。因此而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)不高。確保你描述的人物和其他人有區(qū)別就可以了。
3.雅思口語(yǔ)指南
1.雅思口語(yǔ)考試并不僅僅以考察學(xué)生所用的語(yǔ)言點(diǎn)為重點(diǎn)。語(yǔ)法并不是考官檢查的內(nèi)容。更能使考官產(chǎn)生深刻印象的是考生講話的流利程度?？忌鷽](méi)有必要以犧牲流利為代價(jià)去追求的精確。要知道很多人，包括很多英語(yǔ)本族人都會(huì)在講話時(shí)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。
考生不必時(shí)常停下來(lái)改正自己偶爾出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，只要這些錯(cuò)誤沒(méi)有影響到理解和交流。需要聲明的是這種策略決不等于說(shuō)我們可以完全忽略口語(yǔ)考試中的語(yǔ)法表現(xiàn)。如果考生犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，特別是當(dāng)這些語(yǔ)法錯(cuò)誤導(dǎo)致了歧義或使談話無(wú)法進(jìn)行下去，同樣要被扣分的。另外，流利并不一定意味著說(shuō)的越快效果越好。流利就是沒(méi)有太多停頓和冷場(chǎng)的平穩(wěn)的語(yǔ)流。
2.我們不妨把雅思口語(yǔ)考試看成與一個(gè)新朋友的閑聊而不要看作考試。在競(jìng)爭(zhēng)中決定成敗的往往是人的心理狀態(tài)而不是他/她的實(shí)際能力(不僅在語(yǔ)言考試中，而且在任何其他競(jìng)爭(zhēng)如體育比賽中)。以前考生的經(jīng)驗(yàn)表明你越是不把它看成考試，越是處于放松狀態(tài)，最后成績(jī)就越令人滿意。大膽利用你的常識(shí)，想到什么盡管隨意表達(dá)，特別是當(dāng)你被問(wèn)到一個(gè)一無(wú)所知的問(wèn)題時(shí)。記住：考官感興趣的不是你對(duì)某個(gè)話題了解多少，而是你能否有效地表達(dá)你的知識(shí)，或者無(wú)知。這是一種以交流技能而不是以知識(shí)為核心的考試。
3. 有時(shí)可以用一些表示猶豫的詞語(yǔ)來(lái)避免可能出現(xiàn)的冷場(chǎng)。常用的有：er, erm, uh, and, yes, right, yeah, ohright等等。但是不能過(guò)度頻繁地使用這些表示猶豫的詞語(yǔ)，它們幾乎沒(méi)有什么實(shí)際含義，也只能為考生爭(zhēng)取很短的猶豫時(shí)間。更好的選擇是用一些被叫做“fluencyfillers”的短語(yǔ)。試舉例如下：
1)I mean, you know, you see, what I mean is that等用來(lái)進(jìn)一步解釋先前的說(shuō)法。
例：We are wasting our time. I mean/You know/You see/What I mean is that wespend most our time not living in the moment. We are either regretting the pastor worrying about the future.
2)By the way, talking of, speaking of用來(lái)引出一個(gè)與先前所說(shuō)的話字面有聯(lián)系的新話題。
例：A) My mother does most of the cooking at home. She cooks really deliciousfood. By the way, my favorite food is hot pot.
B) My favorite month of the year is September, with the blue sky, fresh airand many holidays. Speaking of holidays, Christmas is coming.
3)Anyway, anyhow表示可以回到先前提到的某件事。
例：Anyway, to answer your last question, I do love classical music.
4)As far as I know, as far as I can see, as far as I’mconcerned表示說(shuō)話者就個(gè)人而言或發(fā)表自己的看法。
例：A lot has been lost and, as far as I can see, little has been gained.
總之， 只要考生盡量放松自己，積極主動(dòng)談話，在有限的時(shí)間內(nèi)程度的展示自己用英文交流的能力，雅思口語(yǔ)考試比我們想象的容易對(duì)付得多。