口語(yǔ)考試是一項(xiàng)臨場(chǎng)性很強(qiáng)的考試，臨場(chǎng)發(fā)揮對(duì)整個(gè)口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)起著至關(guān)重要的作用，過(guò)程中除了要把握自己的情緒之外，還要把握好一些重要環(huán)節(jié)。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)臨場(chǎng)發(fā)揮的關(guān)鍵點(diǎn)，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)臨場(chǎng)發(fā)揮的關(guān)鍵點(diǎn)
1、觀點(diǎn)陳述
許多學(xué)生對(duì)于題目的大致方向初就有了誤區(qū)。其實(shí)，對(duì)于口語(yǔ)表述，不必陳述自己的觀點(diǎn)，而是用聽(tīng)讀材料中的具體信息作答。也就是考查學(xué)生是否能夠?qū)τ诓牧线M(jìn)行全面的歸納總結(jié)和復(fù)述，而不必有自己的新觀點(diǎn)的闡述。
2、表達(dá)冷靜
對(duì)于托福口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮占了很大一個(gè)部分。所以，在臨場(chǎng)發(fā)揮是有過(guò)多”卡殼”的表現(xiàn)，對(duì)于自己的得分總是會(huì)帶來(lái)不利的影響。建議大家在發(fā)揮的時(shí)候，微微方面語(yǔ)速，盡量減少錯(cuò)誤發(fā)生。
3、專業(yè)詞匯
在備考托福的時(shí)候，詞匯是必 過(guò)的一關(guān)，許多備考學(xué)生基本上都是會(huì)把詞匯量放在托福備考的首位。但是，在這里要提醒大家的是，對(duì)于準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)詞匯時(shí)，大家需要特別關(guān)注一下類似醫(yī)學(xué)類、生物類的專業(yè)詞匯，做到"眼熟"、"耳熟"，不要在聽(tīng)力過(guò)程被生僻的讀音困擾。
2.提升托?？谡Z(yǔ)的提示
提示1：
Try to experiment with the English you know.Use words and phrases you know in new situations.Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar.Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.
大膽運(yùn)用所掌握的詞匯，不要過(guò)分拘泥于語(yǔ)法。
提示2：
Try to respond to what people say to you.You can often get clues to what people think by looking at their body language.Respond to them in a natural way.
透過(guò)身體語(yǔ)言理解對(duì)方意思并作出回應(yīng)。
提示3：
Try not to translate from or into your own language.This takes too much time and will make you more hesitant.
盡量避免翻譯。
提示4：
If you forget a word,do what native English speakers do all the time,and say things that"fill"the conversation.This is better than being completely silent.Try using um or er,if you forget the word.
遇到不知該如何表達(dá)的時(shí)候，用一些常用詞表示自己正在思考。
提示5：
Don't speak too fast.It's important to use a natural rhythm when speaking English.But if you speak too fast,it will be difficult for people to understand you.
語(yǔ)速不要過(guò)快。
提示6：
Practice wherever you can and whenever you can.Any practice is good,whether you speak to someone who is a native English speaker or not.
隨時(shí)隨地練習(xí)托福口語(yǔ)。
提示7：
It's important to build your confidence.If possible,use simple English sentence structure that you know is correct,so that you can concentrate on getting your message across.
以表達(dá)清晰為主，句型多樣化為次。
提示8：
Try to relax when you speak.When you speak English at a normal speed,you will discover that most of the pronunciation skills,such as linking between words,will happen automatically.
說(shuō)話時(shí)盡量放松，讓發(fā)音流利順暢。
3.練習(xí)托?？谡Z(yǔ)的建議
一、真題模擬訓(xùn)練
大量真題和模擬題匯總演練，能夠從題目中摸清考官的思路及脈絡(luò)，把握解題規(guī)律，清晰此題目究竟考察哪些點(diǎn)，此要訣至關(guān)重要。沒(méi)有大量真題經(jīng)驗(yàn)的累積，其它要訣都是浮云。
二、舍長(zhǎng)取短
ETS托福網(wǎng)考基于實(shí)際應(yīng)用角度，更加注重語(yǔ)言的人性化，因而，在口語(yǔ)測(cè)試時(shí)學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于心的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
三、經(jīng)典五要素表達(dá)法
經(jīng)典五要素常識(shí)，為WHO，WHAT， WHY， WHERE， HOW?！罢l(shuí)，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)干了哪些事情，理由是?”在完成第3、4題時(shí)，由于增加課堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，筆記規(guī)劃時(shí)需將此要素銘記，答題時(shí)將這些要素聯(lián)系起來(lái)，就是一段邏輯性清晰、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)存在苛刻的要求，只求條理邏輯明晰，思維完整就會(huì)收獲。
四、倒金字塔結(jié)構(gòu)
時(shí)間短，任務(wù)重，要滿足“嚴(yán)密組織結(jié)構(gòu)完整”的需求，“倒金字塔結(jié)構(gòu)”創(chuàng)作手法無(wú)異于你的理想選擇。所謂倒金字塔結(jié)構(gòu)創(chuàng)作手法即把重點(diǎn)放前面，逐步進(jìn)行修飾。起先面對(duì)問(wèn)題給出直截了當(dāng)?shù)幕卮穑浯螄@核心答案闡述剖析。
五、跟讀練音不含糊
ETS托?？荚囀腔诿朗接⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)而形成的，且口語(yǔ)評(píng)分老師也是美國(guó)人，因此如果能熟練把握“美音”在口語(yǔ)這種主觀題測(cè)試中是會(huì)很有便宜可占得。直接的方法：跟讀和精讀。在精聽(tīng)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)尋找外國(guó)人常連讀的某些詞和常用的相關(guān)連詞，舉一反三。此后進(jìn)行模擬，將自己的聲音與原聲進(jìn)行對(duì)比，重復(fù)模仿與糾正，直至以偽亂真。此番你的口語(yǔ)才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。
六、語(yǔ)速放慢，保證流暢性
口語(yǔ)測(cè)試中，中等偏慢的語(yǔ)速是取勝的關(guān)鍵，語(yǔ)速的減緩或許會(huì)讓你邊說(shuō)邊想。假設(shè)一旦出現(xiàn)思想斷流，此時(shí)在精聽(tīng)過(guò)程中你的常用連詞技能包就會(huì)出來(lái)填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。
七、詞匯運(yùn)用生動(dòng)
詞匯不要求量，2500左右保證，不講究難度，常用詞足夠，關(guān)鍵是熟練把握和應(yīng)用某些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國(guó)口語(yǔ)慣用方法，這能讓整個(gè)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)出彩。
4.托福獨(dú)立口語(yǔ)如何展開(kāi)細(xì)節(jié)
一.為什么要有細(xì)節(jié)?
空洞的語(yǔ)言會(huì)讓考官感到厭倦，增加細(xì)節(jié)會(huì)讓答案更加完整、具體，也更易于讓考官快速理解你的觀點(diǎn)!
二.如何展開(kāi)細(xì)節(jié)?
方法一：像講故事一樣回答，即用具體例子解釋抽象單詞
例子1：I love to hang out with my friends.(quite abstract)
提問(wèn)：What will you do when you hang out with your friends? How will you feel?
展開(kāi)：I’d especially enjoy playing basketball with my buddies. We laugh, shout and jump, trying to shoot ball into the basket. We will always give each other a high-five after a nice shot.
通過(guò)描述自己當(dāng)時(shí)的感受和具體的情形來(lái)增加細(xì)節(jié)。
例子2：I have time to read.(abstract sentence)
try to add more names of books
展開(kāi)：I have time to read all sorts of books such as Gone with
the wind, Nineteen Eighty-four 1984 and Divergent.
說(shuō)出具體的書(shū)名，讓回答更有料。
例子3:I’m nervous when I step out onto that stage.
Well, convince me if you are really nervous. What’s your body language?(more concrete)
展開(kāi):My legs were trembling and my voice was shuttering (顫抖的) when I stepped onto the stage. In fact, my heart was pounding with the beat that even shout to myself.
描述當(dāng)時(shí)具體的情境，讓回答更具體。
5.托?？谡Z(yǔ)應(yīng)試技巧
1.當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。
2.當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation， 即真實(shí)的交流，交談能力。
但是，托?？谡Z(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的模板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。
具體操作流程如下：首先，考生們?cè)谂抨?duì)進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，要盡可能選擇中間靠后的位置。這個(gè)排序非常重要。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)絕大部分的考場(chǎng)中，考生參加考試的順序就是由排隊(duì)的順序決定的。換句話說(shuō)，先進(jìn)入考場(chǎng)的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽(tīng)力后，考生將會(huì)有十分鐘的強(qiáng)制休息的時(shí)間。在這十分鐘的黃金時(shí)間里，考生要做好以下幾件事：
1.快速解決上廁所的問(wèn)題。整個(gè)考試進(jìn)行到休息的時(shí)候，應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)了?？忌鷳?yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整，好好迎接后面半場(chǎng)考試。
2.在解決完個(gè)問(wèn)題后，考生應(yīng)該立刻回到考位上，舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因?yàn)榻?jīng)過(guò)上半場(chǎng)的消耗，考生需要新的文具對(duì)付下面考試的筆記需求。
3.在領(lǐng)到新的文具之后，考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對(duì)六道口語(yǔ)題的模板抄寫在草稿紙上。這些模板會(huì)幫助考生在回答口語(yǔ)題時(shí)快速整理思路，組織材料。
4.考生在原位上坐好，摘下耳機(jī)，仔細(xì)傾聽(tīng)其他考生對(duì)口語(yǔ)題的回答。因?yàn)橄冗M(jìn)場(chǎng)的考生先考試，所以當(dāng)后進(jìn)場(chǎng)的考生在休息的時(shí)候，排隊(duì)排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語(yǔ)題了。可以多聽(tīng)?zhēng)孜豢忌幕卮?，把有用的信息抄寫在模板的框架?nèi)。
5.等相關(guān)答題信息基本組織完畢后，考生可以心情愉快地進(jìn)入口語(yǔ)部分的考試。注意：十分鐘的休息時(shí)間滿了之后，電腦并不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入口語(yǔ)部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒(méi)有太聽(tīng)清楚地同學(xué)完全可以多聽(tīng)?zhēng)追昼娫俅痤}。