總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開(kāi)始上美術(shù)鑒賞這門(mén)課，有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒(méi)上過(guò)，所以基礎(chǔ)差，知識(shí)面太窄，好多常識(shí)性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順利展開(kāi);其二是：沒(méi)有章法可依，無(wú)處借鑒，由于之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)課所以沒(méi)地方聽(tīng)課，一切只能靠自己摸索著來(lái);其三是，課本本身理論性太強(qiáng)，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)著實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國(guó)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致向來(lái)不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。
美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè)，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過(guò)去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一。是教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念
進(jìn)行對(duì)話世欣賞教學(xué)，營(yíng)造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生欣賞時(shí)的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì)打擊學(xué)生的參與積極性。
二。要調(diào)整課堂的教學(xué)模式
要營(yíng)造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開(kāi)闊，上課時(shí)絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，因?yàn)榻處煹那榫w足以感染學(xué)生的情緒，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中不知不覺(jué)的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著做收到了不錯(cuò)的效果。
三?？朔虒W(xué)方法的單一性，讓學(xué)生參與到課程中
充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心和積極性，體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以實(shí)驗(yàn)引出來(lái)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：手展長(zhǎng)=身高?方法：請(qǐng)六名同學(xué)上臺(tái)，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測(cè)長(zhǎng)度，其他同化學(xué)監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。
四。克服孤立性的分析作品
量要用他們愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識(shí)沖鋒聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。
五。多欣賞一些相關(guān)的材料
如：教師作品，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫(huà)冊(cè)。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。
六。實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果
加深對(duì)事物的了解，對(duì)此我有深刻體會(huì)。
總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!
教師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
在實(shí)習(xí)學(xué)校的日子，也已接近尾聲，-年的相遇，-年的重新開(kāi)始，我們不再有交集與聯(lián)系，但更多的是不舍與牽掛，我們?cè)谶@樣的年紀(jì)相遇，想想都是一種幸運(yùn)和歡喜，生命中的小驚喜。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活就要變成美好的回憶了。頂崗實(shí)習(xí)雖然是辛苦的，但是它絕對(duì)是我人生中一次非常難忘的回憶?；叵肫痦攳弻?shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。在這里，我第一次走上了期待已久的講臺(tái)，我第一次以一個(gè)老師的身份面對(duì)學(xué)生，我第一次一個(gè)人承擔(dān)一個(gè)班級(jí)的老師，我第一次作為副班主任去管理學(xué)生……當(dāng)然，我也第一次體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，第一次感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)，第一次深刻的明白了老師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響。半年的實(shí)習(xí)生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂(lè)，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當(dāng)一名老師，我覺(jué)得要給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，束縛太多，太穩(wěn)定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我了解了很多，學(xué)會(huì)了很多，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生是一次經(jīng)歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機(jī)會(huì)了解老師，了解教育，也認(rèn)識(shí)了那么多可愛(ài)的孩子，讓我著實(shí)感動(dòng)。付出了才會(huì)有收獲，付出了那么多的感情，收回怎么會(huì)那么容易，也不想收回，也許這就是我們常說(shuō)的老師愿意為學(xué)生付出他的一切。
兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)
我是一名學(xué)前教育的在校學(xué)生，最近，學(xué)校安排我們回鄉(xiāng)實(shí)習(xí)三周時(shí)間。我愿與你分享我這次的幼兒園見(jiàn)實(shí)習(xí)的所見(jiàn)所聞及其一些自身感受。
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也沒(méi)有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師，而一直是以一個(gè)學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí)，將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí)，我開(kāi)始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到快樂(lè)、得到發(fā)展。因此，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!
二、在過(guò)程中，熱愛(ài)幼教這一職業(yè)。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?ài)，更因?yàn)樵谥駡@我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng)，我走在最后一個(gè)。因?yàn)樘旌芾?，所以我一直在搓手哈氣，忽然走在最后一個(gè)的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說(shuō)：瞿老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!在臨走前的一天，我們帶班的金老師對(duì)班里孩子說(shuō)下周瞿老師她們就不來(lái)了，你們有沒(méi)有什么話想對(duì)她們說(shuō)的呀?結(jié)果一大堆孩子跑上來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停：老師要來(lái)看我們哦~你要是來(lái)的話我就給你吃糖這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛(ài)這一份職業(yè)呢?
三、在實(shí)踐中，成長(zhǎng)了許多。見(jiàn)習(xí)第一周的前三天，金園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng)。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù)，這對(duì)于我一個(gè)新手而言，是一次巨大的考驗(yàn)，因此心里不免有些緊張。于是開(kāi)始認(rèn)真詳細(xì)地備課，并詢問(wèn)了多方意見(jiàn)，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒(méi)有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定，但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié)，因此在第二次上課時(shí)，效果明顯好很多。我就是在一次次活動(dòng)中，慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、反思問(wèn)題，不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。就是這樣在實(shí)踐中，我成長(zhǎng)著!
四、在細(xì)節(jié)里，學(xué)會(huì)了感恩。兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng)，但卻很難忘!被孩子當(dāng)老師、姐姐般尊敬著，被園長(zhǎng)、老師、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著，我很幸運(yùn)也很幸福!在此，我要感謝我的指導(dǎo)老師(金老師和陸老師)，從她們身上我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西：耐心、愛(ài)心、熱心;感謝保育員阿姨對(duì)我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感謝金園長(zhǎng)給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛(ài)的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見(jiàn)習(xí)生活如此絢麗多彩!
在這里再次向你們道聲：謝謝!在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!
教師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
一是，由于今年的新課改，學(xué)生第一次正式開(kāi)始上美術(shù)鑒賞這門(mén)課，有的學(xué)生之前甚至一節(jié)美術(shù)課都沒(méi)上過(guò)，所以基礎(chǔ)差，知識(shí)面太窄，好多常識(shí)性的東西也不了解，導(dǎo)致課程不能順利展開(kāi);其二是：沒(méi)有章法可依，無(wú)處借鑒，由于之前沒(méi)有開(kāi)過(guò)課所以沒(méi)地方聽(tīng)課，一切只能靠自己摸索著來(lái);其三是，課本本身理論性太強(qiáng)，對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)著實(shí)有些枯燥;還有一點(diǎn)就是，由于中國(guó)的應(yīng)試教育，導(dǎo)致向來(lái)不重視不考試科目，所以得不到比的老師及學(xué)生的重視。
美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生感受美，能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)，能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使其發(fā)揮各方面的才華。
如今的美術(shù)不再是以前那樣老師在黑板上畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)，素質(zhì)教育已進(jìn)入到美術(shù)教學(xué)中，在作業(yè)中更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂(lè)，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，他不僅停留在過(guò)去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達(dá)到這樣的要求，需要老師有很高的綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)。而這與我多美術(shù)的期望正好吻合，我認(rèn)為在教學(xué)方面應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一。是教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念
進(jìn)行對(duì)話世欣賞教學(xué)，營(yíng)造平等的教學(xué)氣氛，欣賞教學(xué)應(yīng)該是互動(dòng)的，是師生之間一次審美合作，是平等的參與與交流的過(guò)程。對(duì)于學(xué)生欣賞時(shí)的表現(xiàn)，教師不能向法官一樣的給予是否的判定，那樣會(huì)打擊學(xué)生的參與積極性。
二。要調(diào)整課堂的教學(xué)模式
要營(yíng)造一個(gè)寬松自然地教學(xué)氣氛，藝術(shù)這東西需要很豐富的想象力，寬松自然地教學(xué)氣氛有助于學(xué)生的思路開(kāi)闊，上課時(shí)絕不能板著面孔把美術(shù)鑒賞變成道德訓(xùn)誡，盡量微笑，因?yàn)榻處煹那榫w足以感染學(xué)生的情緒，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中不知不覺(jué)的受到藝術(shù)的熏陶，這點(diǎn)我試著做收到了不錯(cuò)的效果。
三?？朔虒W(xué)方法的單一性，讓學(xué)生參與到課程中
充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心和積極性，體現(xiàn)其主體地位。例如：新課導(dǎo)入可以以實(shí)驗(yàn)引出來(lái)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：手展長(zhǎng)=身高?方法：請(qǐng)六名同學(xué)上臺(tái)，分兩組，每組由一名同學(xué)做模特，其他兩位測(cè)長(zhǎng)度，其他同化學(xué)監(jiān)督觀察，教師做記錄并做相關(guān)結(jié)論，從而導(dǎo)出人特的比例關(guān)系。這樣學(xué)生特別積極參加，課堂效果增加。
四。克服孤立性的分析作品
量要用他們愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，與美術(shù)相關(guān)的其他知識(shí)沖鋒聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生豐富知識(shí)的同時(shí)又提高了興趣，這要求教師要不斷提高自身修養(yǎng)。
五。多欣賞一些相關(guān)的材料
如：教師作品，學(xué)生優(yōu)秀作品或名人畫(huà)冊(cè)。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，他們特別的喜歡特別的好奇。
六。實(shí)物觀察課更可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果
加深對(duì)事物的了解，對(duì)此我有深刻體會(huì)。
總之，以上是我在這段實(shí)習(xí)生活中總結(jié)的，我知道還有許多不足，所以我要繼續(xù)努力繼續(xù)完善自己!
教師的實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
在實(shí)習(xí)學(xué)校的日子，也已接近尾聲，-年的相遇，-年的重新開(kāi)始，我們不再有交集與聯(lián)系，但更多的是不舍與牽掛，我們?cè)谶@樣的年紀(jì)相遇，想想都是一種幸運(yùn)和歡喜，生命中的小驚喜。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活就要變成美好的回憶了。頂崗實(shí)習(xí)雖然是辛苦的，但是它絕對(duì)是我人生中一次非常難忘的回憶?；叵肫痦攳弻?shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我經(jīng)歷了很多以前不曾經(jīng)歷過(guò)的事情。在這里，我第一次走上了期待已久的講臺(tái)，我第一次以一個(gè)老師的身份面對(duì)學(xué)生，我第一次一個(gè)人承擔(dān)一個(gè)班級(jí)的老師，我第一次作為副班主任去管理學(xué)生……當(dāng)然，我也第一次體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，第一次感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)，第一次深刻的明白了老師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的深刻影響。半年的實(shí)習(xí)生活，充滿了酸甜苦辣，各種味道，盡在其中。但是，苦中有樂(lè)，苦中有甜。
頂崗之前我不是很想當(dāng)一名老師，我覺(jué)得要給學(xué)生樹(shù)立好榜樣，束縛太多，太穩(wěn)定，不是自己想要的生活。但頂崗的這半年，我了解了很多，學(xué)會(huì)了很多，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生是一次經(jīng)歷，更是一種歷練，讓我們能夠多一次機(jī)會(huì)了解老師，了解教育，也認(rèn)識(shí)了那么多可愛(ài)的孩子，讓我著實(shí)感動(dòng)。付出了才會(huì)有收獲，付出了那么多的感情，收回怎么會(huì)那么容易，也不想收回，也許這就是我們常說(shuō)的老師愿意為學(xué)生付出他的一切。
兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)
我是一名學(xué)前教育的在校學(xué)生，最近，學(xué)校安排我們回鄉(xiāng)實(shí)習(xí)三周時(shí)間。我愿與你分享我這次的幼兒園見(jiàn)實(shí)習(xí)的所見(jiàn)所聞及其一些自身感受。
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入竹園幼兒園之前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)的場(chǎng)所，甚至于在之前參加的保育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也沒(méi)有將自己定位為一個(gè)幼兒園老師，而一直是以一個(gè)學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次，當(dāng)我真正踏入這項(xiàng)工作當(dāng)中參與實(shí)踐時(shí)，將自己定位為一個(gè)老師的角色時(shí)，我開(kāi)始對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段。幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合原則，對(duì)幼兒實(shí)施體智德美諸方面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心需要，真正使幼兒在生活中得到快樂(lè)、得到發(fā)展。因此，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!
二、在過(guò)程中，熱愛(ài)幼教這一職業(yè)。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了幼師這個(gè)職業(yè)。不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兊目蓯?ài)，更因?yàn)樵谥駡@我感受到了一股濃濃的人情味兒。有一天早晨，我們班的孩子們排著隊(duì)走出教室去活動(dòng)，我走在最后一個(gè)。因?yàn)樘旌芾?，所以我一直在搓手哈氣，忽然走在最后一個(gè)的女孩子(蔣尹杰)停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說(shuō)：瞿老師，我?guī)湍阄嫖婢筒焕淇﹡這是我媽媽告訴我的!在臨走前的一天，我們帶班的金老師對(duì)班里孩子說(shuō)下周瞿老師她們就不來(lái)了，你們有沒(méi)有什么話想對(duì)她們說(shuō)的呀?結(jié)果一大堆孩子跑上來(lái)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停：老師要來(lái)看我們哦~你要是來(lái)的話我就給你吃糖這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒，讓我明白在關(guān)心別人的同時(shí)也在被關(guān)心著，這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛(ài)這一份職業(yè)呢?
三、在實(shí)踐中，成長(zhǎng)了許多。見(jiàn)習(xí)第一周的前三天，金園長(zhǎng)為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課，這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點(diǎn)，之后便進(jìn)入了指定的班級(jí)加入其一日活動(dòng)。第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù)，這對(duì)于我一個(gè)新手而言，是一次巨大的考驗(yàn)，因此心里不免有些緊張。于是開(kāi)始認(rèn)真詳細(xì)地備課，并詢問(wèn)了多方意見(jiàn)，盡一切努力把課上好。上完課后心里不禁松了一口氣，并沒(méi)有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定，但同時(shí)老師也負(fù)責(zé)地給我指出了許多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，我對(duì)此進(jìn)行了反思總結(jié)，因此在第二次上課時(shí)，效果明顯好很多。我就是在一次次活動(dòng)中，慢慢發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、反思問(wèn)題，不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。就是這樣在實(shí)踐中，我成長(zhǎng)著!
四、在細(xì)節(jié)里，學(xué)會(huì)了感恩。兩周的時(shí)間真的不長(zhǎng)，但卻很難忘!被孩子當(dāng)老師、姐姐般尊敬著，被園長(zhǎng)、老師、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著，我很幸運(yùn)也很幸福!在此，我要感謝我的指導(dǎo)老師(金老師和陸老師)，從她們身上我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西：耐心、愛(ài)心、熱心;感謝保育員阿姨對(duì)我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們;在閑暇時(shí)間提醒我們多喝水預(yù)防感冒;同時(shí)也要感謝金園長(zhǎng)給我們提供了如此優(yōu)秀的實(shí)踐基地;最后我還要感謝我們班這群可愛(ài)的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見(jiàn)習(xí)生活如此絢麗多彩!
在這里再次向你們道聲：謝謝!在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師!