喜歡聽故事是寶寶的天性，多給寶寶講故事也可以增進(jìn)和寶寶的感情，還可以通過(guò)故事教育寶寶一些道理和認(rèn)識(shí)一些事物等。下面是分享的幼兒小故事簡(jiǎn)短【精選5篇】。歡迎閱讀參考！
1.幼兒小故事簡(jiǎn)短
一只小壁虎爬進(jìn)了森林里，小兔子驚奇地問(wèn)，“你是不是小鱷魚？”
小壁虎想，我如果實(shí)說(shuō)，它也許瞧不起我，于是就說(shuō)，“我就是小鱷魚?！?BR> 小兔子一聽趕緊跑開了，因?yàn)樗犝f(shuō)鱷魚是專吃小動(dòng)物的大壞蛋。
小壁虎可得意了，于是一路撒謊又嚇跑了好些小動(dòng)物。
不料，這些都被樹上的小猴子看見了，小猴子找來(lái)了小動(dòng)物們，大家研究了對(duì)付小壁虎的辦法。
于是每人撿起幾塊小石頭，悄悄地朝小壁虎圍了上來(lái)，小壁虎正洋洋得意地走。
忽然，大家喊著，“砸鱷魚??！砸鱷魚?。 ?BR> 石塊像雨點(diǎn)一樣的砸來(lái)，一個(gè)石塊正好砸在它的尾巴上，尾巴一下就掉了，疼的小壁虎直咧嘴，小壁虎身上又挨了幾下，被砸得青一塊紫一塊，要不是身邊正好有個(gè)小土洞，趕緊鉆了進(jìn)去，早就沒(méi)命了。
小壁虎躲在土洞里喊，“別砸了！別砸了！我不是小鱷魚，我是小壁虎呀！”
小動(dòng)物們這才停下來(lái)，圍上來(lái)說(shuō)，“那你為什么騙人？”
小壁虎說(shuō)不出話來(lái)了，他后悔不該撒謊。
2.幼兒小故事簡(jiǎn)短
小兔子和兔媽媽來(lái)到了小溪中央，它們和許多的小魚在玩耍，小兔子可開心了。
兔媽媽帶著小兔來(lái)到小溪游玩，兔媽媽和小兔坐在小船里來(lái)到了小溪的中央，不一會(huì)，小溪的四周游來(lái)了很多漂亮的魚兒，小魚們圍在小船的四周，好像在說(shuō)歡迎小兔的到來(lái)一樣。
小兔從口袋里掏出自己最愛吃的奶油面包和香腸，掰成很多的小碎塊扔進(jìn)了小溪里，小兔子說(shuō)：“快吃——快吃——很好吃的?！?BR> 兔媽媽看見了，急忙制止小兔說(shuō)：“小兔，快停下，不可以往小溪里亂扔食物?！?BR> 小兔說(shuō)：“為什么?小魚多可愛啊!看啊——它們吃的多香?！?BR> 兔媽媽問(wèn)兔寶寶說(shuō)：“你看小溪漂亮么?”
“漂亮!”兔寶寶高興的回答。
兔媽媽說(shuō)：“這么漂亮的小溪如果往里面隨便扔食物就會(huì)弄臟的，到時(shí)候大家都往里扔，小溪就變的不漂亮了，而且小魚們也不能隨便亂吃東西，有些食物不適合它們食用，吃了它們會(huì)生病的。”
小兔子明白的點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不亂扔垃圾了。
亂扔垃圾也是一個(gè)不好的習(xí)慣，小朋友們我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。小朋友們，我們要做一個(gè)文明的人，做個(gè)愛衛(wèi)生愛文明的人。
3.幼兒小故事簡(jiǎn)短
小狐貍邋里邋遢，什么東西都到處亂扔。
這不，它又把糖果扔得滿地都是，狐貍媽媽說(shuō)：“孩子，快把糖果撿起來(lái)放進(jìn)盒子里去?！毙『偤孟駴](méi)有聽到。
沒(méi)一會(huì)兒，小豬來(lái)到小狐貍家做客。
小狐貍拿出自己的玩具，和小豬一起玩兒。
玩了一會(huì)兒，小狐貍說(shuō)：“小豬，我拿糖果給你吃哦!”
可是它一看，地上的糖果卻不見了。
“我的糖果呢?都去哪里啦?小豬，是不是你吃了我的糖果?!”小狐貍生氣的說(shuō)。
小豬委屈的說(shuō)：“不是我呀!我沒(méi)拿你的糖果?！?BR> 小狐貍不聽，它說(shuō)：“不是你還有誰(shuí)呀!家里就我們兩個(gè)人?！?BR> 小豬解釋不清，生氣的回家去了。
小狐貍一個(gè)人生悶氣，狐貍媽媽回家來(lái)看見了，就問(wèn)小狐貍：“孩子，怎么不高興啦?”
小狐貍把前因后果告訴了狐貍媽媽，狐貍媽媽聽了，說(shuō)：“傻孩子，你把糖果胡放在地上，是小螞蟻們吃掉了，是你自己的錯(cuò)，可不冤枉了小豬啊!”
小狐貍聽了，這才知道自己誤會(huì)了小豬，它說(shuō)：“媽媽，我要向小豬去道歉!”
4.幼兒小故事簡(jiǎn)短
有一天，小白熊不想去上幼兒園，于是它假裝生病了。
爸爸媽媽給它買了感冒藥，小白熊假裝吃了，其實(shí)是把它給偷偷扔進(jìn)了垃圾桶。
就這樣，小白熊瞞天過(guò)海，成功的不用去上學(xué)了。
趁著爸爸媽媽去上班了，小白熊悄悄溜出來(lái)，來(lái)找小猴子玩兒，可是小猴子說(shuō)：我不能陪你玩兒呀!我想去上學(xué)呢!
小白熊又來(lái)找小兔子玩兒，小兔子也說(shuō)：不行啊!我還要上學(xué)呢!今天老師說(shuō)要教我們跳舞哦!
大家都去上學(xué)了，只有小白熊一個(gè)人呆在家里，它覺(jué)得實(shí)在是太無(wú)聊啦!
于是，它想了想，決定背上書包去上學(xué)。
故事中的小白熊因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，對(duì)大家撒謊說(shuō)自己生病了。這樣的行為是不對(duì)的，我們不能做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，撒謊不上學(xué)這種事情更加是不能被允許的。其實(shí)上學(xué)可快樂(lè)了，老師教我們知識(shí)，同學(xué)一起玩耍，還能收獲溫暖和友誼。為什么一定要做一個(gè)愛撒謊的孩子呢，一個(gè)人在家多孤單。
5.幼兒小故事簡(jiǎn)短
犀牛不喜歡交朋友，它總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，可是這一天一只小鳥飛到了犀牛的背上，犀牛和小鳥成為了朋友。
一只犀牛很孤獨(dú)。
他不愛交朋友，就愛獨(dú)來(lái)獨(dú)往。誰(shuí)惹火了他，他就用那只尖尖的角頂誰(shuí)，嚇得誰(shuí)也不敢和他玩。
犀牛背上是一條條的褶紋。褶紋里長(zhǎng)了不少蟲子。犀牛癢得無(wú)法忍受，他的尖角對(duì)付不了自己背上的小蟲，難受得在地上打滾兒。犀牛的脾氣也更煩躁了。
一只小鳥試著接近犀牛，她大膽地落在犀牛背上，啄起犀牛褶紋里的小蟲子。
犀牛起先對(duì)小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒，但不一會(huì)兒就平息了自己的憤怒，變得很溫柔很高興了。因?yàn)樾▲B捉掉了蟲子，讓犀牛感到很舒服。從此，犀牛和小鳥交起了朋友。
犀牛終于懂得，每個(gè)人都需要朋友。朋友——就是熱情的幫助。
犀牛再也不孤獨(dú)了。
故事點(diǎn)評(píng)：朋友是互相陪伴、互相關(guān)心的關(guān)系，有朋友在身邊也會(huì)讓人更能感覺(jué)到溫暖。小朋友們，我們要和自己喜歡的小朋友結(jié)交，成為他們的朋友能一起快樂(lè)玩耍。
1.幼兒小故事簡(jiǎn)短
一只小壁虎爬進(jìn)了森林里，小兔子驚奇地問(wèn)，“你是不是小鱷魚？”
小壁虎想，我如果實(shí)說(shuō)，它也許瞧不起我，于是就說(shuō)，“我就是小鱷魚?！?BR> 小兔子一聽趕緊跑開了，因?yàn)樗犝f(shuō)鱷魚是專吃小動(dòng)物的大壞蛋。
小壁虎可得意了，于是一路撒謊又嚇跑了好些小動(dòng)物。
不料，這些都被樹上的小猴子看見了，小猴子找來(lái)了小動(dòng)物們，大家研究了對(duì)付小壁虎的辦法。
于是每人撿起幾塊小石頭，悄悄地朝小壁虎圍了上來(lái)，小壁虎正洋洋得意地走。
忽然，大家喊著，“砸鱷魚??！砸鱷魚?。 ?BR> 石塊像雨點(diǎn)一樣的砸來(lái)，一個(gè)石塊正好砸在它的尾巴上，尾巴一下就掉了，疼的小壁虎直咧嘴，小壁虎身上又挨了幾下，被砸得青一塊紫一塊，要不是身邊正好有個(gè)小土洞，趕緊鉆了進(jìn)去，早就沒(méi)命了。
小壁虎躲在土洞里喊，“別砸了！別砸了！我不是小鱷魚，我是小壁虎呀！”
小動(dòng)物們這才停下來(lái)，圍上來(lái)說(shuō)，“那你為什么騙人？”
小壁虎說(shuō)不出話來(lái)了，他后悔不該撒謊。
2.幼兒小故事簡(jiǎn)短
小兔子和兔媽媽來(lái)到了小溪中央，它們和許多的小魚在玩耍，小兔子可開心了。
兔媽媽帶著小兔來(lái)到小溪游玩，兔媽媽和小兔坐在小船里來(lái)到了小溪的中央，不一會(huì)，小溪的四周游來(lái)了很多漂亮的魚兒，小魚們圍在小船的四周，好像在說(shuō)歡迎小兔的到來(lái)一樣。
小兔從口袋里掏出自己最愛吃的奶油面包和香腸，掰成很多的小碎塊扔進(jìn)了小溪里，小兔子說(shuō)：“快吃——快吃——很好吃的?！?BR> 兔媽媽看見了，急忙制止小兔說(shuō)：“小兔，快停下，不可以往小溪里亂扔食物?！?BR> 小兔說(shuō)：“為什么?小魚多可愛啊!看啊——它們吃的多香?！?BR> 兔媽媽問(wèn)兔寶寶說(shuō)：“你看小溪漂亮么?”
“漂亮!”兔寶寶高興的回答。
兔媽媽說(shuō)：“這么漂亮的小溪如果往里面隨便扔食物就會(huì)弄臟的，到時(shí)候大家都往里扔，小溪就變的不漂亮了，而且小魚們也不能隨便亂吃東西，有些食物不適合它們食用，吃了它們會(huì)生病的。”
小兔子明白的點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不亂扔垃圾了。
亂扔垃圾也是一個(gè)不好的習(xí)慣，小朋友們我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。小朋友們，我們要做一個(gè)文明的人，做個(gè)愛衛(wèi)生愛文明的人。
3.幼兒小故事簡(jiǎn)短
小狐貍邋里邋遢，什么東西都到處亂扔。
這不，它又把糖果扔得滿地都是，狐貍媽媽說(shuō)：“孩子，快把糖果撿起來(lái)放進(jìn)盒子里去?！毙『偤孟駴](méi)有聽到。
沒(méi)一會(huì)兒，小豬來(lái)到小狐貍家做客。
小狐貍拿出自己的玩具，和小豬一起玩兒。
玩了一會(huì)兒，小狐貍說(shuō)：“小豬，我拿糖果給你吃哦!”
可是它一看，地上的糖果卻不見了。
“我的糖果呢?都去哪里啦?小豬，是不是你吃了我的糖果?!”小狐貍生氣的說(shuō)。
小豬委屈的說(shuō)：“不是我呀!我沒(méi)拿你的糖果?！?BR> 小狐貍不聽，它說(shuō)：“不是你還有誰(shuí)呀!家里就我們兩個(gè)人?！?BR> 小豬解釋不清，生氣的回家去了。
小狐貍一個(gè)人生悶氣，狐貍媽媽回家來(lái)看見了，就問(wèn)小狐貍：“孩子，怎么不高興啦?”
小狐貍把前因后果告訴了狐貍媽媽，狐貍媽媽聽了，說(shuō)：“傻孩子，你把糖果胡放在地上，是小螞蟻們吃掉了，是你自己的錯(cuò)，可不冤枉了小豬啊!”
小狐貍聽了，這才知道自己誤會(huì)了小豬，它說(shuō)：“媽媽，我要向小豬去道歉!”
4.幼兒小故事簡(jiǎn)短
有一天，小白熊不想去上幼兒園，于是它假裝生病了。
爸爸媽媽給它買了感冒藥，小白熊假裝吃了，其實(shí)是把它給偷偷扔進(jìn)了垃圾桶。
就這樣，小白熊瞞天過(guò)海，成功的不用去上學(xué)了。
趁著爸爸媽媽去上班了，小白熊悄悄溜出來(lái)，來(lái)找小猴子玩兒，可是小猴子說(shuō)：我不能陪你玩兒呀!我想去上學(xué)呢!
小白熊又來(lái)找小兔子玩兒，小兔子也說(shuō)：不行啊!我還要上學(xué)呢!今天老師說(shuō)要教我們跳舞哦!
大家都去上學(xué)了，只有小白熊一個(gè)人呆在家里，它覺(jué)得實(shí)在是太無(wú)聊啦!
于是，它想了想，決定背上書包去上學(xué)。
故事中的小白熊因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，對(duì)大家撒謊說(shuō)自己生病了。這樣的行為是不對(duì)的，我們不能做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，撒謊不上學(xué)這種事情更加是不能被允許的。其實(shí)上學(xué)可快樂(lè)了，老師教我們知識(shí)，同學(xué)一起玩耍，還能收獲溫暖和友誼。為什么一定要做一個(gè)愛撒謊的孩子呢，一個(gè)人在家多孤單。
5.幼兒小故事簡(jiǎn)短
犀牛不喜歡交朋友，它總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，可是這一天一只小鳥飛到了犀牛的背上，犀牛和小鳥成為了朋友。
一只犀牛很孤獨(dú)。
他不愛交朋友，就愛獨(dú)來(lái)獨(dú)往。誰(shuí)惹火了他，他就用那只尖尖的角頂誰(shuí)，嚇得誰(shuí)也不敢和他玩。
犀牛背上是一條條的褶紋。褶紋里長(zhǎng)了不少蟲子。犀牛癢得無(wú)法忍受，他的尖角對(duì)付不了自己背上的小蟲，難受得在地上打滾兒。犀牛的脾氣也更煩躁了。
一只小鳥試著接近犀牛，她大膽地落在犀牛背上，啄起犀牛褶紋里的小蟲子。
犀牛起先對(duì)小鳥竟敢落在自己背上感到憤怒，但不一會(huì)兒就平息了自己的憤怒，變得很溫柔很高興了。因?yàn)樾▲B捉掉了蟲子，讓犀牛感到很舒服。從此，犀牛和小鳥交起了朋友。
犀牛終于懂得，每個(gè)人都需要朋友。朋友——就是熱情的幫助。
犀牛再也不孤獨(dú)了。
故事點(diǎn)評(píng)：朋友是互相陪伴、互相關(guān)心的關(guān)系，有朋友在身邊也會(huì)讓人更能感覺(jué)到溫暖。小朋友們，我們要和自己喜歡的小朋友結(jié)交，成為他們的朋友能一起快樂(lè)玩耍。