學(xué)習(xí)英語可以讓我們更好地認(rèn)識漢語。這句話聽上去似乎有點矛盾，但學(xué)習(xí)一門外語確實能夠增加我們對母語的理解。這是因此在學(xué)習(xí)外語的過程中我們會不斷將其與母語比較，從而能夠以一個新的角度來審視自己的母語。以下是整理的《小學(xué)四年級上冊英語教案及練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)四年級上冊英語教案
教材分析
本課時是pep教材四年級上冊 Unit3My friends第五課時,是有關(guān)詢問朋友的名字與描述朋友的外貌特征與愛好，它綜合了本單元的三類句型，以串成對話的形式出現(xiàn)，也是本單元的難點所在，因為它綜合性強，人稱代詞與物主代詞又容易混淆。
學(xué)情分析
本課時適合四年級階段的小學(xué)生，他們從三年級開始已經(jīng)開始接觸了英語學(xué)習(xí)，他們好奇心強，愛動，好玩，好探究，在三年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)形成了一定的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，也對學(xué)習(xí)有了一定的興趣。但是，本單元從第一課時就開始學(xué)習(xí)人物外貌的描述，現(xiàn)在是第五課時，所以學(xué)到此課時難免讓學(xué)生感到有點枯燥乏味。為了突破這一難點，我力求創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中習(xí)得語言，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：
(1)能聽懂、會說：What’s her name? Her name is … He/She likes…
(2)能聽懂Boy or girl?以及其它帶有 or的句子。
(3)能吟唱Let’s chant 的歌謠。
2.能力目標(biāo)：
能夠綜合運用“He /She has (big eyes).He’s /she’s quiet. He/She likes…等句型對人的外貌特點和愛好進行描述。
3.情感、文化、策略等有關(guān)目標(biāo)：
(1)情感態(tài)度：使學(xué)生懂得朋友多、快樂多的道理。
(2)學(xué)習(xí)策略：積極運用所學(xué)英語進行表達、交流。
教學(xué)重點和難點
1.教學(xué)重點：
讓學(xué)生能夠綜合運用 “He /She has (big eyes).He’s /she’s quiet. He/She likes…等句型對人的外貌特點和愛好進行描述。
2.教學(xué)難點：
讓學(xué)生能夠區(qū)分“What’s his /her name? Who’s he/she? 中 he/ she/ his/ her這些人稱代詞和物主代詞的用法。
2.小學(xué)四年級上冊英語教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽、說、讀、寫詞匯：drawing，great，be good at.
2.能聽懂、會說句型：Do you like(學(xué)科名稱)？
Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實際生活中靈活運用。
3.能靈活自如地運用所學(xué)句型的一般疑問句及肯定和否定回答；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)重點：
1. 能聽、說、讀、寫詞匯：drawing，great，be good at.
2.能聽懂、會說句型：Do you like(學(xué)科名稱)？
Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實際生活中靈活運用。
教學(xué)難點：
1.通過練習(xí)，掌握對話 ，能自主編出對話。
2.通過趣味課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教具準(zhǔn)備
小熊玩偶， 單詞卡片， 各科課本
教學(xué)過程
（一） 游戲溫習(xí)舊知
1. 用小熊為投擲玩具，叫個生上講臺復(fù)習(xí)單詞。
2. 展示課件中的老師照片，鼓勵學(xué)生用英語句子描述老師的特征。
（二）新授
1. 引出短語“一本書”
2．引導(dǎo)孩子用英語說出an English book
a Chinese book
a PE book等，強調(diào)英語，美術(shù)前面要用an.
3.將2中的短語展示出來，讓孩子們集體讀。
4.連詞成句練習(xí)，引出What’s in your hand ?并引導(dǎo)孩子回答。
5.同桌練習(xí)以上句型。
6. Do you like科目？的問答練習(xí)（Yes, I do./No, I don’t.）
7.將以上兩個對話結(jié)合起來組成對話同桌練習(xí)。
What’s in your handa
It ‘s an English book.
Do you like English?
Yes, I do.
8.出示PPT,讓孩子們結(jié)合圖片提示，編出對話，口頭練習(xí)。
（三）鞏固練習(xí)
1.讀熟對話。
2.和同桌互練對話。
3.展示學(xué)生的照片，老師運用be good at 引出句子，讓孩子試著聽，并大概聽懂。
（四）作業(yè)
自編2組對話，并和同桌練習(xí)。
3.小學(xué)四年級上冊英語練習(xí)題
1. —Do you like purple grapes? —________.
A.Yes, I like.B.No, I don’t.C.Great!
2. —How many________ can you see? —I can see _________.
A.car; thirteen B.cars; threeteen C.cars; thirteen
3. —________ would you like? —An orange, please.
A.What B.Who C.How
4. —What do you________ ? —I have some toy planes.
A.have B.like C.can
5. I ________ skate very well.How about you?
A.can B.do C.like
6. Here ________ some pencils for you.
A.am B.is C.are
7. —Can I help you? — _________.
A.Some caps, please.B.Thank you.C.Yes, you can.
8. I’m ________ .I’d like some _________.
A.hungry; food B.thirsty; food C.hungry; drinks
9. It’s seven o’clock in the morning.It’s time for _________.
A.breakfast B.lunch C.dinner
10. — ________ is Mum? —She is in the kitchen.
A.What B.Where C.How
4.小學(xué)四年級上冊英語練習(xí)題
Hello, friends! My name is Leo. This is my room. It’s small but nice. You can see a bed, a desk, a chair and a shelf in it. The bed is near the window. There is a cat under the desk. There are some flowers on the desk. There are many books on the shelf. Do you like my room?
（ ）1. Leo’s room is big and nice
（ ）2. You can see a bed, a desk, a chair and a fridge in Leo’s room.
（ ）3. The bed is near the door.
（ ）4. The cat is under the desk.
（ ）5. the books are on the shelf.
5.小學(xué)四年級上冊英語練習(xí)題
一、選出不同類的一項。
（ ）1. A.bedroom B.school C.kitchen
（ ）2. A.table B.classroom C.sofa
（ ）3. A.window B.study C.bed
（ ）4. A.living room B.bathroom C.fridge
（ ）5. A.read a book B.watch TV C.phone
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1. I have five ___________ ( sandwich ).
2. I’d like some ___________ ( fish )for lunch.
3. I don’t have ___________ ( some )cats.
4. Here’s ___________ ( a ) ice cream for you.
5. ----Can you ___________ ( jump )? ----Yes, I can.
1.小學(xué)四年級上冊英語教案
教材分析
本課時是pep教材四年級上冊 Unit3My friends第五課時,是有關(guān)詢問朋友的名字與描述朋友的外貌特征與愛好，它綜合了本單元的三類句型，以串成對話的形式出現(xiàn)，也是本單元的難點所在，因為它綜合性強，人稱代詞與物主代詞又容易混淆。
學(xué)情分析
本課時適合四年級階段的小學(xué)生，他們從三年級開始已經(jīng)開始接觸了英語學(xué)習(xí)，他們好奇心強，愛動，好玩，好探究，在三年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)形成了一定的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，也對學(xué)習(xí)有了一定的興趣。但是，本單元從第一課時就開始學(xué)習(xí)人物外貌的描述，現(xiàn)在是第五課時，所以學(xué)到此課時難免讓學(xué)生感到有點枯燥乏味。為了突破這一難點，我力求創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中習(xí)得語言，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：
(1)能聽懂、會說：What’s her name? Her name is … He/She likes…
(2)能聽懂Boy or girl?以及其它帶有 or的句子。
(3)能吟唱Let’s chant 的歌謠。
2.能力目標(biāo)：
能夠綜合運用“He /She has (big eyes).He’s /she’s quiet. He/She likes…等句型對人的外貌特點和愛好進行描述。
3.情感、文化、策略等有關(guān)目標(biāo)：
(1)情感態(tài)度：使學(xué)生懂得朋友多、快樂多的道理。
(2)學(xué)習(xí)策略：積極運用所學(xué)英語進行表達、交流。
教學(xué)重點和難點
1.教學(xué)重點：
讓學(xué)生能夠綜合運用 “He /She has (big eyes).He’s /she’s quiet. He/She likes…等句型對人的外貌特點和愛好進行描述。
2.教學(xué)難點：
讓學(xué)生能夠區(qū)分“What’s his /her name? Who’s he/she? 中 he/ she/ his/ her這些人稱代詞和物主代詞的用法。
2.小學(xué)四年級上冊英語教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽、說、讀、寫詞匯：drawing，great，be good at.
2.能聽懂、會說句型：Do you like(學(xué)科名稱)？
Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實際生活中靈活運用。
3.能靈活自如地運用所學(xué)句型的一般疑問句及肯定和否定回答；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教學(xué)重點：
1. 能聽、說、讀、寫詞匯：drawing，great，be good at.
2.能聽懂、會說句型：Do you like(學(xué)科名稱)？
Yes,I do./No, I don’t. I’m good at …并且能在實際生活中靈活運用。
教學(xué)難點：
1.通過練習(xí)，掌握對話 ，能自主編出對話。
2.通過趣味課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
教具準(zhǔn)備
小熊玩偶， 單詞卡片， 各科課本
教學(xué)過程
（一） 游戲溫習(xí)舊知
1. 用小熊為投擲玩具，叫個生上講臺復(fù)習(xí)單詞。
2. 展示課件中的老師照片，鼓勵學(xué)生用英語句子描述老師的特征。
（二）新授
1. 引出短語“一本書”
2．引導(dǎo)孩子用英語說出an English book
a Chinese book
a PE book等，強調(diào)英語，美術(shù)前面要用an.
3.將2中的短語展示出來，讓孩子們集體讀。
4.連詞成句練習(xí)，引出What’s in your hand ?并引導(dǎo)孩子回答。
5.同桌練習(xí)以上句型。
6. Do you like科目？的問答練習(xí)（Yes, I do./No, I don’t.）
7.將以上兩個對話結(jié)合起來組成對話同桌練習(xí)。
What’s in your handa
It ‘s an English book.
Do you like English?
Yes, I do.
8.出示PPT,讓孩子們結(jié)合圖片提示，編出對話，口頭練習(xí)。
（三）鞏固練習(xí)
1.讀熟對話。
2.和同桌互練對話。
3.展示學(xué)生的照片，老師運用be good at 引出句子，讓孩子試著聽，并大概聽懂。
（四）作業(yè)
自編2組對話，并和同桌練習(xí)。
3.小學(xué)四年級上冊英語練習(xí)題
1. —Do you like purple grapes? —________.
A.Yes, I like.B.No, I don’t.C.Great!
2. —How many________ can you see? —I can see _________.
A.car; thirteen B.cars; threeteen C.cars; thirteen
3. —________ would you like? —An orange, please.
A.What B.Who C.How
4. —What do you________ ? —I have some toy planes.
A.have B.like C.can
5. I ________ skate very well.How about you?
A.can B.do C.like
6. Here ________ some pencils for you.
A.am B.is C.are
7. —Can I help you? — _________.
A.Some caps, please.B.Thank you.C.Yes, you can.
8. I’m ________ .I’d like some _________.
A.hungry; food B.thirsty; food C.hungry; drinks
9. It’s seven o’clock in the morning.It’s time for _________.
A.breakfast B.lunch C.dinner
10. — ________ is Mum? —She is in the kitchen.
A.What B.Where C.How
4.小學(xué)四年級上冊英語練習(xí)題
Hello, friends! My name is Leo. This is my room. It’s small but nice. You can see a bed, a desk, a chair and a shelf in it. The bed is near the window. There is a cat under the desk. There are some flowers on the desk. There are many books on the shelf. Do you like my room?
（ ）1. Leo’s room is big and nice
（ ）2. You can see a bed, a desk, a chair and a fridge in Leo’s room.
（ ）3. The bed is near the door.
（ ）4. The cat is under the desk.
（ ）5. the books are on the shelf.
5.小學(xué)四年級上冊英語練習(xí)題
一、選出不同類的一項。
（ ）1. A.bedroom B.school C.kitchen
（ ）2. A.table B.classroom C.sofa
（ ）3. A.window B.study C.bed
（ ）4. A.living room B.bathroom C.fridge
（ ）5. A.read a book B.watch TV C.phone
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1. I have five ___________ ( sandwich ).
2. I’d like some ___________ ( fish )for lunch.
3. I don’t have ___________ ( some )cats.
4. Here’s ___________ ( a ) ice cream for you.
5. ----Can you ___________ ( jump )? ----Yes, I can.