托福考試的機(jī)經(jīng)相信大家都不會(huì)陌生，很多同學(xué)考前靠著刷機(jī)經(jīng)拿到了比預(yù)期更為理想的成績(jī)。當(dāng)然機(jī)經(jīng)之所以對(duì)考生成績(jī)幫助不小都是因?yàn)榭忌莆樟苏_用法。特別是托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)，對(duì)于使用方法尤其有講究。以下是整理的托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)入門(mén)使用指南，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)入門(mén)使用指南
托福考前刷機(jī)經(jīng)如今已成為幾乎每位托福考生考前都會(huì)做的一項(xiàng)熱身運(yùn)動(dòng)了。而同樣是刷機(jī)經(jīng)，有些考生能夠順利拿到高分，有些同學(xué)刷了半天卻什么收獲都沒(méi)有。這其中會(huì)有如此大的差距，主要原因往往都在于對(duì)機(jī)經(jīng)的用法上是否正確。
1、托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)基本概念
托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)指的是上機(jī)考試經(jīng)驗(yàn)，即對(duì)口語(yǔ)上機(jī)考試題目的回憶總結(jié)。在此之前，先了解一下什么叫做機(jī)經(jīng)。托?？荚囃耆巧蠙C(jī)考試作答，所以考生們就親切的稱之為機(jī)經(jīng)。機(jī)經(jīng)內(nèi)容含聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作及口語(yǔ)面試題目等。其中寫(xiě)作和口語(yǔ)部分對(duì)備考托福的考生幫助很大。從另一個(gè)角度研究托福歷年考題，半年題庫(kù)變更，研究同半年的機(jī)經(jīng)，是很有可能遇到重復(fù)題目的。但其答案準(zhǔn)確性眾說(shuō)紛紜，并不完全標(biāo)準(zhǔn)，制作僅供研究參考。
2、托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)使用方法
托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)雖不能完全相信，或者依賴，但是還是有很多考生在使用，因此我們要了解，托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)應(yīng)該怎么用，有哪些注意事項(xiàng)?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)使用說(shuō)明：
第一步認(rèn)真讀題，找到題眼。第二步先自己按照考試要求作答并錄音，第三步根據(jù)錄音寫(xiě)好自己的答案sample，第四步修改掉錯(cuò)誤并進(jìn)行同義詞替換和句式調(diào)整。第五步反復(fù)朗讀，第六步計(jì)時(shí)復(fù)數(shù)直至背誦流利連貫。
由于涉及到聽(tīng)力材料的回憶，所以會(huì)有一定的出入，所以對(duì)于這部分題目熟悉答題的結(jié)構(gòu)和題目關(guān)鍵詞匯是重點(diǎn)。并且根據(jù)結(jié)構(gòu)，和題目相應(yīng)的回答模板進(jìn)行練習(xí)，但是模板不能死用，要注意什么位置放什么內(nèi)容，因?yàn)榭谡Z(yǔ)Task3-6取勝的關(guān)鍵在于你通過(guò)回答體現(xiàn)了你讀懂并聽(tīng)懂了材料，所以聽(tīng)力是關(guān)鍵。
很多考生只是把口語(yǔ)話題在表面上看一下，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)，根本就不背誦下來(lái)，也不錄音糾正自己。導(dǎo)致失敗的例子層出不窮比比皆是：到了考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)中標(biāo)了，結(jié)果無(wú)法自由流利的作答口語(yǔ)，這是預(yù)測(cè)界大的遺憾和悲哀。你不知道不可怕，可怕的是你上了考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)你知道被自己“不知道了”。
3、托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)使用建議
后，我們給出一些托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)使用建議，供大家參考：
(1)Task1&Task2寫(xiě)好自己的口語(yǔ)模板后要反復(fù)朗讀，然后掐時(shí)間，直至背誦流利連貫。
(2)Task3～Task6題，熟悉答題的結(jié)構(gòu)和題目關(guān)鍵詞匯。注意，熟悉結(jié)構(gòu)，一開(kāi)始可以練習(xí)模板，但是模板不能成為取勝的關(guān)鍵，口語(yǔ)Task3～6取勝的關(guān)鍵在于你通過(guò)45或60秒的回答體現(xiàn)了你讀懂并聽(tīng)懂了材料。
總而言之，托?？记八C(jī)經(jīng)的做法還是值得肯定的，考生如果能夠掌握正確的機(jī)經(jīng)使用方法，的確可以讓自己的考試水平更上一層樓。
2.托?？谡Z(yǔ)評(píng)分流程
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)部分的評(píng)分相信大家都比較好奇，作為托福四個(gè)考試部分中主要使用真人進(jìn)行評(píng)分的兩個(gè)部分之一，口語(yǔ)成績(jī)到底是如何算出來(lái)的呢？依靠真人評(píng)分得出的結(jié)果是否足夠客觀能夠體現(xiàn)考生真實(shí)口語(yǔ)水平呢？
新托?？荚囍锌谡Z(yǔ)部分的分?jǐn)?shù)往往是難預(yù)估的，有時(shí)候考生自己覺(jué)得發(fā)揮得很好但實(shí)際得分卻并不理想，有時(shí)候則正好相反。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)評(píng)分不同于其他考試部分，主要是由真人來(lái)打分的。那么這種打分到底是如何進(jìn)行的？具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)又是這樣的呢？
首先，在托福考試中，判分員分為E-Rater和Human-Rater。E-Rater即機(jī)器判分，比如我們的托福閱讀和聽(tīng)力部分，包括寫(xiě)作也會(huì)用E-Rater先粗判一下基本的拼寫(xiě)和語(yǔ)法方面。Human-Rater則是主要負(fù)責(zé)口語(yǔ)部分和寫(xiě)作更高層級(jí)的判分工作。
判分員來(lái)源于不同的崗位，比如大學(xué)教授、國(guó)際學(xué)校教師、美國(guó)高等院?？荚嚋y(cè)評(píng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生等。在經(jīng)過(guò)了筆試、面試和嚴(yán)格的篩選培訓(xùn)流程后才能上崗。然后分配到具體的某個(gè)科目專(zhuān)人專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行判分。以托?？谡Z(yǔ)為例，每個(gè)評(píng)分員開(kāi)始判分工作之前都需要完成當(dāng)日校準(zhǔn)。即他們會(huì)被要求給一些“預(yù)置答案”判分，這些答案都是由資深判分小組提前定義好了分?jǐn)?shù)，用來(lái)檢測(cè)當(dāng)日判分員是否能達(dá)到準(zhǔn)確判分的要求。只有通過(guò)了才會(huì)被分配真實(shí)考生的答案并進(jìn)行判分。在當(dāng)天的真實(shí)考試判分過(guò)程中，系統(tǒng)還會(huì)給他們隨機(jī)分配這樣的“預(yù)置答案”，以便監(jiān)控全天判分過(guò)程中的準(zhǔn)確度。
在我們的考試結(jié)束后，考生的口語(yǔ)部分錄音回答將被送到ETS總部，由3到6位經(jīng)認(rèn)證的評(píng)分員按照0到4的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(五個(gè)整數(shù)分?jǐn)?shù)段)進(jìn)行全面評(píng)分。判分員在進(jìn)行判分時(shí)，判分系統(tǒng)上會(huì)有4、3、2、1、0各個(gè)檔位的標(biāo)準(zhǔn)答案，供判分員參考以便矯正自己判分的準(zhǔn)確度。若判分標(biāo)答參考不足以幫助判分員界定分?jǐn)?shù)，他們可以申請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)幫助自己完成判分。終六道口語(yǔ)題的分?jǐn)?shù)加在一起(0-24分)，取算數(shù)平均值(0-4分之間，但會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)后0/.83/.66/.50/.33/.16六種不同情況)根據(jù)轉(zhuǎn)換表，來(lái)轉(zhuǎn)換為0-30分的總分。
ETS還會(huì)定期對(duì)判分員進(jìn)行數(shù)據(jù)抽查，以保證考生能夠獲得公平科學(xué)的成績(jī)。不合格的判分員會(huì)被回爐重造甚至辭退?？偠灾珽TS是個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)，我們所有考生要認(rèn)真對(duì)待自己的分?jǐn)?shù)，對(duì)于“復(fù)議”也不能抱有太多僥幸心理。當(dāng)然，如果考生特別自信地認(rèn)為自己的答案被誤判了，那還是應(yīng)該勇敢地選擇復(fù)議。
3.托?？谡Z(yǔ)模板怎么用
托福口語(yǔ)考試前準(zhǔn)備幾個(gè)模板是很多同學(xué)都會(huì)做的事情，而實(shí)際上這種做法也能讓不少同學(xué)有更好的發(fā)揮拿到更理想的成績(jī)。不過(guò)口語(yǔ)模板在使用方面也有很多細(xì)節(jié)需要注意，生搬硬套反而容易弄巧成拙。
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力要求比較高，因此大家往往會(huì)在考前背一些模板提前做好準(zhǔn)備以便考試中隨時(shí)套用，不過(guò)這種套用如果太過(guò)生硬不僅不能起到提 分作用反而會(huì)讓考官看出使用模板的痕跡而遭到扣分，因此如何正確使用模板也是很有講究的。
1、托?？谡Z(yǔ)模板要根據(jù)不同題型分別準(zhǔn)備
針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的第一二題，我們常把它稱作獨(dú)立任務(wù)。應(yīng)對(duì)這樣的托?？谡Z(yǔ)考試題目，我們可以準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你有影響的人等等。很多段子是可以回答不同題目的?？忌槍?duì)這兩題需要準(zhǔn)備的就是一些可以套用到不同題目中的模板。例如，題目要你說(shuō)對(duì)你有影響的人，或讓你說(shuō)你敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)模板，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
而托?？谡Z(yǔ)后面的題目則需要?jiǎng)e的口語(yǔ)模板。針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的3-6題，大家可以做出問(wèn)題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽(tīng)到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
2、結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練習(xí)測(cè)試托?？谡Z(yǔ)模板實(shí)用度
在做了上述準(zhǔn)備后，你便可以自己托?？谡Z(yǔ)考試實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，看看自己的能力了。你可以利用托福官方指南OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。另外到了考前后一個(gè)月，把預(yù)測(cè)的題目全部做一遍，測(cè)一下自己的口語(yǔ)水平。記得結(jié)合自身使用的模板來(lái)進(jìn)行。大家可以把預(yù)測(cè)的托?？谡Z(yǔ)題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉托福口語(yǔ)技巧，增強(qiáng)能力，重要的不會(huì)為自己托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)遇到出現(xiàn)過(guò)的題目卻不會(huì)做而留下遺憾。在這個(gè)過(guò)程中，哪些模板適用性更強(qiáng)更容易使用便會(huì)根據(jù)不同考生區(qū)分出來(lái)，大家只要保留10個(gè)以內(nèi)自己說(shuō)起來(lái)習(xí)慣的口語(yǔ)模板即可，確保所有模板加起來(lái)能覆蓋到至少80%的題目就算是合格了。
3、實(shí)戰(zhàn)中結(jié)合草稿筆記合理套用模板
托?？谡Z(yǔ)考試需要你在聽(tīng)到題目的第一刻將該說(shuō)的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開(kāi)始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭(zhēng)分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備時(shí)你也可以在草稿紙上寫(xiě)下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒(méi)有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。而口語(yǔ)模板的存在就能起到定心丸的作用，考生一邊做記錄的時(shí)候一邊就可以開(kāi)始回憶自己記住的那些模板，從中挑選出待會(huì)兒要用的模板并將其合理帶入口語(yǔ)回答當(dāng)中，這樣模板的價(jià)值就能得到有效發(fā)揮了。
以上這些就是關(guān)于托?？谡Z(yǔ)模板的準(zhǔn)備和運(yùn)用心得經(jīng)驗(yàn)，想要考場(chǎng)上更輕松平時(shí)就需要多花功夫，想要結(jié)合托?？谡Z(yǔ)模板來(lái)備考的同學(xué)還請(qǐng)好好學(xué)習(xí)一下本文里關(guān)于模板準(zhǔn)備和運(yùn)用的技巧方法，相信會(huì)讓大家有所收獲。