弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動總結(jié)

字號:

開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動,可以讓廣大中小學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就,還可以讓大家增強(qiáng)對偉大祖國、黨和人民的熱愛。以下是整理的弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動總結(jié),歡迎閱讀!
    1.弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動總結(jié)
    為貫徹落實中宣部、教育部《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于組織開展“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動的通知》精神,我校深入貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”,堅持以愛國主義教育為核心,將弘揚(yáng)民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學(xué)校教育的全過程,教育學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心和民族自豪感,進(jìn)而樹立為祖國為人民奮斗的遠(yuǎn)大理想,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)人的全面發(fā)展?,F(xiàn)對我校弘揚(yáng)和培育民族精神活動情況總結(jié)如下:
    一、組建網(wǎng)絡(luò)
    在弘揚(yáng)和培育民族精神月活動中,我校組織全校師生深入學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實施綱要》。通過學(xué)習(xí),大家一致認(rèn)為,在全面建設(shè)小康社會的今天,弘揚(yáng)和培育民族精神正當(dāng)其時、非常必要、很有意義。
    通過學(xué)習(xí)既提高了思想理論水平和政治覺悟,又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎(chǔ)上,我校又建立了以校長為組長的弘揚(yáng)和培育民族精神月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校政教處專門負(fù)責(zé),形成了以校級領(lǐng)導(dǎo)為龍頭,政教處組織實施,以班主任為骨干的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),為活動的順利開展打下了良好的組織基礎(chǔ)。
    二、營造氛圍
    健康活潑的校園文化氛圍,良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),是活動得以深化的契機(jī)。為此新學(xué)期伊始,學(xué)校政教處制訂了民族精神月活動方案,結(jié)合今年慶祝建黨x周年,充分發(fā)揮學(xué)校的墻報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網(wǎng)的作用,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等。
    并在校園內(nèi)張貼懸掛革命領(lǐng)袖和中華民族杰出人物畫像,積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學(xué)生“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,踐行文明禮儀,爭做文明小使者”。學(xué)校在大力進(jìn)行宣傳教育同時,充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力,組織學(xué)生會干部每天對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀常規(guī)檢查,促進(jìn)了學(xué)生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
    三、搭建平臺
    1.課堂滲透
    我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過程,要求全體教師將民族精神滲透于各科的課堂教學(xué)之中,積極營造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍,使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國,報效祖國和人民是光榮;樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。
    2.觀看影片
    根據(jù)我校活動實施方案,我校于9月份先后組織全體學(xué)生在我校多媒體教室觀看了《建黨偉業(yè)》等愛國主義教育影片,讓學(xué)生接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,了解新中國建立歷程,在此次活動中,學(xué)校要求語文老師指導(dǎo)各班學(xué)生精心構(gòu)思,認(rèn)真撰寫觀后感,并組織學(xué)校文學(xué)社的輔導(dǎo)老師對上繳的觀后感進(jìn)行嚴(yán)格的評選,并將獲獎作品在校宣傳欄公示,供全校師生賞析。通過比賽學(xué)生了解到中華民族自強(qiáng)不息、奮勇前進(jìn)、勤勞勇敢、不屈不撓、勇于開拓等優(yōu)良品質(zhì),并把這些優(yōu)良品質(zhì)付諸行動。學(xué)生的寫作能力,語言表達(dá)能力得到了鍛煉,情操得以陶冶,品質(zhì)得以提高。
    2.弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動總結(jié)
    民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題,將德育教育放在首位,把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育教學(xué)的全過程,開展了豐富多彩的活動。
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織
    1、結(jié)合周前會,召開工作會議,傳達(dá)上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實際,制定活動方案。做到有計劃、有組織、有實效。
    2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。我校把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過程,貫穿整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),各個方面,積極營造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍,使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國,報效祖國和人民是光榮;樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。
    二、廣泛宣傳,營造氛圍
    1、學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式,每周舉行圍繞弘揚(yáng)民族精神為主題的國旗下講話,全體師生齊唱國歌。
    2、充分利用櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。
    3、積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動,營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
    三、以各項活動為載體,進(jìn)行民族精神教育
    1、組織學(xué)生觀看新形勢教育課程。
    根據(jù)我?;顒訉嵤┓桨福倚S?月3日、14日和24日分別組織全校學(xué)生在我校電教室觀看“了解新中國建立歷程,感受祖國變化”形勢教育課程。在此次活動中,學(xué)校要求每位同學(xué)寫一篇觀后感,并組織人員對上交的觀后感進(jìn)行嚴(yán)格的評選。
    2、開展以《我為祖國服務(wù)》為主題的征文活動
    根據(jù)“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動方案,我校開展了以《我為祖國服務(wù)》為主題的征文活動,語文老師指導(dǎo)各班學(xué)生精心構(gòu)思,認(rèn)真創(chuàng)作,然后每班篩選出3篇優(yōu)秀作品。本次征文比賽的參賽作品內(nèi)容充實,形式多樣,有記敘文、議論文、散文、詩歌、小說等,顯示了同學(xué)們真摯的感情和較高的寫作能力。經(jīng)過評審教師認(rèn)真評定,共評出一等獎3名,二等獎3名,三等獎3名。獲獎作品在校宣傳欄公示,供全校師生賞析。
    3.弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月活動總結(jié)
    民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱,學(xué)校是在學(xué)生中培育和弘揚(yáng)民族精神的主陣地,新學(xué)期開始以來,我班結(jié)合政教處“弘揚(yáng)和培育民族精神活動月”的方案,開展五大活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
    一、營弘揚(yáng)民族精神的班級文化氛圍
    健康活潑的班級文化氛圍,是活動得以深化的契機(jī)。為此新學(xué)期伊始,借搬新學(xué)校、新教室這一東風(fēng),我們對班級文化做了整體的規(guī)劃布置,充分發(fā)揮班級墻報、黑板報、班級圖書角的作用,營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚的班級氛圍。
    二、造弘揚(yáng)民族精神的各項活動
    活動是德育教育有效的載體。在弘揚(yáng)民族精神活動月中,積極開展豐富多彩的愛國主義教育活動。
    1.新學(xué)期,參與了學(xué)校舉行的"弘揚(yáng)和培育民族精神月“活動啟動儀式”的簽名儀式,全班同學(xué)面對鮮艷的國旗,獻(xiàn)上了莊嚴(yán)、規(guī)范的注目禮、及少先隊隊禮,5名學(xué)生代表參與了簽名,并為他們留下了精彩的瞬間。
    2.開展了學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》說感受、寫觀后感的活動,將民族精神進(jìn)一步強(qiáng)化深入到每一個學(xué)生的內(nèi)心深處。并推薦優(yōu)秀的觀后感參與學(xué)校評比,成績喜人。
    3.開展了親子觀看愛國主義影片,寫觀后感的活動,進(jìn)一步了解我們中華民族的悠久歷史及傳統(tǒng)美德,懂得今天的幸福生活來之不易,增強(qiáng)他們熱愛祖國的情感。并推薦優(yōu)秀的觀后感參與學(xué)校評比,成績喜人。
    4.開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”班級現(xiàn)場書法評比活動,優(yōu)秀的作品在班級博客上進(jìn)行了展示,并推薦出優(yōu)秀選手參與校級比賽,成績喜人。
    三、收弘揚(yáng)民族精神的活動實效
    通過為期一個月的民族精神教育活動,激發(fā)和引導(dǎo)了學(xué)生的內(nèi)在積極性。班級學(xué)生普遍經(jīng)受了民族精神的洗禮。學(xué)生文明守紀(jì)、友愛互助,在政教處的引領(lǐng)下班級活動開展得有聲有色,班級呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、和諧溫馨的景象。事實證明,從學(xué)生的學(xué)習(xí)實際出發(fā),從學(xué)生關(guān)心的問題入手,深入淺出,用生動典型的事例,增強(qiáng)學(xué)生的體驗,引起學(xué)生心靈上的共鳴。我堅信民族精神月系列活動深入人心開展,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等偉大的民族精神印刻在所有的孩子心中,并必將發(fā)揚(yáng)光大。