幼升小不過(guò)是未來(lái)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的跳板，家長(zhǎng)、學(xué)生的真實(shí)目的是緊緊瞄準(zhǔn)高考的。因此幼升小既要看小學(xué)，更多的是還要看可能進(jìn)入的初中、高中學(xué)校，這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得更迷亂而復(fù)雜了。在這種形勢(shì)下，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注各種升學(xué)資訊，今天為各位分享了2022年四川成都錦江區(qū)小學(xué)排名前五學(xué)校參考，歡迎大家的關(guān)注。
1、成都市鹽道街小學(xué)
成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)辦于1919年，是一所久富盛名的四川省、成都市校風(fēng)示范學(xué)校，被四川省委、省政府授予"省級(jí)文明單位"稱(chēng)號(hào)，被教育部授予"全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"稱(chēng)號(hào)、2002年被首批授予成都市義務(wù)教育示范學(xué)校，2004年被國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部共同授予"全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)（第三批）先進(jìn)學(xué)校"，2005年成為"四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校"和"四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校"。
鹽道街小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、林木蔥郁，宛若一座精巧別致的花園鑲嵌在秀麗的錦水河畔。2004年完成校園設(shè)施的整體打造后，學(xué)校環(huán)境更加幽雅舒適、硬件設(shè)施更加先進(jìn)齊備。梧桐掩映的綠色走廊與古香古色而又不失童趣的藝術(shù)墻群相映成趣。校園內(nèi)花香四溢、四季如春。兩幢現(xiàn)代化教學(xué)大樓連廊接壁、渾然一體，藍(lán)白相間的墻體外觀給人以清新雅致、爽潔明麗的感覺(jué)。教學(xué)樓內(nèi)的過(guò)道兩側(cè)張貼有活潑溫馨的警示語(yǔ)及學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品。學(xué)校擁有一流的硬件設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)的乒乓室、舞美室、音樂(lè)室、中畫(huà)室、西畫(huà)室、自然實(shí)驗(yàn)室，以及明亮的圖書(shū)室專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全;閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、多功能教室、標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、演播大廳，為學(xué)生接受現(xiàn)代化教育創(chuàng)造了良好條件。
學(xué)校早在1997年就建立了校園網(wǎng)，網(wǎng)站水準(zhǔn)在省內(nèi)居于一流。信息技術(shù)教育是該校辦學(xué)的一大特色，學(xué)校承擔(dān)了"基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)"的課題實(shí)驗(yàn)。目前該實(shí)驗(yàn)成效顯著，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)作文訓(xùn)練等活動(dòng)大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生具有了較強(qiáng)的信息素養(yǎng)。全校師生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)，形成有效、合理的學(xué)習(xí)途徑。
近年來(lái)，學(xué)校的藝術(shù)教育碩果累累，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)多次在市、區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)，并經(jīng)常參加省、市電視臺(tái)演出，節(jié)目還多次被選中在中央電視臺(tái)播出，舞蹈《校園節(jié)拍》曾先后榮獲全國(guó)、省、市、區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈第一名，綜合才藝《課間十分鐘》獲省、市一等獎(jiǎng)，小品《愛(ài)心包裝》獲成都市首屆校園小品表演大賽一等獎(jiǎng)。
歷史悠久的鹽道街小學(xué)在一大批熱愛(ài)事業(yè)、勤于鉆研的優(yōu)秀教師的共同努力下取得了一個(gè)又一個(gè)成就與榮耀。新世紀(jì)的鹽小人將以更快的步伐走現(xiàn)代化特色辦學(xué)之路，扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，他們將承載著昨日的輝煌，以飽滿的熱情和辛勤的耕耘去創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
2、成都師范附屬小學(xué)（成師附?。?BR> 成都師范學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，其前身是淑行女子學(xué)堂小學(xué)部。清朝末年，川中名儒陸慎言從日本留學(xué)歸來(lái)，懷著教育救國(guó)的思想，變賣(mài)家產(chǎn)，相繼創(chuàng)辦成都首家女學(xué)淑行女子學(xué)堂（成都師范學(xué)校的前身）和淑行女子學(xué)堂小學(xué)部，拉開(kāi)了“赤誠(chéng)附小，百年流聲”的序幕。成師附小具今有1百多年的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校被授予全國(guó)"巾幗文明示范崗"、四川省"現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校""文明單位"首批"校風(fēng)示范學(xué)校"、成都市義務(wù)教育示范學(xué)校等稱(chēng)號(hào)，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，是一所具有一定示范性的省、市、區(qū)窗口學(xué)校。
3、四川師范大學(xué)附屬小學(xué)（川師附小）
四川師范大學(xué)附屬小學(xué)，位于成都市錦江區(qū)獅子山街道沙河鋪獅子山路三號(hào)，創(chuàng)建于1946年，占地2萬(wàn)多平方米。是中央教科所批準(zhǔn)的《創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！罚瑘F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了保障；致力改革、立足管理、打造品牌、謀求發(fā)展，是學(xué)校的工作重點(diǎn)；班子集體堅(jiān)持“公正、民主、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，秉承“高起點(diǎn)、高素質(zhì)、高效率”的工作思路，緊盯“校園美、師資強(qiáng)、特色明、質(zhì)量高”的目標(biāo)，全面實(shí)施“育名人，創(chuàng)”的發(fā)展戰(zhàn)略。領(lǐng)導(dǎo)班子多年評(píng)為“四好班子”，黨支部多次被評(píng)為“先進(jìn)黨支部”。
4、成都市磨子橋小學(xué)
成都市磨子橋小學(xué)創(chuàng)建于1943年，原名叫“張靈寺小學(xué)”，1962年由“張靈寺小學(xué)”更名為“磨子橋小學(xué)”，屬于金牛區(qū)教育局。隨著科技文化事業(yè)的發(fā)展，為滿足社會(huì)的需要，1968年和1976年學(xué)校分別修建了一棟一樓一底的教學(xué)樓和一棟兩樓一底的教學(xué)樓，校名由原來(lái)的“磨子橋小學(xué)”改名為“金牛區(qū)桂溪中心?！?，下屬六個(gè)村小即得勝小學(xué)、紅專(zhuān)小學(xué)、趙家壩小學(xué)、三瓦窯小學(xué)、桐梓林小學(xué)、和平小學(xué)，由金牛區(qū)桂溪鄉(xiāng)教委直接領(lǐng)導(dǎo)。
1991年新區(qū)劃分調(diào)整后，我校劃歸武侯區(qū)桂溪鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，1992年起，學(xué)校成為武侯區(qū)教委直屬學(xué)校，校名由“金牛區(qū)桂溪中心?！被謴?fù)為“成都市磨子橋小學(xué)”，1993年學(xué)校投資近200萬(wàn)推倒原有的一樓一底教學(xué)樓，重建了一棟教學(xué)樓（現(xiàn)綜合教學(xué)樓）面積約3000平方米，1994年學(xué)校又投資140萬(wàn)元修建了一棟教師宿舍（28套住房），1999年學(xué)校又投資300萬(wàn)元，推倒原來(lái)的兩樓一底的教學(xué)樓，修建了一棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，2000年開(kāi)始施工，2001年6月完工，2001年9月投入使用。此后學(xué)校又相繼配置了現(xiàn)代化電教設(shè)備，鋪設(shè)了人工草坪、修建了“陽(yáng)光書(shū)屋”等，大大改善辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了良好舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
磨子橋小學(xué)地處一環(huán)路南二段14號(hào)，占地4801平方米，校舍建筑面積6700平方米，行政辦公用房541.46平方米，生活福利用房（包括教師宿舍）3780.54平方米，1987年由于擴(kuò)建一環(huán)路，學(xué)校占地面積減少到4801平方米。
5、成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
2001年，學(xué)校為了改變中小學(xué)教育脫節(jié)的現(xiàn)狀，在全省率先開(kāi)展了有優(yōu)秀的中學(xué)教師參與的“小學(xué)一初中教學(xué)銜接研究”，在小學(xué)教學(xué)中滲透初中的思維方式和學(xué)習(xí)方法，采取快節(jié)奏、大容量、課內(nèi)外結(jié)合的方式。通過(guò)七年的教育實(shí)踐，小學(xué)部在不盲目趕進(jìn)度，不搞題海戰(zhàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在不擠占其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間的前提下取得了優(yōu)異成績(jī)，不僅優(yōu)生率都是100%，而且進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)、思維靈活、個(gè)性鮮明、特長(zhǎng)突出、成績(jī)優(yōu)異、發(fā)展全面，深受家長(zhǎng)和中學(xué)教師的喜愛(ài)與好評(píng)。七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校所進(jìn)行的銜接教育與學(xué)校管理是一致的，它具有從小學(xué)到高中“一體化”的優(yōu)勢(shì)，每年都專(zhuān)門(mén)安排由高一級(jí)的教師到下一級(jí)去上課，初中教師去教小學(xué)，高中教師去初中上課，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于老師比較全面地了解學(xué)生的實(shí)際情況，并做好銜接的準(zhǔn)備。學(xué)校之所以花大力氣進(jìn)行銜接教育，主要是為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谶M(jìn)入高一級(jí)學(xué)校時(shí)，能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)方式，降低因不適應(yīng)帶來(lái)的學(xué)習(xí)“成本”。
1、成都市鹽道街小學(xué)
成都市鹽道街小學(xué)創(chuàng)辦于1919年，是一所久富盛名的四川省、成都市校風(fēng)示范學(xué)校，被四川省委、省政府授予"省級(jí)文明單位"稱(chēng)號(hào)，被教育部授予"全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"稱(chēng)號(hào)、2002年被首批授予成都市義務(wù)教育示范學(xué)校，2004年被國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部共同授予"全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)（第三批）先進(jìn)學(xué)校"，2005年成為"四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校"和"四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校"。
鹽道街小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、林木蔥郁，宛若一座精巧別致的花園鑲嵌在秀麗的錦水河畔。2004年完成校園設(shè)施的整體打造后，學(xué)校環(huán)境更加幽雅舒適、硬件設(shè)施更加先進(jìn)齊備。梧桐掩映的綠色走廊與古香古色而又不失童趣的藝術(shù)墻群相映成趣。校園內(nèi)花香四溢、四季如春。兩幢現(xiàn)代化教學(xué)大樓連廊接壁、渾然一體，藍(lán)白相間的墻體外觀給人以清新雅致、爽潔明麗的感覺(jué)。教學(xué)樓內(nèi)的過(guò)道兩側(cè)張貼有活潑溫馨的警示語(yǔ)及學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品。學(xué)校擁有一流的硬件設(shè)施，標(biāo)準(zhǔn)的乒乓室、舞美室、音樂(lè)室、中畫(huà)室、西畫(huà)室、自然實(shí)驗(yàn)室，以及明亮的圖書(shū)室專(zhuān)用教室一應(yīng)俱全;閉路電視系統(tǒng)、多媒體教室、多功能教室、標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、演播大廳，為學(xué)生接受現(xiàn)代化教育創(chuàng)造了良好條件。
學(xué)校早在1997年就建立了校園網(wǎng)，網(wǎng)站水準(zhǔn)在省內(nèi)居于一流。信息技術(shù)教育是該校辦學(xué)的一大特色，學(xué)校承擔(dān)了"基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)"的課題實(shí)驗(yàn)。目前該實(shí)驗(yàn)成效顯著，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)作文訓(xùn)練等活動(dòng)大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生具有了較強(qiáng)的信息素養(yǎng)。全校師生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)，形成有效、合理的學(xué)習(xí)途徑。
近年來(lái)，學(xué)校的藝術(shù)教育碩果累累，合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)多次在市、區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲一等獎(jiǎng)，并經(jīng)常參加省、市電視臺(tái)演出，節(jié)目還多次被選中在中央電視臺(tái)播出，舞蹈《校園節(jié)拍》曾先后榮獲全國(guó)、省、市、區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈第一名，綜合才藝《課間十分鐘》獲省、市一等獎(jiǎng)，小品《愛(ài)心包裝》獲成都市首屆校園小品表演大賽一等獎(jiǎng)。
歷史悠久的鹽道街小學(xué)在一大批熱愛(ài)事業(yè)、勤于鉆研的優(yōu)秀教師的共同努力下取得了一個(gè)又一個(gè)成就與榮耀。新世紀(jì)的鹽小人將以更快的步伐走現(xiàn)代化特色辦學(xué)之路，扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，他們將承載著昨日的輝煌，以飽滿的熱情和辛勤的耕耘去創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
2、成都師范附屬小學(xué)（成師附?。?BR> 成都師范學(xué)校附屬小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，其前身是淑行女子學(xué)堂小學(xué)部。清朝末年，川中名儒陸慎言從日本留學(xué)歸來(lái)，懷著教育救國(guó)的思想，變賣(mài)家產(chǎn)，相繼創(chuàng)辦成都首家女學(xué)淑行女子學(xué)堂（成都師范學(xué)校的前身）和淑行女子學(xué)堂小學(xué)部，拉開(kāi)了“赤誠(chéng)附小，百年流聲”的序幕。成師附小具今有1百多年的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校被授予全國(guó)"巾幗文明示范崗"、四川省"現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校""文明單位"首批"校風(fēng)示范學(xué)校"、成都市義務(wù)教育示范學(xué)校等稱(chēng)號(hào)，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，是一所具有一定示范性的省、市、區(qū)窗口學(xué)校。
3、四川師范大學(xué)附屬小學(xué)（川師附小）
四川師范大學(xué)附屬小學(xué)，位于成都市錦江區(qū)獅子山街道沙河鋪獅子山路三號(hào)，創(chuàng)建于1946年，占地2萬(wàn)多平方米。是中央教科所批準(zhǔn)的《創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！罚瑘F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了保障；致力改革、立足管理、打造品牌、謀求發(fā)展，是學(xué)校的工作重點(diǎn)；班子集體堅(jiān)持“公正、民主、求實(shí)、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，秉承“高起點(diǎn)、高素質(zhì)、高效率”的工作思路，緊盯“校園美、師資強(qiáng)、特色明、質(zhì)量高”的目標(biāo)，全面實(shí)施“育名人，創(chuàng)”的發(fā)展戰(zhàn)略。領(lǐng)導(dǎo)班子多年評(píng)為“四好班子”，黨支部多次被評(píng)為“先進(jìn)黨支部”。
4、成都市磨子橋小學(xué)
成都市磨子橋小學(xué)創(chuàng)建于1943年，原名叫“張靈寺小學(xué)”，1962年由“張靈寺小學(xué)”更名為“磨子橋小學(xué)”，屬于金牛區(qū)教育局。隨著科技文化事業(yè)的發(fā)展，為滿足社會(huì)的需要，1968年和1976年學(xué)校分別修建了一棟一樓一底的教學(xué)樓和一棟兩樓一底的教學(xué)樓，校名由原來(lái)的“磨子橋小學(xué)”改名為“金牛區(qū)桂溪中心?！?，下屬六個(gè)村小即得勝小學(xué)、紅專(zhuān)小學(xué)、趙家壩小學(xué)、三瓦窯小學(xué)、桐梓林小學(xué)、和平小學(xué)，由金牛區(qū)桂溪鄉(xiāng)教委直接領(lǐng)導(dǎo)。
1991年新區(qū)劃分調(diào)整后，我校劃歸武侯區(qū)桂溪鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，1992年起，學(xué)校成為武侯區(qū)教委直屬學(xué)校，校名由“金牛區(qū)桂溪中心?！被謴?fù)為“成都市磨子橋小學(xué)”，1993年學(xué)校投資近200萬(wàn)推倒原有的一樓一底教學(xué)樓，重建了一棟教學(xué)樓（現(xiàn)綜合教學(xué)樓）面積約3000平方米，1994年學(xué)校又投資140萬(wàn)元修建了一棟教師宿舍（28套住房），1999年學(xué)校又投資300萬(wàn)元，推倒原來(lái)的兩樓一底的教學(xué)樓，修建了一棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓，2000年開(kāi)始施工，2001年6月完工，2001年9月投入使用。此后學(xué)校又相繼配置了現(xiàn)代化電教設(shè)備，鋪設(shè)了人工草坪、修建了“陽(yáng)光書(shū)屋”等，大大改善辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造了良好舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
磨子橋小學(xué)地處一環(huán)路南二段14號(hào)，占地4801平方米，校舍建筑面積6700平方米，行政辦公用房541.46平方米，生活福利用房（包括教師宿舍）3780.54平方米，1987年由于擴(kuò)建一環(huán)路，學(xué)校占地面積減少到4801平方米。
5、成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部
2001年，學(xué)校為了改變中小學(xué)教育脫節(jié)的現(xiàn)狀，在全省率先開(kāi)展了有優(yōu)秀的中學(xué)教師參與的“小學(xué)一初中教學(xué)銜接研究”，在小學(xué)教學(xué)中滲透初中的思維方式和學(xué)習(xí)方法，采取快節(jié)奏、大容量、課內(nèi)外結(jié)合的方式。通過(guò)七年的教育實(shí)踐，小學(xué)部在不盲目趕進(jìn)度，不搞題海戰(zhàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在不擠占其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間的前提下取得了優(yōu)異成績(jī)，不僅優(yōu)生率都是100%，而且進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)、思維靈活、個(gè)性鮮明、特長(zhǎng)突出、成績(jī)優(yōu)異、發(fā)展全面，深受家長(zhǎng)和中學(xué)教師的喜愛(ài)與好評(píng)。七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校所進(jìn)行的銜接教育與學(xué)校管理是一致的，它具有從小學(xué)到高中“一體化”的優(yōu)勢(shì)，每年都專(zhuān)門(mén)安排由高一級(jí)的教師到下一級(jí)去上課，初中教師去教小學(xué)，高中教師去初中上課，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也有利于老師比較全面地了解學(xué)生的實(shí)際情況，并做好銜接的準(zhǔn)備。學(xué)校之所以花大力氣進(jìn)行銜接教育，主要是為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谶M(jìn)入高一級(jí)學(xué)校時(shí)，能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)方式，降低因不適應(yīng)帶來(lái)的學(xué)習(xí)“成本”。