句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。以下是整理的《小學二年級感嘆號的用法》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學二年級感嘆號的用法
1、用于感嘆句末
感嘆句是使用感嘆語氣抒發(fā)比較強烈感情的句子，句中常用“真”、“好”、“簡直”等有強調(diào)意味的詞，句末一般用語氣詞“啊”、“呀”。
2、用于祈使句末
表示命令、決心、愿望之類的祈使句，語氣強烈、堅決、感情激奮的句末要用嘆號。
3、用于感嘆、應(yīng)答詞之后
表示感嘆、應(yīng)答的詞，若帶有強烈的感情時，后面要用嘆號。
4、用于象聲詞之后
以象聲詞構(gòu)成的獨詞，表示聲音強烈時用感嘆號。
5、感嘆號的并用
特別大的聲音和強烈感情的，為了引起人們注意，突出問題的嚴重性，后面可并用兩個，甚至是三個，但這種并用形式不可濫用。
6、與問號連用
在一些表示復(fù)雜語氣和心態(tài)的句子末，可以采用“？”、“！”連用的形式，但這種連用形式也不可濫用。
2.使用感嘆號應(yīng)該注意以下幾點
使用感嘆號應(yīng)該注意以下幾點：
（一）兩個嘆詞連用，一般是后一個嘆詞用感嘆號。如
啊，啊！又回到故鄉(xiāng)了。
（二）感情強烈的祈使句，也可用感嘆號。如：
祥林嫂，你放著吧！
但這種情況下，應(yīng)該注意感嘆號的位置，如：
騎自行車的，站??！
站住，騎自行車的！
以上兩句話意思基本相同，只是語序不一樣，但是無論怎樣，感嘆號都應(yīng)放在句尾。
（三）語氣強烈的反問句也可用感嘆號，如：
哪里有唱得這樣感人的！
（四）語氣強烈的獨詞句或非主謂句后，也用感嘆號。如：
飛機！
長途！
（五）在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標語口語的末尾，如果帶有強烈感情 色彩，也要用感嘆號。如：
全世界人民大團結(jié)萬歲！
（六）局部引用的語言單位，其所引的內(nèi)容一般不用標點，但如果是感嘆號，則可保留，這一點和問號一樣。如：
他剛走到胡同口，突然聽到“啊呀！”一聲大叫。
（七）帶有感嘆語氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個組成部分，要把感嘆號放在引號里。如：
但他終于饒放了，單是怒目而視的吐一口唾沫道：“呸！”
行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個“好！”
3.什么情況下用感嘆號
感嘆號，為標點符號的一種，又稱驚嘆號、嘆號，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝，傷悼等。凡表達強烈感情的句子，句末都要用感嘆號。
舉例說明：表示強烈的感情時，例如：我真的很高興！無論是喜、怒、哀或樂，只要帶有強烈感情，均會在句尾用嘆號。表示命令、祈求時例如：求求你！不要離開這個家！再有就是嘆詞，例如：唉！、??！、呀！最后就是敬語時，例如：恭喜！恭喜！“恭喜”是單獨成句的敬語，故在后面用嘆號。
4.小學二年級句子練習題
把下面錯亂的句子排成一段通順的話。
1、（）小雨點會聚到一起，小溝兒變成了小溪，小坑兒變成了小湖。（）下雨真好，小雨點在地上蹦蹦跳跳。
（）小樹葉像一群群小魚兒在小溪中游，像一只只小船兒在小湖中漂。
（）小鴨子看到了，跑到雨中去澆澆。
（）下雨了、下雨了。
（）小白鵝看見了，也到雨中去戲鬧。
2、（）幾天后，小樹長出了新芽。
（）我把樹苗放在坑里。
（）哥哥挖好了樹坑。
（）哥哥填好了土。
（）我們又給小樹苗澆了水。
（）星期日，我和哥哥去種樹。
5.小學二年級標點符號練習題
1、今天是星期天嗎（ ）
2、湖水多么想一面鏡子呀（ ）
3、我是一個聰明的孩子（ ）
4、你知道為什么會下雨么（ ）
5、草葉上的露珠（ ）像天上閃爍的星星（ ）
6、我多么想長大呀（ ）
7、一天晚飯后（ ）爸爸問小明（ ）你比較近在讀什么書（ ）
8、一陣陣秋風吹過（ ）樹葉像蝴蝶般飄落下來（ ）
9、你怎么連一句完整的話也不會說呀（ ）
10、你看（ ）這朵花真美（ ）
1.小學二年級感嘆號的用法
1、用于感嘆句末
感嘆句是使用感嘆語氣抒發(fā)比較強烈感情的句子，句中常用“真”、“好”、“簡直”等有強調(diào)意味的詞，句末一般用語氣詞“啊”、“呀”。
2、用于祈使句末
表示命令、決心、愿望之類的祈使句，語氣強烈、堅決、感情激奮的句末要用嘆號。
3、用于感嘆、應(yīng)答詞之后
表示感嘆、應(yīng)答的詞，若帶有強烈的感情時，后面要用嘆號。
4、用于象聲詞之后
以象聲詞構(gòu)成的獨詞，表示聲音強烈時用感嘆號。
5、感嘆號的并用
特別大的聲音和強烈感情的，為了引起人們注意，突出問題的嚴重性，后面可并用兩個，甚至是三個，但這種并用形式不可濫用。
6、與問號連用
在一些表示復(fù)雜語氣和心態(tài)的句子末，可以采用“？”、“！”連用的形式，但這種連用形式也不可濫用。
2.使用感嘆號應(yīng)該注意以下幾點
使用感嘆號應(yīng)該注意以下幾點：
（一）兩個嘆詞連用，一般是后一個嘆詞用感嘆號。如
啊，啊！又回到故鄉(xiāng)了。
（二）感情強烈的祈使句，也可用感嘆號。如：
祥林嫂，你放著吧！
但這種情況下，應(yīng)該注意感嘆號的位置，如：
騎自行車的，站??！
站住，騎自行車的！
以上兩句話意思基本相同，只是語序不一樣，但是無論怎樣，感嘆號都應(yīng)放在句尾。
（三）語氣強烈的反問句也可用感嘆號，如：
哪里有唱得這樣感人的！
（四）語氣強烈的獨詞句或非主謂句后，也用感嘆號。如：
飛機！
長途！
（五）在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標語口語的末尾，如果帶有強烈感情 色彩，也要用感嘆號。如：
全世界人民大團結(jié)萬歲！
（六）局部引用的語言單位，其所引的內(nèi)容一般不用標點，但如果是感嘆號，則可保留，這一點和問號一樣。如：
他剛走到胡同口，突然聽到“啊呀！”一聲大叫。
（七）帶有感嘆語氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個組成部分，要把感嘆號放在引號里。如：
但他終于饒放了，單是怒目而視的吐一口唾沫道：“呸！”
行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個“好！”
3.什么情況下用感嘆號
感嘆號，為標點符號的一種，又稱驚嘆號、嘆號，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。主要用在感嘆句的句末，表示強烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝，傷悼等。凡表達強烈感情的句子，句末都要用感嘆號。
舉例說明：表示強烈的感情時，例如：我真的很高興！無論是喜、怒、哀或樂，只要帶有強烈感情，均會在句尾用嘆號。表示命令、祈求時例如：求求你！不要離開這個家！再有就是嘆詞，例如：唉！、??！、呀！最后就是敬語時，例如：恭喜！恭喜！“恭喜”是單獨成句的敬語，故在后面用嘆號。
4.小學二年級句子練習題
把下面錯亂的句子排成一段通順的話。
1、（）小雨點會聚到一起，小溝兒變成了小溪，小坑兒變成了小湖。（）下雨真好，小雨點在地上蹦蹦跳跳。
（）小樹葉像一群群小魚兒在小溪中游，像一只只小船兒在小湖中漂。
（）小鴨子看到了，跑到雨中去澆澆。
（）下雨了、下雨了。
（）小白鵝看見了，也到雨中去戲鬧。
2、（）幾天后，小樹長出了新芽。
（）我把樹苗放在坑里。
（）哥哥挖好了樹坑。
（）哥哥填好了土。
（）我們又給小樹苗澆了水。
（）星期日，我和哥哥去種樹。
5.小學二年級標點符號練習題
1、今天是星期天嗎（ ）
2、湖水多么想一面鏡子呀（ ）
3、我是一個聰明的孩子（ ）
4、你知道為什么會下雨么（ ）
5、草葉上的露珠（ ）像天上閃爍的星星（ ）
6、我多么想長大呀（ ）
7、一天晚飯后（ ）爸爸問小明（ ）你比較近在讀什么書（ ）
8、一陣陣秋風吹過（ ）樹葉像蝴蝶般飄落下來（ ）
9、你怎么連一句完整的話也不會說呀（ ）
10、你看（ ）這朵花真美（ ）