手抄報，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《小學二年級上冊語文手抄報內容》相關資料，希望幫助到您。
1.小學二年級上冊語文手抄報內容
“端午節(jié)，包粽子、吃粽子、劃龍舟！”小朋友們高興地說到。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。
深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經(jīng)社會百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。
走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關懷等著您；
走進語文，觸摸每位吧友心靈的歡樂與哀傷，語文獨特的視角期待著您；
走進語文，絲絲書卷氣與忱忱關懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
走過一段長長的路，背后彌漫的是模糊的云煙。品品語文，尋找逝去的歲月，釋放躍動的心聲，撥開云霧見日月，暢想前所未有的高遠境界。絲絲問候與關懷融化了你的煩惱與憂愁，點點滴滴的積累與記憶成就了你質的飛躍。
2.小學二年級上冊語文手抄報內容
多音字：
似：shì（似的）sì（似乎）
相：xiānɡ（相逢）xiàng（照相）
發(fā)：fā（發(fā)現(xiàn)）fà（理發(fā)）
散：sǎn（散文）sàn（散步）
卷：juǎn（膠卷）juàn（試卷）
當：dànɡ（停當）dāng（當時）
磨：mò（磨坊）mó（磨刀）
藏：cáng（躲藏）zàng（西藏）
扇：shàn（扇子）shān（扇動）
盡：jǐn（盡管）jìn（盡力）
幾：jī（幾乎）jǐ（幾個）
坊：fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）
悶：mēn（悶熱）mèn（煩悶）
調：tiáo（調節(jié)）diào（調動）
看：kàn（看見）kān（看守）
倒：dào（倒水）dǎo（倒下）
爪：zhǎo（爪牙）zhuǎ（雞爪）
參：cān（參加）shēn（海參）cēn（參差不齊）
落：là（丟三落四）luò（落葉）lào（落枕）
處：chǔ（處理）chù（到處）
給：gěi（給你）jǐ（給予）
擔：dān（擔心）dàn（扁擔）
晃：huǎng（明晃晃）huàng（搖晃）
朝：zhāo（朝陽）cháo（朝代）
好：hǎo（好人）hào（愛好）
假：jiǎ（假裝）jià（放假）
卡：qiǎ（關卡）kǎ（卡片）
3.小學二年級上冊語文手抄報內容
動賓短語：
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、
散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡
震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領
練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天
充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂
振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟
走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣
綻開花蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向
回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩
發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門
閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具
觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師
研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬
感受文化、開展活動、了解文化、參加建造
減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案
吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條
長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋
擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪
沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶
發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐
倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位
4.小學二年級上冊語文手抄報內容
聞雞起舞典故
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
5.小學二年級上冊語文手抄報內容
1、遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
2、春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
3、鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
4、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
5、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
6、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
7、天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
8、西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
9、秋天是一幅美麗的圖畫。
10、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
11、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
12、北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
13、夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。
14、夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了
15、梔子花可真漂亮，它的花瓣是一層層的，顏色是白色的，好像白白的雪花。
1.小學二年級上冊語文手抄報內容
“端午節(jié)，包粽子、吃粽子、劃龍舟！”小朋友們高興地說到。
語文，覆蓋面最為廣泛，上至天文時空，下至地理人文，俯瞰蕓蕓眾生，包羅世間萬象。
深味人間真情，在語文的樂章上譜寫愛與美的贊歌；體悟人生真諦，在語文的妙筆下閃耀理性的熠光；歷經(jīng)社會百態(tài)，在語文的書卷上嬉笑怒罵；徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現(xiàn)鐘靈毓秀的奇絕。
走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，語文溫馨的人文關懷等著您；
走進語文，觸摸每位吧友心靈的歡樂與哀傷，語文獨特的視角期待著您；
走進語文，絲絲書卷氣與忱忱關懷心撞擊你的思想與胸臆，語文濃縮千年文化積淀陶醉著您。
走過一段長長的路，背后彌漫的是模糊的云煙。品品語文，尋找逝去的歲月，釋放躍動的心聲，撥開云霧見日月，暢想前所未有的高遠境界。絲絲問候與關懷融化了你的煩惱與憂愁，點點滴滴的積累與記憶成就了你質的飛躍。
2.小學二年級上冊語文手抄報內容
多音字：
似：shì（似的）sì（似乎）
相：xiānɡ（相逢）xiàng（照相）
發(fā)：fā（發(fā)現(xiàn)）fà（理發(fā)）
散：sǎn（散文）sàn（散步）
卷：juǎn（膠卷）juàn（試卷）
當：dànɡ（停當）dāng（當時）
磨：mò（磨坊）mó（磨刀）
藏：cáng（躲藏）zàng（西藏）
扇：shàn（扇子）shān（扇動）
盡：jǐn（盡管）jìn（盡力）
幾：jī（幾乎）jǐ（幾個）
坊：fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）
悶：mēn（悶熱）mèn（煩悶）
調：tiáo（調節(jié)）diào（調動）
看：kàn（看見）kān（看守）
倒：dào（倒水）dǎo（倒下）
爪：zhǎo（爪牙）zhuǎ（雞爪）
參：cān（參加）shēn（海參）cēn（參差不齊）
落：là（丟三落四）luò（落葉）lào（落枕）
處：chǔ（處理）chù（到處）
給：gěi（給你）jǐ（給予）
擔：dān（擔心）dàn（扁擔）
晃：huǎng（明晃晃）huàng（搖晃）
朝：zhāo（朝陽）cháo（朝代）
好：hǎo（好人）hào（愛好）
假：jiǎ（假裝）jià（放假）
卡：qiǎ（關卡）kǎ（卡片）
3.小學二年級上冊語文手抄報內容
動賓短語：
帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、
散發(fā)清香、進入夢鄉(xiāng)、投入勞動、發(fā)現(xiàn)遺跡
震驚世界、停住腳步、受到啟發(fā)、練就本領
練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天
充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂
振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟
走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣
綻開花蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向
回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩
發(fā)現(xiàn)蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門
閱讀書籍、玩出名堂、發(fā)現(xiàn)微生物、欣賞玩具
觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師
研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬
感受文化、開展活動、了解文化、參加建造
減輕沖擊力、減輕重量、節(jié)省石料、雕刻圖案
吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條
長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋
擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪
沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶
發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐
倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位
4.小學二年級上冊語文手抄報內容
聞雞起舞典故
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
5.小學二年級上冊語文手抄報內容
1、遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。
2、春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。
3、鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。
4、春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。
5、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
6、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。
7、天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
8、西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
9、秋天是一幅美麗的圖畫。
10、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
11、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
12、北極星像盞指路燈一樣掛在天空。
13、夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。
14、夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了
15、梔子花可真漂亮，它的花瓣是一層層的，顏色是白色的，好像白白的雪花。